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文檔簡介

1、學(xué)校開展“書香校園”活動情況方案一、指導(dǎo)思想“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識面,提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書,善于讀書的氛圍,把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次。根據(jù)中心校的有關(guān)精神,開展此項活動。二、創(chuàng)建目標(biāo)與好書做伴,與文明同行。三、創(chuàng)建口號與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。四、具體措施1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。2、各班選好威信高、

2、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4、讀書時間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。(1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:激發(fā)興趣 讀物介紹 閱讀方法指導(dǎo)等。要求學(xué)生做到:低年級學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句,由家長簽字證明;中、高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)要求教師做到:和作業(yè)布置結(jié)合起來,不

3、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。(2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲:開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。開展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗讀書、積累的成果。三六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報,豐富課余生活。(3)及時檢查評價閱讀的成績。6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽,中、高年級征文、手抄報、演講、

4、知識競賽等。7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,播送學(xué)生的讀書作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。9、 教師、學(xué)生、家長共讀書,一同打造書香校園。(1)學(xué)生讀書系列活動各班開展“每周一詩”誦讀活動。各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報(三至六年級學(xué)生每人4份手抄報)。繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書,并開展借書評比活動。各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。開展文學(xué)社團(tuán)活動。建立年段、班級文學(xué)社團(tuán),使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則

5、上每班每月推薦一人,在升旗儀式上通報表彰,并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動,并為選上的班級或中隊掛牌。(2)家庭讀書系列活動印發(fā)打造書香校園行動告家長書,進(jìn)行宣傳發(fā)動。開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),并在親子讀書手冊上簽字。參考學(xué)校推薦書目,為孩子購買書籍,訂閱報刊。校園讀書節(jié)時,邀請家長參加。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所,積極開展讀書活動。開展“親子讀

6、書書香家庭”評選活動。五、具體安排.2月:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營造書香氛圍教師:進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,提高知識積累;學(xué)生:博覽群書,知書識禮,積淀人文傳統(tǒng)。開展豐富的讀書活動,師生在閱讀中成長。形成書香校園、書香班級、書香家庭。2、2012年創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行:第一階段:2012年3月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是:制定公布方案、計劃,少先隊、各班級利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。(1)“打造書香校園”行動啟動儀式。(2)做好整體規(guī)劃,成立“書香校園組織委員會”。(3)設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置

7、,添置圖書,可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報,并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽(yù)榜”。(6)各年段制定管理辦法:圖書管理辦法,優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。(7)各班制定班級閱讀計劃。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795a

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