骨科護士進修個人總結(jié)精選多篇

1、骨科護士進修個人總結(jié) （精選多篇 ）第一篇：骨科護士進修個人總結(jié)骨科護士進修個人總結(jié)我于今年 6 月份在 xx 市中心醫(yī)院進行了為期一個月的進修學習。非常感謝醫(yī) 院領(lǐng)導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習，受益非淺，感受頗深，現(xiàn) 將學習中的所見所得總結(jié)如下。一，護士分級。中心醫(yī)院把護理人員分為輔助護士，初級責任護士，中級責任 護士，高級責任護士。根據(jù)分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病 情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護士就是新入職 人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職1到 3年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任

2、護士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及 ?？谱o理，并能根據(jù)病人情況制訂護理計劃并組織實施。高級責任護士精通常規(guī)及 ?？谱o理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復雜及疑難護理問題，有組織， 指導教學的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區(qū)分，使護士有了明確的職業(yè)生 涯規(guī)劃，護理質(zhì)量的高低，好壞與護士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。 護士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進行學習，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。 第二，優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，改變了護士以“醫(yī) 囑”為中心完成各項護理工作，使病人接受不同護理人員的片段護理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦?入院到出院由相對固定的

3、一名護士負責，實行 8 小時在班 24小時負責的模式。將 以往整個護理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護理， 轉(zhuǎn)為小包干的責任制護理。責任護士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者 落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察，如在對病人進行床上擦浴時，會查 看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為 病人翻身時會注意保護導管，防止導管打折滑脫，指導正確翻身方法，保護患肢， 避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護理工作的開展，實行小包干責任制，護士建立了 “我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病 相關(guān)的健康知識，落實健康教

4、育。提高護理質(zhì)量。對于所負責的患者提供連續(xù)，全程的護理服務(wù)。 第三，?？谱o理。我所進修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù) 科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂， 使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身， 腰背肌鍛煉等專科護理操作規(guī)范和視頻。使?？谱o理操作標準化，規(guī)范化。病人入 院后，責任護士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、 飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和功能鍛煉指導。根據(jù)?？铺厣M行護理創(chuàng)新，針對手術(shù)部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥 和病情觀察，也充分方便了病

5、人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦?？傊?， 隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局 限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方 位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。通過這次學習，使我的護理服務(wù)意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導給予我這次學習和提高的機會， 我會把進修學習到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患 者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻力量。進修心得體會2014-08-05 10:34:27：中山大學附屬第五醫(yī)院 瀏覽： 9260 次骨二康復科吳振嬋 為

6、期三個月的進修學習生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi)，我學到了不少知 識，感觸良多。還記得，接到進修通知時，我內(nèi)心萬分激動，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次 難得的進修機會。去進修之前，我就認真地復習了臨床骨科護理學中的有關(guān)內(nèi) 容，以加強自己的?？评碚撍?。并為此次進修學習做好計劃與設(shè)想。也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周 來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課， 較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每 天若能按時交接班就是十分了不起的事了。失落之余，只能主動向護長要求每周跟教授查房一到兩次，并且下午

7、三點 鐘后去參加臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用學習班的學習。護長答應(yīng)之后， 我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交班 和查房。在臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用學習班的學習結(jié)束后，工作之余， 我常常去參加大學或醫(yī)院舉行的一些學習講座。在附一，有很突出的一方面就是學 習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會。我在這三個月內(nèi)， 參加了大學、附一舉行的許多學習課程，如臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用 學習班、 “院內(nèi)壓瘡的認識”、“ picc 管感染的原因分析與處理”、“外科傷口 處理的新進展”及臨床護理教學新理論與實踐技能學習班等等，并且有幸參加 了“2

8、014 年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會”。這些課程、學習班或研討會， 不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術(shù)，更重要的是讓 我看到了護理事業(yè)的美好未來。此外，讓我感觸頗深的是，進修的學習方法不同與其它的學習。如果我們用十 年以前實習的態(tài)度和方法走進進修的地域，那樣可能收益不多，就像我進修的前三周的 經(jīng)歷，總想著“老師會主動教我”，“護長會妥善安排好自己的進修學習”，最后 只能失望。進修學習，是一種“自我尋求、自我思考”的學習。在進修過程中，要 學會“偷”。自我學習與偷學，對每一個進修生都十分重要。附一的老師，大多數(shù) 對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識都很強。當想把一些有價值的資料拿去復

9、印，借口問“可不 可以帶回宿舍看？過兩三天還回來?！彼齻兛倳苡卸Y貌地告訴你“對不起，這些 東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧?！边@樣，只能想辦法回去“學習”了。 作為進修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護士導師在 為下級護士進行一些?？剖痉痘蛏闲≌n時，要學會抓住這種學習機會。有時了解到 護長或?qū)？谱o士要外出會診或參加會議時，先爭取機會跟著去，不讓聽了，再走也 不遲?附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無論是醫(yī) 生，還是護士都十分重視兩人核對制度。掛瓶、發(fā)藥等等護理操作都是兩人一起去 執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行；在關(guān)

10、節(jié)顯微外科， 醫(yī)生在進行手法復位石膏外固定術(shù)時，使用利多卡因進行局麻之前，都讓別人幫忙 進行核對，對方確認后才能使用。在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡 23 年的老護士仍與工作13年的年輕護士一樣上早班（714班）；有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了專科護士的，在護理工作中，她們對能力的重視，遠遠 大于工齡。并且她們的護長能根據(jù)護士的性格特點與能力來安排病區(qū)的護理管理 qc 工作。進修生活是辛苦的，進修學習充滿著希望與激情。只有在進修過程中品嘗過艱 辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認是滿載而歸，希望能將所學更好地服務(wù) 于病人，為醫(yī)院和科室的護理發(fā)展做出自己

11、應(yīng)盡的努力！護理部：進修學習的一段時光，其實也似一個人職業(yè)生涯的縮影。一個人的職 業(yè)生涯中，也需要有積極的心態(tài)，主動學習的精神，要“自我尋求，自我思考，自 我創(chuàng)造”，才能更快的進步成長，而不是等著“被別人來教導”“被別人妥善安排 好自己的學習和成長”。一段進修學習的經(jīng)歷，積極主動讓自己的境遇發(fā)生改變， 由此所帶來了滿滿收獲，而一個人的職業(yè)生涯乃至一個人的人生又何嘗不是如此呢？ 第二篇：骨科護士進修個人自我總結(jié)我于今年 6 月份在 xx 市中心醫(yī)院進行了為期一個月的進修學習。非常感謝醫(yī) 院領(lǐng)導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習，受益非淺，感受頗深，現(xiàn) 將學習中的所見所得總結(jié)如下。第一，護

12、士分級。中心醫(yī)院把護理人員分為輔助護士，初級責任護士，中級責 任護士，高級責任護士。根據(jù)分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數(shù)量和 病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護士就是新入 職人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職 1 到3年，能夠基 本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任護士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ) 及?？谱o理，并能根據(jù)病人情況制訂護理計劃并組織實施。高級責任護士精通常規(guī) 及?？谱o理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復雜及疑難護理問題，有組織， 指導教學的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區(qū)分，使護士有了明確的職業(yè)生 涯規(guī)劃，護理質(zhì)

13、量的高低，好壞與護士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。 護士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進行學習，有較多的知識 積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。第二，優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，改變了護士以“醫(yī) 囑”為中心完成各項護理工作，使病人接受不同護理人員的片段護理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦?入院到出院由相對固定的一名護士負責，實行 8 小時在班 24小時負責的模式。將 以往整個護理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護理， 轉(zhuǎn)為小包干的責任制護理。責任護士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者 落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察，如在對病人進行床上

14、擦浴時，會查 看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為 病人翻身時會注意保護導管，防止導管打折滑脫，指導正確翻身方法，保護患肢， 避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護理工作的開展，實行小包干責任制，護士建立了 “我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病 相關(guān)的健康知識，落實健康教育。提高護理質(zhì)量。對于所負責的患者提供連續(xù)，全 程的護理服務(wù)。第三，專科護理。我所進修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣鶕?jù) 科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂， 使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊

15、，直線翻身， 腰背肌鍛煉等?？谱o理操作規(guī)范和視頻。使專科護理操作標準化，規(guī)范化。病人入 院后，責任護士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、 飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和功能鍛煉指導。 根據(jù)?？铺厣M行護理創(chuàng)新，針對手術(shù)部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥 和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的 使用有效的預防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦?？傊?，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已 經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供 全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理

16、服務(wù)。通過這次學習，使我的護理服務(wù)意識和護理水平有 了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導給予我這次學習和提高的機會，我會把進 修學習到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為 醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻力量。第三篇：護士進修個人總結(jié)護士進修個人總結(jié)我于今年 11 月份在大足縣人民醫(yī)院進行了為期一個多月的 進修學習。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習， 受益非淺，感受頗深，現(xiàn)將學習中的所見所得總結(jié)如下：一、護士分級?？h人民醫(yī)院把護理人員分為輔助護士，初級責 任護士，中級責任護士，高級責任護士。根據(jù)分級的不同，對護士的要求不同， 分管病人的數(shù)量和病情程度不同

17、。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。 輔助護士就是新入職人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職 1到 3年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任護士就是能 熟練掌握各項基礎(chǔ)及?？谱o理，并能根據(jù)病人情況制訂護理計劃并組織實施。高級 責任護士精通常規(guī)及專科護理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復雜及疑難 護理問題，有組織，指導教學的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區(qū)分，使護 士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護理質(zhì)量的高低，好壞與護士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考 能力是密切相關(guān)的。護士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進行 學習，有較多的知識積累和信息儲備，

18、更好的為病人服務(wù)。二，優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。縣人民醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，改 變了護士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護理工作，使病人接受不同 護理人員的片段護理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o士負責，實 行 8 小時在班 24 小時負責的模式。將以往整個護理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑， 打針發(fā)藥等若干功能的功能制護理，轉(zhuǎn)為小包干的責任制護理。責任護士具備專業(yè) 的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察， 如在對病人進行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn) 異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護導管，防止導管打折滑脫， 指導正確翻身方

19、法，保護患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護理工作的開展，實 行小包干責任制，護士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝 通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實健康教育。提高護理質(zhì)量。對 于所負責的患者提供連續(xù)，全程的護理服務(wù)。號、三，?？谱o理。我所進修的科室是外科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科 室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使 病人對于自己所患疾病能有完整的了解。使專科護理操作標準化，規(guī)范化。病人入 院后，責任護士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、 飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，

20、和術(shù)后恢復指導。 根據(jù)?？铺厣M行護理創(chuàng)新，針對手術(shù)部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥 和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發(fā) 生，減輕了病人痛苦?？傊S著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供 全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。通過這次學習，使我的護理服務(wù)意識和護理水平有 了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導給予我這次學習和提高的機會， 我會把進修學習到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去， 好的為患 者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻力

21、量。外科護士：羅娟 2014年 2月 18日第四篇：骨科進修護士培訓計劃進修護士培訓計劃1234 一對一講解及集中理論授課、培訓對象：進修人員、培訓時間：進修整個期間，不間斷、不定時理論或床邊講解、培訓目標：進修人員熟悉心骨科各種常見疾病及相關(guān)理論、培訓方式：每位進修人員指定一位具有豐富臨床及理論知識的帶教老師，5 、培訓要求：積極參與科室?？浦v座、業(yè)務(wù)學習、教學查房，主動學習培訓內(nèi)容：第一個月 第一周、熟悉病房環(huán)境、各物品擺放。、熟悉病人轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出流程。、熟悉各班職責、工作流程。、熟熟悉各種規(guī)章制度、各種應(yīng)急預案。 、熟悉各種儀器的使用見報警處理。 第二周、了解骨科常見基本護理常規(guī)牽引護理常

22、規(guī)、石膏固定術(shù)護理常規(guī)、手外傷6. 考核方式：根據(jù)每月培訓內(nèi)容專人一對一考核，每月一次集中理論考試7.123451 護理常規(guī)等，并可以簡單護理。2 、了解 cpm 的運用及操作。第三周 了解圍手術(shù)期患者基本護理，尤其術(shù)后護理及相關(guān)指導，術(shù)后疼痛、出血、發(fā) 熱的護理第四周1 、了解 vsd 護理技術(shù)并熟悉相應(yīng)的護理第二個月2 、參與護士長或帶教老師組織每月一次教學查房，業(yè)務(wù)學習，專科講座，參 加護理查房，提出護理措施。第五周1 、了解骨科常用藥物及其藥理作用2 、了解外固定支具的使用及注意事項，如三角枕，下肢墊等第六周1 、了解腰椎間盤脫出癥護理、腰椎結(jié)核、人工髖關(guān)節(jié)相關(guān)知識及要點2 、了解腰椎

23、間盤脫出癥護理、腰椎結(jié)核、人工髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)置換術(shù)等護理 常規(guī)第七周第八周、了解骨科常見并發(fā)癥，深靜脈血栓，壓床、泌尿系統(tǒng)感染。、參與護士長或帶教老師組織每月一次教學查房、業(yè)務(wù)學習及?？浦v座 , 參加了解頸圍、腰圍、八字繃帶、頸腕吊帶等骨科保護具的功能及使用及注意事項12 護理查房，提出護理措施 第三個月 第九周1 、了解骨科病人的特用體征，可以簡單的護理2 、了解脊柱外科病人術(shù)后體位及翻身注意事項：如軸性翻身、抬高患肢。 第十周 了解骨科康復護理及功能鍛煉，如腰椎術(shù)后鍛煉直腿抬高練習、飛燕法、五點 式、三點式。換髖后的屈髖屈膝運動。 第十一周了解頸椎骨折，頸髓損傷，截癱病人相關(guān)知識及護理要點

24、第十二周1 、 參與護士長或帶教老師組織的小講課、教學查房、業(yè)務(wù) 學習及專科講座 , 參加護理查房，提出護理措施2 、 完成相關(guān)學習及考核內(nèi)容。 第五篇：骨科進修總結(jié) 進修總結(jié)2014 年 7 月 2014年 7 月，經(jīng)科室安排及院領(lǐng)導批準，我在十堰市太和醫(yī)院 進修，學習創(chuàng)傷骨科、顯微骨科、骨關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)鏡技術(shù)。十堰市太和是我省有名的 醫(yī)院，技術(shù)與理念先進，一直走在地市級醫(yī)院的前沿。一年的進修生活，讓我學到 了很多先進的技術(shù)與理念，在創(chuàng)傷常見疾病的診斷和治療方面，有了一個較大的提 高；對髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)置換有了充分的認識，會對我以后的工作產(chǎn)生積極而深遠影 響，使我對未來的工作更加充滿信心。進修期間

25、，我嚴格遵守六院的各項規(guī)章制度， 遵從科室領(lǐng)導的安排，積極完成了科室分配的各項工作任務(wù)，認真業(yè)務(wù)學習，圓滿 完成了進修任務(wù)?，F(xiàn)將半年來的工作終結(jié)如下：一 . 顯微骨科的學習 骨二科能夠開展各種手、足外傷的救治、修復和功能重建手術(shù)，各種斷肢、斷 指再植、足趾移植拇手指再造等高難度顯微外科手術(shù)，對各種手足部創(chuàng)傷、腫瘤、 先天性畸形、感染、神經(jīng)和肌腱損傷的救治具有極高的水平。能夠開展各種復雜創(chuàng) 傷合并血管神經(jīng)損傷、皮膚軟組織缺損骨外露、骨缺損、骨不連的修復重建手術(shù)， 顯微骨移植、皮瓣、肌皮瓣、復合組織瓣移植治療、骨壞死、骨髓炎、四肢大血管 損傷、周圍神經(jīng)損傷也有較高的救治水平。在骨二科學習期間，在帶教老師的指導 下，使我對顯微骨科技術(shù)有了充分的認識理解，積極參加顯微手術(shù)，能夠在顯微鏡下熟練的操作，對顯微技術(shù)及手足外傷、組織修復有了一定的理解掌握，同時對常規(guī)骨科疾病的診療有了進一步的提高。