《湯姆_索亞歷險記》學(xué)案設(shè)計

1、湯姆索亞歷險記學(xué)案設(shè)計湯姆·索亞歷險記學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書的 內(nèi)容，熟悉精彩片斷；2、在教學(xué)實踐活動中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高 學(xué)生的語言綜合素養(yǎng)；3、品讀原著，感悟作品的藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)湯姆·索亞的優(yōu)秀品質(zhì)，并啟發(fā)學(xué)生由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟4、通過學(xué)習(xí)，提高利用網(wǎng)絡(luò)搜集和處理信息的能力。學(xué)習(xí)重點：1、在教學(xué)實踐活動中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高 學(xué)生的語言綜合素養(yǎng)；2、探討分析人物形象，學(xué)習(xí)湯姆·索亞的優(yōu) 秀品質(zhì)，感悟作品的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)難點：信息技術(shù)與語文學(xué)習(xí)的整合。學(xué)習(xí)過程：、引讀。1、世紀(jì)初，一部電

2、影哈利波特風(fēng)靡了整個世界，晝夜之間哈利波特成了青少年心目中的偶像與英雄。其實，早在一百多年前，美國作家馬克·吐溫就塑 造岀了一個家喻戶曉的青少年偶像英雄，那就是：湯姆·索亞。2、引出了我們的主人公湯姆·索亞，那就讓我 們進(jìn)入今天的課程：圖書推薦與閱讀湯姆·索亞 歷 險記。對于馬克·吐溫，我們的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò) 資料 已經(jīng)了解了不少情況，我也找到了一些，還有圖片，算 是點補充吧。我把這些資料做成了一個帖子發(fā)在了我們的教學(xué) 論壇資源庫中，讓我們一起來看看。3、我在前期的準(zhǔn)備工作中搜集了一些資料，我們的同學(xué)可也沒閑著，不少人給我的信箱

3、中發(fā)來了他們所寫的這篇 小說的故事梗概，我挑選了一篇，讓他發(fā)在我們的資源庫 中，我們一起來欣賞他的原創(chuàng)梗概。、導(dǎo)讀。1、讀書而有所感?？戳藴?middot;索亞歷險記 這本書，作為同齡人，湯姆在你心中是個什么樣的孩子呢請 同學(xué)們把自己的感受制成電子文檔，再以帖子的形式發(fā)送 到我們的教研教學(xué)版里，看誰做得又快又好，好帖我將會給 他力酬青o其實在老師的心中，也有一個我自己的湯姆，我也把我 的感受寫了出來，放在我的電腦中的共享e盤里，請大家通 過網(wǎng)上鄰居訪問我的電腦，也來看看老師心中的湯姆。2、我們的心中都有了湯姆這個形象，那作者塑造這個第2頁人物形象的目的是什么呢？也請同學(xué)們把自己的觀點以帖子

4、的形式發(fā)送到我們的教學(xué)教研版。、小組精讀當(dāng)海盜去1、談完了對湯姆的印象，我們的同學(xué)其實對書中的情 節(jié)更感興趣，因為情節(jié)是小說的生命線。在書中最能引起我 們遐想的是哪一個情節(jié)呢？（當(dāng)海盜去）那誰能立刻把這個片斷的梗概寫出來我們大家看看呢還是以論壇帖的形式。2、在這個片斷中，湯姆有一個最大的心愿，她會是什 么呢？你讀出來了嗎？能否在網(wǎng)上找一幅圖片把這個抽象的 心愿直觀地表達(dá)出來呢？（帖子）海盜。湯姆此時最大的心愿就是去當(dāng)“海盜”。3、提到海盜，我們的第一反應(yīng)可能就是骷髏旗和鐵鉤船長。我也找到一個有關(guān)海盜的電影片斷；加勒比海 盜。我們來看看湯姆的海盜是不是就是這種播放電影片斷。4、很顯然，湯姆的海盜不是這種殺人放火的強盜。那他想當(dāng)海盜的本意又是什么呢？請將你的觀點上傳。5、如果生活中你遇到了湯姆的際遇，你將采取怎么樣的行動呢?四、拓展。你還喜歡哪論壇帖上傳2