專業(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告范文

1、專業(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告范文專業(yè)碩士也是要出去實(shí)踐的，那么實(shí)踐報(bào)告要怎么寫呢？下面 是WTT為大家?guī)淼膶I(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告范文，僅供參考。專業(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告范文1：全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告報(bào)告題目：姓名：學(xué) 號(hào)：工程領(lǐng)域：校內(nèi)導(dǎo)師：校外導(dǎo) 師：撰寫日期：擬實(shí)踐方向：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子變換 技術(shù)等方向擬實(shí)踐內(nèi)容概述：參與電容電表的整個(gè)研發(fā)設(shè)計(jì)過程基本理論知識(shí)：在產(chǎn)品研發(fā)過程中用到模擬電子技術(shù)，數(shù)字 電子技術(shù)，電力電子變換技術(shù)等基本的理論知識(shí)，電路知識(shí)以及測(cè)試方面的知識(shí)也很重 要。實(shí)踐要求的基本技能：一些基本的電路知識(shí)的掌握，對(duì)電氣 行業(yè)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的了解，要求比較強(qiáng)的動(dòng)手能

2、力還有測(cè)試儀表儀器使用的相關(guān)知識(shí) 等。實(shí)踐擬出的成果概述：（1）查找電容電表相關(guān)方面的資料，做 好總結(jié)，為參與研發(fā)電容電表做好相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。（2）協(xié)助使用protel99se軟件繪制 出相關(guān)的原理圖和PCB板圖。（3）制版后協(xié)助完成PCB版上相關(guān)元 器件的焊接。（4）完成組裝好后對(duì)電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測(cè)試，并 對(duì)測(cè)試過關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試。一、實(shí)踐目的及意義踐目的及意義、實(shí)踐的主要內(nèi)容、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)踐 的主要成果等。二、實(shí)踐的主要內(nèi)容三、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況四、實(shí)踐主要成果五、實(shí)踐報(bào)告審閱和成績(jī)?cè)u(píng)定專業(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告拓展11、實(shí)踐內(nèi)容隨著工業(yè)過程自動(dòng)化水平的不斷提高，企事業(yè)單位與高校實(shí) 驗(yàn)室

3、等相關(guān)需求企業(yè)對(duì)自身的一些需要進(jìn)行大量重復(fù)性工作的機(jī) 電控制設(shè)備提出了一些自動(dòng)化工作要求。我在xxxx測(cè)試控制設(shè)備 廠進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐時(shí)，主要就是結(jié)合某企業(yè)的設(shè)備自動(dòng)化升級(jí)改造 要求，對(duì)該企業(yè)原有的一套手動(dòng)控制傳動(dòng)設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)代化升級(jí)改 造，在近一年的專業(yè)實(shí)踐中，我全程參與了該改造任務(wù)的全部工 作，這對(duì)我的專業(yè)知識(shí)的積累以及本專業(yè)現(xiàn)有加工與設(shè)計(jì)技術(shù)水 平有了長(zhǎng)足的認(rèn)識(shí)與提高。針對(duì)原有的手動(dòng)控制傳動(dòng)設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)化升級(jí)改造的研究過 程是一個(gè)多學(xué)科領(lǐng)域交叉與融合的研究過程。在本次專業(yè)實(shí)踐工 作中，首先在多次深入了解該企業(yè)現(xiàn)有的手動(dòng)設(shè)備的工作情況與 性能需求以及使用方其他一些設(shè)計(jì)要求等調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了

4、基于現(xiàn)有設(shè)備的自動(dòng)化設(shè)計(jì)改造方案，該方案力求設(shè)計(jì)合理、節(jié) 約成本的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的自動(dòng)化控制，節(jié)約人力并提高產(chǎn)品 可靠性等目的。通過該設(shè)備的升級(jí)改造，在與實(shí)習(xí)企業(yè)興平市秦 通測(cè)試控制設(shè)備廠的共同努力下，我們積累了一套手動(dòng)控制設(shè)備 升級(jí)改造為自動(dòng)化設(shè)備的實(shí)際設(shè)計(jì)與改造經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)踐工作的 總體內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：(1) 機(jī)電傳動(dòng)控制設(shè)備性能需求與工況要求分析通過多次深入進(jìn)入該企業(yè)車間了解以及與該手動(dòng)設(shè)備的現(xiàn)有 使用人員的多次交談，并結(jié)合該企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員與領(lǐng)導(dǎo)同志多 次協(xié)商的基礎(chǔ)上，我們了解了對(duì)方的主要改造需求：該手動(dòng)設(shè)備 需要完成大量重復(fù)性工作，并且本身有一定的精度問題，希望能 夠?qū)⑵?/p>

5、改造成一套自動(dòng)化控制設(shè)備與適當(dāng)提高其運(yùn)動(dòng)精度并且能 夠記錄其所加工產(chǎn)品的相關(guān)信息以備后查。同時(shí)，我們考查了該 設(shè)備的現(xiàn)有使用條件與工況要求，以為進(jìn)一步的改造工作提出一 些環(huán)境要求。(2) 機(jī)電傳動(dòng)控制設(shè)備系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)與分析結(jié)合多次的協(xié)商與溝通的基礎(chǔ)上，我們?cè)诜治鲈O(shè)備性能分析 的基礎(chǔ)上，我們提出了一套手動(dòng)與電動(dòng)兩套動(dòng)力系統(tǒng)，滾珠絲杠 為運(yùn)動(dòng)傳動(dòng)部件，利用光學(xué)光柵尺進(jìn)行測(cè)量反饋，并利用自主開 發(fā)的軟件系統(tǒng)進(jìn)行控制的軟、硬件系統(tǒng)結(jié)合的設(shè)備改造方案。(3) 機(jī)電傳動(dòng)控制設(shè)備各個(gè)子模塊結(jié)構(gòu)詳細(xì)設(shè)計(jì)根據(jù)上述設(shè)計(jì)方案，我們首先進(jìn)行了明確的工作劃分，這樣 就可以提髙人員利用效率，結(jié)合任務(wù)需求，我們將任務(wù)分為軟

6、件 系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)兩個(gè)子模塊，我加入硬件系統(tǒng)模塊。硬件系統(tǒng)主 要負(fù)責(zé)電動(dòng)機(jī)、減速器與光柵尺組件的選型與采購，工作平臺(tái)的 設(shè)計(jì)，基準(zhǔn)以及其他組件的設(shè)計(jì)加工工作；軟件系統(tǒng)負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng) 的軟件平臺(tái)的開發(fā)。(4) 機(jī)電傳動(dòng)控制設(shè)備軟、硬件加工與制造，以及購買部分組 件；在結(jié)合興平市秦通測(cè)試控制設(shè)備廠現(xiàn)有技術(shù)條件的基礎(chǔ)上， 我們對(duì)軟、硬件系統(tǒng)的部分組件選擇了進(jìn)行外協(xié)的方式，對(duì)于我 廠的特長(zhǎng)的加工與設(shè)計(jì)方面的組件選擇了自行設(shè)計(jì)與加工制造。(5) 機(jī)電傳動(dòng)控制設(shè)備軟、硬件協(xié)調(diào)安裝與調(diào)試；在分別完成軟、硬件系統(tǒng)各個(gè)組件的加工制造與外購后，我 們進(jìn)行軟、硬件系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)聯(lián)試，在該過程中發(fā)現(xiàn)了一些小的技 術(shù)問題與錯(cuò)

7、誤，在經(jīng)過多次的溝通與協(xié)調(diào)，并重新設(shè)計(jì)制造部分 組件的前提下，最終完成了調(diào)試工作。2、工作成果(1)完成了該企業(yè)原有手動(dòng)控制設(shè)備的自動(dòng)化升級(jí)改造評(píng)估與改造方案;(2)根據(jù)改造方案，完成了軟、硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與加工制造、 選型任務(wù)，并最終完成了軟、硬件系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)聯(lián)試，最終完成了 設(shè)備升級(jí)改造任務(wù)。3、收獲與體會(huì)專業(yè)實(shí)踐我是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少 的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，我可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社 會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合 到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我從一名研究生生到一 名擁有實(shí)際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我畢 業(yè)后社

8、會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在該專業(yè)實(shí)踐中，我主要負(fù)責(zé)該手動(dòng)設(shè)備升級(jí)改造中的硬件 設(shè)計(jì)改造與最后的調(diào)試工作：首先多次去該企業(yè)進(jìn)行了該設(shè)備現(xiàn) 有使用情況與其目前性能特點(diǎn)的調(diào)研工作，然后詳細(xì)提取了相關(guān) 技術(shù)人員、使用人員與其他一些人員對(duì)該設(shè)備現(xiàn)有使用情況的說 明以及對(duì)該設(shè)備改造升級(jí)的一些想法與要求，以備為后期的設(shè)計(jì) 工作提出要求。接著又對(duì)社會(huì)上該相關(guān)設(shè)備的自動(dòng)化水平進(jìn)行了 調(diào)查研究，然后結(jié)合該企業(yè)的需求以及相關(guān)設(shè)備的現(xiàn)有自動(dòng)化水 平，我們提出了一套手動(dòng)與電動(dòng)兩套動(dòng)力系統(tǒng)，滾珠絲杠為運(yùn)動(dòng)傳動(dòng)部件，利用光學(xué)光柵尺 進(jìn)行測(cè)量反饋，并利用自主開發(fā)的軟件系統(tǒng)進(jìn)行控制的軟、硬件 系統(tǒng)結(jié)合的設(shè)備改造方案。然后根

9、據(jù)設(shè)計(jì)方案，分工完成了軟、 硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)改造以及部分外協(xié)工作，然后進(jìn)行了軟、硬件系 統(tǒng)安裝與調(diào)試工作。在這個(gè)過程中，我們遇到了一些問題，比如 由于之前對(duì)一些技術(shù)細(xì)節(jié)的不了解，設(shè)計(jì)的圖紙對(duì)加工精度提出 了過高的技術(shù)要求，一些小型零部件由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的 尺寸不滿足實(shí)際使用要求，這些工作我們進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)與加工 制造，在調(diào)試過程，也由于經(jīng)驗(yàn)的一些問題，使得我們進(jìn)度緩 慢，不過在導(dǎo)師和該企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員的協(xié)調(diào)下，我們最終順利 完成了該設(shè)備的自動(dòng)化升級(jí)改造任務(wù)。很快就結(jié)束了我的專業(yè)歷程，回首有些留戀，老師的教誨指 導(dǎo)實(shí)踐為我以后步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，它是我從學(xué)校向社會(huì)跨越的 一個(gè)平臺(tái)，因?yàn)橛兴麄兊?/p>

10、指導(dǎo)，才使得我順利完成了實(shí)踐任務(wù)。 經(jīng)歷此次專業(yè)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如 何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，今后我將 珍惜每一次機(jī)會(huì)，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起 來。通過此次實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西， 仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí) 的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是 一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感 到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事 都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自 己所做事去負(fù)責(zé)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)

11、，并且要持之以 恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期 間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一 些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與 上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開 了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意之處。對(duì)此我思考 過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有 做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲?明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我 相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)?這段

12、時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。收獲快樂，在 微笑中贏得尊重，在實(shí)踐中體驗(yàn)生活。以前我們學(xué)的東西僅限于課本，對(duì)實(shí)實(shí)在在的應(yīng)用還比較模 糊，這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)目的的明確性和主動(dòng) 性。如果我們一直不參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們永遠(yuǎn)都不知道我們哪些 東西是應(yīng)該確實(shí)掌握的，在學(xué)校里，沒有實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐，我們 總以為學(xué)的東西沒太多用，當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)識(shí)過程中了解到我們學(xué)的 東西是如此重要時(shí)，我們學(xué)習(xí)的積極性有了，目的性提高了。通過參加這次實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上 學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐 的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，研 究生

13、更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地只留在學(xué)校跟著自己的導(dǎo)師搞 學(xué)術(shù)型的東西，畢竟社會(huì)需要的更多是具有實(shí)際操作能力的人 才。跟著導(dǎo)師做學(xué)術(shù)研究的人只適合將來在高校任職教書。在企 業(yè)參與實(shí)習(xí)是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的 創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重研究生的實(shí)踐 和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應(yīng)該把 握機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡 快走上軌道。一年來得實(shí)習(xí)雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五 味瓶一酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺 間已經(jīng)走過了一年的實(shí)習(xí)期，回首這一年的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著 激動(dòng)，也讓我有著無

14、限的感慨?，F(xiàn)時(shí)代就業(yè)環(huán)境的不樂觀，競(jìng)爭(zhēng)壓力的日趨激烈，很多企業(yè) 反映所招的研究生實(shí)際操作能力差，于是國家新增了工程碩士這 樣的特殊專業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學(xué)校搞學(xué)術(shù)，需要一 年的時(shí)間去體驗(yàn)社會(huì)，通過學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更 適合社會(huì)任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二 參加社會(huì)實(shí)踐工作。專業(yè)實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我 們卻可以體會(huì)到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時(shí)也積累了 一些社會(huì)與工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大研究生擁有的“無形資 產(chǎn)”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時(shí)刻，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就會(huì)為我贏 得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。工程碩士除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社 會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟膶＜叶记宄闹馈皟啥宦劥巴馐拢恍?只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。研究生要在社會(huì)實(shí) 踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一 些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和 技能。這次的專業(yè)實(shí)踐只是一個(gè)開始，一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起 點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟，更適應(yīng)社會(huì)標(biāo)定的 人才標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告拓展2專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告學(xué)號(hào)姓名學(xué)科、專業(yè)研究方向?qū)W校導(dǎo)師企業(yè)導(dǎo)師填表日期河南理工大學(xué)研究生處制20xx年三月填表說明1. 研究生最遲應(yīng)于答辯前完成專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。2