北京課改版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《8 學(xué)看鐘表》PPT課件

1、第八單元第八單元 學(xué)看鐘表學(xué)看鐘表學(xué)看鐘表1.初步認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針的作用。3.養(yǎng)成合理利用時(shí)間、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)會(huì)看鐘面上的整時(shí)和半時(shí)。1.對(duì)鐘表的初步認(rèn)識(shí)。2. 對(duì)時(shí)間的大體感知。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)猜謎語(yǔ)。例 猜謎語(yǔ)。解答：復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鐘表一家三兄弟，高矮個(gè)不齊。嘀嗒提醒你，時(shí)間要珍惜。2003年10月15日9時(shí)整，“神舟”五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，中華民族的飛天夢(mèng)想終于成真。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1 1探究新知探究新知分針時(shí)針探究新知探究新知鐘面上有112這12個(gè)數(shù)，這12個(gè)數(shù)將鐘面分成12個(gè)大格。鐘面上又細(xì)又長(zhǎng)的針是分針，又短又粗的針是時(shí)針。探究新知探究新知鐘面

2、上分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。 所以上圖鐘面上的時(shí)間是9時(shí)。這是幾時(shí)？情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 2電子表上“：”后面是兩個(gè)0，前面是3，就是3時(shí)。探究新知探究新知電子表上“:”的右邊是“00”時(shí)表示整時(shí),“:”的左邊是幾就是幾時(shí)。這是幾時(shí)？情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入3 3探究新知探究新知鐘面上分針指向6，時(shí)針在10和11之間，這是10時(shí)半。分針指向6，時(shí)針過(guò)幾就是幾時(shí)半。解題思路：1.寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間。分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。典題精講典題精講解答：典題精講典題精講5時(shí) 11時(shí)解題思路：2. 下面鐘面上表示的時(shí)間是（ ）。分針指向6，時(shí)針過(guò)幾就是幾時(shí)。典題精講典題精講解答：典題精講典題精講8時(shí)半

3、下面鐘面上的時(shí)間是（ ）時(shí)。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒12錯(cuò)誤解答錯(cuò)誤原因：把時(shí)針和分針弄混了。下面鐘面上的時(shí)間是（ ）時(shí)。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒8正確解答分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。1.鐘面上有（ ）個(gè)大格。鐘面上的12個(gè)數(shù)字將鐘面分成了12個(gè)大格。學(xué)以致用學(xué)以致用12解：2.寫(xiě)出下面的時(shí)間。分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)；分針指向6，時(shí)針過(guò)幾就是幾時(shí)半。解：學(xué)以致用學(xué)以致用3時(shí) 3時(shí)半3.用兩種方法表示下面的時(shí)間。這兩種形式指中文形式和電子表形式。解：學(xué)以致用學(xué)以致用6時(shí) 6:004.連一連。先判斷鐘面上的時(shí)間，再連線。解：學(xué)以致用學(xué)以致用 3時(shí) 6時(shí) 8時(shí)5.說(shuō)一說(shuō)：為什么都是8時(shí)。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析。解：學(xué)以致用學(xué)以致用第一個(gè)是早上8時(shí)，第二個(gè)是晚上8時(shí)。鐘面上有什么？怎樣分辨整時(shí)和半時(shí)？1.鐘面上有112這12個(gè)數(shù)，這12個(gè)數(shù)將鐘面分成12個(gè)大格。鐘面上又細(xì)又長(zhǎng)的針是分針，又