學(xué)校教務(wù)情況總結(jié)范文

1、XX學(xué)校教務(wù)情況總結(jié)范文xx 年學(xué)校教務(wù)情況總結(jié)范文教務(wù)處最常規(guī)的工作就是保證全校 1 個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作能正常運(yùn)行。首先是學(xué)生，教務(wù)處從 6 月份就開始迎來送往，和 11 屆的全體同仁一同送走了19 個(gè)班級(jí)的學(xué)生，同時(shí)開展極富挑戰(zhàn)性的工作施教區(qū)招生。接下來是空前規(guī)模的三面試時(shí)一共有 108 個(gè)場次。 7、8 月份也沒有閑著，但是保密 工作做得還是比較好的，所以現(xiàn)在初一的生數(shù)是讓初二初三 非常眼饞的。 8 月份王老師根據(jù)年級(jí)組的需要，加班熬夜， 終于如期排出了課表。 8 月份還有初一分班。我們堅(jiān)持平衡 分班的原則，第一學(xué)生數(shù)相等，第二各班級(jí)均分基本相同， 班級(jí)間總均分差不超過，第三男女生比例相當(dāng)

2、，第四個(gè)分?jǐn)?shù) 段相當(dāng)。包括補(bǔ)錄的學(xué)生，我們都盡可能組織測試，根據(jù)測 試成績編入合適的班級(jí)。9 月份開始，因?yàn)槎喾N原因，經(jīng)常性地長期調(diào)課，臨時(shí)調(diào)課，有服務(wù)不到位的地方， 請(qǐng)大家原諒。 同時(shí)也提醒一下， 為了工作量統(tǒng)計(jì)的方便，為了大家相互聽課和校督導(dǎo)組成員 聽課的準(zhǔn)確性，也是為了維護(hù)課表的嚴(yán)肅性，課務(wù)變動(dòng)要以 教務(wù)處的臨時(shí)或長期調(diào)課單為準(zhǔn)，緊急情況下以教務(wù)處電話 或短信通知為準(zhǔn)。初一初二調(diào)課人陳衛(wèi)俊老師，初三調(diào)課人 王軍老師。兩人自行協(xié)調(diào)的臨時(shí)調(diào)課、代課也要到教務(wù)處履校區(qū)聯(lián)合自主招生報(bào)名和面試，記得報(bào)名人數(shù)超過xx 人，行登記手續(xù)，以免工作量統(tǒng)計(jì)失誤。還有外出賽課、培訓(xùn)或 其他公差的，在校辦請(qǐng)假之

3、后，也請(qǐng)和教務(wù)處正式說明，便 于安排代課，工作量統(tǒng)計(jì)也不會(huì)出錯(cuò)。除了這些瑣碎的，也 必須做好的常規(guī)工作之外，教務(wù)處還做了一些經(jīng)常性的工作。、開學(xué)初，召開兩次教研組長會(huì)議：評(píng)定上個(gè)學(xué)年的先進(jìn)教研組、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教案；商討協(xié)調(diào)了本學(xué)期工 作。發(fā)放校歷和作息時(shí)間、調(diào)整作息時(shí)間。、上學(xué)期期末命題比賽（期末考試）評(píng)比結(jié)果公布、交稿，周四考試，有的老師比較匆忙，校對(duì)錯(cuò)誤比以往都多了一些。文印室也十分辛苦。師、張紅梅、湯景晨老師一等獎(jiǎng)、于志富省二等獎(jiǎng)、林慧敏 省一等獎(jiǎng)、蔣立力開始開設(shè)省級(jí)名校名師觀摩課，近期朱禮 朝、楊冬晴等幾位教師還將代表淮安市參加江蘇省學(xué)科基本 功大賽。四、再次匯總上學(xué)期課堂觀察報(bào)告

4、整理并發(fā)放證書要求已經(jīng)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)抱歉的是，因?yàn)?t 盤同步問題，上學(xué)期期末在 提交案例過程有個(gè)別教研組提交的資料丟失，很是抱歉。五、校本課程的安排：第二周梳理校本課程目錄，第三周安排好初二年級(jí)完成選課工作，確定開課目錄，第四周開證書發(fā)放。目前正在對(duì)本次命題結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。第10 周周三、積極組織協(xié)調(diào)各級(jí)各類優(yōu)課、基本功大賽。朱敏老教研組對(duì)上學(xué)期的課堂觀察進(jìn)行了整合，收到案例10 個(gè)。始開設(shè)第 10 輪校本課程，計(jì)劃開足 6次，已經(jīng)開設(shè) 4、7、8周 3 次。受到網(wǎng)易公開課的啟發(fā)，建議各位校本課程開課老 師，利用校本課程時(shí)間或?qū)ふ移渌麜r(shí)間，到微格教室錄一節(jié) 課，便于其他想選但是沒有選到的班級(jí)下載觀看

5、?？紤]本學(xué) 期錄制微型課程作為本輪校本課程精品課程獎(jiǎng)評(píng)定的必要 條件。六、學(xué)籍的填報(bào)與維護(hù)。所有學(xué)生學(xué)籍都在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上操作，數(shù)據(jù)庫在省教育廳。 轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)復(fù)學(xué)更加規(guī)范，報(bào)學(xué)籍也十分困難，因?yàn)橐陨矸葑C號(hào)為第一關(guān)鍵字，申報(bào)時(shí) 但現(xiàn)實(shí)中真的有重七、本學(xué)期校級(jí)觀摩課主要是高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人觀摩課:23 人已經(jīng)開設(shè) 13節(jié)。聽評(píng)課老師達(dá) 200 多次。八、接待安排好代培、交流、跟崗、實(shí)習(xí)老師的各項(xiàng)工作。目前一切順利，實(shí)習(xí)生已經(jīng)回校，目前正在進(jìn)行總結(jié)工 作。九、認(rèn)真組織參加市教研室的自制教具、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比：共收到教學(xué)設(shè)計(jì) 28 篇、教學(xué)論文篇，無論論文， 還是教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)量和質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出往年

6、。其中已確認(rèn)有 篇將會(huì)被免費(fèi)收入正式出版的書籍中。、課題申報(bào)工作：物理化學(xué)生物三個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。今年新申報(bào)的 6 個(gè)省市課題，學(xué)校申報(bào)國家級(jí)省級(jí)課題 2 個(gè)，只要這個(gè)號(hào)重號(hào)，就無法獲得學(xué)籍。 因?yàn)楸M管理論上不可能，4 日下午 2:00 在更生樓二樓會(huì)議室， 市裝備中心竇玉滿主任 代表省實(shí)驗(yàn)課題管理中心對(duì)我校三個(gè)實(shí)驗(yàn)省級(jí)課題中期評(píng) 估。專家評(píng)委有：師范學(xué)院基礎(chǔ)教育中心孫大軍教授，教育 科學(xué)學(xué)院袁維新教授，市教研室化學(xué)教研員肖紅梅老師；各 課題組匯報(bào)了課題的研究現(xiàn)狀、研究成果、存在問題。三個(gè) 課題的總體印象，和全市其他學(xué)校相比，水平較高，不愧是 淮安基礎(chǔ)教育的排頭兵，他認(rèn)為，三個(gè)課題研究目的是明確

7、 的，研究的內(nèi)容是充實(shí)的，研究的過程是詳實(shí)的，研究的方 法也是可行的，階段成果是豐碩的。評(píng)委專家也發(fā)現(xiàn)了課題 問題研究的癥結(jié)，點(diǎn)到要害，對(duì)下一步研究有啟迪意義。、電教管理開學(xué)初恢復(fù)了更生樓 ftp 服務(wù)器暫存區(qū)的功能。同時(shí) imo 和 t 盤也在正常運(yùn)行中。電教班長培訓(xùn)工 作。安排南院所有空教室的投影機(jī)拆除維護(hù)工作。北院網(wǎng)絡(luò) 的網(wǎng)絡(luò)工程。機(jī)房維護(hù)工作。本學(xué)期更生樓網(wǎng)速時(shí)快時(shí)慢，南北院也都出現(xiàn)過 ip 地址需要手工指定的情況。下面提供現(xiàn)在是版，金毒霸 xx 是 sp2 版， win7sp1 版， officexxsp1版。再提醒一下，領(lǐng)取電信手機(jī)華為 c860, 安卓手機(jī)也是智 或者豌豆莢軟件來

8、安裝，以免手機(jī)中毒影響心情。二、關(guān)注學(xué)科競賽，積極支持信息技術(shù)教研組組織年目前，擁有的或即將擁有的課題的教研組將達(dá)11 個(gè)。 11 月種手工指定 ip 的程序，供高手們參考。qq 電腦管家能機(jī)，智能機(jī)也應(yīng)該安裝手機(jī)殺毒軟件。可以試用91 助手信息學(xué)奧林匹克競賽復(fù)賽集訓(xùn)工作。本周五 13 名學(xué)生將出征南京參加年全國信息學(xué)奧林匹克競賽。關(guān)注初三口語大賽織有序。今年我們對(duì)考務(wù)工作進(jìn)行了優(yōu)化，在考試前我們對(duì) 考場進(jìn)行了實(shí)地考察。制定出考場布置圖，以及各班級(jí)廣播 的檢查為考試的順利進(jìn)行做好了準(zhǔn)備。目前和初一初二年級(jí) 組協(xié)調(diào)，正在共同落實(shí)期中考試補(bǔ)測工作。、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)。工業(yè)園區(qū) 12 位老師，還有今年剛

9、來工作的 8 位老師進(jìn)行了雙向選擇的結(jié)對(duì)。去年新一級(jí)結(jié) 對(duì)尚未評(píng)定，要等待去年發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的正式結(jié)果。下個(gè) 學(xué)年會(huì)作出改進(jìn)，不等，先啟動(dòng)下一輪。四、粉筆字過關(guān)晉級(jí)賽粉筆字達(dá)標(biāo)晉級(jí)賽本學(xué)年起啟用新規(guī)則。原則上以后出生的老師必須達(dá)到粉筆字優(yōu)秀層級(jí)， 方可代表我校外出參加市級(jí)以上評(píng)優(yōu)課。符合條件而尚未達(dá) 到優(yōu)秀的老師必須參加歷次粉筆字過關(guān)晉級(jí)活動(dòng)。對(duì)于粉筆 字尚未達(dá)到合格層次的老師，教務(wù)處審核外出參賽資格將逐 漸實(shí)行一票否決。第 7 屆過關(guān)晉級(jí)賽共有 49 人報(bào)名， 46 人參加預(yù)賽， 34 人參加決賽，經(jīng)過 9 名評(píng)委匿名評(píng)選（ 1、評(píng)們也不知道是哪些評(píng)委） ，評(píng)出了份優(yōu)秀作品， 22 份合格作

10、 品，份作品未定級(jí)。 評(píng)選時(shí)， 評(píng)委既要打分， 也要給出檔次。最后不僅看成績，也看多少位評(píng)委推薦為優(yōu)秀。所以下周將同學(xué)的賽前訓(xùn)練。、組織期中考試命題、考試等工作組委只能看到帶有編號(hào)的作品，不知道是哪位老師；2、老師發(fā)放份優(yōu)秀證書， 7 份合格證書，還有很多老師已經(jīng)就是合 格，不必再發(fā)，也有的以前是合格，這次未定級(jí)。下周我們 將為尚未達(dá)到優(yōu)秀層級(jí)的老師發(fā)一本楷書字帖。練完一本可 以以舊換新。 xx 年初將繼續(xù)組織第 8 次比賽。 建議大家堅(jiān)持 練，堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)練。而不是比賽時(shí)認(rèn)真寫。下面我摘要地 讀兩個(gè)通知。關(guān)于組織“年淮安市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽”的通知， 出生，具備教師資格的在職青年

11、教師。二、比賽內(nèi)容：比賽內(nèi)容包括通用技能和專業(yè)技能。通用技能比賽項(xiàng)目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制 作、課堂教學(xué)等四項(xiàng)；全市比賽專業(yè)技能項(xiàng)目分學(xué)科另行確 定。本年度進(jìn)行的是語文、歷史、信息技術(shù)、體育。目前教 務(wù)處已經(jīng)知道語文、歷史、信息技術(shù)已經(jīng)開始，經(jīng)過爭取我 校共選派 4 位選手，目前已經(jīng)確認(rèn) 1 位將于下旬參加省級(jí)比 賽。“年江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽”參賽對(duì) 象、比賽內(nèi)容相同一、 二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)次。 其中，等獎(jiǎng)?wù)紖①愡x手總數(shù)的 20%，二等獎(jiǎng) 30%，三等獎(jiǎng) 30%，優(yōu)秀獎(jiǎng) 20%。獲獎(jiǎng)選手的獲獎(jiǎng)證書由省教育廳頒發(fā)語文每市人共 39 人；歷史每市 2 人共 2

12、6 人；信息技術(shù)每市 2 人共 26人，體育每市 2 人共 26 人。2 個(gè)以上分城市和農(nóng)村， 26 人等獎(jiǎng)最多 3 人，39 人一等獎(jiǎng)最多 4 人。出線難，省級(jí)獲得 高獎(jiǎng)項(xiàng)更難。項(xiàng)目 專業(yè)技能 通用技能 形式及權(quán)重 具體形式根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定。 （30%，在音樂、體育、美術(shù)三科競賽中，本項(xiàng)占 40%，同時(shí)通用技能權(quán)重相應(yīng)降低。 ）粉筆字、參賽對(duì)象： 中小學(xué)相關(guān)學(xué)科1976 年 1 月 1 日以后10%)即興演講（ 10%）教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作（ 20%）課堂教學(xué)（ 30%）要求 具體要求另行通知 書寫一段文字，要求布局合理，字跡端正，書寫規(guī)范。給定話題，即興演講，要求思路清晰、表達(dá)清楚，時(shí)間控制

13、在分鐘之內(nèi)。教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課程理念，課件制作精美，操作流暢。教師駕馭課堂能力強(qiáng)，師生互動(dòng)有效，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。 11 月 21 日高中化學(xué)比賽項(xiàng)目： 筆試實(shí)行閉卷， 評(píng)委閱卷；教案設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)技能展示項(xiàng)目擔(dān)任逐一進(jìn)場， 評(píng)委打分； 粉筆字當(dāng)場書寫， 評(píng)委打分； 即興演講單人逐一進(jìn)場，評(píng)委打分。比賽過程中，選手不得 使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，不得將手機(jī)帶入比賽場地。比賽不收取任 何費(fèi)用。初中語文 11 月 28 日比賽。自備工具書（字典詞 典）從方向來看，以前那種集全組之力磨好一節(jié)課外出 參賽的局面將逐漸被打破，對(duì)參賽者單兵作戰(zhàn)的能力，離線 制作課件、設(shè)計(jì)教學(xué)流程的能力提出了更

14、高要求。據(jù)聞制作 課件、設(shè)計(jì)教學(xué)流程時(shí)不能上網(wǎng)，不能使用自己的電腦，也 不能帶優(yōu)盤或其他資料，是在規(guī)定的臺(tái)式機(jī)中操作，只提供 少量資料。以后有機(jī)會(huì)，我們將邀請(qǐng)參加過這種比賽的幾位 老師分享他們的參賽經(jīng)歷。建議各個(gè)教研組能出臺(tái)本教研組3 周歲以下基本功大賽的方案，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，全能式一站 式比賽，特別是數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、音樂、美 術(shù)、綜實(shí)等年沒有省市級(jí)賽事的學(xué)科組，更要未雨綢繆，利 用這樣的契機(jī)，提高全體老師的教學(xué)基本功。 3 周歲以下必 須參加， 3 周歲以上報(bào)名參加。教務(wù)處將提供各種力所能及的支持。 xx 、今天正在登記新教師匯報(bào)課，近期將啟動(dòng)高級(jí)13 日-10 月 2 日，以“

15、探索，創(chuàng)新，成長”為主題的第四屆 科技節(jié)全面展開。本次科技節(jié)共召開各類協(xié)調(diào)會(huì) 8 次。圓滿 完成預(yù)定計(jì)劃。教師評(píng)優(yōu)課。下周一交：學(xué)生為本的教學(xué)行為反思，100 字左右。上半學(xué)期還有一個(gè)重頭戲，就是第四屆科技節(jié)10 月1）開幕式：大型廣場實(shí)驗(yàn)展示 13 號(hào)下午在教學(xué)樓前廣場科技節(jié)華彩開幕，劉穎老師熱情洋溢的講話，主持人劉莉老師的連珠妙語點(diǎn)燃了大型實(shí)驗(yàn)展示廣場。化學(xué)組“繽紛四兩撥千斤滑輪組實(shí)驗(yàn)” 、“萬馬奔騰：馬德堡半球模 擬實(shí)驗(yàn)”、“放飛夢想：孔明燈” 、綜合實(shí)踐組的“落英繽紛 花樣降落傘” ，這些大型實(shí)驗(yàn)展示激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)創(chuàng) 新的向往和熱情，也是校園廣場文化的一道亮麗的風(fēng)景線。感謝物理組、化

16、學(xué)組、綜合實(shí)踐組老師的創(chuàng)意表現(xiàn)。第四屆 科技節(jié)各教研組紛紛投入到學(xué)科特色活動(dòng)課程的開發(fā)研究 中，活動(dòng)更體現(xiàn)學(xué)科特色。2）信息組繼續(xù)承擔(dān)本次的宣傳標(biāo)語征集、海報(bào)設(shè)計(jì)等前期宣傳工作，他們還開展了如下活動(dòng)：初一年級(jí)：truetpe 造型設(shè)計(jì)、搜索大比拼、調(diào)查最新信息技術(shù)發(fā)展、 機(jī)器人表演初二年級(jí)：搜索大比拼、電子小報(bào)、電子雜志、 機(jī)器人表演初三年級(jí)：程序設(shè)計(jì)本次活動(dòng)學(xué)生全員參與，作 品精彩紛呈。同學(xué)們充分地將技術(shù)的文化特性與個(gè)性表達(dá)融 為一體，通過圖片、文字、符號(hào)等信息的加工、組織，體驗(yàn) 信息及信息技術(shù)的創(chuàng)新利用。充分地體現(xiàn)了第四屆科技節(jié)的 主題：探索創(chuàng)新成長，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長?；顒?dòng)進(jìn)一步

17、激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的熱情，提升了 同學(xué)動(dòng)手、繪圖、思維、整合、審美等多元智能。致辭”、“焰色反應(yīng)”、物理組“開明四號(hào)“水火箭”發(fā)射3）思品組關(guān)鍵詞：青春、創(chuàng)意、幸福他們認(rèn)為，科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，特別注意內(nèi)容、形式的創(chuàng)新?？茖W(xué)的發(fā)展 要以人為本，活動(dòng)特別注重學(xué)生的全員參與，快樂體驗(yàn)和幸福收獲。 本著這樣的原則， 他們開展了如下活動(dòng)： 初一：“與了珍惜幸福，探究幸福，追尋心靈快樂的奧秘。初二： 動(dòng)青春”校園情景劇創(chuàng)作及展演活動(dòng) ; 劇本創(chuàng)作選題豐富，表演趣味深刻，激發(fā)學(xué)生回歸生活和成長本質(zhì)，積極調(diào)整生園”淮安文化名片設(shè)計(jì)展示活動(dòng)。 感受家鄉(xiāng)淮安文化的脈搏，生出對(duì)故鄉(xiāng)的真情和愛。達(dá)了同學(xué)們對(duì)

18、科學(xué)家們的崇敬，詮釋了科學(xué)家的精神，展示 了同學(xué)們深厚的演講功底。5）生物組美食品嘗會(huì)、茶藝表演等活動(dòng)。10 月 21 日中午，科技節(jié)閉幕式現(xiàn)場的茶藝表演讓我們感受了一把傳統(tǒng)6）音樂組制作音樂小樂器活動(dòng)。孩子們制作的樂器中有用陶泥捏制的陶笛、用空紙盒和牛皮筋制作的具有古典 韻味的琴、即使是一片隨手摘下的小小的蘆葦葉兒也能在簡 單的卷裹之后吹響大自然的美妙的哨音、五彩的奶茶飲料吸 管在美的安排下有秩序的排放著儼然就是一個(gè)美麗的排簫。音樂是無處不在的，即使是原本打算丟棄的廢物也能在一個(gè) 富于創(chuàng)意的大腦指揮下和一雙靈巧的手中化腐朽為神奇變 成人見人愛的樂器寶貝。這個(gè)活動(dòng)在去年的基礎(chǔ)上參與同學(xué) 更廣，

19、參賽的作品質(zhì)量更高，更有創(chuàng)意。幸福牽手”幸福卡片征集展示活動(dòng) ; 在活動(dòng)中，同學(xué)們懂得活態(tài)度，思考和實(shí)踐人生目標(biāo)。初三：文化淮安、幸福家4）歷史組“歷史上的科學(xué)家”。一個(gè)個(gè)精彩的故事表文化的魅力，環(huán)環(huán)相扣的精、清、凈、美”的茶藝表演，7）美術(shù)組奇思妙畫活動(dòng)。 在科幻畫的輔導(dǎo)中注重 “科學(xué)與藝術(shù)，幻想與繪畫”的完美結(jié)合，鼓勵(lì)孩子大膽想象， 將科學(xué)知識(shí)和美術(shù)技法表現(xiàn)相互滲透，奇思妙畫，充分展開 想象的翅膀，大膽想象、任意描繪，在科學(xué)、藝術(shù)的世界里 遨游！最后我們還邀請(qǐng)初一年級(jí)的美術(shù)課代表組成學(xué)生評(píng)委 團(tuán)，讓學(xué)生自己評(píng)選出了他們心目中最有創(chuàng)意、最漂亮的圖 畫！目前本次科幻畫比賽優(yōu)秀作品在老師的指導(dǎo)下

20、，還在進(jìn) 行進(jìn)一步的修改和完善，以期在今年的全國大賽中獲得好成 績！8）地理組本次地理組的科技節(jié)活動(dòng)， 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生動(dòng)手制作地球儀，充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力。初 二年級(jí)圍繞“太陽系”做了在一起宣傳展板； 10 月 19 日在 初二地理組老師的帶領(lǐng)下，他們還組織了測量太陽高度的活 動(dòng)。期中初二（ 8）班德杜永斌同學(xué)經(jīng)過探索研究還自制了測量太陽高度的簡易儀器，目前正在申報(bào)個(gè)人專利。9）小站指導(dǎo)老師朱艷紅，帶領(lǐng)站的全體同學(xué)深入到科技節(jié)每個(gè)活動(dòng)之中進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道。 小完成稿件： 2 篇， 涉及內(nèi)容：生物，思品，音樂等學(xué)科老師的采訪稿、現(xiàn)場體會(huì)等。有了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，朱艷紅老師指導(dǎo)的站工作進(jìn)展

21、有 序，信息覆蓋面廣。因?yàn)樘崆鞍才诺牟稍L任務(wù)，讓們選擇發(fā) 揮的空間很大，在校園信息收集中我們將更加努力。負(fù)責(zé)科 技節(jié)報(bào)紙報(bào)道的朱繼春主任充分小們的稿件，稿件多，質(zhì)量 高，有靈氣。每個(gè)教研組的活動(dòng)，精彩紛呈?；顒?dòng)更關(guān)注內(nèi) 涵和品質(zhì)，立足體驗(yàn)，倡導(dǎo)“創(chuàng)新”，推動(dòng)了學(xué)科課程研究， 提升了教師創(chuàng)新意識(shí)，構(gòu)建了和諧活躍的科技校園文化。今 年的科技節(jié)活動(dòng)在第三屆基礎(chǔ)又新的提升，經(jīng)典保留的活動(dòng) 比較多，這些保留項(xiàng)目越來越成熟，做得越來越出色，也涌 現(xiàn)了新穎的活動(dòng)。以前很多文科學(xué)科常常糾結(jié)于“科技”字，今年，跳出科技，更關(guān)注科技節(jié)的“探究”、“創(chuàng)新”的 特征。這些活動(dòng)，都反映了老師這些年教育理念的變 化，對(duì)“科技創(chuàng)新”有了更本質(zhì)的理解。給孩子傳遞精神: 探索奧秘，追求真理?？萍冀處焸儓F(tuán)隊(duì)的每位教師：享受創(chuàng) 新，收獲友情，快樂人生。校園中沒有純粹的教學(xué)行為，怎 么樣賦予教學(xué)行為以教育的意義？比如無論