班級經(jīng)營要點課件

1、班級經(jīng)營要點班級經(jīng)營要點 壹、班級目標(biāo) 為孩子建構(gòu)一個歡樂、充實 的童年,以儲備面對未來挑戰(zhàn) 的能力。 培養(yǎng)學(xué)生主動、積極的學(xué)習(xí) 態(tài)度。 鍛鍊健康的體能乃建立規(guī)律 的作息習(xí)慣。 養(yǎng)成感恩、惜物、愛物的生 活態(tài)度。 學(xué)習(xí)處理群己關(guān)係,重視團隊 合作精神。 加強國語文能力,尤其是發(fā)表 能力。 加強數(shù)學(xué)能力,尤其是邏輯 推理能力。 能妥善運用各項資源(如 網(wǎng)路)以擴大學(xué)習(xí)範(fàn)圍並 幫助學(xué)習(xí)。 良好的習(xí)慣是日後學(xué)習(xí)的根基。 知福惜福,懂得妥善愛惜自己的 物品。 均衡飲食與視力、牙齒保健。 國語文是各學(xué)科的基礎(chǔ),發(fā)表能 力更是人際溝通的重要依據(jù)。 貳、經(jīng)營理念 從做中學(xué),培養(yǎng)耐心與細(xì)心。 學(xué)校、家庭能保持

2、順暢的聯(lián) 絡(luò)。 生活輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、團體 輔導(dǎo)、個案輔導(dǎo) 參、班級概況 班級人數(shù) 課堂模式 整潔區(qū)域 科任科目 肆、經(jīng)營導(dǎo)向 一、學(xué)習(xí)觀測站(聯(lián)絡(luò)簿) 聯(lián)絡(luò)簿上每日一句靜思 語或美言。 聯(lián)絡(luò)簿上的返家時間、睡 覺時間、睡前潔牙及幫忙家 事等項目要求確實做到並填 寫,以養(yǎng)成規(guī)律的生活作息及 體貼父母親的感受。 學(xué)習(xí)心得以小日記、心情 小語、POP、成語、圖案插 畫等交替變化。 二、班級圖書室 充實班級圖書,培養(yǎng)班級 閱讀風(fēng)氣,加強國語文能力。 撰寫讀書報告,加強寫作 能力。 隨機介紹優(yōu)良圖書並鼓勵閱 讀。 三、健康A(chǔ)計畫 不偏食,避免垃圾食物與含 糖飲料,多喝牛奶。 每日彈性時間體能活動,以 增

3、強體能。 注意燈光與坐姿,重視視力 保健。 餐後潔牙,加強牙齒保健 。 四、輔導(dǎo)計畫 。 生活輔導(dǎo):灑掃應(yīng)對進(jìn)退、 飲食禮儀 學(xué)習(xí)輔導(dǎo): 團體輔導(dǎo):群己關(guān)係、兩性 教育 個案輔導(dǎo):生活困擾、情緒 困擾、低成就 五、自主能力 學(xué)習(xí)主動 組織能力 處理與協(xié)調(diào)能力 挫折容忍力 學(xué)習(xí)效率 發(fā)表能力 資料蒐集能力 六、親師生三向聯(lián)繫 協(xié)助推展班級親師會, 加強彼此聯(lián)繫與溝通,交 換孩子在家庭與學(xué)校的 學(xué)習(xí)與生活狀況,以便深 入瞭解而給予最及時與 適切的指導(dǎo)。 請家長能主動並積極 參與班級活動,並提供建 言,協(xié)助班級更成長。 結(jié)合家長所協(xié)助提供 或支援的社會資源,安排 親師生的學(xué)習(xí)與成長活 動。 伍、教學(xué)

4、佈置 一、單元佈置牆: 甜甜圈班級同學(xué)錄 我愛讀唐詩每週貼出 一首唐詩,讓小朋友背誦 你知道嗎？包括科學(xué)知識、 生活常識、節(jié)日由來 腦筋急轉(zhuǎn)彎謎語、思考性 問題 最佳小天使如:微笑、健康、 努力、才藝 存好心說好話 風(fēng)雲(yún)榜 榮譽榜 二、學(xué)習(xí)角: 圖書角 操作角 遊戲角 惜物角 誰來闖關(guān) 動手做做看 環(huán)保小尖兵 發(fā)現(xiàn)好書 學(xué)生置物櫃 益智角 三、其他佈置: 我的傑作 作品展示 公佈欄 學(xué)習(xí)園地 世界小小小 新聞焦點 生活點滴 靜思語 心愛寶貝展示區(qū) 裝飾類 器材類 養(yǎng)殖類 綠化走廊 陸、班級活動項目: 教室空間規(guī)劃佈置 班級公約 班級自治 晨間活動 午間靜思 靜思活動 資源回收 演說故事 寶貝家

5、族 分組學(xué)習(xí) 詩詞活動 音樂角落 生活英語 母語生活化 整潔乾淨(jìng)、愛惜公物 班級閱讀 成語、英語佳句 乖寶寶獎勵 主題探討、個人檔案製作 慶生活動 21.創(chuàng)意表演活動 22.安全宣導(dǎo) 23.午餐用餐禮儀 24.有禮貌尊重他人 25.認(rèn)真做打掃工作、正確使 用廁所 26.服裝儀容整潔 柒、附 件 一、家長人調(diào)查表 ( )年（ ）班（ ）號 學(xué)生姓名： 家長姓名：（母） （父） 親愛的家長您好： 為了讓孩子有更多元化的學(xué)習(xí)，您是否願意和孩子們 一起分享您的才華與愛心，在此我們設(shè)計了一份問卷，竭 誠歡迎您的加入，並感謝您的熱心幫與協(xié)助。 導(dǎo)師 敬上 一、您可協(xié)肋哪些活動？【可複選】 晨光活動 補救教

6、學(xué)上課時間 教室佈置 海報製作 教具製作 影印 資料打字 戶外教學(xué)的安全維護(hù)上課時間 二、您可協(xié)助哪些學(xué)校的例行工作？【可複選】 導(dǎo)護(hù)工作早上：7:207:40 中午：12:0012:15 下午：16:0016:15 圖書室的書籍整理 教具室的整理工作 週會時的專題演講 講題： 分組活動 組別： 其他 二、師生共同訂定班規(guī) 一個班級之中,我們都會有一些共 同的規(guī)範(fàn),要去遵守。這些規(guī)定,有 些是班會時共同討論所訂的,有些 則是不經(jīng)過討論,大家也會共同遵 守的。 序號 經(jīng)班會討論後所訂的班規(guī) 1 2 3 4 5 6 序號 未經(jīng)班會討論，大家會共同遵守的班規(guī) 1 2 3 4 5 6 1.請大家想一想

7、,共同的規(guī)範(fàn)有哪些？ 2.你覺得班規(guī)需不需要由班上和老師共同訂定？為 什麼？說說看。 我覺得： 因為： 三、班級常規(guī)檢討表 類別 工作項目 工作情形 (請打) 改 進(jìn) 之 道 滿意 不滿意 整潔 1.黑板 2.門窗 3.地板 4.走廊 5.櫥櫃 6.整理掃具 7.洗手臺 8.外掃區(qū) 秩序 1.晨間活動 2.升旗隊伍 3.午間靜息 4.上課秩序 5.放學(xué)路隊 四、遲到原因分析表 了解遲到原因在哪裡,對癥下藥。(下表可幫助你分析篩檢) 原 因 處 理 方 式 1.特殊身體狀況 1.不要強求，多鼓勵就好，另 做補救教學(xué)。 2.晚睡晚起 全家都晚睡 晚上不敢獨自睡覺 上床後還做別的事，如看電視、 打電

8、動 等父母回家 父母晚起不能配合上學(xué)回家時間 2. 和家長溝通，全家作息作調(diào)整 開小燈，請家長陪一段時間 請家長觀察督促 和家長溝通，若不能調(diào)整，可 用其他方式代替（如用留言） 和家長溝通，培養(yǎng)學(xué)生自動能 力 3.越區(qū)就讀 3.若不能早出門，建議家長將 學(xué)生轉(zhuǎn)回原學(xué)區(qū) 4.動作慢吞吞 4. 前一天準(zhǔn)備好用品 5 .不喜歡上學(xué) 被同學(xué)欺負(fù) 功課太難 老師很兇 作業(yè)沒寫完 在學(xué)校很無聊 5. 阻止此現(xiàn)象，安排友伴 要求勿太高 表達(dá)善意，調(diào)整態(tài)度 分量以半小時完成為原 則 加強教學(xué)的趣味、安排 友伴、預(yù)告第二天學(xué)校的精 采片段 6.路上有異 被其他東西吸引（如商店、流 浪 ） 被不良份子盯住 幫助別

9、人（如賣菜 ） 6. 安排和幾位同學(xué)一起上 學(xué) 請家長接送一段時間， 必要時報警 肯定好心腸，但幫忙方 式要改變 7 .家庭生計關(guān)係（如早上要幫忙 幹活） 7.和家長溝通，若暫時無法改 變，應(yīng)予肯定，並另做補救教 學(xué) 五、理性分析思考性 1.發(fā)生時間 2.發(fā)生地點 3.發(fā)生了什麼事 4.我為什麼這樣做 5.發(fā)生了這件事,我覺得 6.以後我再遇到這種情形,我會 學(xué)生簽名 商業(yè)shngy commerce;trade;business 以貨幣為媒介進(jìn)行交換從而實現(xiàn)商品的流通的經(jīng)濟活動。商業(yè)有廣義與狹義之分。廣義的商業(yè)是指所有以營利為目的的事業(yè)；而狹義的商業(yè)是指專門從事 商品交換活動的營利性事業(yè)。首

10、先影響制造業(yè)然后影響商業(yè)的原材料短缺。二十年目睹之怪現(xiàn)狀第五五回：“見了繼之，談起到廣東的事，原來也是經(jīng)營商業(yè)的事情?！秉S金貨幣 商業(yè)，是一種有組織的提供顧客所需的品與服務(wù)行為。大多數(shù)的商業(yè)行為是通過以成本以上的價格賣出商品或服務(wù)來贏利，如微軟、索尼、IBM、聯(lián)想、通用都是盈利性的商業(yè)組織典型的代表。然而 某些商業(yè)行為只是為了提供運營商業(yè)所需的基本資金，一般稱這種商業(yè)行為為非贏利性的，如各種基金會，以及紅十字會等。一般認(rèn)為，商業(yè)源于原始社會以物易物的交換行為，它的本質(zhì)是交換，而 且是基于人們對價值的認(rèn)識的等價交換。 編輯本段釋義 商業(yè)有廣義與狹義之分。廣義的商業(yè)是指所有以營利為目的的事業(yè)；而狹

11、義的商業(yè)是指專門從事商品交換活動的營利性事業(yè)。商業(yè)保險商業(yè)保險又稱金融保險，是相對于社會保險而言的。商業(yè)保 險組織根據(jù)保險合同約定，向投保人收取保險費，建立保險基金，對于合同約定的發(fā)生造成的財產(chǎn)損失承擔(dān)賠償責(zé)任；或當(dāng)被保險人死亡、傷殘、疾病或者眾業(yè) 達(dá)到合同約定的年齡、期限時承擔(dān)給付保險金責(zé)任的一種合同行為。其具有如下特征：、商業(yè)保險的經(jīng)營主體是商業(yè)保險公司。、商業(yè)保險所反映的保險關(guān)系是通過保險合同體現(xiàn)的。 、商業(yè)保險的對象可以是人和物（包括有形的和無形的），具體標(biāo)的有人的生命和身體、財產(chǎn)以及與財產(chǎn)有關(guān)的利益、責(zé)任、信用等。、商業(yè)保險的經(jīng)營要以盈利為目的，而且要獲取最大限度 的利潤，以保障被保

12、險人享受最大程度的經(jīng)濟保障。社會保險社會保險是指國家通過立法強制實行的，由勞動者、企業(yè)（雇主）或社區(qū)、以及國家三方共同籌資，建立保險基金，對勞動者因年老、 工傷、疾病、生育、殘廢、失業(yè)、死亡等原因喪失勞動能力或暫時失去工作時，給予勞動者本人或供養(yǎng)直系親屬物質(zhì)幫助的一種社會保障制度。它具有保障勞動者基本生活、維護(hù)社會安定和促進(jìn) 經(jīng)濟發(fā)展的作用。其具有如下特征：、保障性：指保障勞動者的基本生活。、普遍性：社會保險覆蓋所有社會勞動者。、互助性：利用參加保險者的合力，幫助某個遇到風(fēng)險的 人，互相互濟，滿足急需。、強制性：由國家立法限定，強制用人單位和職工參加。、福利性：社會保險是一種政府行為，不以盈利

13、為目的。商業(yè)保險與社會保險的區(qū)別：、性 質(zhì)不同：社會保險具有保障性，不以盈利為目的；商業(yè)保險具有經(jīng)營性，以追求經(jīng)濟效益為目的。、建立基礎(chǔ)不同：社會保險建立在勞動關(guān)系基礎(chǔ)上，只要形成了勞動關(guān)系，用人單位就必須為 職工辦理社會保險；商業(yè)保險自愿投保，以合同契約形式確立雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系。、管理體制不同：社會保險由政府職能部門管理；商業(yè)保險由企業(yè)性質(zhì)的保險公司經(jīng)營管理。、對象不同： 參加社會保險的對象是勞動者，其范圍由法律規(guī)定，受資格條件的限制；商業(yè)保險的對象是自然人，投保人一般不受限制，只要自愿投保并愿意履行合同條款即可。、保障范圍不同：社會保險 解決絕大多數(shù)勞動者的生活保障；商業(yè)保險只解決一部分投

14、保人的問題。、資金來源不同：社會保險的資金由國家、企業(yè)、個人三方面分擔(dān)；商業(yè)保險的資金只有投保人保費的單一來源。、 待遇計發(fā)不同：社會保險的待遇給付原則是保障勞動者基本生活，保險待遇一般采取按月支付形式，并隨社會平均工資增長每年調(diào)整；商業(yè)保險則按“多頭多保，少投少保，不投不?！钡脑瓌t確定理 賠標(biāo)準(zhǔn)。、時間性不同：社會保險是國家穩(wěn)定的、連續(xù)性的制度；商業(yè)保險是一次性、短期的企業(yè)行為。、法律基礎(chǔ)不同：社會保險由勞動法及其配套 編輯本段現(xiàn)現(xiàn)代代意意義義的的“策策劃劃” 現(xiàn)代意義的“策劃”可以理解為借助一定的信息素材，為達(dá)到特定的目的、目標(biāo)而進(jìn)行設(shè)計、策劃，以為具體的可操作性行為提供創(chuàng)意、思路、方法與

15、對策。 策劃就是一種策略、籌劃、謀劃或者計劃、打算、它是為個人、企業(yè)、組織機構(gòu)為了達(dá)到一定的目的，充分調(diào)查市場環(huán)境、以及相關(guān)聯(lián)的環(huán)境的基礎(chǔ)之上，遵循一定的方法或者規(guī)則對未來即將發(fā) 生的事情，進(jìn)行系統(tǒng)、周密、科學(xué)地預(yù)測并制定科學(xué)的可行性的策劃方案，同時在發(fā)展中不斷地調(diào)整以適應(yīng)環(huán)境的變化，從而制定切合實際情況的科學(xué)的方案就叫做策劃。 綜上所述策劃有以下幾個主要的特點： 第一、策劃的本質(zhì)一種思維智慧的結(jié)晶。 第二、策劃具有目的性，不論什么策劃方案，都是有一定的目的，不然策劃就沒意義了。 第三、策劃具有前瞻性、預(yù)測性，策劃是人們在一定思考以及調(diào)查的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的科學(xué)的預(yù)測、因此具有一定的前瞻性。 第四

16、、策劃具有一定的不確定性、風(fēng)險性。策劃既然是一種預(yù)測或者籌劃就一定具有不確定性或者風(fēng)險。 第五、策劃具有一定的科學(xué)性。策劃是人們在調(diào)查的基礎(chǔ)之上、進(jìn)行總結(jié)、科學(xué)的預(yù)測，策劃不是一種突然的想法、或者突發(fā)奇想的方法、它是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的預(yù)測、籌劃。 第六、策劃具有科學(xué)的創(chuàng)意，策劃是人們思維智慧的結(jié)晶，策劃是一種思維的革新、具有創(chuàng)意的策劃，才是真正的策劃，策劃的靈魂就是創(chuàng)意。 第七、策劃具有可操作性，這是策劃方案的前提，如果一個策劃連最基本的可操作性就沒有，那么這個策劃方案，再有創(chuàng)意、再好也是一個失敗的策劃方案。 發(fā)展觀念： 從用戶和市場需求入手，逐步認(rèn)識、掌握及運用行業(yè)發(fā)展規(guī)律，推行“知

17、本運營人力資源戰(zhàn)略”、“資本運營戰(zhàn)略”、“資訊運營戰(zhàn)略”及“創(chuàng)新速度”戰(zhàn)略，高速成長，非線性發(fā)展。 經(jīng)營策略： 通過用戶評判、以提高用戶為主導(dǎo)來樹立企業(yè)品牌；通過對外拓展，標(biāo)準(zhǔn)化運營模式，大幅度擴展、鞏固設(shè)計市場份額；通過開放式、多方位的合作形式，建立、豐富工作室的人力資源隊伍。 工作風(fēng)氣：寬厚、專業(yè)、創(chuàng)新、高效。 營銷策劃的方法 營銷策劃是對營銷活動的設(shè)計與計劃，而營銷活動是企業(yè)的市場開拓活動，它貫穿于企業(yè)經(jīng)營管理過程。因此，凡是涉及市場開拓的企業(yè)經(jīng)營活動都是營銷策劃的內(nèi)容。 點子方法 什么是點子？從現(xiàn)代營銷角度來說，點子是指有豐富市場經(jīng)驗的營銷策劃人員經(jīng)過深思熟慮，為營銷方案的具體實施所想

18、出的主意與方法。 創(chuàng)意方法 創(chuàng)意是指在市場調(diào)研前提下，以市場策略為依據(jù)，經(jīng)過獨特的心智訓(xùn)練后，有意識地運用新的方法組合舊的要素的過程。 謀略方法 謀略是關(guān)于某項事物、事情的決策和領(lǐng)導(dǎo)實施方案。 編輯本段非非策策劃劃的的含含義義 非策劃是相對于策劃提出的一個策劃思想著名策劃人蘭何水生認(rèn)為，策劃人不能把自己禁錮在策劃里頭尋死覓活，策劃人的高境界應(yīng)該是超脫，超脫于策劃理論技能之外，利用其他專業(yè)行業(yè)的知 識解決策劃內(nèi)部的問題及與其他策劃的較量，好比說，策劃是正派武功，非策劃是邪門歪道，策劃人首先是敢于突破創(chuàng)新的人，沾一點、學(xué)一點甚至全用邪門歪道解決策劃問題首先使得你看問題的視 角和解決問題的方法更寬廣

19、，此外你的非策劃必然讓對手琢磨不透更易取勝。 編輯本段概概念念及及延延伸伸 概概述述 有人問什么是策劃。 做某件事的邏輯順序就是策劃，也稱作創(chuàng)意策劃。簡單的策劃，也可以說是想法、創(chuàng)意、點子。 比如某人要喝水，先要打井，要先勘測哪塊地方打下去會有好喝的水出來，要找好將要約好來打井的朋友，要找鏟子，大家某時間地點集合一起去挖井，把這些做事的過程邏輯寫下來以后就是一 個策劃。策策劃劃是是書書面面語語言言（或圖（或圖表）表） 就是在這些書面語言（圖表）中闡述出一個實現(xiàn)某件事情的理論邏輯過程，有人說，有好的想法，在心里就好，何必要寫下來，到時把這個想法，用原話即時說出來給必要的人聽就是了。 用原話與書面的對比效果： 原話需要你們雙方親身某個場合，嘴巴交流，需要占用雙方的時間，表達(dá)思想需要各種技巧，你的想法在這些條件下，能否被對方記住，你離開了，這些思想交流的過程就消失了，這些都是原話 的弊端，如果你真的想讓對方看到你的思想，你就必須要寫下來，把這些思想放在了紙上，既可以方便你根據(jù)所得的資料即時改善想法，也不用你每個必要的人面前都占用時間去賣力的表達(dá)一遍，寫 在紙上也可以方便傳播你的想法，別人可以在任何方便的時候，看到你的想法，這時你的想法就是策劃了。策策劃劃的的分分類類 策劃根據(jù)公司的職業(yè)需要有分成游戲策劃，市場策劃，營銷策劃，廣告策劃，產(chǎn)品策劃，節(jié)目策劃，電