中考物理復(fù)習(xí)第八章 運動與力 (18)

1、第四章第四章 光現(xiàn)象光現(xiàn)象 中考導(dǎo)航考 綱要求1光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點與光的反射和折射規(guī)律的實驗探究.（探究、認(rèn)識）2平面鏡成像.（探究，認(rèn)識）3.白光由色光組成；色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象.(認(rèn)識)近五年廣東中考考查情況年份題型考查點分值2011年選擇題反射與折射的光路圖3分2012年選擇題作圖題物體的顏色已知入射光線作反射光線3分2分2013年實驗題平面鏡成像7分2014年作圖題作光的折射光路圖2分2015年命題規(guī)律1本章考查重點是生活中的光現(xiàn)象的理解，光的反射和折射規(guī)律的實驗探究，平面鏡成像的探究，光的反射及折射的作圖 2題型以填空題、選擇題、作圖題為主32016年考查重點是光的

2、反射和折射規(guī)律的實驗探究，平面鏡成像的規(guī)律，光的反射及折射的作圖知識網(wǎng)絡(luò)考點梳理一、光的直線傳播1、光源：自身能夠 _ 的物體叫光源。太陽、螢火蟲是_光源，篝火、蠟燭、油燈、電燈等是_光源。（注意：月亮不是光源?。?、傳播規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿_傳播的。生活中利用光的直線傳播的例子有：_、_、_等.同種均勻介質(zhì)包括兩層含義：一是同一種介質(zhì)，二是這種介質(zhì)的密度均勻。如果介質(zhì)不均勻，光在其中的傳播方向也會發(fā)生彎曲；在兩種介質(zhì)分界面處光的傳播方向會發(fā)生改變。影子：在燈光、陽光或月光下會出現(xiàn)影子，證明了光在空氣中是沿直線傳播的，如果光能拐彎，它就能繞過物體跑到物體的背后去，物體背光的地方就會亮

3、起來，就不會有影子了。發(fā)光自然人造直線影子的形成小孔成像激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)開挖隧道考點梳理日食：當(dāng)太陽、月亮、地球轉(zhuǎn)到一條直線上時，如果月亮在中間擋住太陽光，使地球上位于月亮影子區(qū)域的人看不到完整的太陽，就發(fā)生了日食。月食：當(dāng)太陽、月亮、地球轉(zhuǎn)到一條直線上時，如果地球在中間擋住太陽光，使月亮全部或部分位于地球的影子區(qū)域里，人看不到完整的月亮，就發(fā)生了月食。3、光速：光在不同_中速度不同，光在_中速度最大，光在真空中速度c= _。二、光的反射1.反射定律：反射光線與入射光線、法線在_ ，反射光線和入射光線分居于_的兩側(cè)，_角等于_角.光的反射過程中光路是_的.2.光在物體表面的反射有兩類：一類是_反

4、射，其反射表面是光滑的，如黑板“反光”這一類現(xiàn)象；另一類是_反射，其反射表面是粗糙的，如我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體.兩類反射都_(填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律.介質(zhì)3108m/s 真空同一平面法線反射入射可逆鏡面漫遵守考點梳理三、平面鏡成像1.平面鏡成像規(guī)律：像與物的大小_，像與物到平面鏡的距離_，像與物的連線跟鏡面_.物體在平面鏡里成的像是_像.2.平面鏡的應(yīng)用：既可用來成像，還可用來改變光線傳播的方向.其原理是光的_.3.球面鏡：一類是_面鏡，如汽車的后視鏡，公路拐彎處的反光鏡，這種面鏡對光有 _作用，可以擴(kuò)大視野；另一類是_面鏡，如太陽灶，它對光有_作用.相等相等垂直虛

5、反射定律凸發(fā)散凹會聚考點梳理四、光的折射1.光的折射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)_入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射.2.折射規(guī)律：光從空氣斜射入水、玻璃等透明物質(zhì)中時，折射光線向 _法線方向偏折；光從水、玻璃等透明物質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線向_法線的方向偏折.3.折射使眼睛受騙：光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)發(fā)生折射時，會發(fā)生一些與光的折射有關(guān)的現(xiàn)象，如池水看起來比實際的_，插入水中的筷子看起來向_彎折，從水下看岸邊的燈變_等.4.如果使入射光線逆著原反射光線的方向射到平面鏡上，那么反射光線將逆著_射出，這就是反射光路的光路的可逆性；如果使入射光線逆著原折射光線的方射到兩物質(zhì)的界面上

6、，那么折射光線將逆著_射出，這就是折射光路的_. 斜射靠近遠(yuǎn)離淺上高入射光線入射光線可逆性考點梳理五、光的色散1.光的色散太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，如果用一個白屏來承接，在白屏上就形成一條紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七彩的光帶，這就是光的色散現(xiàn)象.2.色光的混合光的三原色是_.紅、綠、藍(lán)三種色光中，任何一種色光都不能由另外兩種光合成但紅、綠、藍(lán)三色光卻能夠合成出自然界絕大多數(shù)色光來，只要適當(dāng)調(diào)配它們之間的比例即可色光的合成在科學(xué)技術(shù)中普遍應(yīng)用，_就是一例3物體的顏色透明物體的顏色由它允許透過的色光的顏色決定，也就是說，只能透過與自身顏色相同的光，其他色光全部被吸收.例如：紅色玻璃

7、只允許透過紅光，其他色光被紅色玻璃吸收；藍(lán)色玻璃只允許透過藍(lán)光，其他色光被藍(lán)色玻璃吸收；紅、綠、藍(lán)彩色電視機(jī)考點梳理無色透明玻璃允許透過各種色光.因此，在烈日下，常常戴上墨鏡來保護(hù)眼睛，比如是紅色墨鏡，只有紅光能透過鏡片射到眼睛上，其他的色光均被鏡片吸收，從而減弱射到眼睛上的光的強(qiáng)度.不透明物體的顏色由它反射的色光決定也就是說，只反射與自身相同顏色的光，其他色光全部被吸收.例如：紅色物體吸收非紅色光，而反射紅光，反射的紅光進(jìn)入人眼后，人眼看到了紅色的物體；白色物體能反射所有色光，即反射白光，使物體呈白色；黑色物體吸收所有色光，即不反射任何光，物體呈黑色.因此夏天穿白色衣服比穿黑色衣服涼快，是因

8、為白色衣服能反射各種色光，而黑色衣服能吸收各種色光，另外大型煤氣罐、石油罐的表面漆成銀白色，是為了提高它們反射陽光的能力，使罐的溫度不致升得過高，以免發(fā)生事故.考點梳理六、看不見的光1.紅外線紅外線：能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；紅外線的_最強(qiáng)，太陽的熱主要是以 _的形式傳送到地球上的；任何物體都在不停地向外輻射紅外線，物體的溫度越高，輻射的紅外線越強(qiáng)物體在向外輻射紅外線的同時，也在吸收紅外線，物體吸收紅外線后溫度會升高紅外線的應(yīng)用很多，如紅外線快速測溫儀、紅外線夜視儀等紅外線與紅光不是同一回事，紅光是人眼能夠看到的光，在光譜上；紅外線是人眼所不能看到的光，是沒有顏色的，在光譜的紅光之外.

9、紅外線具有三個特征：(1)熱作用強(qiáng) (2)穿透能力強(qiáng) (3)可用來遙控?zé)嵝?yīng)紅外線考點梳理2紫外線在光譜上紫光以外有一種看不見的光叫紫外線紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光；紫外線可用來 _高溫物體如太陽、弧光燈和其他熾熱的物體發(fā)出的光中都有紫外線，日光燈發(fā)出的光中也含有紫外線紫外線與紫光不是同一回事，紫光是人眼能夠看到的光，在光譜上；紫外線是在光譜的紫光以外的一種不可見光.紫外線也具有三個特征：(1)化學(xué)作用強(qiáng) (2)生理作用強(qiáng) (3)熒光效應(yīng)滅菌課前檢測1、（2015懷化）下面列舉的四個光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A 踩影子 B鉛筆彎折了 C照鏡子 D日食【解答】解；A、影子的形成是由于人擋住了

10、陽光，屬于沿直線傳播所以本選項不符合題意；B、鉛筆彎折是光的折射現(xiàn)象，所以本選項不符合題意；C、照鏡子是光的反射現(xiàn)象所以本選項符合題意；D、日食是由于光沿直線傳播形成的所以本選項不符合題意C課前檢測2、（2015德州）圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個不同的是（）A 叉魚時向更深處投擲魚叉B商場內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用C 缸中金魚“變大”D日食現(xiàn)象D課前檢測【解答】解：A、叉魚時向更深處投擲魚叉是因為光大水中斜射入空氣中時，在水面發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射來的光線看去，看到的是魚變高了的虛像，所以叉魚時應(yīng)向更深處投擲魚叉，故A屬光的折射現(xiàn)象；B、商場內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用其主要部件是凸透鏡，

11、利用了凸透鏡成倒立縮小實像的原理，其實質(zhì)是光的折射；C、缸中金魚“變大”是此時魚缸相當(dāng)于一個凸透鏡，對金魚起到了放大的作用，其實質(zhì)是光的折射；D、日食現(xiàn)象是由光的直線傳播形成的綜合以上分析，與其它三個的光學(xué)原理不同的是D選項課前檢測3、（2015連云港）按照題目要求作圖或作答如圖所示，一束光從空氣斜射向水面，入射光線及法線已畫出請作出這條入射光線的反射光線和折射光線 【解答】解：題目過入射點O作出垂直于界面的法線，根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線；根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線 課前檢測4、（2015鹽城）按照題目要求作圖：在圖中畫出AB在平面鏡中所成的像。 【解答】分別作出物體AB端點A、

12、B關(guān)于平面鏡的對稱點A、B，用虛線連接A、B即為AB在平面鏡中的像如圖所示：課前檢測5、（2015臨沂）學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后李紅對有關(guān)探究實驗進(jìn)行了回顧和思考： （1）如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置；將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線實驗中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板除了能呈現(xiàn)光路外，另一個目的是探究 垂直探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)課前預(yù)測（2）如圖乙是“探究平面鏡成像特點”的裝置；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺與玻璃板垂直；兩支完全相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上以A蠟燭為成像物體實驗中采用

13、透明玻璃板代替平面鏡雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭成像的同時，也能觀察到B蠟燭從而確定像的，同時，比較了像和物的關(guān)系位置大小【解答】解：（2）在探究光的反射規(guī)律時，將白色硬紙板垂直放置在平面鏡上，這樣可以使反射光線和入射光線在硬紙板上呈現(xiàn)；實驗中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外，通過向后折硬紙板，觀察現(xiàn)象來探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)（2）在“探究平面鏡成像特點”實驗過程中，用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)，既能看到蠟燭A的像，也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時，便于確定像的位置，從而便于比較物像大小 考點突破考點1 光的直線傳播【例1

14、】（2015哈爾濱）如圖所示的四種現(xiàn)象中，是由光的直線傳播形成的是（） A太陽光經(jīng)過凸透鏡形成光斑 B手影的形成 C水中鉛筆看起來變彎折 D塔在水中形成倒影B考點突破【解答】解：A、太陽光經(jīng)過凸透鏡形成光斑是光的折射形成的不符合題意；B、手影的形成是利用光沿直線傳播的原理，符合題意；C、水中鉛筆看起來變彎折，屬于光的折射現(xiàn)象，不符合題意；D、塔在水中橋的倒影，是光的反射現(xiàn)象不符合題意；故選B方法規(guī)律：2016年備考時應(yīng)注意。復(fù)習(xí)時要注意的知識：光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等. 考點突破變式拓展：1、（2015邵陽）如圖，我看不見“

15、美景”的原因是（） A光的直線傳播B光的反射C光的折射D光的色散 【解答】解：由圖知，站在高處的人能夠看到遠(yuǎn)處的大海的美麗景色，而站在低處的人由于大山的阻擋看不到原因是遠(yuǎn)處景物的光被大山擋住了，無法進(jìn)入站在低處的人的眼睛，說明光是沿直線傳播的A考點突破考點2 光的反射（高頻考點）【例2】（2015吉林）下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）A立竿見影B黑板反光 C雨后彩虹 D海市蜃樓【解答】解：A、影子的形成是由于光沿直線傳播，竿擋住了光而形成的不符合題意B、黑板表面比較光滑，光射到上面既會發(fā)生漫反射也會發(fā)生鏡面反射，屬于光的反射，符合題意C、雨過天晴時，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中

16、細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象故不符合題意D、海市蜃樓是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象，是由于空氣的密度不均勻而引起的，故本選項不符合題意故選B B考點突破方法規(guī)律：方法規(guī)律：本考點是廣東中考的高頻考點，有關(guān)反射光線的作圖題和選擇題是考查重點.備考時要注意的知識點：1.光的反射規(guī)律：三線共面（反射光線、入射光線、法線在同一平面上），兩線分居（反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)），兩角相等（反射角等于入射角），光路可逆注意：鏡面反射和漫反射都遵守反射定律。2.根據(jù)光的反射作圖。（注意：光線和鏡面用實線，鏡面背面要加陰影；法線和其它輔助線用虛線）已知入射光

17、線求作反射光線先作出法線，利用量角器根據(jù)反射角等于入射角進(jìn)行作圖； 考點突破已知反射光線求作入射光線先作出法線，利用量角器根據(jù)反射角等于入射角進(jìn)行作圖； 已知反射光線和入射光線求作平面鏡位置根據(jù)反射角等于入射角知法線是兩光線的角平分，故先作出反射光線和入射光線夾角的角平分線法線，過入射點作出法線的垂線鏡面，并在鏡的背面畫上陰影。 考點突破3.研究光的反射實驗需要掌握的知識有以下幾點：（1）所需器材：平面鏡、激光手電筒、可沿中線對折的硬紙板、量角器、筆等；（2）實驗過程：把平面鏡平放在水平桌面上，硬紙板與平面鏡垂直放置，用激光手電筒從一側(cè)照射向平面鏡在硬紙板的另一側(cè)找到反射光線，記錄入射光線與反

18、射光線的位置并測量入射角與反射角的大小，改變?nèi)肷涔饩€多次實驗并記錄數(shù)據(jù)；（3）硬紙板的作用主要是為了顯示光路及驗證反射光線、入射光線及法線是否在同一平面內(nèi)（前后彎折硬紙板均找不到反射光線，只有左右兩側(cè)的硬紙板在同一平面時才能找到反射光線）；（4）多次測量的目的是為了避免偶然性的影響，以便得到具有普遍性的結(jié)論；（5）當(dāng)入射光線逆著原來的反射光線射入時，反射光線將逆著原來的入射光線射出，說明反射時光路具有可逆性；（6）實驗結(jié)論：光發(fā)生反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)（三線共面）；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角；反射時光路具有可逆性. 考點突破變式拓展：2、（2015荊

19、門）下列實例利用了光的反射的是（） A開鑿隧道時用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī) B用潛望鏡觀察水面上的情況 C用放大鏡看細(xì)小的物體 D用棱鏡分解太陽光【解答】解：A、開鑿隧道用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)，是利用光沿直線傳播故A錯誤；B、如圖所示：因潛望鏡內(nèi)部裝有兩塊平面鏡，因此潛望鏡利用了光的反射改變了光的傳播方向，且平面鏡成等大正立的虛像，成像原理是光的反射現(xiàn)象，而且是鏡面反射，故B正確；C、用放大鏡看細(xì)小的物體，屬于凸透鏡成像，是光的折射現(xiàn)象故C錯誤 D、棱鏡分解太陽光是光的色散現(xiàn)象，屬于光的折射，故D錯誤 B考點突破3、（2015聊城）如圖所示，MN為平面鏡，根據(jù)光的反射定律畫出反射光線O

20、B的入射光線AO，并標(biāo)出入射角的度數(shù) 【解答】經(jīng)過入射點作出法線因為反射光線與鏡面的夾角是30，所以反射角為90-30=60根據(jù)反射角與入射角相等作出入射光線并標(biāo)出入射角的度數(shù)如圖所示： 考點突破4、（2015武漢）為了探究光反射時的規(guī)律，某同學(xué)將一個平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，如圖甲所示 （1）使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是 （2）正確操作實驗，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示取下紙板，接下來進(jìn)行的操作是 ，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并比較 （3）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是 紙板EON與FON

21、不在同一平面上（紙板沒有與平面鏡垂直）測量入射角和對應(yīng)反射角的大小驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)反射角與入射角考點突破【解答】解：（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，若實驗中未將紙板與平面鏡垂直，紙板FON上沒有觀察到反射光，可能是紙板未與平面鏡垂直放置或紙板EON與FON不在同一平面上；（2）取下紙板后，應(yīng)用量角器分別測出入射角和對應(yīng)的反射角并記錄在表格中，通過分析可知反射角等于入射角；（3）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成，這樣可通過將F紙板沿ON向后折，觀察F上是否能夠發(fā)現(xiàn)反射光線，來探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi) 考點突破考點3 平面鏡成像（高頻考點）【例3

22、】（2010廣東，15，3分）如下圖所示，在練功房里，小紅同學(xué)利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢畫出她的腳上B點的光線經(jīng)過平面鏡后進(jìn)入人眼A點的光路圖 【解析】先根據(jù)平面鏡找到B點的對稱點，從對稱點做一條線，延長到人的眼睛，這條線與平面鏡的焦點就是入射點，連接B點和入射點，完成光路圖答案：如圖所示：考點突破方法規(guī)律：本考點是廣東中考的高頻考點，有關(guān)平面鏡成像的作圖和實驗是考查的重點.本考點要注意的知識點： 1.平面鏡成像的特點：像與物體大小相等、像和物體到平面鏡的距離相等、像與物體的連線與平面鏡垂直.2.根據(jù)平面鏡成像的特點作圖:（注意：光線和鏡面用實線，鏡面背面要加陰影；法線、虛像和其它輔助線用虛

23、線）(1)已知物體位置求作物體的像過物點作鏡面的垂線，根據(jù)像和物體到平面鏡的距離相等找出像點。(2)已知物體的像位置求作物體位置過像點作鏡面的垂線，根據(jù)像和物體到平面鏡的距離相等找出物點。(3)已知物體和物體的像的位置求作鏡面的位置根據(jù)像和物體到平面鏡的距離相等，且像與物體的連線與平面鏡垂直，連結(jié)物點和像點，并找出連線的中點，過中點作物像連線的垂線鏡面?？键c突破3.探究平面鏡成像特點的實驗是光現(xiàn)象部分最重要的實驗之一，該實驗需要掌握的知識主要有：(1)實驗器材：玻璃板、兩根等長的蠟燭、白紙、刻度尺等；(2)實驗過程：在白紙上豎直放置玻璃板，點燃一根蠟燭放在玻璃板前，在同側(cè)觀察玻璃板中的像，并把

24、另一根蠟燭在玻璃板的另一側(cè)來回移動直到看起來與第一根蠟燭的像重合，測量并記錄物距和像距，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論；(3)實驗結(jié)論：平面鏡所成的是正立、等大的虛像，像與物的連線與鏡面垂直，像與物到鏡面的距離相等.考點突破(3)實驗中要注意的幾個問題：實驗選用玻璃板而不用平面鏡是為了利用玻璃板的透光性，在看到第一根蠟燭的像的同時也能看到第二根蠟燭從而確定像的位置，以及比較像與物的大小關(guān)系；實驗選用兩根等長的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；實驗用到刻度尺測量像和物體到鏡面的距離，是為了比較像距與物距的大小關(guān)系；若玻璃板未能豎直放置則玻璃板后面的蠟燭無法與第一根蠟燭的像重合；為了能夠清楚地觀察像，實驗應(yīng)該在較

25、黑暗的地方進(jìn)行；因為玻璃板的兩個面都會反射光線成像，所以實驗時可以在玻璃板里看到兩個像，在實驗時應(yīng)選用較薄的玻璃板；若將玻璃板后面的未點燃蠟燭撤去，在這個位置放上一個光屏，光屏并沒有蠟燭的像，所以平面鏡所成的像是虛像；考點突破變式拓展：5、（2015上海）根據(jù)平面鏡成像特點，在如圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像AB 【解答】解：分別作出物體AB端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A、B，用虛線連接A、B即為AB在平面鏡中的像如圖：考點突破 6、（2015玉林）AO是AO在平面鏡中成的像，如圖，請畫出平面鏡的位置 【解答】解：根據(jù)平面鏡成像的特點：像與物大小相等、像與物到鏡面的距離相等、像與物連線

26、與鏡面垂直，即像物關(guān)于平面鏡對稱，利用這一對稱性用虛線連接AA或OO，作它們的垂直平分線，既是平面鏡的位置，物體AO在右側(cè)，平面鏡的反射面就在右側(cè)，陰影部分應(yīng)畫在左側(cè) 考點突破7、（2015蘇州）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點。（1）實驗時應(yīng)選（較厚/較?。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： （3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 較薄像與物的大小相等后考點突破（4）改變A的位置，重復(fù)（

27、2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中序號123A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論： 像與物體到平面鏡的距離相等考點突破【解答】解：（1）玻璃板越薄，兩個反射面所在的像距離越近，這樣可以使確定的像的位置更加準(zhǔn)確，厚玻璃板會形成兩個像，會影響對實驗結(jié)果的判斷；（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了物像大小相等；（3）在玻璃板前面能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像，在玻璃板后面不能看到蠟燭

28、在平面鏡中像，所以在玻璃板后面觀察光屏上是否有像（4）由表中物距和像距的數(shù)值可知，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等考點突破考點考點4 4 光的折射光的折射（高頻考點）（高頻考點）【例例4 4】（2010廣東，3，3分）如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）【解析】A.人看到水里的樹枝偏折了，這是光的折射，故A正確；B.平面鏡成像是利用光的反射原理，故B不正確；C.林間透過樹葉縫隙的光線是直的，說明光沿直線傳播的原理，故C不正確；D.平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，倒影是平面鏡成的像，這是利用光的反射原理，故D不正確A考點突破方法規(guī)律：方法規(guī)律：本考點是廣東中考的高頻考點，有關(guān)折射現(xiàn)象的應(yīng)用

29、和作圖是考查的重點.1、折射規(guī)律：當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，入射角大于折射角當(dāng)光從玻璃斜射入空氣時，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，入射角小于折射角（注意：介質(zhì)中的光線與法線夾角比空氣中的光線與法線的夾角?。。? 2、根據(jù)光的折射作圖。（注意：光線和界面用實線，法線和其它輔助線用虛線）已知入射光線求作折射光線先作出法線，根據(jù)反射角與入射角大小關(guān)系作出折射光線；已知折射光線求作入射光線先作出法線，根據(jù)反射角與入射角大小關(guān)系作出入射光線 考點突破變式拓展：8、（2015成都）如圖所示，將一支鉛筆放入水中，看起來鉛筆發(fā)生了彎折這是因為（）A光在空氣和水的分界面發(fā)生了

30、鏡面反射B光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射 C光從空氣射入水中，傳播方向不變D光從水射入空氣中，傳播方向改變【解答】解：A、B、光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射，但不是鉛筆看起來發(fā)生了彎折的原因，故A、B錯誤；C、D、插入水中的鉛筆，由于鉛筆反射的光線從水中斜射入空氣中時，傳播方向發(fā)生了偏折，遠(yuǎn)離法線，折射角大于入射角，所以看到鉛筆在水中的部分是向上彎折此時看到的像是鉛筆的虛像故C不符合題意，D符合題意 D考點突破9、（2015大連）如圖所示，一束光從空氣斜射向水面請畫出折射光線 【解答】解：圖中法線已給出；在水中、法線的右側(cè)，依據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線即可如圖所示：考點突破考點考點5

31、 5 光的色散、看不見的光光的色散、看不見的光【例例5 5】（2015葫蘆島）電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見光即 ，以實現(xiàn)對電視的控制如果不把遙控器對著電視機(jī)的控制窗口，而是對著墻壁調(diào)整角度也可以控制電視機(jī)這利用了光的彩色電視畫面上的色彩是由紅、藍(lán)三種色光混合而成 【解答】解：電視遙控器前端的發(fā)光二極管，能發(fā)出不同的紅外線來實現(xiàn)電視遙控，紅外線是看不見的光；紅外線以光波的性質(zhì)直線傳播，并且可以發(fā)生反射，有時遙控器并沒有對準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，而是沿某一合適的方向?qū)?zhǔn)墻壁按下按鈕，也可以控制電視機(jī)，這是利用了光的反射；彩色電視機(jī)畫面上的顏色是由光的三原色紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成紅外線反射綠考點突

32、破變式拓展：10.小紅在劇場里觀看晚間演出，一個穿白色上衣、藍(lán)色褲子的演員在紅色燈光下翩翩起舞，小紅看到演員服裝的顏色是（）A上衣為白色，褲子為黑色 B上衣為紅色，褲子為藍(lán)色C上衣為白色，褲子為藍(lán)色 D上衣為紅色，褲子為黑色解析：因為白色上衣能反射所有色光，因此當(dāng)小紅穿白色上衣，在紅色燈光的照射下，反射紅色色光，觀眾看到的是紅色上衣；藍(lán)色褲子只能反射藍(lán)色色光，在紅色燈追光燈的照射下，紅色光被吸收，無任何色光反射，觀眾看到小紅的褲子是黑色的D考點突破【例6】人站在平面鏡前，當(dāng)他想平面鏡走近時，發(fā)生的現(xiàn)象（ ）A、像變大，像到鏡面距離變小 B、像變大，像到鏡面距離變大C、像不變，像到鏡面距離變小

33、D、像不變，像到鏡面距離不變解析：根據(jù)平面鏡成像規(guī)律：平面鏡成正立，等大的虛像，像與物連線與鏡面垂直，兩者到鏡面距離相等?？芍?dāng)他向平面鏡走近時，發(fā)生的現(xiàn)象是“像不變，像到鏡面距離變小 ”錯因分析：很多同學(xué)把生活經(jīng)驗和物理事實混淆，生活中我們感覺物體“近者大，而遠(yuǎn)者小”，其原因在于視角的變化。視角是由眼睛像物體的兩端引兩條射線。兩者之間的夾角就是視角。視角越大。人就感覺物體越大；反之人就感覺物體越小。如在海邊看到遠(yuǎn)航的巨輪越來越小就是這樣的原因。巨輪本身大小并沒有改變，只是我們的視覺變小了。C1.（2011廣東）如圖所示的光路圖中，能正確表示光從空氣射入水中時發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象的是（） A、

34、 B、 C、 D、【解析】光發(fā)生反射時，反射角與入射角相等D、反射角不等于入射角，所以D錯誤當(dāng)光發(fā)生折射時，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，而C圖中折射光線與入射光線在法線的同側(cè)了，所以C錯誤當(dāng)光從空氣斜射入水中，折射角應(yīng)小于入射角，而A中折射角大于入射角了，所以A錯誤B符合光的反射和光的折射定律的內(nèi)容B廣東中考2.（2012廣東）畫出下圖中入射光線AO的反射光線【解析】先過入射點垂直平面鏡作出法線，再根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)畫出反射光線廣東中考3.（2013廣東）如題圖甲是探究“平面鏡成像特點”的實驗（l）下面步驟a中橫線處的內(nèi)容是_ _實驗步驟a、b、c、d的合理順序是_（填寫步驟前字母