三年級生命與健康教案

1、教學(xué)設(shè)計學(xué)校 實驗學(xué)校 科目 地 方 課 年級 四 年 級 教者 2017年 上 學(xué)期 智慧課堂“133教學(xué)模式”簡介“133”是指“一份學(xué)案、三步驟、三環(huán)節(jié)”。（1）所謂“一份學(xué)案”是指教師、學(xué)生每堂課共用一份學(xué)案。一份學(xué)案把教案、學(xué)案、練案合為一體。這樣能統(tǒng)一備課組的共識，提高教師們的備課水準。提高學(xué)生的預(yù)習(xí)能力。從而真正把教師的勞動用到學(xué)生身上。（2）“三步驟”是指每一堂課應(yīng)該包括“課前預(yù)習(xí)、課中探究、課后延伸”三個步驟（階段）。（3）“三環(huán)節(jié)”是指課內(nèi)探究過程要體現(xiàn)“合作探究、精講點撥、有效訓(xùn)練”三個環(huán)節(jié)。 “133課堂教學(xué)”的基本模式可以概括為“學(xué)、展、點、整、練”五個字。 “學(xué)”

2、即“自主學(xué)習(xí)活動”和“合作學(xué)習(xí)活動”。 “自主學(xué)習(xí)活動”就是學(xué)生按照 “學(xué)習(xí)目標”的要求，在學(xué)案導(dǎo)學(xué)的幫助下的自主學(xué)習(xí)活動。學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成具體的學(xué)習(xí)目標任務(wù)。學(xué)案要至少提前一天下發(fā)，學(xué)生根據(jù)學(xué)案，自主解讀文本，初步學(xué)習(xí)，完成基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)題目，從總體上對文本有初步把握，完成基礎(chǔ)性目標，從而為課堂的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 “合作學(xué)習(xí)活動”是指以學(xué)案為路線圖，對子之間、小組成員之間、組際之間的合作交流活動。問題解決的順序依此是：自學(xué)解決對子之間解決小組內(nèi)解決班內(nèi)解決老師解決?！罢埂奔础罢故窘涣?分享共贏”。展示分為小展示和大展示。小展示指的是在小組長組織下的組內(nèi)展示，主要展示對子互學(xué)和小組

3、內(nèi)合學(xué)的成果，暴露出存在的問題，由學(xué)習(xí)組長負責將學(xué)習(xí)成果和暴露問題匯報給老師，便于老師掌握學(xué)情，安排班內(nèi)大展示；大展示指的是在教師組織下的全班范圍內(nèi)展示。 通過展示交流可以讓學(xué)生表達不同的多樣化的思維，并相互啟發(fā)、溝通，培養(yǎng)學(xué)生的多元化思維能力，在分享中實現(xiàn)共贏。課堂上教師要拿出一定的時間讓學(xué)生展示交流，形式要多種多樣，教師注重適時、中肯的評價，學(xué)生要善于傾聽他人的發(fā)言。學(xué)生自主學(xué)習(xí)中有疑惑的問題，教師要善于引導(dǎo)，在班內(nèi)形成“兵教兵”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。過程中，教師要匯總交流展示中的問題，把握課堂教學(xué)的關(guān)鍵點、易錯點等，為下一步點撥做好準備?！包c”即“精講點撥 點評升華”。 所謂精講，主要體現(xiàn)為教

4、師抓住知識的關(guān)節(jié)點、關(guān)鍵點、易錯點、疑惑點等，講出知識的精華，講得精彩。把握住了“這四點”就能使教學(xué)收到事半功倍的效果，反之，全面開花，到處點火，則徒勞而無益。原則上教師一節(jié)課最多講15分鐘，是指累加時間。“整”即“整理學(xué)案，形成能力?！彼^整理學(xué)案，指學(xué)生根據(jù)自學(xué)、群學(xué)及教師點撥的知識整理出本節(jié)課所學(xué)的重難點知識記錄在導(dǎo)學(xué)本上。在這一過程中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生整理出最有價值的知識點、關(guān)鍵點、易錯點等，從而讓學(xué)生形成解決問題的能力?！熬殹奔础坝行в?xùn)練 知識落實”。 當堂訓(xùn)練是課堂教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)，要求學(xué)生限時限量完成訓(xùn)練題組，并通過教師抽檢、小組長批閱、同桌互批、班級展示等方式了解學(xué)生

5、答題情況，及時對錯題進行講評點撥，確保訓(xùn)練的有效性。讓學(xué)生在當堂檢測中鞏固自己的所學(xué)，找到知識的遺漏點，在矯正、總結(jié)中提升素質(zhì)，實現(xiàn)“堂堂清”。第 1章（單元）第 1 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號01課題有趣的視覺教學(xué)目標知識與能力：讓學(xué)生明白視覺受到環(huán)境的影響過程與方法：懂得動畫片制作的原理情感態(tài)度與價值觀：不同的環(huán)境，視覺的敏感不一樣教學(xué)重難點 不同的環(huán)境，視覺的敏感不一樣教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課（一試一試 1單眼套筆，一只手拿筆，一只手拿筆套，閉上一只眼，能快速準確無誤地把筆套套到筆上嗎？ 2單眼注視（1）把杯子放在桌子中間，你和朋友一起坐到桌子旁邊。（2）捂住一只眼睛，請朋友拿紐扣在

6、上方移動，當任務(wù)紐扣在杯子上方時，說“放”（3）換眼睛，重做實驗，比較結(jié)果。 3看一看（1）看圖，感覺AB和AC一樣長嗎？（2）圖中的4條直線是平行線嗎？（3）看圖中的圓變形了嗎？二做一做 1動畫片是如何制作的？ 2轉(zhuǎn)動筆，讓方變圓。 3. 做活動圖。教學(xué)反思：第 1章（單元）第 2 節(jié)（課）第1課時連續(xù)號02課題走進生命花園教學(xué)目標知識與能力：了解大自然的各種生命體過程與方法：做到人與自然和諧相處情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會與動植物和諧相處,共享生命家園教學(xué)重難點了解多彩的生命世界，學(xué)會與動植物和諧相處,共享生命家園教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課課前準備:課前讓學(xué)生走進大自然,了解一些動植物知識。

7、準備一些動植物標本。1、講故事，引課題。2、通過圖片,帶同學(xué)們一起走進美麗的大自然。（1）走入大自然,你會發(fā)現(xiàn)哪些美麗可 愛的生命呢?（2）多彩的生命世界,你還認識哪些有趣的生物朋友? 讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段。（3）請在你家附近先一棵樹，仔細找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發(fā)現(xiàn)一定會有很趣?。?）與從不同的生存本領(lǐng)，許多生物朋友會用巧妙的方法來應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。（5）你認為動植物也有情感嗎？說說你所了解的故事吧?。?）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？3、閱讀與拓展 奇妙的食物鏈。 如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會受到什么影響呢？總結(jié)： 地球是迄今為止為類發(fā)現(xiàn)的

8、唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態(tài)的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環(huán)境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發(fā)現(xiàn)的生物有200多萬種。第 2章（單元）第1節(jié)（課）第1課時連續(xù)號03課題簡易測量教學(xué)目標知識與能力：怎樣簡易測量物體的長度過程與方法：掌握簡易測量方法情感態(tài)度與價值觀：感受生活的美好，激發(fā)熱愛生活之情。教學(xué)重難點簡易測量的方法教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課一做一做1量一量 （量一量兩手之間有多長？一拃有多長？食指有多寬？手有多長？足有多長？） 每項測量都要重復(fù)三次，把測量結(jié)果填入下表，并計算出三次的平均值。平均值的計算方

9、法是： 第一次測量值+第二次測量值+第三次測量值平均值=雙手側(cè)平舉長度一拃長食指寬手長足長第一次第二次第三次平均值教學(xué)反思：第 2章（單元）第 1 節(jié)（課）第2課時連續(xù)號04課題簡易測量教學(xué)目標知識與能力：怎樣簡易測量物體的長度過程與方法：掌握簡易測量方法情感態(tài)度與價值觀：感受生活的美好，激發(fā)熱愛生活之情。教學(xué)重難點簡易測量的方法教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課（一）回顧舊知1.雙手側(cè)平舉長度的平均值2.一拃長的平均值3.食指寬的平均值4.手長、足長的平均值（二）估一估1.估算科技活動課教材有多長，課桌有多長。操場有多長。2.用手的一拃和食指寬為單位測量教材和課桌的長度，用足長（加鞋）測一測操場

10、的長度。3.把測量的數(shù)值填入下表。教材長課桌長操場長估測值用手、足測量值差值（三）想一想1.把你測量的數(shù)值和其他同學(xué)測量的數(shù)值比一比，你們的測量數(shù)值是否相同？誰的差值更大？2.和老師、同學(xué)討論一下，有哪些原因會導(dǎo)致這些測量的數(shù)值出現(xiàn)差異？3.測量時，重復(fù)測幾次后取平均值的做法有什么意義？教學(xué)反思：第 2章（單元）第 2 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號05課題男孩女孩教學(xué)目標知識與能力：為什么會有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？過程與方法：了解男孩女孩不同的構(gòu)造情感態(tài)度與價值觀：不同的性別特征教學(xué)重難點男孩女孩生理構(gòu)造有什么不同教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課課前準備:1、課前讓學(xué)生了解一下自己

11、，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。 2、準備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程:1、講故事，引課題。2、通過圖片,帶同學(xué)們一起走進男孩女孩的世界，去解開一連串的疑問。（1）生命的密碼（2）為什么會生男孩或女孩？ （3）我們的一樣和不一樣 （4）不同的性別特征，男女各有自己的強弱項。不信？我們來試試！ （5）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？（6）雖然說“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？3、身體的悄悄話男孩在線： 你將來長大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。 女孩在線：你將來長大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。

12、它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩們，請保護好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。4、關(guān)于男孩女孩你還想了解什么？總結(jié)： 男孩女孩都有各自己的優(yōu)點，課外開展“找優(yōu)點大行動”，男孩女孩都從對方身上找優(yōu)點，看誰擁有一雙最善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛？第 3章（單元）第 1 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號06課題心里話兒說出來教學(xué)目標知識與能力：讓我們學(xué)著把心里話兒說出來過程與方法：怎么把煩惱的事說出來情感態(tài)度與價值觀：把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松教學(xué)重難點把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課1、講故事，引課題。 2、每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意

13、把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。（1）說出來，好處多教室里的悄悄話 把煩惱的事說出來，心情會變得輕松；把高興的事說出來，快樂的心情會感染更多人。（2）心里話兒向誰說？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對，小虎會選誰，為什么？（3）把全班同學(xué)的說心里話的對象統(tǒng)計一下，你能發(fā)現(xiàn)什么？（4）有些心里話不想對身邊的人說，怎么辦？（5）心里話是不是對誰都能說呢？動動腦筋，想想再回答。（6）心里話兒怎么說？需要傾訴時，你會用到哪些物品？ 面談、網(wǎng)聊、打電話、寫信、寫日記.說心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？閱讀與拓展： 快樂老人的忠告總結(jié)： 每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿

14、意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。教學(xué)反思：第 3章（單元）第 2 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號07課題吹泡泡教學(xué)目標知識與能力：制作泡泡液過程與方法：制作泡泡液情感態(tài)度與價值觀：吹泡泡真有趣教學(xué)重難點制作泡泡液教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課準備：吸管、肥皂、白糖、杯子、熱水、金屬勺等。一做一做1自己來做泡泡液用金屬勺從肥皂上刮出一些碎屑往杯子里倒進100升熱水，再加進一小勺刮出的碎肥皂和一小勺白糖。用金屬勺攪拌，讓它們充分溶解在水里。泡泡液就做好了。 用吸管蘸上泡泡液，在吸管另一端輕輕一吹，就可以吹出泡泡來了。2.吸管上的訣竅 有辦法吹出更大的泡泡嗎？一次可以吹出許多個泡泡嗎？只要

15、在吹泡泡的吸管上做一點改動，就能實現(xiàn)這些愿望。擴大吸管口斜切吸管口捆扎吸管3.用手摸泡泡 輕輕的把泡泡吹在被水浸濕的手心，會怎樣呢？（二）拓展活動 1.自己試著用其他材料做泡泡液 2.把金屬絲彎成正方形或三角形，代替吸管，用它吹泡泡。 教學(xué)反思：第 4章（單元）第 1 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號08課題我的眼睛亮晶晶教學(xué)目標知識與能力：鞏固和加深對眼睛作用的認識過程與方法：解會損傷眼睛的不正確做法情感態(tài)度與價值觀：眼睛損傷給生活帶來的影響教學(xué)重難點了解對眼睛有害的一些不正確做法。學(xué)習(xí)保護眼睛的方法教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課1.摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜

16、是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。2觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。(1)請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。(2)說一說還有哪些不良習(xí)慣能損害眼睛。3請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。4討論：如何愛護眼睛。5教師小結(jié)：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等?；顒友?/p>

17、伸： 學(xué)做眼保健操。評量： 每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“”，在不正確的下面打“”。教學(xué)反思：第 4章（單元）第 2節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號09課題制作小降落傘教學(xué)目標知識與能力：證明空氣的存在過程與方法：制作降落傘情感態(tài)度與價值觀：教學(xué)重難點制作降落傘教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課準備：塑料薄膜、剪刀、細線、玻璃膠帶、硬幣、尺等。一證明空氣的存在1吹氣球游戲。2風(fēng)車的轉(zhuǎn)動。 二制作降落傘1將塑料薄膜分別剪成15x15,25x255,35x35厘米規(guī)格的正方形。2把四根膠帶綁在正方形的四角。3四根細繩的另一端綁一個硬幣。（三）測與評1. 三個降落傘的

18、降落時間。2. 自己設(shè)計一個新型的降落傘。教學(xué)反思：第 5章（單元）第 1 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號10課題預(yù)防流感教學(xué)目標知識與能力：了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識。過程與方法：初步學(xué)會流感的預(yù)防方法情感態(tài)度與價值觀：初步學(xué)會流感的預(yù)防方法教學(xué)重難點知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課課前準備:1、課前了解學(xué)生患流感的情況。2、準備好防治流感的常用藥。 教學(xué)內(nèi)容與過程:1、講故事，引課題。2、講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。（1）什么叫流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？ 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一至五自然段。（2）流感有哪些癥狀？（3）引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。 讓學(xué)

19、生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段，邊制作對比表。（4）闡述及時治療和對癥下藥的重要性。（5）指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強身體鍛煉，增強抵抗力；及時增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。3、總結(jié)提示。 讓學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)，表演“姍姍就診”課本劇。教學(xué)反思：第5章（單元）第 2 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號11課題設(shè)計會跳的“蚱蜢”玩具教學(xué)目標知識與能力：蚱蜢跳動的原理過程與方法：制作蚱蜢情感態(tài)度與價值觀：教學(xué)重難點制制作蚱蜢，明白制作原理教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課準備：吹塑紙、剪刀、硬紙卡、直尺等。教學(xué)過程：一做中學(xué)

20、1拿一張硬紙條，讓其自由落下，能跳起來嗎？2將硬紙條折彎，再讓其自由落下，能跳起來嗎？3彈簧的原理。二制作蚱蜢1用吹塑紙分別剪成邊長5、7.5和10厘米的三個正方形。2將正方形對折成一個三角形。3再次對折成正方形。4然后又折成一個三角形。5. 將三角形的兩個頂點折上去，作為兩條腿，看看像蚱蜢嗎？（三）測與評大蚱蜢中蚱蜢小蚱蜢第一次第二次第三次教學(xué)反思：第 6章（單元）第 1節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號12課題讓游戲更開心教學(xué)目標知識與能力：了解什么樣的游戲適合我們過程與方法：怎么才能讓我們的游戲更安全情感態(tài)度與價值觀：玩適合我們的游戲,玩出健康與安全教學(xué)重難點玩適合我們的游戲，拒絕不適合的游戲，遠

21、離危險游戲教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課課前準備:1、課前了解學(xué)生都玩些什么游戲？2、準備幾個新的游戲項目推薦給學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容與過程:1、講故事，引課題。 2、游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？（1）游戲，讓我收獲快樂。 （2）游戲，讓我學(xué)會思考。 （3）游戲，讓我學(xué)會合作，收獲友誼。玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。健康的游戲能幫助我們快樂成長，讓我們的人生更加絢麗多姿。3、我的游戲我做主。 閱讀：玩亦有度，玩亦有法高考狀元的學(xué)習(xí)秘訣。玩得痛快，學(xué)得踏實，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學(xué)到了哪些“高招”？ 了解一下，同學(xué)們平時愛玩哪些游戲？4、游戲，讓危險走開。 在游戲中，只有提

22、高警惕，預(yù)先防范，處處小心，才能避免危險的發(fā)生，玩得安全，玩得開心。（1）選擇場地和設(shè)施 到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全的因素？（2）遵守規(guī)則和秩序。（3）隨時注意安全?？偨Y(jié)提示： 世界是一個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。第 6章（單元）第 2 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號13課題研制肥皂動力小船教學(xué)目標知識與能力：認識“張力”過程與方法：水面張力的形成情感態(tài)度與價值觀：肥皂動力小船的原理教學(xué)重難點1水面張力的形成。 2制作肥皂動力小船教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課準備：卡紙、肥皂、石蠟、剪

23、刀、膠水、水盆等。一導(dǎo)入 我們都有過用紙折小船的經(jīng)歷。當我們把折好的小船放在水面上時，它就會漂浮在水面上。能讓紙做的小船在水中向前行駛嗎？接下來就讓我們試一試吧？ （二）制作肥皂動力小船 1剪卡紙裁成船體。2用膠水將方向貼在船底中間。 3用石蠟油將小船全部浸透。4把一塊軟肥皂貼在船尾的中部。 （三）測與評1小船能行駛多久？2換清水后小船為什么又能行駛？3還有豬油，圓珠筆油等等可以做小船的動力嗎？教學(xué)反思：第 7章（單元）第 1 節(jié)（課）第1、2 課時連續(xù)號14、15課題我是安全小乘客教學(xué)目標知識與能力：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認識一些常見的交通標志和設(shè)施過程與方法

24、：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識情感態(tài)度與價值觀：認識一些常見的交通標志和設(shè)施教學(xué)重難點認識常見的交通標志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規(guī)的重要意義教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課一、交流談話,引入課題1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？ 2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。二、認識各種交通標志和設(shè)施。過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設(shè)施，

25、就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會識別和使用交通標志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么？三、遵守交通規(guī)則老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容？除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。 b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。像這幾個同學(xué)這樣做對不對，有什么危害？五、全課總結(jié) 希

26、望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。教學(xué)反思：第7章（單元）第 2 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號16課題固體酒精教學(xué)目標知識與能力：了解固體酒精的成分過程與方法：明白固體酒精的制作方法情感態(tài)度與價值觀：體味固體酒精的制作方法教學(xué)重難點固體酒精的正確認識教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課準備：無水酒精、醋酸鈉或醋酸鈣、水、甲基橙、塑料杯、燒杯、玻璃片、小木棒、小刀、火柴等（一）談話導(dǎo)入1.近年來，很多家庭和餐館在利用火鍋用餐或者人們在外野餐時，常使用一種白色或淡紅色、呈蠟狀的固體燃料。這種燃料用一根火柴即可點燃

27、，非常方便、清潔，它就是固體酒精。2.你想知道固體酒精是怎么做出來的嗎？讓我們一起來看一看吧！（二）觀看視頻 觀看固體酒精制作流程的視頻教學(xué)反思：第 7章（單元）第 2 節(jié)（課）第2 課時連續(xù)號17課題固體酒精教學(xué)目標知識與能力：了解固體酒精的成分過程與方法：明白固體酒精的制作方法情感態(tài)度與價值觀：體味固體酒精的制作方法教學(xué)重難點固體酒精的正確認識教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課準備：無水酒精、醋酸鈉或醋酸鈣、水、甲基橙、塑料杯、燒杯、玻璃片、小木棒、小刀、火柴等（一）談話導(dǎo)入1.上節(jié)課我們觀看了固體酒精制作視頻，你有沒有興趣自己動手制作固體酒精？讓我們一起來動手吧?。ǘ┳鲆蛔?1準備適量的無

28、水酒精，加入適量的甲基橙，攪拌。 2加入配制好的飽和醋酸鈣溶液，加滿后迅速攪拌。 3杯內(nèi)液體變成冰淇淋狀的固體后，將其倒出。（三）想一想 1將固體酒精與煤炭、煤油等傳統(tǒng)燃料進行比較，看它有哪些優(yōu)點。 2制作固體酒精時要注意哪些安全事項？教學(xué)反思：第 8章（單元）第 1 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號18課題電老虎 乖乖虎教學(xué)目標知識與能力：通過觀察體驗，知道保險怎樣“保險”過程與方法：歸納安全用電的知識情感態(tài)度與價值觀：安全用電的知識教學(xué)重難點我們怎樣才能讓電變成乖乖虎呢，觸電了怎么辦？教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課一、引入新課師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害

29、和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：1、（羊城晚報）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見慘劇“天堂”燒死74人。2、（羊城晚報 ）2002年3月23日,一民房今晨失火死人 疑是家中電線短路引起3、(廈門日報) “用電不當毀了世界文化遺產(chǎn)”2003 1月19日19時左右, 世界文化遺產(chǎn)武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場大火中全部燒毀。師：上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用電的知識，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來學(xué)習(xí)安全用電的知識?！半姽β逝c安全用電”（板書）二、進行新課1、電的自白2、小心我會傷著你。師：在剛才的電路中，由于具備安全用

30、電的知識，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。（板書）常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關(guān)于保險絲的知識呢？3、總結(jié)安全用電的知識生：根據(jù)投影的畫面，對安全用電的知識進行知識歸納。師：歸納總結(jié)安全用電的知識。（板書）小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。教學(xué)反思：第 8章（單元）第 2 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號19課題食品保存教學(xué)目標知識與能力：了解食品保存的方法過程與方法：明白防腐劑的利和弊情感態(tài)度與價值觀：食品保存的方法和防腐劑的正確認識教學(xué)重難點食品保存的方法和防腐劑的正確認識

31、。教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課準備：食品罐頭盒、袋裝食品盒、冷凍食品袋等。教學(xué)過程： （一）食品保存的方法 1.低溫保存食品。 2.真空包裝食品。 3.干制食品。 4.加熱食物。 5.利用防腐劑。（二）食品腐敗的原因1微生物、細菌的存在是食物腐敗變質(zhì)的原因。2抑制細菌的生長。 （三）社會小調(diào)查保存方法 食品名稱低溫干制加熱真空防腐劑其他教學(xué)反思：第 9章（單元）第 1 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號20課題我勞動 我美麗教學(xué)目標知識與能力：勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的過程與方法：懂得勞動給我們帶來了什么情感態(tài)度與價值觀：懂得勞動光榮的道理教學(xué)重難點我們的快樂和希望，都是在勞動中創(chuàng)造的，讓我

32、們做一個快樂的勞動者，怎樣在勞動中戰(zhàn)勝困難教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課一、引入新課我們的快樂和希望，都是在勞動中創(chuàng)造的，你想做一個快樂的勞動者嗎？來，從現(xiàn)在開始，讓我們用雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！二、進行新課1、勞動創(chuàng)造美。勞動還給我們帶來了什么？2、勞動光榮 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。你還知道哪些勞動模范的事跡？請為他們制作一張光榮榜吧！在你身邊，有哪些辛勤的勞動者？把他們最美的一刻講給大家聽一聽。3、從小愛勞動。（1）自己的事自己做 晚上，睡覺前上好鬧鐘；早上，起床后疊好被子。別小看這些事，養(yǎng)

33、成勞動的好習(xí)慣，就是從這些小事開始的。（2）家務(wù)勞動小幫手 承擔力所能及的家務(wù)勞動，既能減輕家人的負擔，又能鍛煉生活自理能力。只要你認真去學(xué)，用心去做，就一定會有很多收獲。在學(xué)校里，我們還應(yīng)承擔哪些勞動？閱讀與拓展：在勞動中成長的朱德。小 結(jié)：勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。教學(xué)反思：第 9章（單元）第 2 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號21課題植物的價值教學(xué)目標知識與能力：了解生活中的植物過程與方法：了解植物的價值，啟發(fā)學(xué)生

34、對大自然進行了解的興趣情感態(tài)度與價值觀：教學(xué)重難點1重點：與生活有關(guān)的植物。 2難點：植物的價值。教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課準備：收集與生活有關(guān)的植物資料。（一）談話導(dǎo)入1花草樹木都是地球上的植物。植物既能讓我們豐衣足食，又能幫我們遮陽、御寒，人類的衣、食、住、行都離不開它。2試列舉你的生活中哪些與植物有關(guān)。先寫下來，再與同學(xué)討論，看誰知道的多。衣食住行教學(xué)反思：第 9章（單元）第 2 節(jié)（課）第2課時連續(xù)號22課題植物的價值教學(xué)目標知識與能力：了解生活中的植物過程與方法：了解植物的價值，啟發(fā)學(xué)生對大自然進行了解的興趣情感態(tài)度與價值觀：教學(xué)重難點1重點：與生活有關(guān)的植物。 2難點：植物的價

35、值。教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課準備：收集與生活有關(guān)的植物資料。（一）談話導(dǎo)入上節(jié)課我們一起了解了生活中與我們的衣、食、住、行相關(guān)的植物，那么這節(jié)課我們再來了解一下植物的價值。（二）看一看1植物能幫助人們預(yù)防、治療疾病。2植物為工業(yè)生產(chǎn)提供原料。3植物為野生動物提供食物和棲息場所。4植物能吸收空氣中的塵埃和一些有毒氣體，并且能產(chǎn)生氧氣，使空氣變的清新，有益于人體健康。5植物還能阻止風(fēng)沙侵蝕土地，保護堤壩，避免自然災(zāi)害。（三）拓展活動 調(diào)查當?shù)赜心男┲参?，并通過訪問、查找資料等方式，了解它們具有哪些價值。教學(xué)反思：第 10章（單元）第 1 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號2324課題做好我自己教學(xué)目標

36、知識與能力：在生活中，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品德過程與方法：讓自己融入大家庭中情感態(tài)度與價值觀：體會大家庭的溫暖教學(xué)重難點在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課一、引入新課你是勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我是尊敬長輩的好孩子；你樂于助人，大家都愛找你幫忙，我善解人意，大家都愛找我傾訴.不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！二、進行新課1、我有我的精彩。你的精彩是什么？每個人扮演著不一樣的角色，展現(xiàn)著不一樣的精彩，在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。2、學(xué)會揚長避短（1）發(fā)揮長處。做好我自己首先要從認識自己開始，你最擅長的是什么？認識和

37、發(fā)揚自己的長處，并對確定的目標不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。（2）完善自己。聽聽老師、同學(xué)們的意見，會很有用！面對自己的不足，一要正確認識，二要不斷改進，這樣才能不斷完善自我，塑造一個最好的自己。3、扮演好自己的角色。其實，做好我自己，并不需要驚天動地的舉動，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？閱讀與拓展：做自己真好。小 結(jié)：在我們身邊，有許多人都在認真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生讓我們一起走近他們吧！教學(xué)反思：第 10章（單元）第 2 節(jié)（課）第1 課時連續(xù)號25課題旋轉(zhuǎn)紙飛翼教學(xué)目標知識與能力：了解紙飛翼過程與方法：學(xué)會制作紙飛翼的過程情感態(tài)度與價值觀：紙飛翼的制作過程教學(xué)重難點1重點：了解紙飛翼。 2難點：制作紙飛翼的過程教學(xué)方法啟發(fā)法教學(xué)過程二次備課準備：剪刀、回形針、鉛筆、尺、小卡紙等。 （一）談話導(dǎo)入 課余休息時，同學(xué)們都玩什么游戲？你們看見這樣的玩具嗎？這叫紙飛翼，你想玩嗎？讓我們一起來研究一下它的秘密吧！（二）做一做 1根據(jù)圖示，用紙和鉛筆在卡紙上畫出紙飛翼的圖樣。 2從卡紙上剪下紙飛翼，并剪開實線。 3按圖示方向折出兩個葉片。 4在紙飛翼的尾部夾上一個回形針。（三）觀察與實驗 1預(yù)測一下，紙飛翼留在空中的時間長短與紙飛翼的什么特征有關(guān)。將你的預(yù)測結(jié)果及理由