2018年幼兒園大班工作計劃范文4篇

1、2018年幼兒園大班工作計劃范文4篇一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大 班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、 積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈 動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在 一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其 是對同伴的發(fā)言，沒

2、能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之 處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期 年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地 安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，

3、表達自己的觀點； 其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣 程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會 ，從而能讓幼兒更大膽放幵地說出自己的見解；再次如幵設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛 煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所 ，從而充分利 用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務， 如:布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以 復述兒歌、故事為主 , 讓幼兒進行表

4、述一定的內容的語言實踐活動。2. 學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題 , 能通過觀察、比較、類推等方法解 決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間 ,提供豐富的 ,具有適宜結構的可操作 性的材料 , 支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索 過程和結果 , 并能提出問題參與討論 , 培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng) 設寬松愉悅的心理環(huán)境 ,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料 , 讓幼幼兒在玩中體會 科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動 , 將科學活動貫穿于幼兒一 日生活之中 , 如科學游戲活動風車轉轉轉 ,借助一定的材料或玩具 ,將科學

5、的道理寓 于游戲之中 , 通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動 , 獲到相關的科學經(jīng)驗 ; 如 根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動 , 通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、 照料等飼養(yǎng)活動 , 讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時 , 鼓勵家長多帶幼兒走 向大自然 , 利用外出散步 , 參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了 解一些科科學知識。3. 喜歡參與各種藝術活動 , 大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、 自由 與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡 的方式進行藝術表現(xiàn)活動 , 如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料

6、制作玩具、手工 藝品等 ; 同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造 , 肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式 放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造 ; 最后利用社區(qū)資源 ,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝 術活動 , 讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力 , 有初步的安全保護意識 創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境 , 在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育 , 例如洗手問題、入廁問 題、運動中的安全問題 ,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒 , 讓幼兒進一 步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力 ,同時, 開展各項游戲 ,讓幼兒知道一些簡 單的安全知識 , 學會保護自己 , 并通

7、過家家長有目的的實際演示和游戲 , 幫助幼幼兒形 成自我保護的意識。5. 能主動地與同伴進行有效的交往、 合作與分享 , 能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的 問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境 , 為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條 件,并加以指導 ,培養(yǎng)幼兒交往的技能 ,并給幼兒提供自由活動的機會 ,支持幼兒自主地 選擇、計計劃活動 ,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題 , 幫助幼幼兒積累成功 的經(jīng)驗三、游戲活動 本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對 角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合 角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點

8、。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神， 促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄 , 在游 戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。四、綠色學校創(chuàng)建工作 環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從 中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境 保護事業(yè)發(fā)展起著基礎 先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總 目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的 綜合素質。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質，

9、學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū). 又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。五、教育措施 ：1. 以“活動”“整合”為主要課程建構形式， 開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。2. 靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念， 繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。3. 主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活 動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓 環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。 充分尊重幼兒的自主

10、性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝 術的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于 幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn) 自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼 兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。七、德育工作1. 班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨 間談話的教育作用。2. 有重點圍繞季節(jié)、時事展開

11、活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育 知識。3. 開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。4. 開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。八、安全工作1. 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然2. 經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放 在第一位。3. 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。4. 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求， 比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等5. 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事。九、家長

12、工作1 . 定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。2 . 每月一次家園欄地宣傳。3. 做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。4. 聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。5. 對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心6. 在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。 幼兒園大班度工作計劃 工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和 步驟方法等。制定一份合理的工作計劃對于組織經(jīng)濟效益的提高是十分重要的。工作 計劃的為您提供的幼兒園大班 XX年度工作計劃，助您的工作能順利幵展！【第一篇】幼兒園大班X

13、X年度工作計劃新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后， 我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在綱要的精神和園務計劃的 引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育 教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放 的態(tài)度 , 陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。一. 班級情況分析：我班幼兒整體思維較活躍， 大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。 具有良好的衛(wèi)生習慣， 用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡; 知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力 ; 語言表達能力快速發(fā)

14、展，敢于 在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完 整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重 視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復 雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的 要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。二. 班級發(fā)展總目標：1. 在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根

15、據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā) 展和培養(yǎng)。2. 加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。3. 教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。4. 繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質，全身心的投入在課改課題研究工作中三. 幼兒能力培養(yǎng)重點：1. 能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助 人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。2. 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動 中的感受和想法。3. 注

16、意聽清楚成人和同伴的講話， 能自信大膽地表達自己的想法。 在學會日常用 語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。4. 樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。 樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。5. 樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進 靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。6. 培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。四. 具體措施：1. 充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動， 帶領幼兒多走出去， 開拓幼兒眼界，

17、 豐富幼兒感性知識。2. 加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)， 培養(yǎng)幼兒的自立能力， 并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。3. 根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。4. 多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。5. 多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表， 可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否 恰當。6. 靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。五. 家長工作重點：1. 根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活

18、動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。 讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。2. 增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍 等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并 能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。3. 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育 兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了 解一些與時代相符的教育思想觀念六、每月主題活動9 月份：開展“老師，老師我愛你”的活動 10月份：開展“我愛我的祖國”的活動 11月份：開展：

19、活動“秋天來了”12 月份：開展：“歡歡喜喜過新年” 【第二篇】幼兒園大班 XX 年度工作計劃 在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。 看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。 新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十 年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地 努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要 度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展” 的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園

20、的生活畫上一個精彩的句號。一、班級情況分析： 為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有 8 人并 入本班，另有插班生 1 人?，F(xiàn)本班共有幼兒 36 名，其中女生 16 人，男生 20 人。經(jīng)過 上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥二、收拾整理能力差 ; 三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良 的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：二、教育教學工作：（1） 重點工作： 本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：（

21、一）全面的入學準備工作。具體包括：*促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心 健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。*培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣， 有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極 性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。*發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力; 培養(yǎng)幼兒的有意注意 ; 發(fā)展幼兒的思維和語言能力。*培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作 簡單的玩具，會作一些科學小實驗。*培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的

22、責任感; 懂得做任何事情都要努力，有始有終; 能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享; 有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。（二 ）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括： *培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情， 激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。 鼓勵幼兒努 力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習 和生活、各種行為規(guī)則等。*注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些 獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。*不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導 幼兒閱讀，激發(fā)幼

23、兒看書識的愿望和興趣 ; 注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中*鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立 性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿 端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣; 姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫的習慣 ; 愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣 ; 認真完成學習任務的習 慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。常規(guī)工作： *良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到 “四個有序”。*鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉

24、機會，讓幼兒能完整、連 貫地進行表述。*建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的 需求。*注重結構性教學， 選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育， 發(fā)展幼兒的口語表 達能力，豐富幼兒的詞匯。*繼續(xù)深入開展主題探究活動， 本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相 對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題 的能力。*完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展 情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。*指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜 自己和

25、別人的勞動成果。*通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。家長工作：*注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。*積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。* 通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、 教育學方面的知識和育兒經(jīng) 驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。*以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不 同的教育方式。*主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通， 共同幫 助幼兒進步。*鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動， 通過這種方式讓更多的家長了解我們的 教育教學。*定期向家長開放半日活

26、動。*利用各種親子活動促進良好的親子關系。 *對新生進行家訪。三、衛(wèi)生保健工作： *為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。 *加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事 故的發(fā)生。*培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個 人衛(wèi)生習慣等各方面。*培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。 *培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。 *教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。四、班級人員的配合：* 建構學習型的班級組織， 三位教師要加強自身的學習和修練， 提高教育理論水平 和實際操作能力

27、。*加強電腦知識及英語的學習， 不斷提高電腦操作技能， 多運用現(xiàn)代化的手段進行 教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。*提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。* 提高保育員的思想水平， 樹立正確的兒童觀和教育觀， 加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。*加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。 在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最 佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。更多工作計劃范文盡在工作 !幼兒園大班班主任工作計劃范文一、現(xiàn)狀分析本班有 14名幼兒，其中男孩 6 名，女孩 8

28、 名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期 實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各 方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游 戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂 意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清 楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼 兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具， 較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。 經(jīng)常提出合理化的建議。但是由

29、于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存 在一些問題：1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍 晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒 嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷?，遇到困難 容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要 培養(yǎng)3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有

30、限。合作的方式、方法需要 再培養(yǎng)。6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。二、班級學期目標（一）幼兒方面1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力 做好力所能及的事情。3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán) 保意識。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活

31、動。8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具 膽想象。13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特 點。14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。（二）教師方面 結合新綱要認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專 業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展 思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。（三）家長方面1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。3、對

32、幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼 兒正確、健康的發(fā)展。三、具體措施（一）幼兒方面1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要 的。2、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒 的優(yōu)勢領域。3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的 社會關系。多動手操作動手實踐。4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。（二）教師方面1、結合新綱要加強主題及整合活動的實施。2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)

33、造表現(xiàn)的能力。4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。（三）家長方面1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼 兒的全面發(fā)展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。幼兒園大班班級工作計劃上學期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一 步的提高，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。 因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng) 驗，反省不足，在新綱要和園務計劃指導思想的引導下，以兒童為本，促進 每個幼兒富有個性的

34、發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同 討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。一、班況分析1、幼兒情況本學期我班幼兒人數(shù)為 45 人。其中男孩 32 名，女孩 13 名。經(jīng)過了小班、中班 的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責任感、榮譽感都得到體 現(xiàn)，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、 熱情！大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往 和獨立解決問題方面有突出進步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同 伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達 自己的

35、愿望和請求。能主動積極的參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生 習慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作 發(fā)展和動手能力不夠理想，學習思維不積極，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都 更需要加強了，老師將幫助他們適應這樣的生活，為孩子升入小學打好基礎！雖然存 在一些問題，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學初開 展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題， 有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面 存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。2、藝術方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調，表現(xiàn)力有了明顯提 高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中 常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術活動中，幼兒的自己想