畢業(yè)生論文答辯模板

1、we are always too polite to strangers and too harsh to close ones.同學互助一起進步（頁眉可刪）畢業(yè)生論文答辯模板 畢業(yè)論文答辯和論文開題一樣，都是必不可少的環(huán)節(jié)。下面是整理的一些畢業(yè)生論文答辯模板，歡迎閱讀參考。畢業(yè)論文答辯模板【1】尊敬的各位評委老師：大家好!我是來自_的學生_x。我的論文題目是_。我當時之所以選擇研究是因為，主要表現(xiàn)在：在著手準備論文寫作的時候，我針對這個命題，大量閱讀相關方面的各種資料。對的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收

2、集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在_x導師的耐心指導和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿。畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于_年_月_日正式定稿。具體來說，我的論文分為以下四個部分：第一部分，主要概述了;第二部分，是在對進行了詳細論述的基礎上，運用法對的深入挖掘;第三部分，運用法對的深入挖掘;第四部分，總結(jié)。經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位

3、老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。在論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的關于的相關書籍和學術期刊，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。_經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師_x教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意! 以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝!畢業(yè)論文答辯模板【2】尊敬的各位老師: 您們好! 我叫_， 來自_班， 學號_， 我論文的題目是_ 。本篇論文是

4、在_老師的指導下完成的。在這期間， _老師對我的論文進行了詳細的修改和指正， 并給予我許多寶貴的建議。在此， 我非常感謝她一直以來的精心指導， 同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間， 參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述: 一、 選題緣由 選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下: _ 二、 資料收集準備工作 選定題目后， 為了完成論文， 我進行了資料收集， 擬定提綱， 論文初稿、 修改、 定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中， 我閱讀了大量的_方面的相關書籍和學術期刊論文， 這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網(wǎng)

5、中的專業(yè)論文。三、 論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 _共分成_部分: 第一部分主要闡述了_ 第二部分主要_ 第三部分主要闡述了_ 第四部分是_ 第_ 本篇論文已經(jīng)完成， 還有許多的地方需要更全面的改進， 但總的來說， 在撰寫的過程中， 我真實地學到了許多東西， 也積累了不少經(jīng)驗， 更進一步豐富了自己的知識。但由于個人能力不足， 加之時間和精力有限， 在許多內(nèi)容表述、 論證上存在著不當之處， 與老師的期望還有差距， 許多問題還有待進行一步思考和探究， 借此答辯機會， 希望各位老師能夠提出寶貴的意見， 指出我的錯誤和不足之處， 我將虛心接受，從而進一步深入學習， 使該論文得到完善和提高。我的答辯自述完畢， 謝謝

6、各位老師!本科生畢業(yè)論文答辯指南第一，答辯前準備充分。凡事預則立不預則廢，臨時抱佛腳總是不好的，要充分熟悉自己的論文，別到時候自己陳述的時候說不清楚自己寫的論點論據(jù)。第二，時間控制得當。通常本科生答辯都在15分鐘之內(nèi)，答辯人在陳述自己論文的時候，一定不能面面俱到，這就要注意詳略得當，層次分明。不要啰里啰嗦地闡述那些綜述，要撿干貨嘮。第三，ppt設計合理。ppt最起碼要包括以下幾個層次：研究目的，研究方法，材料選擇，結(jié)論，創(chuàng)新與不足，致謝。最后一條“致謝”是很多人容易疏忽的，感恩的心要常有，你謝謝老師總是應該的，即使老師不在意是否致謝，你“致謝”了總不會給你差評。第四，重點突出。這是和第二條緊密關聯(lián)的，陳述的時候只是把幾個主要的論點和結(jié)論性的東西詳細說明即可。第五，實事求是也要有技巧。答辯老師的問題，你會就是會，不會也沒關系。但對于“不會”要學會委婉表達，你可以說，“這個問題提的很好，也是困惑我的地方”或者說“這個問題在以后的研究中，我會繼續(xù)思考”或者說“這個問題我還沒有想清楚”。第六，謙虛謹慎。一旦老師問的問題你不但會而且還很有話說，切忌“多多益善”，一定要“點到為止”，言多必失是你時刻要提醒自己的。你只要回答清楚老師的問題即可，不要給老師一種飛揚跋扈，驕傲自滿的印象，有的老師愿意順著你的邏輯往下擴展，一旦擴展到一發(fā)不可收拾的地步，你就麻煩了，畢竟你的知識盲點很多。第