完整版技能文化節(jié)活動方案

1、XXX學(xué)校20XX年第X屆技能文化節(jié)活動方案一、活動宗旨為師生提供施展才華、發(fā)揮個性、挖掘潛能、團(tuán)結(jié)協(xié)作的舞臺。豐 富校園文化生活，營造積極向上、文明和諧的校園氛圍。增強師生苦練 技能意識和創(chuàng)新意識。集中展示師生技術(shù)技能風(fēng)采，彰顯學(xué)?！傲I(yè)立 人”的辦學(xué)理念。二、活動主題展示技能特長，傳播技能文化。三、組織機構(gòu)組委會主任：副主任：成員：四、舉辦時間及地點XXXXXX五、活動內(nèi)容和形式本屆技能文化節(jié)分運動技能篇和職業(yè)技能篇。運動技能篇有徑賽、 田賽、跳繩項目。職業(yè)技能篇有競技、游園、展出、展示等舉辦形式。一）開幕式（全校師生參加， 11月 20日 8：00-9：00，預(yù)計 1小時）1. 各代表隊

2、入場：校徽隊、鮮花隊（ 80人）、彩旗隊（ 80人）、評委方隊（ 80人）、專業(yè)部方隊 （各 300人）依次入場2. 主持人介紹出席開幕式領(lǐng)導(dǎo)3. 領(lǐng)導(dǎo)講話4. 校企合作代表講話5. 選手代表宣誓6. 評委代表宣誓7. 張揚群校長宣布技能文化節(jié)開幕8. 各代表隊依次退場9. 節(jié)目展示(1) 禮儀操(2) 太極拳(3) 健身操二) 運動技能篇活動安排1. 參賽單位：學(xué)生以班為單位參加2. 競賽項目： 100 米、200 米、 400 米、800 米、跳遠(yuǎn)、跳高(姿勢 不限，男生起跳高度為1.1米，女生起跳高度為0.85米)、4X100米接 力 、一分鐘單人跳繩。3. 參加辦法：1) 參加運動篇比

3、賽各班運動員人數(shù)為 8 人。每人限報兩項，接力除外。4. 競賽辦法：1 )采用國家體委審定的最新田徑競賽規(guī)則。2) 迎面接力賽進(jìn)行一次性決賽。 按成績擇優(yōu)錄取， 成績精確到 1/10秒，如相等，則名次并列。3）運動員參加比賽的道次或順序，由大會抽簽決定。5. 錄取與獎勵：1）設(shè)團(tuán)體總分獎，取前四十名給予獎勵。其中 1-8 名為一等獎、9-20 名為二等獎、 21-40 名為三等獎。2）各個單項取前十六名給予獎勵，跳繩比賽男女分開評獎。3）設(shè)優(yōu)秀組織獎： 20 個；4）計分辦法：各單項前 16 名的運動員按 17、 15、14、 13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1 的順序

4、計分。接力賽雙倍積分，破 校紀(jì)錄加 20 分、破區(qū)記錄加 50 分。總分多者名次列前。遇總分相等， 則看破紀(jì)錄的多少決定名次，依次類推。6. 報名：各個代表隊必須于 2013年10月 22日前，將報名表填好后由體育部干事到教室統(tǒng)一收取，逾期不交作棄權(quán)處理。報名后，不得以 任何理由要求更改。7. 凡是報名后，無故缺席不參加該項目者扣該班團(tuán)體總分 10 分項。8. 運動技能篇比賽安排祥見秩序冊。9. 其他：本規(guī)程未盡事宜，另行通知。三）職業(yè)技能篇活動安排各專業(yè)部在舉辦前兩屆技能文化節(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解“技能文 化節(jié)”活動宗旨，充分體現(xiàn)“技術(shù)性、趣味性、觀賞性、參與性、實用 性”的“五性”原則，營

5、造“技能文化”活動氛圍。1. 競技活動（分專業(yè)部進(jìn)行， 11 月 20 日上午 9:30-12:00, 下午2:30-5:30 ；11月 21日上午 8:30-12:00 ，下午 2:30-5:30 )競技項目設(shè)計難度適當(dāng)，構(gòu)思巧妙，既不失技術(shù)要求，又做之有趣，思之有味，試之有獲。出題思路要活一些，不要局限于常規(guī)的“按圖施 工”、“作品化”的競賽內(nèi)容。技能”是多方面的?？梢员取皠邮帧蹦芰?、“動腦”能力、“動口”能力?？梢员取蔼毩⒐ぷ鳌蹦芰Α?“團(tuán)隊協(xié)作”能力等?？梢允恰拔?型競賽”，也可以是“大型競賽”。兼顧個人項目和團(tuán)隊項目，兼顧高年級和低年級。可以按年級競技、 跨年級“結(jié)隊”競技。如“技能

6、接力”、“搶做搶答”、“邊做邊說”、當(dāng)師傅（高年級學(xué)生教會低年級學(xué)生一樣技能）” 等等形式。2. 游園活動（分專業(yè)部進(jìn)行， 11 月 20 日上午 9:30-12:00, 下午2:30-5:30 ；11月21日上午 8:30-12:00 ，下午 2:30-5:30 )設(shè)計的項目能引起廣泛的關(guān)注，讓更多的老師、學(xué)生能夠參與進(jìn)來， 想?yún)⑴c、愿參與。項目設(shè)計還要有看點，使參觀者感到有“看頭”，想 看，愿看。項目盡可能是在操場或便于參觀的地方進(jìn)行，才能形成“游園”的 氛圍。認(rèn)真組織學(xué)生參觀，提高活動效果。3. 技能展示（分專業(yè)部進(jìn)行， 11 月 22 日上午 8:30-12:00, 下午1:30-4:

7、30 )技能文化節(jié)以“展示技能特長，傳播技能文化”為主題，要求專業(yè) 部展示表演活動內(nèi)容豐富、形式多樣、品質(zhì)高。通過技能風(fēng)采展、現(xiàn)場 展示、表演為師生提供展現(xiàn)青春風(fēng)采、展示專業(yè)技能，展示職業(yè)道德、 展示團(tuán)隊協(xié)作、勵志成才的舞臺，同時豐富校園文化生活，營造積極向 上、文明和諧的校園氛圍。 （ 建議增加教師技能展示項目，提高品質(zhì)和品 味）4.成果展出（分專業(yè)部進(jìn)行， 11月 22日上午 8:30-12:00, 下午1:30-4:30 )（1）技能成果展?？梢允菍W(xué)生以往的作品，也可以是本次活動中的 作品?？梢允菍嵨?，也可以拍成照片（放大） , 做成展板或拉線懸掛。（2）技能文化展。專業(yè)宣傳、師生風(fēng)采獲

8、獎、教材等。（3）組織觀看，寫新聞稿。給同學(xué)們提供學(xué)習(xí)機會，讓同學(xué)們深受優(yōu)秀作品的鼓舞。（4） 建議成果展示形式做一些創(chuàng)新嘗試，可改變常規(guī)自主“參觀”形式，主動“送展”。例如，組織學(xué)生到場，將“成果”輪流拿到臺子上展示并講解其原理、功能、制作過程方法、制作者等；可將“成果”送往其他場地進(jìn)行循回展出和宣傳；加強展出過程中的講解等。5. 獎勵辦法 職業(yè)技能篇由各專業(yè)部按項目和參賽人數(shù)自行組織評獎。競賽類、2000 元。活動類都要評獎，同時計集分，以評出班級團(tuán)體獎。各項目的評獎辦法由各專業(yè)部擬定，學(xué)?？刂篇剟罱?jīng)費，每個專業(yè)部獎勵經(jīng)費獎項分為：（ 1）單項 團(tuán)隊獲獎（ 2）先進(jìn)班級體個人 團(tuán)隊分別按一

9、、二、三等評獎。個人及團(tuán)隊評獎名額根據(jù)項目規(guī)模等情況確定，按一等獎 10%、二等獎 20%、三等獎 30%評定，特殊情況專業(yè)部自行決定，但總的獲獎名額不能超過 60%。先進(jìn)班級按 30%比例評選。6.頒獎式（ 11月 22日下午 3 ：30-4 ：30） 各專業(yè)部擬定頒獎議程，自行組織頒獎。四）評出專業(yè)部優(yōu)秀組織獎專業(yè)部優(yōu)秀組織獎評兩個，主要考查: 各專業(yè)部、各班級高度重視，指導(dǎo)思想明確，有詳細(xì)的工作方案和總結(jié)材料。 宣傳工作有力，組織工作扎實，教師、學(xué)生參與面廣，活動效果顯著。 開幕式入場式隊伍整齊、有精氣神、有傳播技能文化創(chuàng)意；節(jié)目展示有突出貢獻(xiàn)。 各單項活動組織得當(dāng)、質(zhì)量較高、效果較好。

10、職業(yè)技能篇重在突出“五性”。（五）技能節(jié)后成果收集、展出通過本次活動，展示專業(yè)魅力。教務(wù)處、德育處、專業(yè)部技能文化節(jié)結(jié)束后收集相關(guān)資料，以簡報、總結(jié)、網(wǎng)站宣傳、展板展出等形式繼續(xù)做好技能文化節(jié)后的成果宣傳工作。讓廣大師生了解喜歡自己的專業(yè),支持自己的專業(yè)，從而發(fā)展自己的專業(yè)。六、階段工作 技能文化節(jié)階段工作安排（運動技能篇負(fù)責(zé)部門德育處、職業(yè)技能篇負(fù)責(zé)部門教務(wù)處）:運動技能篇階段工作安排:周次完成內(nèi)容負(fù)責(zé)人第7周德育處組織專業(yè)部相關(guān)人員會，布置技能文化節(jié)準(zhǔn)備工作。第7周擬定運動技能篇通知、競賽規(guī)則。第8周運動技能篇宣傳報名工作。第8周表演節(jié)目禮儀操開始排練。表演節(jié)目太極拳開始排練表演節(jié)目健身操

11、開始排練第10周各專業(yè)部擬定安全預(yù)案（包括活動場地安全措施、安全警戒， 設(shè)備和人員安全保障等）交學(xué)校安穩(wěn)辦。第10周編與運動技能篇秩序冊。第10周檢查并準(zhǔn)備好運動技能篇設(shè)施設(shè)備、器材等。第11周入場式各代表隊：?；贞?、鮮花隊（80人）、彩旗隊（80人）、 評委方隊（80人）、專業(yè)部方隊（各300人）開始排練。第11周擬定活動期間安全應(yīng)急預(yù)案（包括校園內(nèi)的警戒，安排停放車 輛及保證校內(nèi)的道路暢通）。第12周檢查運動技能篇各項準(zhǔn)備工作，確保技能文化節(jié)順利舉行 組織各專業(yè)部學(xué)生觀看技能文化節(jié)，管理學(xué)生第13周核對相關(guān)工作人員工作量職業(yè)技能篇階段工作安排:周次完成內(nèi)容負(fù)責(zé)人第7周各部門、各專業(yè)部布置技

12、能文化節(jié)工作，制訂技能文化節(jié)方案， 交分管校長審批，交實訓(xùn)辦。第7周教務(wù)處、德育處組織專業(yè)部相關(guān)人員會，布置技能文化節(jié)準(zhǔn)備 工作。第8周1. 各專業(yè)部確定項目，落實項目負(fù)責(zé)人。將項目及負(fù)責(zé)人名單 交實訓(xùn)辦。2. 完成經(jīng)費測算（耗材、場地布置、氛圍營造、預(yù)計加班情況、 獎金獎品等）并報電子檔到實訓(xùn)辦雷老師處，由實訓(xùn)辦統(tǒng)一上 報分管領(lǐng)導(dǎo)。3. 需要訓(xùn)練的項目開始訓(xùn)練。交訓(xùn)練計劃表。4. 技能文化節(jié)宣傳，動員。學(xué)生開始報名。名單及統(tǒng)計信息交 實訓(xùn)辦。第9周擬定本專業(yè)部各個項目活動時間安排表及各項目人員名單（雷 老師發(fā)電子文檔樣表），于10周周三前回傳給老師。收集資料 實訓(xùn)辦準(zhǔn)備擬全校技能文化節(jié)指南。

13、第10周活動場地文化氛圍營造。展板圖片、文字材料，標(biāo)語等交廣告 公司。第10周競技用品準(zhǔn)備。檢查所需設(shè)備運行情況及調(diào)試，器材的購買、 拆裝、調(diào)試；試題、評分細(xì)則、記分表的制定及打?。话l(fā)號及 評判用具、計時工具等。第10周布展物品準(zhǔn)備。作品、成果、證書、教材等。第11周獲獎證書的統(tǒng)計購買；學(xué)生獎品金額每專業(yè)部2000元；專業(yè)部 優(yōu)秀組織獎1000兀獎金。第11周各專業(yè)部完成項目題目及材料準(zhǔn)備。教務(wù)處組織驗收。 教務(wù)處實訓(xùn)辦完成技能文化節(jié)指南。第11周規(guī)劃活動場地平面圖布置競技場地，文化布置、氛圍營造?；?動場地必需的電源連接，（搭臺）、廣播、音響、主持人的確 定及培訓(xùn)、串詞，畫線，擺放桌椅等準(zhǔn)備

14、工作。第11周驗收5個專業(yè)部會場氛圍營造及組織工作。第11周主會場的氛圍營造。第12周各專業(yè)部部長組織召開評委及工作人員會，布置技能文化節(jié)賽 前、賽中及賽后工作。（包括項目活動的具體組織實施，評委 把握好時間，準(zhǔn)備設(shè)備、器材、場地、組織觀眾的時間。落實 參觀或觀看過程的組織及管理人員）等。第12周活動周。要組織學(xué)生寫新聞稿，活動過程攝影、攝像，收集資 料，資料整理。第13周各專業(yè)部選拔人才、做展板展示本屆技能文化節(jié)成果，展示物 品的收集、登記、管理。成績收集，評比，確定名次。各專業(yè) 部寫簡報、總結(jié)交雷老師匯總再交發(fā)展研究中心掛網(wǎng)上。第13周 教務(wù)處實訓(xùn)辦統(tǒng)計并核對各項目參與教師工作量。七、經(jīng)費

15、預(yù)算 本屆技能文化節(jié)總的經(jīng)費預(yù)算元。 主會場氛圍營造萬元；5個分會場氛圍營造元；工具、材料費（職業(yè)技能篇）；器材費5千（運動技能篇）；獎品各（職業(yè)技能篇、運動技能篇）。八、針對前兩屆技能文化節(jié)存在的問題提出的“改進(jìn)意見” 第二屆技能文化節(jié)，在首屆的基礎(chǔ)上，有了很大的進(jìn)步。從活動的組織，到過程控制都做得較好，項目形式也有了較大的進(jìn)步。當(dāng)然也有很多地方值得改進(jìn)和提高。為了使本屆技能文化節(jié)有更多創(chuàng)新，把本屆技能文化節(jié)辦得更好。提出以下建議:1.各專業(yè)部在總結(jié)過去搞技能文化節(jié)得失的基礎(chǔ)上，借鑒其他專業(yè)部好的做法。2.項目設(shè)計盡可能充分考慮“技術(shù)性、趣味性、觀賞性、參與性、實用性”。即，項目與專業(yè)技能技術(shù)緊密相關(guān)，與生產(chǎn)生活動實際相關(guān),操作或參觀有趣、有樂、有獲，難度適中，考慮學(xué)生的知識和技能層次。3.嚴(yán)密組織,有條不紊，張弛有度。上屆活動中，分會場活動“主持”質(zhì)量不夠高,個別專業(yè)部缺少整體的主持人，組織上稍有混亂。4.遵守時間,提前準(zhǔn)備，防止過度拖時和過早結(jié)束。5.創(chuàng)新項目,堅持“五性”原則，優(yōu)化活動項目，提升活