職業(yè)學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃方案及建設(shè)內(nèi)容規(guī)劃方案

1、 16 職業(yè)學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)總體規(guī)劃方案 職業(yè)學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃方案及建設(shè)內(nèi)容濟(jì)南國子數(shù)碼科技有限公司二二一二二一年七月目錄第一章數(shù)字化校園平臺項目建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃41.1系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)41.2系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容41.3系統(tǒng)整體建設(shè)效果5第二章數(shù)字化校園平臺項目功能介紹62.1收費管理系統(tǒng)：62.1.1應(yīng)收生成與管理：62.1.2實收管理：62.1.3查詢：62.1.4對帳管理：72.1.5自動生成應(yīng)收管理：72.1.6 收費標(biāo)準(zhǔn)的個性設(shè)置72.1.7收費項目個性打印72.1.8學(xué)生信息自動流轉(zhuǎn)72.1.9操作日志詳細(xì)記錄72.1.10強大分析、查詢功能82.1.11統(tǒng)計分析與報表：82.1.12

2、欠費管理：82.1.13與迎新系統(tǒng)和數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)：82.2迎新管理系統(tǒng)82.21招生工作92.22入學(xué)管理92.23系統(tǒng)管理92.24為學(xué)生提供的服務(wù)102.25為輔導(dǎo)員提供的服務(wù)102.26為招生專干提供的服務(wù)102.3學(xué)籍管理系統(tǒng)102.3.1、系統(tǒng)功能：102.3.2系統(tǒng)擴展功能：102.3.3導(dǎo)入新生數(shù)據(jù)112.3.4新生管理112.3.5入學(xué)成績112.3.6學(xué)籍信息122.3.7畢業(yè)管理122.3.8分班編學(xué)號122.3.9設(shè)置班級數(shù)量132.3.10自動分班編學(xué)號132.3.11分配完成導(dǎo)入正式庫142.3.12學(xué)籍異動管理142.4統(tǒng)一門戶平臺系統(tǒng)152.5統(tǒng)一身份認(rèn)證平

3、臺系統(tǒng)17第三章系統(tǒng)實施計劃18第一章數(shù)字化校園平臺項目建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃1.1系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)1：解決現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)重管理輕服務(wù)現(xiàn)象，為師生提供的全面信息服務(wù)。2：解決多重身份和密碼體系，多重登陸界面，為師生提供便捷的使用方式。3：解決缺乏數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間無法相互調(diào)用，各數(shù)據(jù)庫彼此獨立，數(shù)據(jù)難以共享的問題，提高了各部門的協(xié)作業(yè)務(wù)處理效率。4：解決各業(yè)務(wù)系統(tǒng)對相同的數(shù)據(jù)重復(fù)管理，效率低下的問題5：解決現(xiàn)有辦公協(xié)同手段單一的問題，提高了辦公人員的工作效率6：采用統(tǒng)一的技術(shù)體系標(biāo)準(zhǔn)及詳細(xì)的整體建設(shè)規(guī)劃，利于學(xué)校長期發(fā)展7：應(yīng)用系統(tǒng)硬件資源集中在同一業(yè)務(wù)部門，利于統(tǒng)一管理。節(jié)約了學(xué)校公共資源。8：各個業(yè)

4、務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)模式統(tǒng)一，更新方便、維護(hù)簡單。9：數(shù)字化校園平臺數(shù)據(jù)質(zhì)量高，給學(xué)校全局性的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與查詢提供了有力的支持。10：數(shù)字化校園平臺對歷史數(shù)據(jù)的收集、整理和保存工作細(xì)致、全面，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)的決策提供了依據(jù)。1.2系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容 數(shù)字化校園信息平臺的建設(shè)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1. 建立數(shù)字化校園的配套體系：信息標(biāo)準(zhǔn)體系、信息安全體系、運維管理體系等;2. 建立軟件支撐平臺：統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺3. 建立健全學(xué)校各部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)，對各部門原有業(yè)務(wù)系統(tǒng)平滑接入數(shù)字化校園管理平臺，同時對后續(xù)系統(tǒng)預(yù)留相應(yīng)接口（免費）。4. 對于學(xué)校采購的我公司業(yè)務(wù)系統(tǒng)免

5、費接入數(shù)字化校園平臺，對于非本公司業(yè)務(wù)系統(tǒng)接入數(shù)字化校園平臺，收費標(biāo)準(zhǔn)雙方協(xié)商解決。5. 數(shù)字化校園軟硬件集成（硬件服務(wù)器、存儲、災(zāi)備、數(shù)據(jù)的共享與同步、門戶portlets集成、oraclerac、中間件應(yīng)用服務(wù)器）。6. 收費管理系統(tǒng)、迎新管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)的建設(shè)和集成。 序號系統(tǒng)名稱數(shù)量單位1統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺1套2統(tǒng)一門戶平臺1套3單點登錄1套4數(shù)據(jù)整合1套5迎新管理系統(tǒng)1套6收費管理系統(tǒng)1套7學(xué)籍管理系統(tǒng)1套1.3系統(tǒng)整體建設(shè)效果1. 各部門基于統(tǒng)一的業(yè)務(wù)平臺實現(xiàn)校務(wù)管理，并實現(xiàn)了事前計劃、事中控制、事后分析：2. 師生可以通過門戶一目了然的展示我的工作、任務(wù)待辦、個性化資訊等信息

6、，讓用戶快速獲取所需要的信息和將要辦理的符合當(dāng)前用戶權(quán)限的業(yè)務(wù)，而不必多次登錄不同的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行查找和辦理，即節(jié)省查找信息的時間，大幅提升工作效率，又大大加強了校園信息系統(tǒng)的整體安全性，杜絕安全隱患。面向師生的服務(wù)貫穿從入校、在校、離校的全過程，并實現(xiàn)精細(xì)化。3. 學(xué)校已有的長期積累的數(shù)據(jù)得以快速集成和展現(xiàn)，在滿足數(shù)據(jù)采集需求的同時，對學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，以實時監(jiān)控學(xué)校各項工作運行狀況，提供輔助決策支持。通過逐層下鉆的業(yè)務(wù)分析，提高管理洞察力，指導(dǎo)學(xué)校實際的業(yè)務(wù)改進(jìn)。4. 建設(shè)以行政辦公為核心的協(xié)作社區(qū)，為我院提供了大量日常業(yè)務(wù)辦公過程信息的有效傳播、互動協(xié)作的平臺。5. 建設(shè)以

7、行政辦公、校園文化為核心的生活協(xié)作社區(qū)，為山東杏林科技職業(yè)學(xué)院提供了大量教學(xué)、日常活動過程知識、信息的有效傳播、互動協(xié)作的平臺。第二章數(shù)字化校園平臺項目功能介紹2.1收費管理系統(tǒng)：隨著高校辦學(xué)的規(guī)模不斷擴大和辦學(xué)形式的多樣化，學(xué)校的收費項目和管理環(huán)節(jié)日趨復(fù)雜，收費的資金量和工作量急劇增加，欠費與綠色通道的矛盾突現(xiàn)，給高校財務(wù)工作帶來很大困難。山東省有關(guān)政府主管部門也制定了一些地區(qū)性的政策。山東省教育廳財務(wù)處在充分調(diào)查了省內(nèi)部分高等院校和中等學(xué)校的基礎(chǔ)上，與濟(jì)南國子數(shù)碼科技有限公司合作組織力量開發(fā)了這套完全針對我省高校收費管理工作特點的高校收費管理系統(tǒng)，系統(tǒng)主要功能如下：2.1.1應(yīng)收生成與管理

8、：根據(jù)已核準(zhǔn)的一個或多個收費項目，選定學(xué)生范圍，生成應(yīng)收數(shù)。對于老生老標(biāo)準(zhǔn)可“一鍵”生成所有應(yīng)收。已經(jīng)確認(rèn)的應(yīng)收數(shù)可以通過應(yīng)收調(diào)整進(jìn)行修改。2.1.2實收管理：支持有應(yīng)收數(shù)和無應(yīng)收數(shù)的收費；支持現(xiàn)金、支票、銀行匯款等多種交費方式，支持一項收費多次繳清，支持集體繳費，支持銀行代收，支持條形碼現(xiàn)場快速收費，支持多校區(qū)收費和單機收費，可以按收款人進(jìn)行管理。2.1.3查詢：簡單、直觀、方便的操作方式，生成各類查詢表格，欄目、樣式可自行設(shè)定，可實現(xiàn)與其他系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換。提供web方式校園網(wǎng)上查詢。2.1.4對帳管理：實現(xiàn)與銀行的明細(xì)數(shù)據(jù)電子對帳、與財政廳(局)財政專戶的明細(xì)數(shù)據(jù)對帳，分自動方式和手工方式

9、。2.1.5自動生成應(yīng)收管理：在收費管理系統(tǒng)中，可以直接生成應(yīng)收，不需要手動生成應(yīng)收，選擇收費項目，因為學(xué)校同專業(yè)下的收費標(biāo)準(zhǔn)也有區(qū)別，每個學(xué)生大一大二大三的收費標(biāo)準(zhǔn)也不同，如果還要手動更改的話很麻煩。設(shè)置應(yīng)收時每年生成的應(yīng)收也不同。2.1.6 收費標(biāo)準(zhǔn)的個性設(shè)置1：只要這一年自動生成應(yīng)收后，收費標(biāo)準(zhǔn)除了住宿和減免兩項費用可以更改外，其他的費用均不能更改，如有個別需要調(diào)整需要特殊權(quán)限的人員給與調(diào)整。2：減免費打印時為負(fù)數(shù)，并且打印時要和學(xué)費、住宿費、減免費打印到一塊，減免費有的時候打印，沒有的時候不打印,并且減免費能夠自動匯總:2.1.7收費項目個性打印打印時，收費單據(jù)要打印兩聯(lián)，學(xué)費、住宿費

10、、減免費打印到一張單據(jù)上，教材費和代辦費（保險費）開在一張單據(jù)上。另外打印時最好能錄入上單據(jù)號。2.1.8學(xué)生信息自動流轉(zhuǎn)學(xué)籍科轉(zhuǎn)專業(yè)之后，到財務(wù)處能看到該學(xué)生的收費標(biāo)準(zhǔn)有變化（能夠看到新專業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn)），并且能打印退費或補費單據(jù)。 2.1.9操作日志詳細(xì)記錄每次學(xué)生退費、轉(zhuǎn)專業(yè)及開錯單據(jù)作廢能顯示該生刪除退費、轉(zhuǎn)專業(yè)、退費情況。2.1.10強大分析、查詢功能導(dǎo)出數(shù)據(jù)時按交齊學(xué)費，減免費，緩交等條件進(jìn)行導(dǎo)出，查找學(xué)生時可以按身份證號查詢2.1.11統(tǒng)計分析與報表：自由設(shè)定和組合各類統(tǒng)計分析條件，對各類收費數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與分析，生成常用的、不同層次與不同管理要求的各類圖表，直觀實用。主要有應(yīng)收、實

11、收、欠費、交款方式、欠費周期等，可以多項目匯總分析，也可以分項目分析。2.1.12欠費管理：對欠費進(jìn)行全程跟蹤管理，可以按學(xué)生學(xué)籍周期和收費項目預(yù)算進(jìn)行管理與控制，并對畢業(yè)生欠費實行跟蹤管理。2.1.13與迎新系統(tǒng)和數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)：收費管理系統(tǒng)與數(shù)據(jù)平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)，是迎新管理系統(tǒng)主要的子系統(tǒng)之一，該系統(tǒng)提供了安全穩(wěn)定的收費功能數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)接口。2.2迎新管理系統(tǒng)迎新工作參與部門眾多、協(xié)調(diào)難度較大，時間緊迫、對信息的時效性要求非常高。 數(shù)字迎新管理系統(tǒng)采用科學(xué)的管理思想和先進(jìn)的信息技術(shù)，將迎新工作合理分解為招生工作、入學(xué)管理、宿舍管理與收學(xué)雜費四個方面，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為新生入學(xué)與老生返校提

12、供先進(jìn)實用的信息化管理手段，為學(xué)生、輔導(dǎo)員及招生專干提供簡便快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)，實現(xiàn)數(shù)字迎新的全過程管理。 2.21招生工作招生工作是關(guān)系到高校持續(xù)運行、穩(wěn)定發(fā)展的一項重要工作，涉及到安排招生專干、制定招生計劃、部署招生宣傳、審核報名學(xué)生信息、確定錄取學(xué)生信息、打印/郵寄錄取通知書。 (1)設(shè)置招生專干：分生源省份與生源地區(qū)。 (2)分省份、分批次制定招生計劃。 (3)設(shè)置招生宣傳人員；對多種宣傳途徑進(jìn)行統(tǒng)一安排，有效提高宣傳效果。 (4)接收網(wǎng)上報名信息；批量智能/零散靈活審核報名學(xué)生。 (5)通過直接轉(zhuǎn)入網(wǎng)上錄取學(xué)生信息及手工錄入保送學(xué)生和補錄學(xué)生信息，快速、準(zhǔn)確地完成錄取學(xué)生信息采集，

13、通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布錄取學(xué)生信息。 (6)批量打印帶條形碼的新生錄取通知書和郵簽。 2.22入學(xué)管理入學(xué)管理涉及到錄取學(xué)生預(yù)分班、新生報到、登記戶口遷入、生成新生學(xué)號、軍訓(xùn)服裝發(fā)放等。 (1)依據(jù)錄取專業(yè)與校內(nèi)專業(yè)的對應(yīng)關(guān)系，確定錄取學(xué)生的校內(nèi)專業(yè)；批量智能地完成錄取學(xué)生預(yù)分班。 (2)辦理新生報到：錄取學(xué)生持錄取通知書，依次在新生報到終端報到(采用掃描槍讀取考生號或直接錄入考生號，還可使用第二代身份證閱讀器讀取身份證號)，生成新生報到程序單(帶條形碼)。 (3)辦理老生報到：老生持學(xué)生證，依次在老生報到終端報到(采用掃描槍讀取學(xué)號或直接錄入學(xué)號，還可使用第二代身份證閱讀器讀取身份證號)。 (4)登

14、記戶口遷入：依據(jù)新生報到程序單與戶口遷移證，為新生登記戶口遷入(采用掃描槍讀取考生號或直接錄入考生號，還可使用第二代身份證閱讀器讀取身份證號)。 (5)分班級確認(rèn)已報到學(xué)生，依據(jù)設(shè)置的有關(guān)規(guī)則智能批量地生成新生學(xué)號。 (6)軍訓(xùn)服裝發(fā)放：依據(jù)性別、身高、體重與軍訓(xùn)服裝型號的對應(yīng)關(guān)系，智能地為新生計算軍訓(xùn)服裝型號；分班級查詢、統(tǒng)計服裝發(fā)放情況。2.23系統(tǒng)管理為系統(tǒng)管理員提供實時監(jiān)控系統(tǒng)運行的有效手段，涉及到控制參數(shù)、控制開關(guān)、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)庫維護(hù)與系統(tǒng)日志。2.24為學(xué)生提供的服務(wù)包括入學(xué)信息、住宿信息、交費信息。2.25為輔導(dǎo)員提供的服務(wù)包括入學(xué)信息、住宿信息、交費信息。2.26為招生專干提

15、供的服務(wù)包括招生計劃、招生宣傳、報名信息、錄取信息。2.3學(xué)籍管理系統(tǒng) 2.3.1、系統(tǒng)功能：a. 實現(xiàn)在校學(xué)生基本信息的管理以及維護(hù)，各種查詢、統(tǒng)計。b. 對系統(tǒng)中的學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)進(jìn)行批量或個別維護(hù)。c. 學(xué)生基本信息字段可響應(yīng)學(xué)校實際要求，并且如果在教學(xué)管理過程中添加的其他字段將通過系統(tǒng)版本更新的方式自動升級。d. 按教育部上報要求和學(xué)校工作需要生成相關(guān)統(tǒng)計表，明細(xì)表。e. 學(xué)生的信息可以通過權(quán)限分配開放給學(xué)生在網(wǎng)頁上維護(hù)。f. 學(xué)籍管理的老師與收費管理的老師嚴(yán)格設(shè)置好權(quán)限2.3.2系統(tǒng)擴展功能：a. 系統(tǒng)學(xué)號重新編排功能，學(xué)號修改不會影響相應(yīng)的學(xué)生信息，數(shù)據(jù)不會丟失。使用情景分析：在教

16、學(xué)管理過程中由于個別學(xué)生學(xué)籍異動：降級、留級、休學(xué)的情況，部分學(xué)校為了學(xué)號統(tǒng)一規(guī)范，在管理過程中可能修改學(xué)生學(xué)號。對于系統(tǒng)要求, 學(xué)號修改后相關(guān)的學(xué)生信息必須完整有效，成績、選課、獎勵、處分信息不能由于學(xué)號修改丟失。b. 提供學(xué)生照片通過攝像頭，數(shù)碼相機實時采集和批量導(dǎo)入導(dǎo)出功能?？梢钥旖莘奖愕膶閷W(xué)生拍攝的照片導(dǎo)入到系統(tǒng)中，并且為其他功能模塊（學(xué)籍卡片，學(xué)籍卡片，四、六級考試報名，準(zhǔn)考證照片）提供照片數(shù)據(jù)。使用情景分析：學(xué)校在使用過程中采用數(shù)碼照片進(jìn)行照片管理的需求越來越大，在進(jìn)行照片采集的過程中目前普遍使用數(shù)碼相機進(jìn)行完成，但由于傳統(tǒng)數(shù)碼相機保存的照片的時候文件名稱不能根據(jù)學(xué)號命名，所以大

17、規(guī)模進(jìn)行照片采集后，后續(xù)的照片分類、指定工作量較大。針對此類情況本系統(tǒng)提供照片實時采集功能，通過將攝像頭，數(shù)碼相機的圖片實時采集到電腦中，通過照片選取范圍框進(jìn)行照片捕捉，直接保存到服務(wù)器中，整個操作方便、快捷。c. 學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)密碼管理。在初始化學(xué)生密碼的時候系統(tǒng)提供四種方案選擇： 用固定密碼進(jìn)行初始化。 用隨機密碼初始化。 用學(xué)生學(xué)號進(jìn)行初始化。 用學(xué)生身份證號碼進(jìn)行初始化。在系統(tǒng)使用的過程中為了安全性考慮，推薦使用第2，第4種密碼方案進(jìn)行學(xué)生密碼初始化。d. 新生管理模塊。根據(jù)從招生系統(tǒng)中直接導(dǎo)入的新生數(shù)據(jù)，對新生進(jìn)行管理：主要功能如下： 打印錄取通知書上的防偽條形碼。 根據(jù)招生信息中的報

18、考專業(yè)自動分配專業(yè)，手動調(diào)整專業(yè)。 根據(jù)性別，來源地點，入學(xué)成績自動分配班級。 自動生成學(xué)號。 掃描錄取通知書中的防偽條形碼進(jìn)行快速注冊。 根據(jù)新生報到情況產(chǎn)生相應(yīng)上報的電子注冊檔案。 將報到學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)入學(xué)籍系統(tǒng)中，產(chǎn)生學(xué)籍檔案。2.3.3導(dǎo)入新生數(shù)據(jù)在該模塊中可以以電子表格的形式批量的導(dǎo)入新生的數(shù)據(jù),2.3.4新生管理在該模塊中管理員可對新生的基本信息進(jìn)行添加,修改,刪除等操作,2.3.5入學(xué)成績在該模塊中可對新生的入學(xué)成績進(jìn)行維護(hù)。2.3.6學(xué)籍信息在該模塊中管理員可對學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行新增，修改，刪除，查詢等操作。其他人員只能進(jìn)行查詢操作?？梢陨上鄬?yīng)的學(xué)籍統(tǒng)計表（有模版），并直接打印

19、，另外統(tǒng)計時可以按條件統(tǒng)計并生成報表2.3.7畢業(yè)管理在該模塊中可對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)管理。是否拿到畢業(yè)證，畢業(yè)信息變更申請（畢業(yè)生信息保留，例如2011年可以查詢到2004年學(xué)生的信息）2.3.8分班編學(xué)號班級是一個集合, 而集合中的元素是每個學(xué)生, 元素屬性即學(xué)生的特性, 它包括入學(xué)成績、 性別、 年齡、 特長、 智力及性格等等很多方面, 這些屬性有些是可知的，有些是不可測的,我們根據(jù)各元素的屬性即學(xué)生特性分析,提出編班依據(jù)。如每個班中的性別搭配、 生源地區(qū)、 學(xué)生類別、 入學(xué)成績以及學(xué)生的一些特長, 在少數(shù)民族地區(qū), 還應(yīng)考慮民族生的合理分配。很顯然, 考慮的因素越多,編班就會變得越困難。1.

20、 1性別搭配為了避免有的班男生過多或有的班女生過多,盡量使各班男女生比例相近,以利于開展一些課外活動, 如文藝活動、 體育競賽、 社會勞動等,性別搭配顯得尤為重要。1. 2生源地區(qū)及學(xué)生類別不同地區(qū)自然環(huán)境、 經(jīng)濟(jì)狀況、 風(fēng)土人情及地域文化差異較大,因此將各地區(qū)的學(xué)生以及根據(jù)學(xué)生類別盡量均勻地組合在一起, 這樣經(jīng)過融合后, 風(fēng)土人情、 地域文化可做到互相交流, 同時也可使城市與農(nóng)村學(xué)生相互了解, 取長補短, 增進(jìn)團(tuán)結(jié),在某種程度上使學(xué)生增長了社會知識。1. 3入學(xué)成績學(xué)生的智力因素是一個不可測的特性,只能以入學(xué)成績來作為粗略衡量的一個指標(biāo)。 按照學(xué)生高考平均分?jǐn)?shù)來分班, 也可再根據(jù)不同專業(yè)的要

21、求,進(jìn)一步細(xì)化, 即將某一門課程分?jǐn)?shù)亦考慮進(jìn)去, 使各個班平均成績基本趨于平衡。2.3.9設(shè)置班級數(shù)量 點擊設(shè)置班級數(shù)量(如圖2-11)，對每個專業(yè)進(jìn)行分配班級數(shù)目進(jìn)行設(shè)定。然后系統(tǒng)會為班級自動計算班級人數(shù)。設(shè)定完班級人數(shù)系統(tǒng)可以顯示相應(yīng)的班級信息，包括班級編號，班級名稱，學(xué)生人數(shù)，和所屬專業(yè)，顯示效果如圖2-12所示。圖2-11 班級數(shù)目的設(shè)定圖2-12 班級信息列表2.3.10自動分班編學(xué)號在新生中設(shè)置完班級數(shù)量后就可以分班編學(xué)號，點擊自動分班編學(xué)號，系統(tǒng)會為學(xué)生進(jìn)行自動的班級及學(xué)號編排。( 1 )分班后同一專業(yè)各個班級 總分的平均分差值控制在最小范圍內(nèi)( 2 )分班后同一專業(yè)各班人數(shù)盡量

22、相等，最多相差1人，男女生人數(shù)最多相差1人 ； ( 2 )分班后同一專業(yè)各班同一個地區(qū)人數(shù)盡量相等，最多相差1 人； 顯示效果如圖2-13。圖1-13 分班編學(xué)號2.3.11分配完成導(dǎo)入正式庫系統(tǒng)分班編學(xué)號完成之后，所有的數(shù)據(jù)都在臨時表中，這時候要是想重新編排學(xué)號班級，只需要在此刪除所有的數(shù)據(jù)即可。當(dāng)所有的數(shù)據(jù)分配完成后，這些數(shù)據(jù)都在臨時表中了，只需要點擊分配完成導(dǎo)入正式庫，系統(tǒng)會更新學(xué)生的信息進(jìn)行學(xué)號班級數(shù)據(jù)的插入。2.3.12學(xué)籍異動管理在該模塊中可對學(xué)生的學(xué)籍的異動信息進(jìn)行新增，修改，刪除等操作。顯示異動時間 經(jīng)辦人 并有異動日志2.4統(tǒng)一門戶平臺系統(tǒng)統(tǒng)一門戶平臺重點解決以下幾方面的問題

23、：u 與各系統(tǒng)的整合問題，使用戶能夠通過門戶主頁直接訪問各信息系統(tǒng)；u 建立符合通用標(biāo)準(zhǔn)的、可持續(xù)升級的框架；u 提供豐富的集成手段完成web應(yīng)用系統(tǒng)界面與門戶系統(tǒng)集成的整合；u 提供安全的憑證登錄手段用于實現(xiàn)對外部系統(tǒng)和內(nèi)部無法改造系統(tǒng)的訪問時的單點登錄；u 提供簡單的、圖形化的滿足用戶個性化使用需求的界面自定義功能；統(tǒng)一信息門戶平臺系統(tǒng)內(nèi)容包括： 門戶支撐框架：支持jsr-168 portlet規(guī)范，通用國際標(biāo)準(zhǔn)的、可持續(xù)升級的運行和開發(fā)門戶框架，提供二次開發(fā)的導(dǎo)入、導(dǎo)出開發(fā)工具，實現(xiàn)客戶自定義應(yīng)用的改造； 門戶安全管理：與統(tǒng)一身份認(rèn)證緊密結(jié)合，提供基本用戶類型權(quán)限管理、用戶組管理、管理和

24、定義集成系統(tǒng)的安全信息等功能，實現(xiàn)師生的安全的信息服務(wù)； 門戶配置管理：提供個人服務(wù)配置模塊，用于師生用戶個性化服務(wù)的定制，包括界面風(fēng)格、布局、標(biāo)簽、應(yīng)用服務(wù)展現(xiàn)等，實現(xiàn)師生個性化的資源訪問； 應(yīng)用服務(wù)集成、管理：提供多種集成方案，并詳細(xì)描述各種集成方案適用的場景，可與校內(nèi)、校外網(wǎng)站以及教育、學(xué)術(shù)網(wǎng)站、博客進(jìn)行集成用于滿足對校內(nèi)和校外各類信息資源、應(yīng)用系統(tǒng)的界面、功能服務(wù)集成需求，并可對應(yīng)用服務(wù)進(jìn)行管理； 統(tǒng)一的信息、內(nèi)容管理模塊，提供統(tǒng)一的內(nèi)容采編、審核和發(fā)布管理，提供統(tǒng)一的信息發(fā)布模式，規(guī)范信息服務(wù)、提高發(fā)布效益，提供全校性信息發(fā)布流程，為全校通知、公告、大事提供標(biāo)準(zhǔn)的信息發(fā)布體制，并能對

25、發(fā)布的內(nèi)容文檔根據(jù)發(fā)布內(nèi)容的特征進(jìn)行自動文檔歸檔，并對所歸檔內(nèi)容提供查詢與統(tǒng)計； 文檔共享管理，提供網(wǎng)絡(luò)存儲空間，實現(xiàn)對文檔按類別組織、存儲和管理，有文檔鎖定和解鎖功能，支持文檔版本管理、訪問權(quán)限設(shè)置； 公共服務(wù)模塊，用于滿足面向公眾的信息互動和共享需求； 協(xié)作服務(wù)模塊，用于滿足人員之間、業(yè)務(wù)之間基于網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)協(xié)同工作的需求； 聯(lián)合搜索引擎：實現(xiàn)對學(xué)校的教學(xué)、管理、圖書、電子期刊等信息資源提供全文檢索功能； 通知公告管理：提供通知公告的發(fā)布功能，包含公告分類、發(fā)布及瀏覽等功能；支持通知公告的置頂、隔離等功能。2.5統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺系統(tǒng)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺提出的目的就是要解決不同的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)用戶名和口令不統(tǒng)一的問題，期望提供統(tǒng)一的授權(quán)機制及一套方便、安全的口令認(rèn)證方法，讓用戶只要一套用戶名和口令就可以使用校園網(wǎng)絡(luò)上他有權(quán)使用的所有應(yīng)用系統(tǒng)。統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺重點為學(xué)校解決以下幾方面的問題：u 提供適合高校用戶數(shù)據(jù)分散管理的用戶數(shù)據(jù)集成；u 提供適合高校用戶尤其是教職工多重身份的實際情