七年級道德與法治(人教版)下冊作業(yè)課件：第二單元 第五課 品出情感的韻味第2課時(shí) 在品味情感中成長

1、四 清 導(dǎo) 航道德與法治第第2課時(shí)在品味情感中成長課時(shí)在品味情感中成長四清導(dǎo)航一、體味美好情感1情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中_的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過_、_、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。2生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的_也有意義。它可以豐富我們的_，使我們的_變得更加飽滿豐盈。3學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)開，也可以讓我們從中獲得美好的_，不斷成長。自然引發(fā)閱讀與人交往成長人生閱歷生命成長的助力情感體驗(yàn)四清導(dǎo)航二、傳遞情感正能量4在情感體驗(yàn)中，我們并不總是_地接受環(huán)境的影響，也可以用自己的_和_來影響環(huán)境。5_是人與人之間進(jìn)行有效、深

2、入的情感交流的重要條件。6我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞_，傳遞_。被動(dòng)熱情行動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心美好的情感生命的正能量四清導(dǎo)航12016年巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)上，龍清泉在舉重56公斤項(xiàng)目上奪得金牌。在成功的背后，這個(gè)出身清貧的苗族男孩，付出了常人難以想象的艱辛。對他的經(jīng)歷我們充滿尊敬和欽佩，這是一種()A理智感受 B美好情感C積極情緒 D負(fù)面體驗(yàn)B四清導(dǎo)航2以下做法有助于我們培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感的是()積極主動(dòng)感受、體驗(yàn)真善美的事物培養(yǎng)健康文明的興趣愛好和高雅的情趣無節(jié)制地上網(wǎng)聊天、打游戲參加社會(huì)公益活動(dòng)A BC DB四清導(dǎo)航3現(xiàn)在的新聞報(bào)道時(shí)常播報(bào)一些

3、負(fù)面的新聞事件，這些陰暗的視角時(shí)常引發(fā)公眾強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)。在日常生活中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到不順心的事情，會(huì)產(chǎn)生一些悲觀消極情感。對于這些負(fù)面感受，下列說法正確的是()A對于我們的成長沒什么意義B雖然不那么美好，但卻是我們成長的一部分，無法戰(zhàn)勝C我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，學(xué)會(huì)將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力D負(fù)面感受是一種情感病毒，往往會(huì)讓人陷入悲觀的深淵，應(yīng)該全面避免C四清導(dǎo)航4為災(zāi)區(qū)捐款，為航母、長征五號自豪，為國家利益奔走呼吁在越來越多的事件、越來越多的人身上，我們感受到了沉甸甸的愛國情懷。這種情感()是一種崇高的道德體驗(yàn)是在我們參與社會(huì)事務(wù)和與人交往中自然產(chǎn)生的是我們與外部環(huán)境相互影響的結(jié)果

4、，需要共鳴是一種正能量，能讓我們的世界變得更美好A BC DD四清導(dǎo)航5歌曲愛的奉獻(xiàn)中有這樣一句歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！边@里的“愛”是()我們對生活、對人生的美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展我們由心而發(fā)、自愿付出的美好情感心情好的時(shí)候有，心情不好了就沒有A BC DA四清導(dǎo)航6鎮(zhèn)江有一群“愛心媽媽”，她們不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，而且懷揣著愛心和善心，資助多名學(xué)生。她們經(jīng)常說：“愛心幫助了別人，也激勵(lì)了自己。”下列與“愛心媽媽”的言行蘊(yùn)涵道理相一致的是()A奉獻(xiàn)愛心，渴求回報(bào)B敞開心扉，學(xué)會(huì)溝通C明辨是非，為人正直D授人玫瑰，手留余香D四清導(dǎo)航7要使我們的

5、情感得到進(jìn)一步的豐富和升華，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中都應(yīng)該()完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)幫助他人，主動(dòng)感受，體驗(yàn)真善美走進(jìn)博物館或大自然，培養(yǎng)高雅情趣遠(yuǎn)離假丑惡，驅(qū)散一切負(fù)面體驗(yàn)A BC DA四清導(dǎo)航8下列關(guān)于情感的認(rèn)識正確的是()情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的，比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)我們應(yīng)重視自己情感的培養(yǎng)有了美好的情感，人生自然就會(huì)一帆風(fēng)順情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴A BC DD四清導(dǎo)航9當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，人們一般有兩個(gè)選擇，一個(gè)是適應(yīng)它，然后自己也慢慢變得冷漠；另一個(gè)是改變它，用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。下列做法中正確的是()A張寧性格張揚(yáng)，想怎么做就怎么做，

6、從不關(guān)注別人的態(tài)度和 反應(yīng)B葉夢每天都面帶微笑，認(rèn)真傾聽身邊人講話C小孔喜歡幫助別人，但常常幫倒忙，因此對別人的抱怨感到很委屈D劉勝善于調(diào)整為人的態(tài)度和處事的方式，看人下菜碟B四清導(dǎo)航10一天，王老師在菜市場買菜時(shí)，看到一個(gè)男子偷一個(gè)老人的錢包。王老師見狀，一邊告訴老人有人偷錢包，一邊上前抓住小偷的衣領(lǐng)。小偷的同伴從后面趕上來給了王老師一拳。王老師不顧疼痛，一拳將小偷打倒，并大聲喊：“抓小偷！”當(dāng)時(shí)圍觀的群眾很多，卻無人幫忙，兩個(gè)小偷從容地從麻木的人群中離去。根據(jù)材料，回答以下問題：(1)對于王老師的行為，你有什么樣的感受？(1)敬佩王老師見義勇為的行為，因?yàn)樗矣谕`法行為作斗爭，不顧個(gè)人安危。(2)對于小偷的行為，你有什么樣的感受？(2)對小偷的丑惡行徑義憤填膺。四清導(dǎo)航(3)對于周圍群眾的行為，你有什