小學(xué)英語教學(xué)論文《如何提高小學(xué)英語課堂效率》

1、小學(xué)英語教學(xué)論文如何提高小學(xué)英語課堂效率 如何在新課程理念的指導(dǎo)下提高小學(xué)英語課堂的效率呢？如何提高四十分鐘的課堂教學(xué)教育的效率，盡量在有限的時間里，出色地完成教學(xué)任務(wù)。長時間以來，我想辦法在課堂教學(xué)中創(chuàng)造一種興趣盎然，生動活潑的氣氛，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們旺盛的求知欲。讓學(xué)生在輕松，主動的氛圍中獲得相關(guān)的知識，從而培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力。通過具體實踐, 我深深體會到：要取得良好的教學(xué)效果，必須抓住兒童的性格特征和心理特點，在教學(xué)中采取兒童易于接受的，喜聞樂見的教學(xué)形式，關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，以情優(yōu)教。加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)策略。

2、并且切切實實落實好新策略中所要求的“以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體地位”。一、抓好課堂紀律，提高課堂效率課堂上，教師不能隨心所欲，學(xué)生也不能無所顧忌。但是在出現(xiàn)狀況時我們教師如果不能適時的調(diào)整課堂的變化，從而有可能導(dǎo)致一團糟的情況。面對這種情況，我們可以通過不斷提升自身素養(yǎng)，以教師自身的人格魅力來吸引學(xué)生；還可以運用我們現(xiàn)在課堂上常用的一些教學(xué)方法，如暗示法、提問法、注視法等，以此來達到控制課堂紀律的目的。但是最重要的一點還是教師要充分考慮小學(xué)生身心發(fā)展的特點，如好奇、好動、愛表現(xiàn)、愛模仿等，靈活巧妙的運用各種教學(xué)方法和手段，設(shè)計新鮮的教學(xué)活動，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，以此來科學(xué)的、有效的

3、控制課堂。二、明確課堂教學(xué)目的、任務(wù)，突出重點、化解難點。課堂教學(xué)目標是構(gòu)成課堂教學(xué)活動的首要成份，是確定教學(xué)活動的內(nèi)容，選擇教學(xué)方式、方法的依據(jù)，也是課堂教學(xué)活動的預(yù)期結(jié)果。但是對待課堂教學(xué)目標的確定，我們必須端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認真分析學(xué)情，急學(xué)生之急，想學(xué)生之想，自覺地依據(jù)學(xué)生的認識結(jié)構(gòu)和知識水平，制定貼近學(xué)生，切合實際的課堂教學(xué)目標，最大限度地提高課堂教學(xué)效率。小學(xué)英語教學(xué)目標，通常指的是這三個主要領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標，即與學(xué)生語言能力發(fā)展相關(guān)的知識目標，與學(xué)生情感體驗相聯(lián)系的情感目標和與學(xué)生應(yīng)用發(fā)展有關(guān)的技能目標。因此，在備課時首先要確定本堂課的這三個目標，然后才能圍繞這些目標選擇

4、教學(xué)的策略、方法、媒體，進行必要的內(nèi)容重組。在英語課堂教學(xué)中，通過師生的共同努力，使學(xué)生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達到預(yù)定的目標，以提高課堂教學(xué)效率。三、抓住學(xué)生注意，提高課堂效率1、設(shè)計有意義的游戲 游戲教學(xué)對于小學(xué)生還是很有效的一種教學(xué)手段，但是在設(shè)計的時候要根據(jù)自己班級學(xué)生的情況，因材施教。方法其實有很多種，如magic eyes,單詞接龍，角色扮演等。小學(xué)生生性好動，因此，抓住他們這一年齡特點，激發(fā)他們上課的興趣，然后通過一系列的對話來不斷的加強和刺激學(xué)生對這些詞義的掌握和理解，并把它們運用到了實際的生活中，學(xué)生的口語也得到了鍛煉。游戲可以將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接

5、受的，生動的有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造和諧、有趣、豐富的語言交際情景，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓學(xué)生通過參與游戲使用語言進行交際，提高了學(xué)生的語言應(yīng)用能力。我多年的教學(xué)實踐證明，如果施教者始終做到寓教于樂，就能成功地把學(xué)生的一些語言學(xué)習(xí)和游戲有機的結(jié)合起來，你就會看到生動活潑的學(xué)習(xí)局面，學(xué)生是那樣的全神貫注，喜形于色，時而觀察思考，時而記憶想象，總之都想獲得成功，他們的學(xué)習(xí)效率可以說非常高。2、利用多媒體教學(xué)，提高英語學(xué)習(xí)興趣多媒體教學(xué)是一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，可以把每節(jié)課制作成教學(xué)課件的形式進行教學(xué)，針對小學(xué)生的好動、好唱、好跳，喜歡小動物的特點，在課件中適當插入一些小動物、花草、卡通等圖片，

6、還插入一些歌曲、舞蹈等，來陶冶學(xué)生的情操，在教學(xué)過程中，通過圖片、動畫等形式引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，熱愛生活，養(yǎng)成良學(xué)習(xí)好習(xí)慣，使學(xué)生感覺上英語課和看動畫片一樣有趣和開心。3、創(chuàng)設(shè)情境 我常說，學(xué)習(xí)一種語言要有一個良好的外部環(huán)境。因此，為了讓學(xué)生有興趣，能夠真正的理解所學(xué)的知識，我們就可以在教學(xué)活動過程中創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識提供一個真實的環(huán)境，從而充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，把教學(xué)重點放在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)上，使學(xué)生積極的、高質(zhì)量的參與學(xué)習(xí)。四、搞好師生關(guān)系，提高課堂效率待添加的隱藏文字內(nèi)容3 高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，才可以教育學(xué)生”。作為教師，我認為最高境界無非

7、就是讓學(xué)生喜歡，喜歡上你的課，喜歡你所教的這門學(xué)科，甚至喜歡你本人的聲音、笑容等等。同時，在教學(xué)過程中要做到公平、公正，要讓學(xué)生信服，認為老師是公正無私的，而不會偏袒某個學(xué)生，并真正成為學(xué)生的良師益友，從而不斷提高課堂效率。五、提高自身修養(yǎng)，使學(xué)生“愛”上你。人所共知，教學(xué)是一門語言藝術(shù)。巧妙地運用語言，才能為建立良好的學(xué)習(xí)情境打下基礎(chǔ)。因此，教學(xué)的語言至關(guān)重要。要求科學(xué)，形象，簡練，準確，親切，幽默。富有條理，富有邏輯。這樣老師才能夠后把抽象的英語語法知識具體化、枯燥的內(nèi)容生動化。學(xué)生就不會感覺英語課太枯燥無味了，對你就會更加佩服和尊重。建立良好的師生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)情境，課堂教學(xué)效率才會大大提高?？傊嬲岣呓虒W(xué)的效率，必須教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，在課堂教學(xué)當中，無論你教師有多高的水平，如果學(xué)生不能主動地參入其中，你的教學(xué)效率都會大