2021年教育信息宣傳工作會上的發(fā)言稿

1、no matter where there is a genius, i use the work of others to drink coffee.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）2021年教育信息宣傳工作會上的發(fā)言稿 2021年教育信息宣傳工作會上的發(fā)言稿1各位領導、朋友們：上午好！今天，有幸在這隆重的大會上交流我新聞寫作的心得體會，這是對我的信任和支持，也是對我新聞宣傳寫作的一次鞭策和鼓舞。謝謝各位！我熱衷于新聞寫作是從我們學校校慶的那年開始的。當年通過我寫的新聞稿件從絡和報紙上聯(lián)系到我的校友時，我感到非常的興奮。從此，我與新聞寫作工作結下了不解之緣。我作為一名業(yè)余通訊員，近十年以來我一直

2、堅從事新聞寫作，也有了一點點自己的體驗，歸納起來主要是做到了 “兩不”，兩堅持“。即：不辭辛勞，不受環(huán)境干擾；堅持學習，堅持練筆。一、兩不一是不辭勞苦。相信大家都有體會，新聞寫作是一件”苦差事“。 我從事學校的會計，原來還帶職高高三的專業(yè)課，工作非常繁忙，而新聞有它的及時性，只能擠出時間來寫。寫稿雖然苦點累點，當文字在報紙上一篇一篇出現(xiàn)的時候，我就會忘記所有的勞苦耕作和煩惱。那時我就覺得我從事新聞寫作很有意義，既為學校作了宣傳，自己也練了筆。當然我也有過作品沒有發(fā)表的苦惱，此時我會更不怕辛苦，閱讀大量的書籍、報紙。因為，我相信，只要堅持，就會有接近目標的時候；只要不選擇放棄，就會達到寫作宣傳的

3、目的。二是不怕干擾。作為業(yè)余通訊員，寫作會受外界的干擾。譬如有些有嫉妒心理的人會說通訊員寫稿是”愛出風頭、好表現(xiàn)“，或者是為了稿費。記得今年2月28日我黃岡日報上發(fā)表一篇勝利中學開學工作獲好評的新聞稿件后，有同事說，開個學有什么好寫，就象寫老師正在上課一樣，一個領導來學校檢查工作有什么了寫的，真是好表現(xiàn)。我是這樣想的，要把領導的信任當作一種榮譽，把新聞寫作當作自己的一種精神追求，在練筆中，提高自己的寫作能力和反應能力，并帶動同事來宣傳單位的工作實績。二、兩個堅持一是堅持學習。我堅持每天看報刊雜志，通過讀書看報，來學習別人是寫新聞稿件的方式方法，并激發(fā)自己的新聞靈感。我還堅持每天通過在線閱讀各大

4、媒體的稿子，學習他們寫作中的亮點。由于我生活工作在基層，對周圍的環(huán)境，接觸的人，都能第一時間知道，這也是個優(yōu)勢。但也需要我們堅持多留心，做報道的有心人，同時也要堅持學習寫這些平平常常的事的新聞。二是堅持練筆。大家可能都會有這樣一種感覺，如果很長一段時間沒有寫東西，突然間叫你寫個什么的，就很難寫出來。如果經(jīng)常寫，就會越寫越順、越寫越好。練筆要堅持下來其實是最難做到的事，我體會很深，業(yè)余通訊員，大多是兼職，只能利用晚上或假日的時間來寫稿件。我給自己定了一個任務：每天寫一篇日記；每周至少寫二篇新聞稿件，一篇發(fā)給黃岡日報，一篇發(fā)給鄂東晚報，一個月寫一篇教學反思或教學總結；一學期寫一篇論文、一篇教學設計

5、和制作一個課件。做到多練筆，寫的東西不是只為了發(fā)表，是讓自己的寫作水平有所提高。正所謂：精誠所至，金石為開！當然，過去的這一點收獲除了個人的執(zhí)著努力外，更得益于各級領導為我們造的良好氛圍。譬如張書記、張科長，何主任等等給予了我寫作的指導，并鼓勵著我不斷的努力；中心學校方新橋校長等領導也長期關心我的寫作工作，我校林國慶校長對我的寫作工作也全力支持，另外教育系統(tǒng)出臺的宣傳獎勵措施等政策也給予了我寫作的動力。我們的教育事業(yè)蒸蒸日上，教育教學效果連上臺階，各種活動豐富多彩，各項設施建設如火如荼，先進的人和事層出不窮這些都為我寫作提供了素材，我覺得我新聞寫作的道路越走越寬。再說，作為教育隊伍中的一員，我

6、也有責任為教育事業(yè)的發(fā)展推典型，總成績！一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。我深知我文筆稚嫩，報道膚淺，跟在座的各位比起來差距很大。我會以火樣的激情、堅持的決心，一如既往的堅持做好”兩不兩堅持“，向在座的各位多多請教，力爭寫出更多更好的新聞作品。謝謝大家。2021年教育信息宣傳工作會上的發(fā)言稿2各位領導、各位同仁：你們好！說到信息宣傳，我百分這百是個新手。這絕不是一句謙虛的話，因為我還沒有謙虛的資本。今天，我站在這里發(fā)言，是各位領導對我的鼓勵，為了不辜負厚望，我就把個人一來的教育宣傳工作向大家匯報一下。我認為，作為一名教育信息宣傳者，要做到以下幾點：一、要有時時學習的習慣。學無止境。只有不斷學習

7、，才能充實自我，才能與時俱進，才能發(fā)現(xiàn)更多的信息宣傳素材。自從到了教委辦公室，我養(yǎng)成了每天收看中央新聞的習慣，養(yǎng)成了閱讀中國教育報的習慣，養(yǎng)成了打開電腦一時間瀏覽的習慣，養(yǎng)成了認真研讀各級領導重要講話的習慣。我發(fā)現(xiàn)，每次學習都有收獲。在月日的中國教育報上，我了解到北京豐臺二中提出的“綠色升學率”理念，與我的認知產(chǎn)生了鳴，于是，激發(fā)了擬寫關于“綠色升學率”調研信息的靈感。最流行的絡詞語“根叔”，指的就是華中科技大學校長李培根，他推崇的“以學生為本”觀念讓我找到了很具現(xiàn)實意義的信息報道點。在研讀了余主任的“后發(fā)先至”發(fā)展戰(zhàn)略研究報告后，我擬寫了信息縣教委四措并舉集聚教育發(fā)展智慧；聽了余主任在教育工

8、作總結會上的講話，我擬寫了信息縣教委找準六大突破口全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。學習了龔書記在創(chuàng)先爭優(yōu)推進會上的講話后，我擬寫了兩則信息，分別是教育工委搭建四平臺促創(chuàng)先爭優(yōu)見實效教育工委四大觀念引領創(chuàng)先爭優(yōu)活動，這兩則信息都被市教委黨建信息采用。如果沒有時時學習的習慣，就沒有這些信息報道的產(chǎn)生。二、要有捕捉素材的敏銳。信息宣傳講求時效性，沒有時效性的信息，寫得再好也不會被采用，這就要求要有敏銳的眼光和思維，要在一時間抓住信息報道點。去市縣啟動“兩翼農戶萬元增收工程”之時，我及時擬寫了信息教育系統(tǒng)七大行動助推農戶萬元增收工程，貧困生助學行動、黨員干部結窮親活動，校校通水泥路工程以及二職中的種養(yǎng)殖一體化示

9、范基地都被列入了七大行動之中。，許多地方遭遇水災，從中央到地方都在宣傳要做好汛期防范工作，我及時報道了信息我縣“”舉措做好汛期校園安全工作，將我縣校園安全工作的成功做法宣傳了出去。高考加分現(xiàn)象、棄考現(xiàn)象在外被炒得沸沸揚揚之時，我及時擬寫了兩則調研信息高考加分亟待規(guī)范棄考現(xiàn)象不容忽視；高中新課改啟動之際，我擬寫了調研信息農村地區(qū)新課改實施難，致農村考生劣勢凸顯。這幾則調研信息都被縣委辦公室上報到市委辦公廳。去月，我到市教委開了關于政務信息公開的會議，返回當天我就擬寫了縣教委“六定”推動教育信息公開，這則信息其實就是把會議內容與教委的實際做法結合起來寫的，傳到市教委辦公室后非常輕松的得到了分的高分。不是這則信息寫得好，主要是因為寫得很及時，市教委開了會之后需要下屬部門做出呼應。三、要有多向發(fā)散的思維。對于一個信息報道點，不要拘泥于一個層面，不要固守于一則信息，要多向