計科二班唐明

1、湖南人文科技學(xué)院 本科生畢業(yè)論文 設(shè)計）檔案材料 題目名稱： 社區(qū)醫(yī)院綜合管理信息系統(tǒng)的開發(fā) 學(xué)生姓名： 唐明學(xué)號08408230 系部：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 專業(yè)年級： 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2008級 指導(dǎo)教師： 劉慶 職稱：講師 湖南人文科技學(xué)院教務(wù)處制 0一一年十月一、畢業(yè)設(shè)計開題報告書 一）選題的根據(jù) 1）本選題的理論、實際意義 社區(qū)醫(yī)院信息系統(tǒng)就是利用電子計算機(jī)和通訊設(shè)備，為社區(qū)醫(yī)院所屬各部門提供病 人診療信息和行政管理信息的收集、存儲、處理、提取和數(shù)據(jù)交換的能力，并滿足所有 授權(quán)用戶的功能需求。 社區(qū)醫(yī)院有復(fù)雜的但卻很明確的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，既有社區(qū)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)部門、職能部門 和各業(yè)務(wù)部門等分層

2、次的縱的結(jié)構(gòu)，又有各臨床科室、醫(yī)技科室、后勤支持部門等橫的 結(jié)構(gòu)。目前，我國的社區(qū)醫(yī)院對信息處理還比較落后，還基本停留在手工方式，信息的 共享程度低，信息的安全性、保密性不高，數(shù)據(jù)量大，勞動強(qiáng)度大且工作效率低，醫(yī) 師、護(hù)士和管理人員的大量時間都消耗在事務(wù)性工作上，病人排隊等候時間長，輾轉(zhuǎn)過 程多，影響醫(yī)院的秩序；病案、臨床檢驗、病理檢查等許多寶貴的數(shù)據(jù)資料的檢索十分 費(fèi)事甚至難以實現(xiàn)；對這些資料深入的統(tǒng)計分析手工方式無法進(jìn)行，不能充分為醫(yī)學(xué)科 研所利用。社區(qū)醫(yī)院信息化意味著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)等在社區(qū)醫(yī)院各 個方面、各個層次全方位的應(yīng)用，從而真正實現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院信息管理工作的計算機(jī)化、

3、網(wǎng) 絡(luò)化和數(shù)據(jù)庫化。社區(qū)醫(yī)院信息系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)是社區(qū)醫(yī)院信息化建設(shè)的核心工程，通 過信息化的實施，利用科技手段，引進(jìn)社區(qū)醫(yī)院管理信息系統(tǒng)進(jìn)行管理，及時為醫(yī)院領(lǐng) 導(dǎo)及各部門管理人員提供全面、準(zhǔn)確的各種數(shù)據(jù)，提高社區(qū)醫(yī)院各項工作的效率和質(zhì) 量。 2）綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：醫(yī)療衛(wèi)生社區(qū)化是國際衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展趨勢。在國外，許多發(fā)達(dá) 國家重視社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的組織建設(shè)和功能拓展，已形成了完善的社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù) 系統(tǒng)。社區(qū)和醫(yī)院間雙向轉(zhuǎn)診通暢，完整的基層網(wǎng)絡(luò)體系承擔(dān)了大量的常見病、多發(fā) 病，起到了病員分診作用，基本上形成了 “小病在社區(qū)，大病到醫(yī)院。在美國的醫(yī)院信 息

4、系統(tǒng)發(fā)展歷史中，大約可分為三個階段：第一個集中在開發(fā)醫(yī)院行政管理的功能上, 象財務(wù)收費(fèi)管理、住院病人和門診病人管理等。第二個是開發(fā)者的努力已進(jìn)入醫(yī)療信息 的處理領(lǐng)域，象病人醫(yī)療處理系統(tǒng)，實驗室系統(tǒng)等。最后一個到至今，研究者又把重點(diǎn) 放在了病人床邊系統(tǒng)、PACS病人計算機(jī)化病案等方面。 國內(nèi)社區(qū)醫(yī)院信息系統(tǒng)大概經(jīng)過了單機(jī)應(yīng)用，部門級局域網(wǎng)，完整的醫(yī)院信息系 統(tǒng)，遠(yuǎn)程醫(yī)療四個階段。社區(qū)醫(yī)院管理信息系統(tǒng)很小的一部分，只是實現(xiàn)了醫(yī)院的局部 信息化管理。我國在開展全科醫(yī)學(xué)后，社區(qū)醫(yī)療服務(wù)工作才開始有了實際性的進(jìn)展。 我國的社區(qū)醫(yī)療服務(wù)還處于剛剛起步階段，在許多方面存在著缺陷，比如說健康檔 案的采集效率低

5、，社區(qū)醫(yī)療技術(shù)低，醫(yī)療設(shè)備陳舊，衛(wèi)生資源缺乏等等。隨著我國醫(yī)療 體制改革，以及醫(yī)院內(nèi)部的管理模式要求，必須從以財務(wù)收費(fèi)為主向以病人為中心，更 高層次轉(zhuǎn)變，從而促使社區(qū)醫(yī)院從局部信息化向全院的信息化管理過渡，以實現(xiàn)真正的 社區(qū)醫(yī)院信息化。 V二）研究內(nèi)容 本系統(tǒng)是基于B/S模式的，其架構(gòu)如下： 前臺：主要作用是社區(qū)醫(yī)院宣傳和信息發(fā)布。包括醫(yī)院簡介、醫(yī)院新聞、社區(qū)病人 查詢服務(wù)、管理員入口模塊等模塊。 后臺：主要作用是對醫(yī)院內(nèi)部的各種信息數(shù)據(jù)進(jìn)行處理通過社區(qū)醫(yī)院綜合管理信息 系統(tǒng)，使醫(yī)院社區(qū)醫(yī)療中心管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、智能化，從而達(dá)到提高醫(yī)院管理效率和 管理水平的目的，主要包括收費(fèi)管理模塊、藥品管

6、理模塊、社區(qū)資料管理模塊、查詢系 統(tǒng)模塊、報表管理模塊、權(quán)限管理模塊、系統(tǒng)維護(hù)模塊。各模塊的功能介紹如下： 1）收費(fèi)管理模塊，主要用于購藥、治療、處方等費(fèi)用的收費(fèi)以及社區(qū)病人帳戶的 繳款管理，與醫(yī)院信息系統(tǒng)不同的是增加了病人帳戶功能，因為有一些特殊人群需要一次 性存入現(xiàn)金然后分次取藥或治療，必須要有一個帳戶去管理病人的費(fèi)用。 2）藥庫管理模塊，主要有發(fā)藥處理、領(lǐng)藥處理、借還藥管理、退藥處理、藥品盤 點(diǎn)、出入庫處理、藥品調(diào)撥等功能。與醫(yī)院信息系統(tǒng)的差異主要是借還藥管理，因為社區(qū) 病人大多數(shù)都是老顧客、有很多病人會先治療然后一次性付款、所以要有借還藥的功能 去管理這種需求。 結(jié)果采集至社區(qū)病人檔案

7、中。病人回訪登記主要是制定對 特殊社區(qū)病人進(jìn)行回訪的計劃，對已經(jīng)回訪的進(jìn)行記錄在冊。 4）查詢系統(tǒng)模塊，主要是處方的查詢、藥品發(fā)放的查詢、病人帳戶使用情況查 詢、藥品借藥情況查詢、病人檔案查詢等。 5）報表管理模塊，主要有財務(wù)月結(jié)報表、核算報表、藥品盤點(diǎn)報表、藥品調(diào)價報 表、病人回訪匯總報表、收入報表等。 6）權(quán)限管理模塊，主要負(fù)責(zé)角色分配和識別。 7）系統(tǒng)維護(hù)模塊，系統(tǒng)維護(hù)子系統(tǒng)主要用來管理全院職工信息、科室信息、藥品 信息、收費(fèi)信息、系統(tǒng)初始化等。 三）研究開發(fā)）方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析 1. 研究方法 1）查找文獻(xiàn)法：通過查找和翻閱一些有關(guān)的資料和書籍，有助于系統(tǒng)更好的開發(fā)

8、與實現(xiàn)。 2）實踐調(diào)查法：通過實踐調(diào)查，加深對本系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能的理解，使改系統(tǒng)更 加的完善。 3）分析比較法：通過與其他類似系統(tǒng)的比較，了解本系統(tǒng)的不足之處，更好的對 其改進(jìn)和完善。 2. 解決的關(guān)鍵技術(shù) 1 ）本系統(tǒng)使用的是java語言，使用 Myeclipse工具，采用Spring,Structs和 Hibernate三大框架，把JavaScript作為腳本程序設(shè)計語言。 2）本系統(tǒng)使用Oracle 10g數(shù)據(jù)庫。 3）用DIV+CSS為前臺網(wǎng)頁布局，這樣可將頁面內(nèi)容與樣式分離，使頁面和樣式 的調(diào)整變得更加方便。 4）使用MD5算法對管理員和病人的密碼進(jìn)行加密。 3實施方案 采用上述技術(shù)

9、，建立數(shù)據(jù)庫，根據(jù)功能模塊的劃分，設(shè)計相應(yīng)的數(shù)據(jù)表，然后建立 相應(yīng)窗體，然后連接數(shù)據(jù)庫，逐步實現(xiàn)各個窗體的功能以及多個窗體的交互，不斷進(jìn)行 測試和完善，最終保證系統(tǒng)運(yùn)行成功，完成整個系統(tǒng)的開發(fā)和實現(xiàn)工作。 4 可行性分析 1）技術(shù)可行性：使用 Oracle數(shù)據(jù)庫、用jsp作為開發(fā)語言、用 Myeclipse做開發(fā)工 具即可輕松實現(xiàn)本系統(tǒng)的開發(fā)，所以技術(shù)上是可行的。 2）經(jīng)濟(jì)可行性：本系統(tǒng)對計算機(jī)配置的要求不高，安裝調(diào)試工作也比較簡單，運(yùn) 行維護(hù)費(fèi)用也較低。 ，系統(tǒng)實現(xiàn)，系統(tǒng) 測試； 2018.3.21-2018.3.31,完成論文的第一稿； 201841-2018415設(shè)計（論文中期檢查，交第

10、二稿； 2018416-201843Q修改論文并交第三稿和最終稿； 2018.5月，論文答辯。 2.主要措施： 1）通過參閱各種書籍和文獻(xiàn)，在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，獲得社區(qū)醫(yī)院綜合管理信息 系統(tǒng)的相關(guān)信息。 2）通過實踐和調(diào)查，獲取社區(qū)醫(yī)院綜合管理信息系統(tǒng)的需求，更好的進(jìn)行功能模 塊的設(shè)計。 3）多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，盡可能使系統(tǒng)的功能和性能更加完善。 Bruce Eckel. Java編程思想.陳昊鵬譯.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007 2 （美威爾頓，麥可匹克.JavaScript入門經(jīng)典（第3版 .施宏斌譯.北京：清華大學(xué) 出版社，2009 3 馬曉君.基于B/S的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的研究與實

11、現(xiàn)J 華東師范大學(xué)，2008（3:137- 138. 4 陳鵬，程勇.J2EE工程開發(fā)實用案例.北京：科技出版社，2006 開顏編著.ASP實用教程M.北京：北京理工大學(xué)出版社,2003:2-52. 元杰.Oracle 10g系統(tǒng)管理員簡明教程.北京：人民郵電出版社，2006 7 偉，汪孝宜.開發(fā)者突擊:JSP網(wǎng)絡(luò)開發(fā)經(jīng)典模塊實現(xiàn)全集.北京：電子工業(yè)出版 社，2008 8 瓊.談基于ASP的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與設(shè)計J.吉林大學(xué).2007（3: 68-71. 9 張孝祥.Java就業(yè)培訓(xùn)教程M.北京：清華大學(xué)出版社，2003 10 柳西玲.許斌編著ava語言應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ).北京：清華大學(xué)出版社，2

12、006 六）畢業(yè)設(shè)計開題指導(dǎo)意見： 對選題的評價、研究方案的設(shè)計及開題指導(dǎo)意見） 課題 社區(qū)醫(yī)院綜合管理信息系統(tǒng)的開發(fā) 作者姓名 唐明 所屬系、專業(yè)、年 級 計算機(jī)科學(xué)技術(shù)系計算機(jī)科學(xué) 與技術(shù)專業(yè)08級計科一班 開題時間 2018.11.0 5 預(yù)計字?jǐn)?shù) 1.5萬 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月曰 指導(dǎo)小組意見： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月曰 、畢業(yè)設(shè)計成績評審表 一）指導(dǎo)教師評審用表 評價 工程 評價內(nèi)容 滿分 指導(dǎo)教師 評分 選題 質(zhì)量 20% 01 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求 5 02 題目的難易度 5 03 題目工作量 5 04 題目與生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等實際的結(jié)

13、合程度 5 能力 水平 80% 05 綜合運(yùn)用知識的能力 涉及學(xué)科范圍，內(nèi)容深廣度及 問題難易度） 10 06 應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力 5 07 實驗 設(shè)計）能力 10 08 計算能力 數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力等） 5 09 外文應(yīng)用能力 5 10 計算機(jī)應(yīng)用能力 5 11 對實驗結(jié)果的分析能力 或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì) 分析能力） 10 12 插圖 或圖紙）質(zhì)量 5 13 撰寫水平 10 14 實用性與科學(xué)性 5 15 規(guī)范化程度 設(shè)計欄目合理、SI制的使用等）1 5 16 創(chuàng)見性 只分“有”或“無”） 5 總評分：成績等級： 指導(dǎo)教師評定意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月曰 注：1評定成績分為優(yōu)秀、良好

14、、中等、及格、不及格五個等級，實評總分 90100為優(yōu)秀，8089為良好，7079為中等，6069為及格，60分以下為 不及格；2.此表用于指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計成績的評定。 二）評閱教師評審用表 評價 工程 評價內(nèi)容 滿分 評閱教師 評分 選題 質(zhì)量 20% 01 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求 5 02 題目的難易度 5 03 題目工作量 5 04 題目與生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等實際的結(jié)合程度 5 能力 水平 80% 05 綜合運(yùn)用知識的能力 涉及學(xué)科范圍，內(nèi)容深廣度及 問題難易度） 10 06 應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力 5 07 實驗 設(shè)計）能力 10 08 計算能力 數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力等） 5 09 外文應(yīng)用能力 5 10 計算機(jī)應(yīng)用能力 5 11 對實驗結(jié)果的分析能力 或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì) 分析能力） 10 12 插圖 或圖紙）質(zhì)量 5 13 撰寫水平 10 14 實用性與科學(xué)性 5 15 規(guī)范化程度 設(shè)計欄目合理、SI制的使用等） 5 16 創(chuàng)見性 只分“有”或“無”） 5 總評分： 成績等級： 評閱教師評閱意見: 評閱教師簽名: 年 月曰 注：1評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，實評總分 90100為優(yōu)秀，8089為良好，7079為中等，6069為及格，60分以下為 不及格；2.此表用于評閱教師或?qū)＜覍Ξ厴I(yè)設(shè)計成績的評閱。 三