九年級(jí)中考專題復(fù)習(xí)：《文學(xué)常識(shí)》ppt課件

1、第六節(jié)文學(xué)常識(shí)第六節(jié)文學(xué)常識(shí) 體驗(yàn)與探究體驗(yàn)與探究 1.1.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( ()(3)(3分分) ) A A北宋哲學(xué)家周敦頤在北宋哲學(xué)家周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō)中將中將“蓮蓮”比作比作“君子君子”， 表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守 和正直的品德。和正直的品德。 B B范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉選自清代小說(shuō)家吳敬梓的選自清代小說(shuō)家吳敬梓的儒林外史儒林外史，故，故 事抨擊了對(duì)讀書(shū)人進(jìn)行精神迫害的封建科舉制度，同時(shí)也反事抨擊了對(duì)讀書(shū)人進(jìn)行精神迫害的封建科舉制度，同時(shí)也反 映了當(dāng)時(shí)世

2、態(tài)的炎涼。映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼。 C C我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象， 其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說(shuō)集其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說(shuō)集吶喊吶喊中的人中的人 物。物。 D D俄國(guó)作家契訶夫的俄國(guó)作家契訶夫的變色龍變色龍運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)了奧楚蔑運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)了奧楚蔑 洛夫?qū)π」窇B(tài)度的多次變化，淋漓盡致地刻畫(huà)了一個(gè)諂上欺洛夫?qū)π」窇B(tài)度的多次變化，淋漓盡致地刻畫(huà)了一個(gè)諂上欺 下、見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的小人形象。下、見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的小人形象。 答案答案 C C 解析解析 藤野先生是魯迅散文集藤野先生是魯迅散文集朝花夕拾

3、朝花夕拾中的人物。中的人物。 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 2.2.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ( )(3)(3分分) ) A A趙普是宋太祖時(shí)的宰相。他熟讀趙普是宋太祖時(shí)的宰相。他熟讀論語(yǔ)論語(yǔ)，為人嚴(yán)肅剛正，為人嚴(yán)肅剛正， 雖然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事為己任，不愧為一代雖然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事為己任，不愧為一代 名相。名相。 B B消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)組成，常按照消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)組成，常按照 “次重要次重要重要重要最重要最重要”的順序安排材料。它的寫(xiě)作要求的順序安排材料。它的寫(xiě)

4、作要求 真實(shí)、及時(shí)、簡(jiǎn)明。真實(shí)、及時(shí)、簡(jiǎn)明。 C C背影背影是朱自清的散文名篇。文章以父親的是朱自清的散文名篇。文章以父親的“背影背影”為為 線索，著重寫(xiě)了車站送別的情景，表現(xiàn)了父子之間的深情。線索，著重寫(xiě)了車站送別的情景，表現(xiàn)了父子之間的深情。 D D從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋孔乙己孔乙己雪雪分別選自魯迅分別選自魯迅 的散文集的散文集朝花夕拾朝花夕拾、小說(shuō)集、小說(shuō)集吶喊吶喊和散文詩(shī)集和散文詩(shī)集野野 草草。 答案答案 B(3B(3分分) ) 解析解析 消息一般按照消息一般按照“最重要最重要重要重要次重要次重要”的順序安排的順序安排 材料。材料。 3.3.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤

5、的一項(xiàng)是下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ()(3)(3分分) ) A. A.西游記西游記中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收 了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷 盡磨難，取得真經(jīng)。盡磨難，取得真經(jīng)。 B.B.衍太太是一個(gè)善良、樸實(shí)、疼愛(ài)孩衍太太是一個(gè)善良、樸實(shí)、疼愛(ài)孩 子、精通禮節(jié)的人，魯迅在子、精通禮節(jié)的人，魯迅在父親的病父親的病瑣記瑣記 狗狗貓貓鼠鼠中表達(dá)了對(duì)她的懷念之情。中表達(dá)了對(duì)她的懷念之情。 C.C.魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記用第一人稱的敘述方式，講述了魯濱孫用第

6、一人稱的敘述方式，講述了魯濱孫 流落荒島的生活經(jīng)歷，語(yǔ)言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真流落荒島的生活經(jīng)歷，語(yǔ)言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真 實(shí)可信。實(shí)可信。 D.D.格林童話格林童話反映了正義與邪惡、善良與兇反映了正義與邪惡、善良與兇 殘、智慧與愚昧、勤勞與懶惰等帶有普遍意義的人生主題，殘、智慧與愚昧、勤勞與懶惰等帶有普遍意義的人生主題， 表達(dá)了作者鮮明的愛(ài)憎和美好的愿望。表達(dá)了作者鮮明的愛(ài)憎和美好的愿望。 答案答案 B B 解析解析 本題考查名著知識(shí)，涉及的名著分別是本題考查名著知識(shí)，涉及的名著分別是 西游記西游記朝花夕拾朝花夕拾魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記和和格林童話格林童話， 我們?cè)陂喿x名著時(shí)

7、要掌握名著的主要故事情節(jié)，準(zhǔn)確把握人我們?cè)陂喿x名著時(shí)要掌握名著的主要故事情節(jié)，準(zhǔn)確把握人 物形象。物形象。B B選項(xiàng)選項(xiàng)父親的病父親的病與與瑣記瑣記中的衍太太是一個(gè)多中的衍太太是一個(gè)多 嘴自私、令人討厭的人，而嘴自私、令人討厭的人，而狗狗貓貓鼠鼠中的人物是長(zhǎng)媽媽，中的人物是長(zhǎng)媽媽， 不是衍太太。不是衍太太。 考點(diǎn)涵析考點(diǎn)涵析 文學(xué)常識(shí)涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品，文文學(xué)常識(shí)涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品，文 學(xué)中的地理、歷史，各種典故、故事，也包括一般的眾所周知的學(xué)中的地理、歷史，各種典故、故事，也包括一般的眾所周知的 文學(xué)習(xí)慣。文學(xué)習(xí)慣。 1 1現(xiàn)行教材中涉及的古今中外

8、著名作家作品，尤其在中外文現(xiàn)行教材中涉及的古今中外著名作家作品，尤其在中外文 學(xué)史上占有重要地位的作家作品。學(xué)史上占有重要地位的作家作品。 2 2現(xiàn)行教材涉及的作家作品以及約定俗成的提法。現(xiàn)行教材涉及的作家作品以及約定俗成的提法。 3 3現(xiàn)行教材涉及的著名作家的國(guó)別及代表作。現(xiàn)行教材涉及的著名作家的國(guó)別及代表作。 4 4新課標(biāo)推薦的初中閱讀的名著中的主要人物，人物的主要新課標(biāo)推薦的初中閱讀的名著中的主要人物，人物的主要 經(jīng)歷、主要內(nèi)容經(jīng)歷、主要內(nèi)容( (或故事情節(jié)或故事情節(jié)) )，成語(yǔ)俗語(yǔ)，讀名著后的感受體會(huì)，成語(yǔ)俗語(yǔ)，讀名著后的感受體會(huì) 等。等。 5 5現(xiàn)行教材有關(guān)作品涉及的文化常識(shí)等?，F(xiàn)行

9、教材有關(guān)作品涉及的文化常識(shí)等。 整合與點(diǎn)撥整合與點(diǎn)撥 一、文體常識(shí)一、文體常識(shí) 文體，是依據(jù)文章的寫(xiě)作方法來(lái)劃分的。文體，是依據(jù)文章的寫(xiě)作方法來(lái)劃分的。 1 1古代常見(jiàn)文體古代常見(jiàn)文體 (1)(1)記記：占代的一種文體，多記敘事件。如：占代的一種文體，多記敘事件。如桃桃 花源記花源記岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記醉翁亭記醉翁亭記。 (2)(2)說(shuō)說(shuō)：古代的一種文體，可以記事，也可以發(fā)：古代的一種文體，可以記事，也可以發(fā) 表議論，都為了說(shuō)明一個(gè)道理。如表議論，都為了說(shuō)明一個(gè)道理。如愛(ài)蓮說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō)馬馬 說(shuō)說(shuō)捕蛇者說(shuō)捕蛇者說(shuō)。 (3)(3)銘銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或歌功頌：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或歌功頌

10、 德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文字多是押韻德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文字多是押韻 的。如的。如陋室銘陋室銘。 (4)(4)表表：古代臣子向帝王上書(shū)言事的一種文體。：古代臣子向帝王上書(shū)言事的一種文體。 如如出師表出師表。 應(yīng)考鏈接 2 2現(xiàn)在常用的文體現(xiàn)在常用的文體 現(xiàn)在常用的文體有記敘文、議論文，說(shuō)明文?，F(xiàn)在常用的文體有記敘文、議論文，說(shuō)明文。 二、文學(xué)體裁二、文學(xué)體裁 文學(xué)體裁就是文學(xué)作品的具體文學(xué)形式，是組成文文學(xué)體裁就是文學(xué)作品的具體文學(xué)形式，是組成文 學(xué)作品的外部表現(xiàn)形態(tài)，即作品的類別。根據(jù)文學(xué)作學(xué)作品的外部表現(xiàn)形態(tài)，即作品的類別。根據(jù)文學(xué)作 品在形象塑造、體制結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用

11、、表現(xiàn)手法等方品在形象塑造、體制結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用、表現(xiàn)手法等方 面的不同，把文學(xué)作品分為散文、小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇面的不同，把文學(xué)作品分為散文、小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇 四大類。四大類。 三、文化常識(shí)三、文化常識(shí) 五行：五行：指金、木、水、火、土。指金、木、水、火、土。 五谷：五谷：上古對(duì)糧食作物的統(tǒng)稱，即稷、黍、麥、豆、上古對(duì)糧食作物的統(tǒng)稱，即稷、黍、麥、豆、 稻稻( (另一說(shuō)法為：稻、麥、菽、稷、黍另一說(shuō)法為：稻、麥、菽、稷、黍) )。 五味：五味：指酸、咸、甜、苦、辣。指酸、咸、甜、苦、辣。 六畜：六畜：六種家畜，即馬、牛、羊、豬、狗、雞。六種家畜，即馬、牛、羊、豬、狗、雞。 文房四寶：文房四寶：筆、

12、墨、紙、硯。筆、墨、紙、硯。 文人四友：文人四友：琴、棋、書(shū)、畫(huà)。琴、棋、書(shū)、畫(huà)。 花中四君子：花中四君子：梅、蘭、竹、菊。梅、蘭、竹、菊。 歲寒三友：歲寒三友：松、竹、梅。松、竹、梅。 六書(shū)：六書(shū)：象形、會(huì)意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。象形、會(huì)意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。 連中三元：連中三元：凡在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中連續(xù)獲得第一凡在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中連續(xù)獲得第一 名的稱為連中解元、會(huì)元、狀元。名的稱為連中解元、會(huì)元、狀元。 五聲：五聲：五個(gè)音級(jí)，也稱五個(gè)音級(jí)，也稱“五音五音”，即我國(guó)古代五聲，即我國(guó)古代五聲 音階中的宮、商、角、徵、羽。音階中的宮、商、角、徵、羽。 四大民間故事：四大民間故事：梁

13、山們與祝英臺(tái)梁山們與祝英臺(tái)牛郎織女牛郎織女 白蛇傳白蛇傳孟姜女孟姜女。 及第：及第：指科舉考試中選，應(yīng)試未中叫指科舉考試中選，應(yīng)試未中叫“落第落第”“”“下下 第第”。 童生試：童生試：也叫也叫“童試童試”。包括縣試、府試和院試三。包括縣試、府試和院試三 個(gè)階段。院試合格后取得生員個(gè)階段。院試合格后取得生員( (秀才秀才) )資格，方能進(jìn)入資格，方能進(jìn)入 府、州、縣學(xué)習(xí)，所以又叫入學(xué)考試，應(yīng)試者不分大府、州、縣學(xué)習(xí)，所以又叫入學(xué)考試，應(yīng)試者不分大 小都叫童生。小都叫童生。 科舉考試：科舉考試：正式的科舉考試分三級(jí)：鄉(xiāng)試、會(huì)試、正式的科舉考試分三級(jí)：鄉(xiāng)試、會(huì)試、 殿試。鄉(xiāng)試：殿試。鄉(xiāng)試：( (稱

14、秋闈或大比稱秋闈或大比) )每三年在省舉行一次，每三年在省舉行一次， 秀才才有資格參加，考中為舉人。第一名稱解元。會(huì)秀才才有資格參加，考中為舉人。第一名稱解元。會(huì) 試：鄉(xiāng)試后第二年春天在京城禮部舉行試：鄉(xiāng)試后第二年春天在京城禮部舉行( (稱春闈或禮稱春闈或禮 闈闈) )，參加者必須是舉人，考中稱貢士。第一名稱會(huì)元。，參加者必須是舉人，考中稱貢士。第一名稱會(huì)元。 殿試：由皇帝主持，貢士有資格參加，考中稱進(jìn)士。殿試：由皇帝主持，貢士有資格參加，考中稱進(jìn)士。 第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花。合稱三第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花。合稱三 甲鼎。光緒三十年甲鼎。光緒三十年(1905(

15、1905年年) )，因各地推行學(xué)校教育，因各地推行學(xué)校教育， 科舉制度被廢止。科舉制度被廢止。 “風(fēng)騷風(fēng)騷”：指指詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)里的里的國(guó)風(fēng)國(guó)風(fēng)和和楚辭楚辭里里 的的離騷離騷，常代指文學(xué)才華；，常代指文學(xué)才華； 頓首：頓首：古代一種拜禮，為古代一種拜禮，為“九拜九拜”之一，也稱叩之一，也稱叩 頭。頭。 稽首：稽首：占代的拜禮，為占代的拜禮，為“九拜九拜”之二，行大禮。之二，行大禮。 跪：跪：古代兩膝著地，聳身挺腰，臀不沾腳跟。古代兩膝著地，聳身挺腰，臀不沾腳跟。 伯伯( (孟孟) )仲叔季：仲叔季：兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行次序；兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行次序； 說(shuō)文解字說(shuō)文解字：東漢許慎編的最有影響的一部古東漢許

16、慎編的最有影響的一部古 代辭書(shū)；代辭書(shū)； 社稷：社稷：“社社”是土地神，是土地神，“稷稷”是谷神。占代習(xí)是谷神。占代習(xí) 慣把社稷作為國(guó)家的象征；慣把社稷作為國(guó)家的象征； 謚號(hào)：謚號(hào)：是大臣死后朝廷按其生平事跡行為給他評(píng)是大臣死后朝廷按其生平事跡行為給他評(píng) 定一個(gè)稱號(hào)，以示褒貶善惡。如范仲淹謚號(hào)為文正。定一個(gè)稱號(hào)，以示褒貶善惡。如范仲淹謚號(hào)為文正。 典型例題典型例題 【例【例1 1】下面中國(guó)古典四大名著中的人物和情節(jié)搭配】下面中國(guó)古典四大名著中的人物和情節(jié)搭配 不正確的一項(xiàng)是不正確的一項(xiàng)是( () ) A A宋江宋江智取生辰綱智取生辰綱 B B孫悟空孫悟空大大 戰(zhàn)牛魔王戰(zhàn)牛魔王 C C諸葛亮諸葛

17、亮揮淚斬馬謖揮淚斬馬謖 D D林黛玉林黛玉焚焚 稿斷癡情稿斷癡情 答案答案 A A 解析解析 “智取生辰綱智取生辰綱”是由晁蓋領(lǐng)導(dǎo)阮氏三是由晁蓋領(lǐng)導(dǎo)阮氏三 雄、劉唐、公孫勝和白勝所為。雄、劉唐、公孫勝和白勝所為。 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)文學(xué)作品的閱讀能力。要本題考查對(duì)文學(xué)作品的閱讀能力。要 求了解大綱推薦閱讀文學(xué)名著的基本內(nèi)容，了解求了解大綱推薦閱讀文學(xué)名著的基本內(nèi)容，了解 主要人物形象特點(diǎn)并能說(shuō)出與主要人物有關(guān)的故主要人物形象特點(diǎn)并能說(shuō)出與主要人物有關(guān)的故 事情節(jié)。事情節(jié)。 【例【例2 2】下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是】下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是( () ) A A朱自清的朱自清的背

18、影背影中，父親的背影雖已遠(yuǎn)去，中，父親的背影雖已遠(yuǎn)去， 卻永遠(yuǎn)的定格在了作者的淚光中。卻永遠(yuǎn)的定格在了作者的淚光中。 B B在德國(guó)作家都德的在德國(guó)作家都德的最后一課最后一課里，韓麥爾里，韓麥爾 先生書(shū)寫(xiě)了一曲悲壯的愛(ài)國(guó)主義之歌。先生書(shū)寫(xiě)了一曲悲壯的愛(ài)國(guó)主義之歌。 C C“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土 地愛(ài)得深沉地愛(ài)得深沉”在國(guó)難當(dāng)頭、山河淪陷的年代，在國(guó)難當(dāng)頭、山河淪陷的年代， 詩(shī)人艾青抒發(fā)了他對(duì)祖國(guó)詩(shī)人艾青抒發(fā)了他對(duì)祖國(guó)大地母親最深沉的大地母親最深沉的 愛(ài)。愛(ài)。 D D小說(shuō)小說(shuō)孔乙己孔乙己中，魯迅把舊中國(guó)濃縮為一中，魯迅把舊中國(guó)濃縮為一 個(gè)魯鎮(zhèn)，把

19、焦點(diǎn)聚集在咸亨酒店，把悲劇演繹在個(gè)魯鎮(zhèn)，把焦點(diǎn)聚集在咸亨酒店，把悲劇演繹在 街邊的柜臺(tái)旁，把炎涼的世態(tài)投影到孔乙己身上。街邊的柜臺(tái)旁，把炎涼的世態(tài)投影到孔乙己身上。 答案答案 B B 解析解析 都德是法國(guó)作家。都德是法國(guó)作家。 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 本題考查考生對(duì)課文文學(xué)作品的閱讀掌本題考查考生對(duì)課文文學(xué)作品的閱讀掌 握情況，平日的學(xué)習(xí)積累非常重要，難度不大，握情況，平日的學(xué)習(xí)積累非常重要，難度不大， 答題時(shí)不要粗心馬虎，犯低級(jí)錯(cuò)誤。答題時(shí)不要粗心馬虎，犯低級(jí)錯(cuò)誤。 【例【例3 3】下列關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是】下列關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ( )(2)(2分分) ) A A宗璞的散

20、文宗璞的散文紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布和冰心的散文和冰心的散文談生談生 命命，都表達(dá)了作者對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)。，都表達(dá)了作者對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)。 B B范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的醉翁亭醉翁亭 記記，表達(dá)了，表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)” 的濟(jì)世情懷。的濟(jì)世情懷。 C C從表達(dá)方式角度，詩(shī)歌可分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。從表達(dá)方式角度，詩(shī)歌可分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。 北朝民歌北朝民歌木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)和唐代詩(shī)人杜甫的和唐代詩(shī)人杜甫的石壕吏石壕吏 都是敘事詩(shī)。都是敘事詩(shī)。 D D吳敬梓的吳敬梓的范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉、契訶夫的、契訶夫的變色龍變色龍均均

21、使用夸張、對(duì)比等諷刺小說(shuō)常用的手法，塑造了性使用夸張、對(duì)比等諷刺小說(shuō)常用的手法，塑造了性 格鮮明的人物形象。格鮮明的人物形象。 答案答案 B B 解析解析 范仲淹的作品范仲淹的作品岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記表達(dá)了表達(dá)了“先天先天 下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷。的濟(jì)世情懷。醉醉 翁亭記翁亭記是歐陽(yáng)修的作品。是歐陽(yáng)修的作品。 【例【例4 4】下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一】下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一 項(xiàng)項(xiàng)( ()(2)(2分分) ) A A左傳左傳是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、 軍事、外交、文化等方面情況的一部編年

22、體史書(shū)。軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書(shū)。 B B李白是盛唐詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，有李白是盛唐詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，有 “詩(shī)仙詩(shī)仙”之稱。他的詩(shī)大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。之稱。他的詩(shī)大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。 C C宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪 放兩大派別。其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄放兩大派別。其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄 疾。疾。 D D“說(shuō)說(shuō)”是一種議論性的古代文體，大多是就一是一種議論性的古代文體，大多是就一 事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫(xiě)法上跟事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫(xiě)法上跟 現(xiàn)代雜文相似?，F(xiàn)代雜文

23、相似。 答案答案 B B 解析解析 “沉郁頓挫沉郁頓挫”不是李白詩(shī)的風(fēng)格，而是不是李白詩(shī)的風(fēng)格，而是 杜甫詩(shī)的風(fēng)格。李白詩(shī)杜甫詩(shī)的風(fēng)格。李白詩(shī) 的風(fēng)格是雄奇飄逸、率真自然。的風(fēng)格是雄奇飄逸、率真自然。 【例【例5 5】選出下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)】選出下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)( () ) A A童年童年主人公阿廖沙在外祖母的影響下，逐主人公阿廖沙在外祖母的影響下，逐 漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。 B B法國(guó)著名作家羅曼法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的羅蘭的名人傳名人傳，敘述了，敘述了 貝多芬、米并朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一貝多芬、米并朗琪羅和托爾

24、斯泰的苦難和坎坷的一 生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。 C C古典名著古典名著永滸永滸，成功地塑造了，成功地塑造了“花和尚花和尚” 武松、武松、“及時(shí)雨及時(shí)雨”宋江、宋江、“黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)”李逵、李逵、“智多智多 星星”吳用等人物形象，被金圣嘆贊為吳用等人物形象，被金圣嘆贊為“人有其性情，人有其性情， 人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口”。 D D“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn) 來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”

25、 是著名作家冰心深情歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句，她的是著名作家冰心深情歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句，她的繁星繁星 春水春水以母愛(ài)、童真、自然為主題，凈化了許多以母愛(ài)、童真、自然為主題，凈化了許多 讀者的心靈。讀者的心靈。 答案答案 C C 解析解析 “花和尚花和尚”是魯智深的綽號(hào)，是魯智深的綽號(hào)， 而武松的綽號(hào)是而武松的綽號(hào)是“行者行者”。 鞏固與提高鞏固與提高 1 1名著閱讀。名著閱讀。(5(5分分) ) 水滸傳水滸傳第六十八回回目是第六十八回回目是“宋公明夜打曾宋公明夜打曾 頭市盧俊義活捉史文恭頭市盧俊義活捉史文恭”。 (1)(1)宋公明的外號(hào)是宋公明的外號(hào)是_；盧俊義曾被梁山好；盧俊義曾被梁山好 漢漢_(_(人名

26、人名) )用計(jì)騙上梁山。用計(jì)騙上梁山。(2(2分分) ) (2) (2)簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述“宋公明夜打曾頭市宋公明夜打曾頭市”的原因。的原因。(3(3分分) ) _ _ 答案答案 (1)(1)及時(shí)雨吳用及時(shí)雨吳用(2)(2)為晁蓋報(bào)仇為晁蓋報(bào)仇 2 2名著閱讀。名著閱讀。(3(3分分) ) (1) (1)魯智深綽號(hào)花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)魯智深綽號(hào)花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān) 西，在相國(guó)寺西，在相國(guó)寺_(_(行為行為) )，在野豬林義救林沖。，在野豬林義救林沖。 (2)(2)“成功的花成功的花/ /人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/ /然而然而 當(dāng)初她的芽?jī)寒?dāng)初她的芽?jī)? /浸透了奮斗的

27、淚泉浸透了奮斗的淚泉/ /灑遍了犧牲的灑遍了犧牲的 血雨。血雨?！边@首詩(shī)簡(jiǎn)練而雋永，富有哲理。這首詩(shī)簡(jiǎn)練而雋永，富有哲理。 它的作者是它的作者是_。 (3)(3)冬天過(guò)去了，窗外已春意盎然冬天過(guò)去了，窗外已春意盎然_(_(人人 物物) )動(dòng)完了最后一次手術(shù)，總算死里逃生，但已毫動(dòng)完了最后一次手術(shù)，總算死里逃生，但已毫 無(wú)血色。他覺(jué)得自己再也不能待在無(wú)血色。他覺(jué)得自己再也不能待在 醫(yī)院里了醫(yī)院里了 醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)： “到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出 了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)

28、別的事了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事 吧。吧?！?答案答案 (1)(1)倒拔垂楊柳倒拔垂楊柳(2)(2)冰心冰心( (謝婉瑩謝婉瑩) ) (3)(3)保爾保爾( (保爾保爾柯察金柯察金) ) (3 (3分，每空分，每空1 1分，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分分，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分) ) 3 3水滸水滸塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的梁山塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的梁山 英雄形象。下面的兩個(gè)人物在被逼上梁山的過(guò)程中，英雄形象。下面的兩個(gè)人物在被逼上梁山的過(guò)程中， 都發(fā)生過(guò)哪些驚心動(dòng)魄的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加都發(fā)生過(guò)哪些驚心動(dòng)魄的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加 以概括，按情節(jié)的先后順序依次填以概

29、括，按情節(jié)的先后順序依次填 寫(xiě)在括號(hào)里。寫(xiě)在括號(hào)里。(4(4分分) ) 林沖：誤入白虎堂林沖：誤入白虎堂()()()怒怒 殺王倫殺王倫 魯達(dá)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯達(dá)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西()()()大大 鬧野豬林鬧野豬林 答案答案 ( (林沖林沖) )示例：發(fā)配滄州風(fēng)雪山神廟示例：發(fā)配滄州風(fēng)雪山神廟 ( (魯達(dá)魯達(dá)) )示例：大鬧五臺(tái)山倒拔垂楊柳示例：大鬧五臺(tái)山倒拔垂楊柳 解析解析 水滸水滸中林沖和魯達(dá)是兩個(gè)重要人物，中林沖和魯達(dá)是兩個(gè)重要人物， 與林沖有關(guān)的合乎要求的情節(jié)有：誤入白虎堂、發(fā)與林沖有關(guān)的合乎要求的情節(jié)有：誤入白虎堂、發(fā) 配滄州、風(fēng)雪山神廟、雪夜上梁山等；與魯達(dá)有關(guān)配滄州、風(fēng)雪山神廟、雪夜上梁山等

30、；與魯達(dá)有關(guān) 的合乎要求的情節(jié)主要有：大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊的合乎要求的情節(jié)主要有：大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊 柳等?；卮饡r(shí)每個(gè)人物按照順序任選兩個(gè)情節(jié)，符柳等?；卮饡r(shí)每個(gè)人物按照順序任選兩個(gè)情節(jié)，符 合要求即可。合要求即可。 4 4名著閱讀。名著閱讀。(3(3分分) ) 他雖嫉惡如仇，卻從無(wú)武松鴛鴦樓連殺十五人他雖嫉惡如仇，卻從無(wú)武松鴛鴦樓連殺十五人 的血腥，也沒(méi)有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇的血腥，也沒(méi)有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇 殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小 霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉霸王周通后，勸周通放棄親事

31、，為的是讓劉 太公能夠老有所養(yǎng)，不要太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所教老人家失所”；梁山；梁山 上見(jiàn)著林沖便動(dòng)問(wèn)上見(jiàn)著林沖便動(dòng)問(wèn)“阿嫂信息阿嫂信息” 文中的文中的“他他”是是_，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫(xiě)出原著中，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫(xiě)出原著中 有關(guān)他的另一件事情：有關(guān)他的另一件事情：_ _ 。 答案答案 魯達(dá)魯達(dá)( (魯智深、魯提轄、花和尚魯智深、魯提轄、花和尚) )拳打鎮(zhèn)拳打鎮(zhèn) 關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳等關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳等 解析解析 本題考查名著閱讀。閱讀名著時(shí)要了解作本題考查名著閱讀。閱讀名著時(shí)要了解作 品中的人物形象，掌握有關(guān)的內(nèi)容和故事情節(jié)。本題品中的人物形象，掌

32、握有關(guān)的內(nèi)容和故事情節(jié)。本題 所涉及的名著是所涉及的名著是水滸傳水滸傳，根據(jù)，根據(jù)“桃花村痛打小霸桃花村痛打小霸 王周通王周通”這一情節(jié)，可以斷定這一人物是魯智深。小這一情節(jié)，可以斷定這一人物是魯智深。小 說(shuō)中與魯智深有關(guān)的故事情節(jié)很多，例如我們比較熟說(shuō)中與魯智深有關(guān)的故事情節(jié)很多，例如我們比較熟 悉的悉的“拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳”等。等。 6 6選出下列作品、人物、性格特點(diǎn)搭配正確的一項(xiàng)。選出下列作品、人物、性格特點(diǎn)搭配正確的一項(xiàng)。 (2(2分分) ) 答案答案 B B 解析解析 本題考查對(duì)文學(xué)名著的了解情況。本題考查對(duì)文學(xué)名著的了解情況。A A“神神 通廣大，愛(ài)憎分明通廣大，愛(ài)憎分明”是寫(xiě)孫悟空的；是寫(xiě)孫悟空的；C C“若瑟夫若瑟夫”是莫是莫 泊桑小說(shuō)泊桑小說(shuō)我的叔叔于勒我的叔叔于勒中的人物；中的人物；D D“阿廖沙阿廖沙”是是 高爾基高爾基童年童年中的人物。中的人物。 選項(xiàng)選項(xiàng)作品作品人物人物性格特點(diǎn)性格特點(diǎn) A A西游記西游記紅孩兒紅孩兒神通廣大、愛(ài)憎分明神通廣大、