四年級(jí)：師生互動(dòng)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)(參考文本)

1、四年級(jí)：師生互動(dòng)慶祝教師節(jié)主第5頁(yè)題班會(huì)（參考文本）Thematic class meetings can cultivate students * sense of democracy and enhance class cohesion,so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.（班會(huì)教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 四年級(jí)主題班會(huì)教案四年級(jí)：師生互動(dòng)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)（參考文本）I1I教材簡(jiǎn)介:班主任如果能充分

2、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，有計(jì)劃地舉行一些由老師、II班委會(huì)或其他學(xué)生組織的主題班會(huì)，加以引導(dǎo)，既可以達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展個(gè)II性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，鍛煉自理自治能力，增強(qiáng)班II級(jí)凝聚力，從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小I i學(xué)四年級(jí)班會(huì)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材| i進(jìn)行修訂編寫(xiě)，可以放心的進(jìn)行教材使用。|師生互動(dòng)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激Z情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！二、活動(dòng)過(guò)程：男：您，是勤勞的園丁女：您，是點(diǎn)燃自己而照亮別人的蠟燭男：您，是引路人教學(xué)文本

3、I DOCUMENT TEMPLATE 四年級(jí)主題班會(huì)教案女：您，還是火種。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們送上最誠(chéng)摯的 問(wèn)候：“老師,您辛苦了！”活動(dòng)一：小測(cè)驗(yàn)：看你準(zhǔn)不準(zhǔn)（15分鐘）規(guī)則：老師背對(duì)黑板站好，讓大家上黑板上老師所對(duì)的位置處 寫(xiě)上他們對(duì)老師的印彖。在此期間，老師不可以回頭。寫(xiě)好后，由 老師來(lái)猜，大家會(huì)在黑板上寫(xiě)上什么東西。當(dāng)老師猜好后，主持人 公布答案，老師再來(lái)猜其屮的任一個(gè)評(píng)語(yǔ)出自哪個(gè)同學(xué)?；顒?dòng)二：同學(xué)朗誦（2-3分鐘）活動(dòng)三：開(kāi)心辭典（20分鐘）規(guī)則：先準(zhǔn)備好9門(mén)功課各五題，然后由老師自己選擇一門(mén)進(jìn) 行回答，但不可以選自己所教的那門(mén)，答對(duì)3題過(guò)關(guān)，沒(méi)過(guò)關(guān)的要 接受處罰。其屮有兩次降低難度的方法，一是去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案， 二是求救現(xiàn)場(chǎng)觀眾?；顒?dòng)四：老師代表講話(huà)（2分鐘）活動(dòng)五：班長(zhǎng)代表全班向老師贈(zèng)送禮物（1分鐘）活動(dòng)六：全班齊唱我愛(ài)米蘭掌聲歡送老師（2分鐘）DOCUMENT TEMPLATE 四年級(jí)主題班會(huì)教案三、備注：時(shí)間是大致安