高考生物二輪復習專題二代謝串講二細胞呼吸與光用課時作業(yè)基礎練

1、課時作業(yè)1 基礎練基穩(wěn)才能樓高一、選擇題1(2016全國卷)關于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是()A葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B構成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的解析：選C提取綠葉中色素的原理是葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑如無水乙醇中；葉綠素分子中含有鎂元素，鎂元素可以由植物根細胞通過主動運輸方式從土壤中吸收，也可以在葉面施肥后由葉片吸收；葉綠體中的色素吸收可見光用于光合作用，其中吸收的主要是可見光中的紅光和藍紫光，紅外光和紫外光不屬于可見光；葉綠素的合成

2、需要光，在黑暗條件下葉綠素不能合成，故黑暗中生長的植物幼苗葉片主要呈現(xiàn)類胡蘿卜素(葉黃素和胡蘿卜素)的顏色，即幼苗葉片表現(xiàn)為黃色。2下列有關細胞呼吸的敘述，錯誤的是()A若酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色，說明呼吸作用產(chǎn)生了酒精B人和酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所不同C有氧呼吸可產(chǎn)生H，也可消耗HD消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的H少解析：選B若酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色，說明細胞呼吸產(chǎn)生了乙醇；人和酵母菌無氧呼吸的場所相同，但人體細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳；有氧呼吸的第一、第二階段產(chǎn)生H，第三階段消耗H；由于無氧呼吸分解有機物不徹底，所以消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的

3、H少。3(2018屆高三東北三省名校聯(lián)考)下圖是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解，相關敘述正確的是()A過程表示光合作用暗反應，無光條件下能正常進行B過程發(fā)生在細胞質基質中，所有活細胞都能進行C過程表示有氧呼吸第二階段，無氧條件下能正常進行D過程產(chǎn)生的H、ATP、CO2都用于過程解析：選B過程表示光合作用的暗反應階段，有光和無光在短時間內(nèi)都可以進行，但是當暗反應將光反應提供的ATP和H消耗盡后，暗反應無法正常進行；過程表示細胞呼吸(有氧呼吸和無氧呼吸)的第一階段，場所是細胞質基質，所有活細胞都能進行；過程表示有氧呼吸的第二階段，在無氧條件下，丙酮酸無法進入線粒體，在細胞質基質中被還原為酒精和

4、H2O或乳酸；過程產(chǎn)生的H在有氧呼吸第三階段與O2結合生成水，ATP供給各種生命活動所需要的能量，而CO2則一部分供給光合作用，一部分釋放到空氣中。4如圖為人體內(nèi)進行的能量釋放、轉移和利用過程。下列有關敘述正確的是()A過程進行的場所一定為細胞質基質B在無氧條件下，圖中的甲可表示酒精C圖中的乙占釋放的能量的少部分D過程和過程處于動態(tài)平衡之中解析：選D過程表示細胞呼吸，有氧呼吸進行的場所為細胞質基質和線粒體，無氧呼吸進行的場所為細胞質基質；人體細胞進行無氧呼吸時產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生酒精；乙為熱能，細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失；丙表示ADP，ATP和ADP的相互轉化處于動態(tài)平衡之中。5(20

5、17南通三模)下圖為兩種細胞器的結構模式圖，相關敘述正確的是()A甲細胞器能將葡萄糖分解為CO2和H2OB高等植物細胞中兩種細胞器都存在C兩種細胞器的內(nèi)膜面積都很大D兩種細胞器內(nèi)都含有DNA和RNA解析：選D甲為線粒體，能將丙酮酸分解為CO2和H2O，不能分解葡萄糖；只有能進行光合作用的高等植物細胞中兩種細胞器才都存在，如葉肉細胞； 線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積，增加酶的附著位點，葉綠體通過類囊體堆疊增大膜面積，增加色素含量，其內(nèi)膜面積不增大；線粒體和葉綠體內(nèi)都含有少量的DNA，也能轉錄合成RNA。6.長期浸水會導致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細胞呼吸速率的變化曲線如圖

6、所示。下列敘述錯誤的是()A階段根細胞的有氧呼吸速率下降B階段根細胞的無氧呼吸速率上升C階段曲線下降的主要原因與階段不同D細胞在a點的有氧呼吸強度小于b點解析：選D階段開始浸水，隨著時間的推移，溶氧量逐漸減少，所以有氧呼吸速率下降；階段隨著氧濃度的降低，無氧呼吸速率上升；階段細胞長期進行無氧呼吸，供能不足，且產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害作用，導致呼吸速率下降；a點既有較弱的有氧呼吸，也有較弱的無氧呼吸，而b點進行較強的無氧呼吸，不進行有氧呼吸。7(2017德州一模)下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應及利用的示意圖，有關說法正確的是()A乙過程利用的ATP是由甲和丙過程共同提供的B乙中的ATP用于固定二氧化碳

7、和還原三碳化合物C甲、丙中合成ATP所需的能量來源不相同D丁中的能量可用于水和無機鹽的吸收解析：選C從圖中發(fā)生的變化可判斷，甲是光反應，乙是暗反應，丙是有氧呼吸，丁是ATP的水解。有氧呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應；光反應過程中產(chǎn)生的ATP用于還原三碳化合物，固定二氧化碳不需要ATP；光反應合成ATP所需的能量來源于光能，而丙過程合成ATP所需的能量來自有機物中的化學能；水通過自由擴散進出細胞，不消耗ATP。8.用14CO2“飼喂”葉肉細胞，讓葉肉細胞在光下進行光合作用。一段時間后，關閉光源，將葉肉細胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示。下列相關敘述錯誤的是(

8、)A葉肉細胞利用14CO2的場所是葉綠體基質BOA段葉肉細胞中五碳化合物濃度有所下降CAB段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡DB點后曲線上升是因為黑暗條件下，葉肉細胞內(nèi)無H和ATP的供應解析：選C葉肉細胞中固定CO2的場所是葉綠體基質；從題圖分析，OA段三碳化合物的含量持續(xù)上升，說明消耗的五碳化合物越來越多，因此五碳化合物的含量有所下降；AB段三碳化合物濃度不變的原因是三碳化合物生成的量與被還原的量基本相等；黑暗條件下葉肉細胞不能進行光反應，不能為暗反應提供H和ATP等物質，導致三碳化合物還原受阻，其含量上升。9用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5 m處的同一位置

9、取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結果如表所示(不考慮化能合成作用)：透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9 mg5.6 mg3.8 mg下列說法正確的是()A丙瓶中浮游植物細胞產(chǎn)生H的細胞器是葉綠體和線粒體B在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1 mgC在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低D在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為0.4 mg解析：選B丙瓶中浮游植物細胞產(chǎn)生H的場所有細胞質基質、線粒體基質，由于無光照，沒有H2O光解產(chǎn)生的H，故產(chǎn)生H的細胞器只有線粒體；本實驗中氧氣含量為

10、甲瓶丙瓶1.1 mg，可表示一晝夜丙瓶中生物細胞呼吸量；乙瓶甲瓶0.7 mg，可表示一晝夜乙瓶中生物凈產(chǎn)生的氧氣量，因此乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量為1.10.71.8 mg；一晝夜后，乙瓶水樣中的CO2含量下降，因此其pH上升，而丙瓶中只進行細胞呼吸，CO2含量上升，pH下降，故乙瓶水樣的pH比丙瓶的高。10(2017全國卷)植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是()A類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成B葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光

11、波長的變化來表示D葉片在640660 nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的解析：選A類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，不吸收紅光；葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制；作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應來繪制的，因此可用CO2吸收速率隨光波長的變化來表示；葉綠素吸收640660 nm的紅光，導致水光解釋放O2。11(2016四川高考)三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(Pn，以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線，以下分析正確的是()A與11：00時相比，13：00時葉綠體中合成C3的速率相對較高B14

12、：00后葉片的Pn下降，導致植株積累有機物的量開始減少C17：00后葉片的Ci快速上升，導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率D葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度解析：選D與11：00時相比，13：00時CO2濃度低，葉綠體中合成C3的速率和C3含量均相對較低。14：00后葉片的Pn(凈光合速率)下降，但仍然大于0，故植株積累有機物的量繼續(xù)增加。17：00后葉片的Ci(胞間CO2濃度)快速上升，但光照減弱，光反應為暗反應提供的H和ATP減少，導致暗反應速率降低。葉片的Pn(凈光合速率)先后兩次下降，第一次下降的主要原因是葉片氣孔關閉，CO2濃度降低，導致暗反應受阻；第二

13、次下降的主要原因是光照強度減弱，光反應減弱。12.植物的光合作用受溫度和光照強度的影響，如圖表示植物在三種不同光照強度下消耗CO2的情況。下列分析正確的是()A在50 時，溫度和光照強度都是限制光合作用的因素B在1030 時，溫度是限制光合作用的主要因素C在光照強度相同的情況下，0 時的光合作用強度一定小于15 時的光合作用強度D在溫度相同的情況下，4倍光照強度時的光合作用強度一定大于1倍光照強度時的光合作用強度解析：選C由圖可知，在50 時，溫度是限制光合作用的因素；在1030 時，光照強度是限制光合作用的主要因素；光照強度相同，0 時植物體內(nèi)光合作用酶的活性低于15 時酶的活性，所以0 時

14、的光合作用強度一定小于15 時的光合作用強度；由圖可知在較低溫度時，相同溫度條件下，4倍光照強度和1倍光照強度下，光合作用強度相同，另外如果溫度較高，蒸騰作用增強，植物會出現(xiàn)氣孔關閉的現(xiàn)象，所以在溫度相同的情況下，4倍光照強度時的光合作用強度不一定大于1倍光照強度時的光合作用強度。二、非選擇題13圖1為番茄葉肉細胞中的兩種膜結構以及發(fā)生的部分生化反應示意圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中，甲所示生物膜存在于_(細胞器)中，乙所示生物膜的名稱是_。(2)在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培番茄(CO2充足)。測得圖1中兩種膜產(chǎn)生與消耗O2速率的變化曲線(如圖2所示)。58 h間，容器內(nèi)的

15、CO2含量將_，番茄植株干重將_。910 h間，甲膜生成O2的速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是_；圖1中，10 h時不再產(chǎn)生ATP的是_膜；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時_成為ATP合成的唯一場所。若在8 h時，將容器置于冰水浴中，請推測乙膜消耗O2的速率將會出現(xiàn)的變化及其原因：_。解析：(1)根據(jù)發(fā)生的反應，可判斷圖1中甲是葉綠體中的類囊體薄膜，乙是線粒體內(nèi)膜。(2)甲膜生成O2的速率即光合速率，乙膜消耗O2的速率即呼吸速率。據(jù)圖分析，58 h時，光合速率大于呼吸速率，故容器內(nèi)的CO2含量將減少，番茄植株干重將增加。910 h時，光合速率迅速下降

16、，引起光合速率迅速下降的因素最可能是光照強度降低；10 h時光合速率為0，故此時類囊體薄膜不再產(chǎn)生ATP；若容器內(nèi)的O2完全耗盡，植物只可進行無氧呼吸，產(chǎn)生ATP的唯一場所是細胞質基質。8 h時若溫度降低，低溫抑制酶的活性，O2消耗速率將明顯下降。答案：(1)葉綠體線粒體內(nèi)膜(2)減少增加光照(強度)甲細胞質基質O2消耗速率(明顯)下降，因為低溫抑制了酶的活性14將一長勢良好的棉花植株放在室外密閉的玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，圖甲為其葉肉細胞中光合作用示意圖，其中為生理過程，ai為物質名稱；圖乙表示玻璃罩內(nèi)CO2濃度在夏季某一天的變化情況。請回答下列問題：(1)圖甲中物質a分布在葉綠體的_；過程發(fā)生的場所是

17、_。(2)圖乙中8時棉花葉肉細胞中發(fā)生圖甲中的過程_(填“”、“”或“和”)；圖乙中1316時植株光合速率降低，從圖甲反應過程分析其原因是_。(3)圖乙中D點時植株葉肉細胞中有機物積累量大于零的原因是_；圖乙中棉花植株體內(nèi)有機物積累量最多的時刻是_時(用圖乙中時間點作答)。(4)若先將此棉花植株葉片在同溫度下進行暗處理1 h，暗處理后植株葉片有機物的質量減少4 mg，隨后立即再光照1 h，光照后比暗處理前有機物的質量增加3 mg。則此植株葉片光照1 h合成的有機物的質量為_。解析：(1)圖甲中物質a是光合色素，其分布在葉綠體的類囊體薄膜上；過程為光合作用暗反應階段，其發(fā)生在葉綠體基質中。(2)圖乙中8時棉花葉肉細胞中可進行光合作用，故8時棉花葉肉細胞中發(fā)生圖甲中的過程和；圖乙中1316時植株光合速率降低，原因是植物“午休”時氣孔關閉，圖甲中CO2供應不足導致暗反應速率降低，進而使總光合速率降低。(3)圖乙中D點時棉花葉肉細胞的有機物制造量等于全身細胞的有機物消耗量，故此時棉花葉肉細胞中有機物積累量大于零；圖乙中棉花植株體內(nèi)有機物積累量最多