幼兒園大班語言教案：快樂小屋

1、精品文檔幼兒園大班語言教案：快樂小屋幼兒園大班語言教案：快樂小屋活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞詩歌，感受詩歌的意境美和語言美。2、能夠用表演、繪畫等形式表達(dá)自己欣賞詩歌的快樂感受。3、能夠聯(lián)系生活，理解什么是快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、舒緩的音樂磁帶，快樂的小屋詩歌磁帶。2、森林的背景圖，小朋友、螢火蟲、小螞蟻的頭飾各一個(gè)， 彩筆、白紙?；顒?dòng)過程一、隨音樂“郊游”（活動(dòng)室四周布置柳條，桃花、地上灑滿鵝卵石等）1、教師：孩子們，今天天氣這么好，我們一起去郊游 吧。（屏幕上出現(xiàn)大森林圖片）孩子們你們看我們到大森林了，大森林真美啊，我們就在這 休息會(huì)吧。2、（師幼共同坐在墊子上）精品文檔教師：小朋友你們看大森林美嗎？你們喜

2、歡大森林嗎？大森林里會(huì)有什么？3、教師做突然發(fā)現(xiàn)狀：孩子們你們看這里還有很多鵝 卵石呢，真漂亮，你們說鵝卵石可以用來干什么呢？（鋪小路、搭建小屋、放到魚缸里、鵝卵石藝術(shù)等。）二、放課件：快樂的小屋。1、教師：用鵝卵石搭建的小屋雖然漂亮，可我覺得還不夠宀辛兀美，看，屋子里黑黑的，窗子上光光的，周圍也沒有花草，如果是你，你會(huì)怎樣裝飾這間小屋？這間小屋也吸引了一些小動(dòng)物們，它們也想來裝飾這間小花屋，咱們來看看都有誰好嗎？2、出示圖片：蜘蛛，小蜘蛛會(huì)怎么裝飾小花屋，它有什么本領(lǐng)？3、逐一出示小麻雀、紡織娘，蛐蛐、小螞蟻圖片。這些小動(dòng)物都用自己的本領(lǐng)幫助了小花屋，大家都感到很快樂，很高興。我們把這些小動(dòng)

3、物做的事編成一首詩歌好不好？三、播放背景音樂，師朗誦詩歌。提問：（1）這首詩歌美不美？你們想學(xué)嗎？（教師教授詩歌）（2）師幼一起有感情朗誦詩歌。精品文檔（3）給詩歌起名字。（4）教師：在這首詩歌里你體會(huì)到了什么？（快樂）對(duì)， 大家?guī)椭诵』ㄎ荩研』ㄎ菅b扮的更漂亮了，大家都覺得很快樂，小花屋也覺得很快樂。那在生活中你覺 得什么什么是最快樂的？你做什么事情時(shí)會(huì)覺得很快樂？（幼兒自由回答）（5）教師小結(jié)：剛才小朋友說了那么多快樂的事情，對(duì)，幫助別人，為別人付出了，別人再感到快樂的同時(shí)，自己也會(huì)很快樂，所以我們要做一 個(gè)快樂的人。剛才小動(dòng)物們裝扮了一間快樂的小屋，那我們小朋友們想不想也來裝扮一間屬于自己的快樂的小屋，我相信用我們的雙手裝扮的小屋，小朋友們會(huì)更快樂。四、出示準(zhǔn)備好的立體小屋，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行 裝扮。（背景音樂）1. 幼兒裝扮完畢。提問：你把小屋裝扮的這么漂亮，你 的心情怎樣？你想邀請(qǐng)誰來小屋做客？2. 師幼圍著小屋跳舞，感受快樂。五、結(jié)束教師：讓我們把這間快樂的小屋帶回去讓所有的小朋友都來 感受我們的快樂吧！精品文檔快樂的小屋小朋友用鵝卵石搭了一間小花屋，螢火蟲給小花屋點(diǎn)亮了燈，小蜘蛛給小花屋織好了窗簾，小麻雀在屋旁種上了花草，紡織娘來小花屋彈琴，蛐蛐到小花屋唱歌，小螞蟻手