文學(xué)論文《海角七號(hào)》：連接愛(ài)與美的思念

1、海角七號(hào)：連接愛(ài)與美的思念 海角七號(hào)：連接愛(ài)與美的思念是小柯論文網(wǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，海角七號(hào)：連接愛(ài)與美的思念是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪問(wèn)者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，海角七號(hào)：連接愛(ài)與美的思念的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請(qǐng)諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請(qǐng)注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無(wú)法滿足您的論文要求，您可以申請(qǐng)本站幫您代寫論文，以下是正文。 摘要這是一個(gè)關(guān)于音樂(lè)、夢(mèng)想與愛(ài)情的故事。海角七號(hào)這部影片，不僅在畫面上給我們一種美的感受而且從影片故事的結(jié)構(gòu)到敘述都讓我們感受到一種來(lái)自海島臺(tái)灣的濃郁氣息，一個(gè)跨越時(shí)空的愛(ài)情故事貫穿全劇

2、，淡淡的憂傷與思念成為這部電影的主題，預(yù)示著希望與美好的彩虹，讓我們?cè)谶@部電影中領(lǐng)略到了多元文化氛圍中的傳統(tǒng)與現(xiàn)代的矛盾與融合。關(guān)鍵詞海角七號(hào)；連接；思念2008年8月22日海角七號(hào)在臺(tái)灣上映，兩個(gè)月的時(shí)間就創(chuàng)造了各種票房的奇跡。2009年2月14日該片在大陸公映，引起了眾多影迷的關(guān)注。影片中講述了時(shí)間跨越60年的兩個(gè)男人的愛(ài)情故事：60多年前，臺(tái)灣光復(fù)，日本人撤離。一名日籍男老師只身搭上了離開(kāi)臺(tái)灣的船只，也離開(kāi)了他在臺(tái)灣的戀人友子。因?yàn)闊o(wú)法當(dāng)面說(shuō)出對(duì)友子的感情，他便把懷念與愛(ài)戀化成字句，寫在一張張的信紙上。60多年后，臺(tái)灣的面貌早已完全改變，各個(gè)角落的人為生活而努力，另一個(gè)男主人公阿嘉出場(chǎng)。

3、阿嘉是一個(gè)在現(xiàn)代視野中闖蕩臺(tái)北的歌手，影片一開(kāi)始是阿嘉在失意中砸爛吉他獨(dú)自騎摩托車返回家鄉(xiāng)恒春的鏡頭，充滿了對(duì)生活的失意。但故事發(fā)展到最后，我們看到的是：阿嘉僅用了幾天的時(shí)間就完成了自己的愛(ài)情，而日籍教師卻用幾十年的時(shí)間來(lái)緬懷自己的愛(ài)情。兩個(gè)男人的情感在幾乎不可能的時(shí)空擦肩而過(guò)，一個(gè)抓住了幸福，另一個(gè)在無(wú)奈的放棄中苦苦地思念了近半個(gè)世紀(jì)。這兩個(gè)不算新穎的愛(ài)情故事卻為我們演繹了人間眾多小人物的純樸、卑微，以及他們情感中所寄托的希望與絕望、悲傷與美好。本文筆者將從兩個(gè)個(gè)方面來(lái)分析這部影片。一、美麗的感傷和思念故事的敘述是在一場(chǎng)在恒春夏都沙灘酒店沙灘上舉辦的大型演唱會(huì)，這場(chǎng)演唱會(huì)把阿嘉、只會(huì)彈月琴的

4、老郵差茂伯、在修車行當(dāng)黑手的水蛙、唱詩(shī)班鋼琴伴奏大大、小米酒制造商馬拉桑以及交通警察勞馬父子，這幾個(gè)不相干的人拉在了一起，他們要為度假中心演唱會(huì)而組成樂(lè)團(tuán)，并在三天后表演。演唱會(huì)日本籍監(jiān)督友子小姐是一個(gè)個(gè)性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，身在異地他鄉(xiāng)的友子接受這個(gè)監(jiān)督任務(wù)時(shí)正值心情煩悶，看到如此參差不齊的組合更是讓她傷透腦筋。這其中最讓她感到惱火的是不肯好好配合的主唱阿嘉，他是無(wú)時(shí)無(wú)刻不惹毛她，隨著演出時(shí)間愈來(lái)愈近，兩人的沖突也愈演愈烈，但沒(méi)想到的是一份裝在寫著日據(jù)時(shí)代舊址“恒春郡海角七號(hào)番地”郵包里的過(guò)期愛(ài)情，竟在半世紀(jì)后，悄悄牽起了另一段跨國(guó)之戀，讓我們?cè)诓屎缟鸬奶爝吙吹搅讼Ｍ透袆?dòng)，也讓我們

5、感受到了另一場(chǎng)美麗愛(ài)情中的感傷和思念。海角七號(hào)這部影片從頭到尾貫穿著一條主線，那就是日籍教師寫給自己所愛(ài)的人的7封信，這7封信在這個(gè)似乎隱匿的時(shí)代久遠(yuǎn)的男主角無(wú)奈傷感的靜靜的旁白中推動(dòng)故事的發(fā)展。他所講述的故事是那樣的無(wú)奈與平靜，在這種平靜的敘述中，我們看到的是平靜的大海、巨大的輪船，和大海上空布滿云層的灰暗天空。這與阿嘉的世界相比，完全是不相同的兩個(gè)世界，阿嘉的家鄉(xiāng)是彌漫著濃郁的鄉(xiāng)土氣息的田園山水，那這里瀕臨大海、平靜安逸，有人流閑散的集貿(mào)市場(chǎng)，有過(guò)了半晌午還沒(méi)有開(kāi)門的摩托修理鋪，更有著淳樸的鄉(xiāng)民和他們與現(xiàn)代接軌的普遍生活。在這個(gè)故事中兩個(gè)最主要的人物日籍教師和阿嘉卻有著相似的人生經(jīng)歷，那就

6、是歸鄉(xiāng)，只是兩個(gè)人的歸鄉(xiāng)之路是如此的不同。一個(gè)是60年前的滄桑背影，走在歸鄉(xiāng)的路途中，心中隱藏著因戰(zhàn)敗而失去戀人的深深痛苦；一個(gè)砸爛吉他、獨(dú)自騎摩托車奔走在歸鄉(xiāng)的途中因理想破滅的失意青年。一個(gè)因?yàn)槭?ài)情而失意，一個(gè)因?yàn)槭ピ谂_(tái)北這個(gè)大城市繼續(xù)奮斗下去的勇氣而歸鄉(xiāng)。他們兩個(gè)人有著共同的歸鄉(xiāng)行為，也有著共同的憂傷，只是憂傷的內(nèi)容不一樣而已。日籍教師的憂傷是愛(ài)情終不能果，阿嘉的憂傷是自己所追尋的理想難以實(shí)現(xiàn)，更難以被人理解。整個(gè)電影畫面中，有一組人物坐在大海邊的面朝大海的一些鏡頭，其中阿嘉的面朝大海鏡頭最多的。阿嘉尋覓到了一份郵差的工作卻沒(méi)有好好做，而是每天獨(dú)自一人跑到海邊的巖石上坐著看海，海的無(wú)

7、邊和空曠似乎映射出了阿嘉的孤獨(dú)和對(duì)于前途和理想沒(méi)有著落。虛緲的內(nèi)心世界，現(xiàn)實(shí)與理想的差距就像這無(wú)邊的大海，阿嘉似乎每日都奔走在希望與絕望之間。在茂伯家人舉行婚禮的那個(gè)夜晚，小女孩大大與小男孩坐在夜色中的海邊，然后是醉酒后的警察在海邊給這兩個(gè)小孩子的哭訴，茂伯也躺在海邊，這些孤獨(dú)的人們都在海邊。無(wú)論從電影畫面的剪切上還是主題音樂(lè)的流動(dòng)上，都讓我們感受到一種在喧鬧過(guò)后的淡淡的憂傷和寧?kù)o。那包因時(shí)光的變遷而無(wú)法投遞的信，以及由這包信而起的傷感和追尋成為海角七號(hào)最能感動(dòng)我們的地方。阿嘉無(wú)心干投遞員的工作，但又迫于生計(jì)不得已而為之。然而這些被阿嘉無(wú)意拆開(kāi)的信，在被日籍女孩友子無(wú)意間看到后，使故事的情節(jié)發(fā)

8、生了轉(zhuǎn)機(jī)，這包看似無(wú)處可去的信又有了可以投遞的希望。這些感傷的信讓日本女孩友予與阿嘉之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，影片也在即將結(jié)束時(shí)讓友子得到收信主人的地址，老年友子在暮色夕陽(yáng)中終于看到了這份遲來(lái)的思念，阿嘉也在高潮的音樂(lè)會(huì)中獲得了友子的愛(ài)情。這使得阿嘉雖然有著與日籍教師相似的被迫歸鄉(xiāng)的經(jīng)歷，但卻有著與日籍教師截然不同的愛(ài)情歸宿。影片在音樂(lè)會(huì)上阿嘉與友子確定愛(ài)情中達(dá)到高潮，卻在老年友子孤單的背影和回憶中走向尾聲，在60年前少女友子一襲白色衣帽在碼頭送別的淚眼中結(jié)束。我們似乎又回到了影片的開(kāi)頭，聽(tīng)到了日籍教師的聲音：“友子，太陽(yáng)已經(jīng)完全的沒(méi)入了海面，我真的已經(jīng)完全看不到臺(tái)灣島了，你還站在那里等我

9、嗎?”二、連接現(xiàn)代與傳統(tǒng)的橋梁與彩虹彩虹是海角七號(hào)中另一個(gè)充滿寓意的畫面。彩虹首先出現(xiàn)于日籍教師的信中，在信中他寫到：“海上氣溫16度友子，我把我在臺(tái)灣的相簿都留給你但我偷了其中一張，是你在海邊玩水的那張，照片里的海沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有雨，照片里的你，笑得像在天堂原本以為我能將美好回憶妥善打包，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我能揣去的只有虛無(wú)。我真的很想你!啊，彩虹!但愿這彩虹的兩端，足以跨過(guò)海洋，聯(lián)結(jié)我和你?！毙胖械牟屎?，日籍教師把它比喻為心靈的橋梁，連接兩端的相戀之人；其實(shí)，在該片中音樂(lè)也是一座橋梁，是音樂(lè)讓日本女孩友子與恒春的這些普通人相識(shí)，是音樂(lè)打破了國(guó)界讓友子愛(ài)上阿嘉，并成就了他們的愛(ài)情。語(yǔ)言也是一座橋梁。友

10、子接到公司的安排。要她幫助監(jiān)督臺(tái)灣本地歌手的排練任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，友子遇到了一系列讓她煩惱不堪的事情。樂(lè)隊(duì)樂(lè)手的選擇、歌曲的創(chuàng)作、歌手阿嘉暴躁的脾氣都讓友子生氣、憤怒。然而當(dāng)友子拉著箱子憤然離去時(shí)，情況發(fā)生了變化，先是大大的母親突然開(kāi)口用日語(yǔ)挽留她，希望她能堅(jiān)持，然后是樂(lè)隊(duì)樂(lè)手之一的老月琴手茂伯的盛情邀請(qǐng)，請(qǐng)她去參加家人的婚禮，而且也用的是日語(yǔ)。對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的友子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言的溝通與交流是非常重要的。而且是用她的語(yǔ)言，她猶豫了，留了下來(lái)，筆者認(rèn)為影片中的彩虹 共2頁(yè) 1 2 暗含著的橋梁之意也在此顯現(xiàn)。彩虹在該片中應(yīng)該還隱含著另外一層意思，那就是希望。友子讀完日籍教師的信后，催促阿嘉要找到信的

11、主人，并告訴阿嘉這些信非常重要。因?yàn)榘⒓尾徽J(rèn)真 海角七號(hào)：連接愛(ài)與美的思念是小柯論文網(wǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，海角七號(hào)：連接愛(ài)與美的思念是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪問(wèn)者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，海角七號(hào)：連接愛(ài)與美的思念的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請(qǐng)諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請(qǐng)注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無(wú)法滿足您的論文要求，您可以申請(qǐng)本站幫您代寫論文，以下是正文。送信并且還私拆了日籍教師的這些信，這些讓茂伯非常生氣，恰逢友子不滿意的老貝司手被阿嘉的惡作劇碰傷了鼻子，無(wú)法正常登臺(tái)表演，于是茂伯就以不追究阿嘉拆信的責(zé)任為條件要求上臺(tái)

12、表演，頂替原來(lái)的老貝司手，并和阿嘉一起尋找信的主人。其中有一個(gè)鏡頭就是阿嘉騎著摩托帶著茂伯奔走在那條海邊的公路上，在海的上空是一道美麗的彩虹，隱約預(yù)示著找到收信人友子的希望存在。日本女孩友子去機(jī)場(chǎng)接日籍歌手時(shí)天空下著大雨，友子因?yàn)榘⒓纬两谧约旱膽n郁當(dāng)中，日籍歌手告訴友子不要那么憂郁，看著車窗外漫天的大雨，他對(duì)友子說(shuō)：“你不希望看到彩虹嗎?”點(diǎn)出了彩虹的希望喻義，在演出的那天，天空晴朗，天邊也出現(xiàn)了彩虹，日籍歌手告訴友子讓她看那道彩虹，友子很是欣喜，這道彩虹一方面預(yù)示著演出的成功，另一方面也預(yù)示著信的主人將被找到。當(dāng)阿嘉騎著摩托車從恒春那座橋梁疾馳而過(guò)的時(shí)候，我們似乎看到了那場(chǎng)60年前的故事，

13、60年的思念終于讓彩虹連接起來(lái)了，友子終于可以得到當(dāng)初不辭而別戀人的思念了，這種漫長(zhǎng)而溫馨的懷念也終于可以畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。音樂(lè)也是連接人與人之間關(guān)系的一座橋梁，小鎮(zhèn)恒春的海灘音樂(lè)會(huì)，讓那些原本不相干的人之間突然有了必然的聯(lián)系，他們帶著各自特色的樂(lè)器入場(chǎng)，也帶著各自對(duì)音樂(lè)的理解和躍躍欲試的心情，加入到這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的音樂(lè)會(huì)的準(zhǔn)備當(dāng)中。在海角七號(hào)的故事中，阿嘉帶領(lǐng)一群外行人從一個(gè)草臺(tái)班子變成有模有樣樂(lè)隊(duì)的過(guò)程就是內(nèi)核所在，因?yàn)槌税⒓我粋€(gè)人尚還屬青年之外，樂(lè)隊(duì)里就只剩下未成年少女、失意中年男和暴躁老人了，但總的說(shuō)來(lái)，全片令人印象深刻的音樂(lè)場(chǎng)面依舊頗多，元素也很豐富，民樂(lè)、西洋、流行一一展示，歡

14、快、憤懣、憂傷、甜美等情緒在音樂(lè)的表達(dá)上也稱得上淋漓盡致。不過(guò)最出彩的地方還是出現(xiàn)情書朗讀時(shí)的配樂(lè)，做出了在雨中低語(yǔ)和傾聽(tīng)的效果讓人感覺(jué)非常唯美。另外，影片的拍攝注入了許多現(xiàn)代性的元素，在恒春這個(gè)小地方，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的矛盾沖突在一個(gè)個(gè)小人物身上演繹著。阿嘉闖蕩臺(tái)北這座大城市，最后失意返鄉(xiāng)，他的所有行為都與恒春這個(gè)小地方有著矛盾和沖突：與代表不合、對(duì)于茂伯讓他送信規(guī)范地制定路線他不以為然、在送信路上與交警打架。日本女孩友子也是帶著大都市的現(xiàn)代味來(lái)到恒春這個(gè)地方，她想要的搖滾樂(lè)隊(duì)中先是來(lái)了一個(gè)會(huì)吹口琴、搖沙錘、唱臺(tái)灣本土歌曲的老交警，這讓友子大為不滿，后來(lái)又來(lái)了一個(gè)彈了50年月琴的老郵差茂伯，根本就

15、不會(huì)彈貝斯，甚至還提出要剪掉兩根弦的要求，這讓友子更為不滿。在這種爭(zhēng)吵中，我們看到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代理念之間的不斷沖突。對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，不同的人物帶給我們的是不同的感受，片中夾雜著的普通話、閩南話、客家話、閩南語(yǔ)及日語(yǔ)。也在一定程度上讓我們感受到在恒春這個(gè)南部美麗的小鎮(zhèn)上，新舊文化的沖突，以及當(dāng)下文化多元帶給這個(gè)小鎮(zhèn)的繁榮與安詳。片中在教堂彈鋼琴的小女孩大大在電梯里跟著隨身聽(tīng)哼唱的“愛(ài)你愛(ài)到不怕死，但你若劈腿就去死一死”也成為新世紀(jì)的愛(ài)情宣言，這個(gè)宣言與日籍教師充滿無(wú)奈與感傷的思念的信形成了鮮明的對(duì)比。在婚禮的酒會(huì)上，鼓手因愛(ài)上有丈夫、孩子的老板娘，并用青蛙交配做例子來(lái)回敬大大母親的勸誡；喝醉酒后的交

16、警父子各有心事，兒子是逢人便拿出離家出走的母親的照片，祈求人們勸她回家，父親卻是憂郁的要唱歌；代表與阿嘉母親終能在這個(gè)夜晚牽手；客家推銷員馬拉桑與賓館前臺(tái)服務(wù)員相愛(ài)。無(wú)論是現(xiàn)代還是傳統(tǒng)，在影片中，在恒春這個(gè)小鎮(zhèn)上，最后的音樂(lè)會(huì)成為連接這些小人物命運(yùn)、溝通傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的一座橋梁。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)打破小鎮(zhèn)平靜，小鎮(zhèn)安靜的、充滿懷舊氣息的海灘，變成一片歡樂(lè)的海洋。貫穿全片始終的音樂(lè)最終成為溝通人們封閉心靈的鑰匙。 共2頁(yè) 1 2 其他參考文獻(xiàn)baker, sheridan. the practical stylist. 6th ed. new york: harper & row, 1985.flesc

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