幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案果殼添畫(huà)及教學(xué)反思共5則

1、幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案果殼添畫(huà)及教學(xué)反思共5則第一篇：幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案果殼添畫(huà)及教學(xué)反思 大班美術(shù)優(yōu)秀教案果殼添畫(huà)含反思這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！ 活動(dòng)目標(biāo) 1.感受果殼制作的樂(lè)趣。 2.能依據(jù)果殼的不同外形特征展開(kāi)想象并舉行動(dòng)植物造型。 3.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、交流的興趣。 4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：能利用各種果殼舉行大膽地造型感受果殼制作的樂(lè)趣 難點(diǎn)：畫(huà)面內(nèi)容豐富 活動(dòng)預(yù)備 經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：認(rèn)識(shí)各種果殼，知道有關(guān)動(dòng)植物的外型特征 物質(zhì)預(yù)備：各種果殼、輔助用品、較厚實(shí)的廢紙(做底板) 活動(dòng)過(guò)程 一、引出課題 出示各種果殼

2、，提問(wèn)：這種果殼的外形像什么?教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng).有什么用? 二、教師演示 教師示范23種果殼造型，做出有味的圖畫(huà)，激發(fā)幼兒興趣。 三、制作要求 1.用棉簽蘸白膠舉行粘貼，用完后把棉簽放到指定處; 2.用水彩筆舉行添畫(huà); 3.大膽想出各種造型。 四、幼兒制作 教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒豐富畫(huà)面。 五、參觀觀賞 展示幼兒作品，互相參觀評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)哪些造型又好看又有味，哪些作品畫(huà)面最豐富。 延伸活動(dòng) 在美工區(qū)投放各種果殼，供幼兒自選活動(dòng)時(shí)使用。 教學(xué)反思 一、設(shè)計(jì)意圖 開(kāi)展本次活動(dòng)主要是為了結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒學(xué)習(xí)利用自然物制作工藝品。大班幼兒的想象力較為豐富，而造型美觀、立體感強(qiáng)的果殼能

3、激發(fā)幼兒展開(kāi)豐富的想象，啟迪他們的智慧。活動(dòng)開(kāi)始先向幼兒展示各種果殼，啟示幼兒舉行大膽的想象，再觀察果殼組合成的圖畫(huà)，引起幼兒操作的興趣，而且也能讓幼兒自然、愉快地了解自然物的實(shí)用之處。接著讓幼兒動(dòng)手操作，利用果殼舉行貼畫(huà)，在做做玩玩時(shí)進(jìn)一步感受其中的樂(lè)趣。 二、效果分析 本次活動(dòng)讓幼兒感到又新奇又好奇，一開(kāi)始就產(chǎn)生了很大的興趣。在操作中，全體幼兒積極投入，把各種果殼組合成形態(tài)各異的螞蟻、小兔、烏龜、蘑菇、花朵、葡萄，充分享受到了自然物制作的樂(lè)趣。幼兒對(duì)本次活動(dòng)相當(dāng)喜歡，久久不肯停止操作，因此活動(dòng)結(jié)束后，仍在美工區(qū)舉行著果殼添畫(huà)活動(dòng)。 大班美術(shù)優(yōu)秀教案果殼添畫(huà)含反思這篇文章共2242字。 第二

4、篇：幼兒園大班美術(shù)教案樹(shù)葉添畫(huà)及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案樹(shù)葉添畫(huà)含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能充分發(fā)揮想象，大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品，幼兒能依據(jù)樹(shù)葉的形狀舉行想象，并通過(guò)組合構(gòu)成各種畫(huà)面，并能用拓印、壓印、拼貼等辦法制作葉子畫(huà)，大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的辦法舉行裝飾，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)樹(shù)葉添畫(huà)含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒能依據(jù)樹(shù)葉的形狀舉行想象，并通過(guò)組合構(gòu)成各種畫(huà)面，并能用拓印、壓印、拼貼等辦法制作葉子畫(huà)。 2、幼兒能充分發(fā)揮想象，大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。 3、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的辦法舉行裝飾。 4、感受作品的美感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、與幼兒共同收集各種

5、葉子。 2、制作材料：白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。 3、CAI課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。 師：秋天到了，你發(fā)覺(jué)樹(shù)上的葉子有什么樣的變化嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、表演一下樹(shù)葉飄降的情景) 二、引導(dǎo)幼兒觀看樹(shù)葉，舉行合理想象。 1、請(qǐng)幼兒尋一尋自己喜歡的樹(shù)葉并說(shuō)一說(shuō)它像什么。(幼兒自己尋覓、想象) 2、觀察CAI課件，觀賞、拓寬幼兒的思維。 三、幼兒制作葉子畫(huà)。 老師觀看幼兒選用的樹(shù)葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征。 這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上舉行挑選性的制造制作，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、制造性的成分，挑選不同的辦法舉

6、行操作可以使幼兒按目前的心理需要(成功需要、嘗試需要)挑選不同的方式，在已有的基礎(chǔ)上將自己的制造向前推進(jìn)一步，從而獲得心理上的滿腳，體驗(yàn)成功的歡躍。 四、展示幼兒作品，幼兒自評(píng)。 聆聽(tīng)幼兒介紹，提出恰當(dāng)意見(jiàn)。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)能很好的達(dá)到目標(biāo)要求。首先，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)是很新奇的很有吸引力的，因此，幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中興致高昂，始終保持著濃厚的探索狀態(tài)，形成活躍的課堂氛圍。其次，活動(dòng)環(huán)繞主題環(huán)環(huán)相扣，形成良好的師幼互動(dòng)形勢(shì),再次，本活動(dòng)以10個(gè)小朋友為一小組舉行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感，作品效果不錯(cuò)。不腳之處：1、幼兒

7、初次嘗試樹(shù)葉帖畫(huà)活動(dòng)，手工粗糙，不夠細(xì)致。2、動(dòng)手制作時(shí)光較長(zhǎng)，針對(duì)這些不腳，教師應(yīng)多開(kāi)展帖畫(huà)這方面的活動(dòng)，俗話說(shuō)：“熟能生巧”嘛。 本文擴(kuò)展閱讀：樹(shù)葉是樹(shù)舉行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。 第三篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)優(yōu)秀教案畫(huà)扇及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀美術(shù)優(yōu)秀教案畫(huà)扇含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)用水墨畫(huà)制造性表現(xiàn)扇面的樂(lè)趣，觀賞扇面上的水墨畫(huà)，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)合理布局、繪畫(huà)扇面，能在集風(fēng)光前大膽地展示自己的作品，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)優(yōu)秀畫(huà)扇含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、觀賞扇面上的水墨畫(huà)，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)合理布局、繪畫(huà)扇面。 2、體驗(yàn)

8、用水墨畫(huà)制造性表現(xiàn)扇面的樂(lè)趣。 3、能在集風(fēng)光前大膽地展示自己的作品。 4、依據(jù)色彩舉行大膽合理的想象。 5、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、利用助教和幼兒的水墨畫(huà)作品創(chuàng)設(shè)水墨畫(huà)室的環(huán)境。 2、空白扇面、國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、毛筆、調(diào)色盤(pán)等。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)學(xué)畫(huà)環(huán)境，激發(fā)畫(huà)扇興趣。 二、觀賞助教作畫(huà)，探找表現(xiàn)辦法。 師：以前我們也和爺爺學(xué)過(guò)畫(huà)葡萄，畫(huà)小雞，您把它們擺在扇面上怎么就那么好看呢?您一定有什么設(shè)計(jì)扇面的小竅門(mén)吧! 1、引導(dǎo)幼兒討論在扇面上畫(huà)單件或雙件物品時(shí)注意的重點(diǎn)。 2、觀賞助教繪畫(huà)扇面，幫助幼兒理解水墨畫(huà)中適當(dāng)留白的表現(xiàn)手法。 三、幼兒作畫(huà)，教師、助教巡回指導(dǎo)。

9、 四、幼兒相互觀賞、評(píng)價(jià)，助教點(diǎn)評(píng)幼兒作品。 五、進(jìn)一步觀賞團(tuán)扇畫(huà)面，展示自己的作品。 1、觀賞團(tuán)扇作品，激發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作扇面的愿望。 2、幼兒在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中自由地展示自己的作品。 教學(xué)反思： 幼兒園教育指導(dǎo)在總則里提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)緊密合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件?！弊詮纳蠈W(xué)期爺爺為楊屹制作了彩色水墨畫(huà)小書(shū)之后，爺爺精湛的國(guó)畫(huà)技藝和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情深深地吸引和感染著孩子們。在孩子們的要求下，爺爺責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起了助教的角色，我班的學(xué)畫(huà)水墨畫(huà)活動(dòng)也喧鬧的開(kāi)展起來(lái)。在爺爺熱情指導(dǎo)下，孩子們初步學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的畫(huà)法。這次的畫(huà)扇活

10、動(dòng)來(lái)自于一個(gè)小朋友從杭州旅游帶來(lái)的一把團(tuán)扇，團(tuán)扇上精美的水墨畫(huà)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，于是，我們和楊爺爺針對(duì)孩子們的興趣和已有的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。 這次活動(dòng)首先是通過(guò)營(yíng)造情境，在古文化的氛圍中進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中華民族的扇文化，領(lǐng)會(huì)扇面畫(huà)的藝術(shù)魅力，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)進(jìn)入觀賞爺爺以前畫(huà)的團(tuán)扇，先由我提出賞析要點(diǎn)，拋出問(wèn)題“爺爺把葡萄,畫(huà)小雞,您把它們擺在扇面上怎么就那么好看呢？您一定有什么設(shè)計(jì)扇面的小竅門(mén)吧！”從扇面畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀賞，然后按照扇面構(gòu)圖特點(diǎn)分組，討論作品，如畫(huà)單件或雙件物品時(shí)注意的重點(diǎn)。畫(huà)單件普通情況下，最主要的東西應(yīng)該畫(huà)得大一些，靠中間一些，如有

11、前后，左右，主要的東西在前面次要的東西可以被攔住一些，可以靠邊一些。然后觀賞助教爺爺繪畫(huà)扇面，幫助幼兒理解水墨畫(huà)中留白的表現(xiàn)手法。在這里我們刻意引導(dǎo)幼兒觀看，讓孩子故意識(shí)去安排畫(huà)面，去學(xué)習(xí)構(gòu)圖的辦法。賞扇評(píng)扇環(huán)節(jié)我和爺爺相互配合，一步一步層層遞進(jìn)的引導(dǎo)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。充分的觀賞和分析，了解構(gòu)圖的辦法，就為后面的制作做好鋪墊，我鼓舞幼兒用爺爺告訴大家的構(gòu)圖的辦法嘗試做一把團(tuán)扇。作畫(huà)過(guò)程中幼兒比較能客觀合理的安排畫(huà)面，自信在扇面上想象畫(huà)，作畫(huà)的興趣也特殊高，作品完成后，都自信地拿起自己的團(tuán)扇展示，并和助教爺爺一起合約留念。 雖然幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)帶有很大的隨意性，但俗話說(shuō):“興趣是最好的

12、老師”。今天的活動(dòng)，通過(guò)我與助教爺爺?shù)幕?dòng)，幼兒觀賞、評(píng)析扇面、設(shè)計(jì)扇面，精細(xì)繪制等步驟，讓幼兒感受設(shè)計(jì)性、計(jì)劃性。在活動(dòng)中幼兒的計(jì)劃性可以通過(guò)設(shè)計(jì)扇面來(lái)感受和培養(yǎng)，同時(shí)體驗(yàn)用水墨畫(huà)制造性表現(xiàn)扇面的樂(lè)趣，提高了幼兒的審美感促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。 本文擴(kuò)展閱讀：扇子是引風(fēng)用品，夏令必備之物。中國(guó)扇文化有著深厚的文化底蘊(yùn)，是民族文化的一個(gè)組成部分，它與竹文化、佛教文化有著緊密關(guān)系。歷來(lái)中國(guó)有“制扇王國(guó)”之稱(chēng)。 第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案刮畫(huà)及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀美術(shù)教案刮畫(huà)含反思這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班優(yōu)秀美術(shù)教案刮畫(huà)含反思！ 教學(xué)目標(biāo)： 1、教給幼兒

13、刮畫(huà)的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫(huà)的形式來(lái)反映環(huán)保內(nèi)容。 2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，教育幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境。 3、激發(fā)幼兒的想象力與制造力。 4、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。 5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。 教學(xué)預(yù)備： 1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機(jī)。 2、每人一張涂好色的底板紙一張。 3、刮畫(huà)工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。 教學(xué)過(guò)程： 一、通過(guò)故事垃圾房的煩惱引出課題。 1、老師作高興狀，提問(wèn)：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，因?yàn)橛羞@么多客人到我們幼兒園來(lái)作客，小朋友，你們一定也很高興，個(gè)個(gè)臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧

14、，它的臉上是什么表情？ 2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問(wèn)： （1）這是誰(shuí)呀？它的臉上是什么表情？（不高興、苦惱） （2）垃圾房為什么不高興呢？它有什么苦惱？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。 3、放故事磁帶垃圾房的苦惱。 4、聽(tīng)完故事后提問(wèn)：小朋友，垃圾房有什么苦惱呀？（幼兒講述） 5、師：垃圾房有這么多的苦惱，你們有什么好方法幫助它嗎？ 二、提出刮畫(huà)要求，幼兒操作。 1、提出刮畫(huà) 師：現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹(shù)木，動(dòng)物，它們也都有同樣的苦惱，就是有些人不懂得保護(hù)它們，不懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來(lái)幫助它們好不好？今天，就請(qǐng)小朋友用刮畫(huà)的辦法把你想

15、出來(lái)的辦法，想告訴大家的話畫(huà)出來(lái)，用你們的畫(huà)告訴大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。 2、提出刮畫(huà)要求： 師：老師為你們預(yù)備好了一張刮畫(huà)底板和刮畫(huà)工具，你們就可以用這些東西畫(huà)出漂亮的刮畫(huà)，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫(huà)。 三、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂(lè)）。 要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動(dòng)的物體形象。 四、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。 師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫(huà)基本上都完成了，那么，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看，你的畫(huà)要告訴大家什么？（請(qǐng)若干幼兒講述） 五、老師小結(jié)。 師：今天，小朋友畫(huà)了這么多好看的畫(huà)，有的是告訴大家不要亂扔垃圾，有的是教育大家愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害

16、，有的是告訴大家人類(lèi)和動(dòng)物要做好朋友，這些畫(huà)都很好看。老師相信，那些不知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的人看了小朋友的這些畫(huà)，一定會(huì)非常難為情，會(huì)改正自己的錯(cuò)誤的。 現(xiàn)在，就讓我們一起去把這些刮畫(huà)貼到外面去，告訴大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園（帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室）。 教學(xué)反思： 上周我班舉行了刮蠟畫(huà)的教學(xué)活動(dòng),這是幼兒第一次接觸刮蠟畫(huà)，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來(lái)認(rèn)識(shí)、發(fā)覺(jué)和體驗(yàn)刮蠟畫(huà)所帶來(lái)的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具舉行涂抹、刮畫(huà)后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握刮蠟畫(huà)的技巧辦法。了解刮蠟畫(huà)的基本辦法和材料，激發(fā)幼兒對(duì)其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)覺(jué)美和感

17、受美的能力。 為了使活動(dòng)更能吸引幼兒，我這樣設(shè)計(jì)我活動(dòng)的開(kāi)始部分：教師運(yùn)用變魔術(shù)的辦法來(lái)引題（教師事先在鉛畫(huà)紙上用各色明艷的顏色涂畫(huà)第一層后，再用黑色涂畫(huà)第二層）：今天老師要變一個(gè)魔術(shù)，（出示牙簽）看！這是我的道具！看我變出了什么？（教師快速地刮畫(huà)出一朵花）我是怎么變的？師：你們想變魔術(shù)嗎？讓老師來(lái)揭示這個(gè)隱秘吧。然后教師講解刮蠟畫(huà)的步驟和辦法。幼兒操作實(shí)踐后，我組織幼兒交流、分享活動(dòng)的感想。幼兒很快就發(fā)覺(jué)有的作品很美麗、顏色明艷，而有的作品看上去黑糊糊的，不美麗。通過(guò)思維的碰撞，最終達(dá)成共識(shí)：涂第一層底色時(shí)要用力、均勻，顏色的色彩要明艷，這是刮蠟畫(huà)成功的基礎(chǔ)；另一個(gè)要點(diǎn)是要把盡量讓多一點(diǎn)的色

18、彩刮出來(lái)，在輪廓線內(nèi)可以用線條、色塊等來(lái)舉行裝飾和美化。交流后，我又讓幼兒舉行了第二次嘗試。這次，孩子們的目標(biāo)很明確，許多幼兒另要了一張紙來(lái)重新畫(huà)畫(huà)?；顒?dòng)收到了很好的效果。 “興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力”，本次活動(dòng)，我緊緊地環(huán)繞著幼兒的“趣”而展開(kāi)一系列的教學(xué)。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動(dòng)、有味的作品，課堂成為了孩子們的樂(lè)園，反思這節(jié)課，有以下三點(diǎn)讓師生共同受益。 1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。興趣是最大的動(dòng)機(jī)。一開(kāi)始我就以“變魔術(shù)”的辦法來(lái)引起幼兒的興趣，有效地把幼兒的興趣引入到教師設(shè)置的活動(dòng)中，并激發(fā)幼兒探究隱秘的動(dòng)力。 2、動(dòng)手操作成為幼兒探究學(xué)習(xí)的主要途徑。活動(dòng)中

19、，我并沒(méi)有直接用講授的辦法去告訴幼兒怎樣刮畫(huà)，而是讓孩子自己動(dòng)手操作，在操作中自我體驗(yàn)，尋覓并發(fā)覺(jué)問(wèn)題，通過(guò)交流、體驗(yàn)，尋到正確的刮蠟畫(huà)辦法，這樣比教師講授更有效。 3、及時(shí)肯定，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，成功的感覺(jué)往往來(lái)源于成人的評(píng)價(jià)。教學(xué)中，教師的表?yè)P(yáng)，哪怕是不真實(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是必不可少的鼓舞。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中， 你真棒你真聰慧你的想象真豐富你做得非常好你的畫(huà)真有創(chuàng)意等話語(yǔ)不時(shí)浮現(xiàn)在我的口中，它們?cè)诜e極肯定每位孩子的閃光，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣，感受到成功的歡躍，讓幼兒因?yàn)橘澷p而把學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)作愉快的享受。 大班優(yōu)秀美術(shù)教案刮畫(huà)含反思這篇文章共6434字。 相關(guān)文章 大班教案獅

20、子：大班教案獅子適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能制造性地畫(huà)出獅子的不同動(dòng)態(tài)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，在聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)中，理解歌曲內(nèi)容，感受藝術(shù)之美，在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感，快來(lái)看看幼兒園大班獅子教案吧。 大班教案城堡含反思：大班教案城堡含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的外貌特征，鼓舞幼兒用各種幾何圖形大膽設(shè)計(jì)出將來(lái)的幼兒園，產(chǎn)生對(duì)美好將來(lái)的憧憬之情，通過(guò)觀看城堡圖片，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的形狀，通過(guò)制造活動(dòng)，體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的歡樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班城堡含反思教案吧。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案描圖添畫(huà)及教學(xué)反思 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案描圖添畫(huà)含反思這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！ 活動(dòng)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)用幾何圖形拼畫(huà)、描畫(huà)的基本辦法。 2.依據(jù)主體物的不同，添畫(huà)不同輔助物，形成情節(jié)和場(chǎng)面。 3.通過(guò)操作活動(dòng)，培養(yǎng)嘗試精神，進(jìn)展想像力。 活動(dòng)預(yù)備 1.各類(lèi)幾何圖形。 2.水彩筆、蠟筆、紙。