心理咨詢師三級(jí)案例題(56頁(yè))

1、心理咨詢師三級(jí)練習(xí)題案例一：一般資料： 求助者，男性， 62 歲，退休工人。案例介紹：求助者文化水平不高， 信鬼神，身體不適就請(qǐng)算命先生看。 前些時(shí)候，因相信算命先生的話險(xiǎn)些耽誤了母親的心臟病， 終于醒悟迷信害人害己， 發(fā)誓不再找算命先生。可近兩個(gè)月來(lái)入睡困難，有時(shí)甚至整夜睡不著覺，很煩躁，易發(fā)脾氣。經(jīng)常為小事跟家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，覺得家人不理解他。后來(lái)去醫(yī)院看過(guò)中醫(yī)，吃了幾副中藥不見好轉(zhuǎn)， 于是又想去算命先生那里試試。 自己也覺得那種想法是錯(cuò)誤的，但總?cè)滩蛔?。十分矛盾、自?zé)，不敢對(duì)家人講。十分痛苦前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者小學(xué)文化程度，受暗示性強(qiáng)，性格內(nèi)向、膽小。多選： 1該求助

2、者的癥狀主要包括（）。A焦慮情緒B 強(qiáng)迫觀念C抑郁情緒D強(qiáng)迫行為多選： 2本案例中該求助者沒有出現(xiàn)的癥狀包括（）。A強(qiáng)迫行為B回避行為C 強(qiáng)迫觀念D 沖動(dòng)行為單選： 3引發(fā)該求助者情緒問(wèn)題的最主要原因是（）。A睡眠困難B內(nèi)心沖突C 想去算命D 性格內(nèi)向單選： 4該求助者的性格特點(diǎn)是（）。A小學(xué)文化B個(gè)性偏執(zhí)C易受暗示D焦慮傾向多選： 5引發(fā)求助者心理問(wèn)題原因包括（）。A環(huán)境影響B(tài)認(rèn)知因素C文化水平D性格因素多選： 6對(duì)該求助者近兩個(gè)月來(lái)睡眠困難的癥狀，心理咨詢師首先要（）。A排除軀體疾病B 尋求相應(yīng)的刺激事件C排除人格障礙D 用生物反饋進(jìn)行治療多選： 7選擇會(huì)談方式時(shí)需要考慮的求助者因素包括（

3、）。A身體特征B年齡特征C性格特征D問(wèn)題特征多選： 8對(duì)該求助者還需了解的資料包括（）。A病程長(zhǎng)短B社會(huì)功能C個(gè)性特征D認(rèn)知水平多選： 9心理咨詢師應(yīng)幫助求助者解決（）。A軀體疾病B錯(cuò)誤認(rèn)知C性格缺陷D易發(fā)脾氣多選： 10 咨詢時(shí)該求助者講出了隱私問(wèn)題，心理咨詢師應(yīng)（）。A絕對(duì)保密B酌情給予保密C通知家屬D考慮保密例外多選： 11 在本案例中，心理咨詢師應(yīng)該接納求助者的內(nèi)容包括（）。A外表B迷信鬼神C語(yǔ)言D焦慮情緒案例二：一般資料： 求助者，女性， 30 歲，公司職員。資料介紹： 求助者長(zhǎng)相漂亮，人際關(guān)系好，能力強(qiáng)，工作勤奮，深得上司及客戶的好評(píng)。一年前，休產(chǎn)假生孩子。產(chǎn)后仍然注重自己的外貌，

4、開始減肥，但無(wú)論是少吃，還是加大運(yùn)動(dòng)量，都無(wú)法達(dá)到自己要求的體重，為此心煩。恰逢公司進(jìn)行部門調(diào)整，求助者被調(diào)到自己不愿意去的部門。半年來(lái)求助者的心里很不是滋味，找朋友聊天、看電影等無(wú)濟(jì)于事，看什么都不順眼，經(jīng)常發(fā)脾氣，甚至亂扔家里的東西。 雖然目前的工作和生活沒什么可擔(dān)心的，衣食無(wú)憂， 但就是心里有種說(shuō)不出來(lái)的煩惱。覺得自己沒用，對(duì)體重很擔(dān)憂，對(duì)丈夫、朋友的勸告也聽不進(jìn)去，以前經(jīng)常召集同事、同學(xué)聚會(huì)，現(xiàn)在卻常找理由回避聚會(huì)，工作效率也降低了。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、沒食欲、全身乏力，入睡困難等癥狀。認(rèn)為丈夫不理解她，有時(shí)和丈夫吵架，對(duì)母親發(fā)脾氣。因頭暈、沒食欲、全身乏力及入睡困難等主動(dòng)前來(lái)咨詢。心

5、理咨詢師觀察了解到的情況：父母是大學(xué)老師，家境較好，人長(zhǎng)得漂亮，體型也好，懷孕生產(chǎn)后體態(tài)較胖。單選： 12 該求助者的情緒癥狀是（）。A害怕B興趣下降C抑郁D內(nèi)心煩惱單選： 13 該求助者的心理狀態(tài)主要是（）。A強(qiáng)迫B抑郁C焦慮D恐懼多選： 14 不能當(dāng)作該求助者社會(huì)功能受損指標(biāo)的包括（）。A生產(chǎn)后變胖B工作效率下降C有時(shí)發(fā)脾氣D工作部門調(diào)整多選： 15 該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（）。A體態(tài)變胖B不參加同學(xué)聚會(huì)C崗位調(diào)整D胸悶頭暈無(wú)食欲單選： 16 對(duì)該求助者的初步診斷最可能是（）。A一般心理問(wèn)題B軀體性疾病C嚴(yán)重心理問(wèn)題D精神類疾病單選： 17 對(duì)該求助者需著重了解的資料是（）。A

6、部門調(diào)整的時(shí)間B 工資變化數(shù)量C對(duì)崗位調(diào)整的認(rèn)識(shí)D 是否主動(dòng)求醫(yī)多選： 18 在本案例中恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（）。A降低體重B改善情緒C接納自我D崗位調(diào)整多選： 19 從資料分析，該求助者心理問(wèn)題特點(diǎn)是存在（）。A內(nèi)心沖突B明顯人格障礙C負(fù)性情緒D社會(huì)功能受損單選： 20 針對(duì)該求助者的體重問(wèn)題，心理咨詢師應(yīng)把握的是（）。A指導(dǎo)求助者口服藥物減肥B幫助提高意志品質(zhì)C指導(dǎo)者運(yùn)動(dòng)節(jié)食減肥D求助者問(wèn)題已超出心理咨詢范圍多選： 21 心理咨詢師對(duì)真誠(chéng)理解正確的包括（）。A必須實(shí)話實(shí)說(shuō)B應(yīng)實(shí)事求是C不能自我發(fā)泄D應(yīng)適度表達(dá)案例三：一般資料： 求助者，女性， 29 歲，公司職員，已婚，有一子。案例介紹： 求

7、助者出生在農(nóng)村， 曾因家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重被送親戚家撫養(yǎng)。一直覺得自己是沒人要的孩子，很自卑。求助者學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，考上省城的大學(xué)。上學(xué)后人生地不熟，經(jīng)常到學(xué)校附近的網(wǎng)吧，并認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的丈夫，兩人經(jīng)常一起聊天，產(chǎn)生了依戀感。畢業(yè)后求助者又與他偶遇，覺得很有緣分，便很快結(jié)婚。丈夫比她大十三歲，因無(wú)固定工作，婚后生活比較拮據(jù)。 后來(lái)為生活瑣事經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。丈夫脾氣暴躁難以溝通， 還經(jīng)常打罵她。 甚至懷疑她與別人有曖昧關(guān)系，認(rèn)為兒子也不是自己的。常常半夜兩三點(diǎn)才回來(lái)， 還經(jīng)常發(fā)火。總認(rèn)為求助者看不起他，并限制她的活動(dòng)。 求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回來(lái)還要吵鬧，最近三周睡眠質(zhì)量差，白天還要繼續(xù)工作。

8、這使她極度痛苦，經(jīng)常胃疼。已經(jīng)無(wú)心共同生活下去，但又覺得孩子還小，擔(dān)心孩子今后的成長(zhǎng)。為此，度日如年，有時(shí)甚至覺得還不如死了。不知該怎么辦前來(lái)求助。咨詢師觀察： 求助者性格柔弱，內(nèi)心焦慮，情緒低落。談話發(fā)現(xiàn)其思想單純，心理活動(dòng)與實(shí)際年齡不符。多選： 22 該求助者沒有出現(xiàn)的軀體癥狀包括（A心慌B失眠C胃痛）。D消瘦多選： 23 該求助者的情緒癥狀包括（）。A害怕B抑郁C強(qiáng)迫D焦慮多選： 24 引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（）。A丈夫打罵B童年經(jīng)歷C孤身在外D家庭關(guān)系多選： 25 該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的主要因素包括（）。A性格因素B認(rèn)知因素C同鄉(xiāng)較少D生活拮據(jù)多選： 26 該求助者的特點(diǎn)包

9、括（）。A生活條件拮據(jù)B嚴(yán)重人格障礙C存在認(rèn)知錯(cuò)誤D社會(huì)功能受損單選： 27 對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（）。A精神類疾病B嚴(yán)重心理問(wèn)題C軀體性疾病D一般心理問(wèn)題多選： 28 在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括（）。A咨詢動(dòng)機(jī)B職業(yè)特征C合作態(tài)度D文化特征多選： 29 在本案例中商定咨詢方案內(nèi)容應(yīng)該包括（）。A咨詢目標(biāo)B咨詢地點(diǎn)C咨詢方法D咨詢時(shí)間單選： 30本案例近期咨詢目標(biāo)可以是（）。A增加睡眠B 完善性格C減輕痛苦D心理成長(zhǎng)多選： 31本案例遠(yuǎn)期咨詢目標(biāo)可以包括（）。A增加睡眠B完善性格C減輕痛苦D心理成長(zhǎng)案例四：一般資料： 求助者，男性， 34 歲，外企高級(jí)職員。案例介紹：

10、 求助者辦公室位于寫字樓二十二層。去年 5 月 12 日他正在電腦前處理文件，突然覺得屏幕有些晃動(dòng)，后來(lái)桌子椅子都劇烈擺動(dòng)。此時(shí)，有人大喊：“地震了！ ”。求助者不顧一切地隨著慌亂的人群往樓下跑， 很長(zhǎng)時(shí)間才跑出大樓。隨后覺得心慌、雙腳發(fā)軟，不知道自己是怎么跑下來(lái)的，后怕不己。后來(lái)聽到四川地震的消息，更是心有余悸。雖然知道余震不會(huì)比主震強(qiáng)烈， 但求助者上班后，一坐到電腦桌邊就覺得心慌， 煩躁不安， 總覺得會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)， 會(huì)被困在這個(gè)大樓里，擔(dān)心自己無(wú)時(shí)間逃生，越想越難受，必須馬上找人說(shuō)話心理才踏實(shí)。上班只能勉強(qiáng)處理一些聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等事務(wù)性工作， 以至需要處理的文件越壓越多。 開始還能找別人幫忙，時(shí)間

11、長(zhǎng)了也不好總麻煩別人。非常苦惱，非常著急，因而前來(lái)求助。心理咨詢師觀察了解到的情況： 求助者敏感膽小。 四年前曾暈到過(guò)一次， 事后并未查明原因， 為此擔(dān)心害怕， 覺得自己有一天會(huì)突然死去， 近期經(jīng)常借故不到辦公室。多選： 32對(duì)該求助者較為恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度包括（）。A無(wú)條件尊重B熱情C積極的關(guān)注D共情單選： 33對(duì)該求助者社會(huì)功能的判定是（）。A沒有受損B輕度受損C中度受損D重度受損多選： 34該求助者的特點(diǎn)包括（）。A有對(duì)特定場(chǎng)景的回避B 個(gè)性敏感C屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D 曾經(jīng)患病多選： 35 對(duì)該案例還需了解的資料包括（）。A求助者成長(zhǎng)史B求助者的家庭情況C負(fù)性生活事件D求助者的工作狀況單選： 3

12、6 該求助者的非理性觀念是（）。A絕對(duì)化要求B過(guò)分概括化C糟糕至極D夸大與縮小單選： 37 按照埃利斯的理論，該求助者的A 是（）。A發(fā)生地震B(yǎng)個(gè)性敏感C曾經(jīng)昏厥D膽小怕死多選： 38 按照埃利斯的理論，該求助者的C 是（）。A擔(dān)心害怕B不能工作C焦慮煩躁D無(wú)安全感單選： 39 對(duì)該求助者恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是（）。A恢復(fù)正常工作B積極應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)C改善焦慮情緒D努力克服膽怯多選： 40 在本案例中心理咨詢師的咨詢談話的關(guān)鍵包括（）。A對(duì)求助者進(jìn)行教育B 促成求助者開朗C接受求助者的反應(yīng)D 暗示求助者悲觀多選： 41 對(duì)該求助者可以使用的咨詢方法包括（ ）。A合理情緒療法 B放松訓(xùn)練 C陽(yáng)性強(qiáng)化療法D脫

13、險(xiǎn)演練案例五：一般資料： 求助者，女性， 32 歲，教師，因戀愛問(wèn)題心情不好，主動(dòng)前來(lái)咨詢。下面是咨詢師和求助者的一段談話：咨詢師：在你的戀愛問(wèn)題上，你需要我提供什么心理幫助？求助者：我過(guò)去談過(guò)幾次戀愛但都沒有成功， 也不知道是哪里出了問(wèn)題， 有苦說(shuō)不出來(lái)，朋友們說(shuō)我應(yīng)該來(lái)心理咨詢，所以我就來(lái)了。咨詢師：你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣那闆r嗎？求助者：我大學(xué)畢業(yè)后到一所重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)老師， 工作上比較順利。 有個(gè)同事從見我那天起就開始追我，我當(dāng)時(shí)年齡小，想考研究生，就沒同意。后來(lái)考上了，我對(duì)一個(gè)同學(xué)很有好感， 但他的爸爸是省委副書記， 而我出生于知識(shí)分子家庭， 我覺得家庭背景差異太大， 沒有進(jìn)一步發(fā)展兩人

14、間的感情。 后來(lái)和另一個(gè)同學(xué)交往，談了半年，感情發(fā)展很順利。 但我偶然知道他在大學(xué)期間談過(guò)戀愛， 已經(jīng)準(zhǔn)備畢業(yè)后結(jié)婚了， 那個(gè)女孩甚至還懷過(guò)孕， 因沒有分到一起最后才分手。 我很恨這種不忠于感情的人， 就毅然與他分手了。 畢業(yè)后回到學(xué)校繼續(xù)當(dāng)老師， 親朋好友都催我找男朋友，我當(dāng)時(shí)盡管 27 歲了，覺得自己還小，就按照自己的意愿找?？赡苁俏覜]運(yùn)氣吧， 不是這個(gè)條件差， 就是那個(gè)學(xué)歷低， 反正找一個(gè)合適的男朋友太難啦。我今年 32 歲，應(yīng)該說(shuō)戀愛史十年了吧，十年間談了幾次但都沒成功，我也不得不認(rèn)命。 最近我有意降低條件， 就打算找個(gè)差不多的算了， 但和自己不滿意的人約會(huì)，真是太難受了。爸媽整天催我

15、，我也想快點(diǎn)解決問(wèn)題，但月下老人象專門跟我作對(duì)，真的很煩，不知該向誰(shuí)發(fā)脾氣。最近半年，我經(jīng)常頭痛，失眠，越來(lái)越憔悴，您說(shuō)我這是怎么回事？咨詢師：我很理解你的心情，也為你的事情著急。我戀愛時(shí)的情況和你差不多，但最終還是遇到了一個(gè)如意的。 什么事情都得慢慢來(lái)， 你這樣急也解決不了問(wèn)題。你現(xiàn)在最想解決什么問(wèn)題，我們來(lái)仔細(xì)討論一下。求助者：我最想解決的是戀愛問(wèn)題， 我爭(zhēng)取 35 歲前結(jié)婚，還想讓自己別那么煩。咨詢師：那咱們就針對(duì)你這個(gè)問(wèn)題來(lái)制定一個(gè)咨詢方案吧。 咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)原理、過(guò)程、時(shí)間和次數(shù)的安排。求助者：好吧。多選： 42 心理咨詢師說(shuō)

16、： “你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣那闆r嗎？”所表現(xiàn)出的包括（）。A具體化技術(shù)B開放式提問(wèn)C攝入性談話D封閉式提問(wèn)多選： 43 該求助者心理方面的主要癥狀包括（）。A后悔B焦慮C 苦悶D憔悴多選： 44 該求助者沒有找到男朋友的主要原因包括（）。A自我要求高B存在性格缺陷C對(duì)人要求高D缺乏交往技巧多選： 45 心理咨詢師說(shuō)： “我很理解你的心情，也為你的事情著急”時(shí)使用的技術(shù)包括（）。A內(nèi)容反應(yīng)B內(nèi)容表達(dá)C情感反應(yīng)D情感表達(dá)單選： 46心理咨詢師說(shuō)： “我戀愛時(shí)的情況和你差不多 ”時(shí)使用的技術(shù)是（）。A自我表?yè)P(yáng)B自我指導(dǎo)C自我解釋D自我暴露單選：47心理咨詢師說(shuō)： “什么事你這樣急也解決不了問(wèn)題 ”

17、的目的是（）。A指導(dǎo)B啟發(fā)C引導(dǎo)D教育單選： 48求助者想早點(diǎn)結(jié)婚，心理咨詢師最需要解決的問(wèn)題是（）。A技巧問(wèn)題B降低擇偶標(biāo)準(zhǔn)C戀愛問(wèn)題D解決內(nèi)心煩惱多選： 49心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了（）。A咨詢目標(biāo)B評(píng)估及手段C原理過(guò)程D雙方責(zé)權(quán)義單選： 50 在本案例中咨詢目標(biāo)應(yīng)該由（）。A求助者決定B雙方共同商定C咨詢師決定D上級(jí)咨詢師定多選： 51 心理咨詢師認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（）。A得到父母理解B改變性格C找到滿意男友D改變情緒多選： 52 心理咨詢師認(rèn)為咨詢目標(biāo)的特征包括（）。A積極的B完美的C可行的D持續(xù)的多選： 53 本案例中求助者欲修改咨詢方案，心理咨詢師認(rèn)為（）。A可以改變B

18、 由上級(jí)咨詢師決定C重新商定D由求助者本人決定多選： 54 本案例咨詢中，心理咨詢師對(duì)傾訴正確的理解包括（）。A積極地聽B積極參與C認(rèn)真地聽D適當(dāng)參與案例六：一般資料： 求助者，男性， 29 歲，碩士學(xué)位，外科主治醫(yī)師。案例介紹：求助者曾到四川地震災(zāi)區(qū)做了一個(gè)半月的救援工作，期間為一些災(zāi)民做了手術(shù)，并目睹了許多慘烈的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)忙于救援工作每天只睡2 3 小時(shí)，生活也很艱難。求助者回來(lái)后情緒低落，不愿與人說(shuō)話，吃不好，喝不好。以前特喜歡和 4 歲的兒子玩， 從災(zāi)區(qū)回來(lái)后也不愛理兒子了。時(shí)常發(fā)脾氣， 甚至有時(shí)摔東西，總覺得有心煩，開始抽煙。一些慘烈的畫面時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中。晚上失眠，有恐懼感。并不愿

19、意去上班，怕去手術(shù)室。感到人是那么脆弱、在災(zāi)難面前無(wú)能為力。開始懷疑自己的職業(yè)，缺乏安全感，感覺自己無(wú)能，為此苦惱。父母和家人勸說(shuō)無(wú)效，前來(lái)心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者曾開朗活波，興趣廣，有愛心，從小就是一個(gè)好強(qiáng)的人。家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好。工作中人際關(guān)系較好。求助者面帶倦容，頭發(fā)較凌亂，衣著較臟。多選： 55 根據(jù)案例介紹，可以了解到求助者的（）。A家族史B癥狀C婚戀觀D個(gè)性多選： 56 引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（）。A目睹慘烈場(chǎng)面B工作繁重C救災(zāi)生活艱難D缺乏休息單選： 57 求助者的生理癥狀是（）。A失眠B頭暈C心慌D頭疼多選： 58 求助者的情緒問(wèn)題包括（）。A易發(fā)

20、脾氣B無(wú)安全感C情緒低落D恐懼害怕多選： 59 求助者的行為癥狀包括（）。A生活消沉B工作消極被動(dòng)C開始抽煙D回避社交活動(dòng)多選： 60 該求助者面對(duì)的壓力的性質(zhì)包括（）。A生活壓力B疊加性壓力C工作壓力D繼時(shí)性壓力多選： 61 從案例中已獲得的求助者的資料包括（）。A軀體感覺B情感表現(xiàn)C生活方式D家庭情況單選： 62 心理咨詢師在咨詢中不必幫助該求助者（）。A分析心理沖突B積極調(diào)節(jié)情緒C尋求其他工作D 發(fā)掘自身資源單選： 63 評(píng)價(jià)咨詢效果時(shí)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)以（）為主。A求助者的意見B咨詢目標(biāo)C咨詢師的意見D 雙方意見案例七：一般資料： 周某，女性， 15 歲，初中三年紀(jì)學(xué)生。案例介紹：周某是獨(dú)

21、生女。近半年來(lái)，總對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)們?cè)诒澈笞h論她，說(shuō)她不好好學(xué)習(xí)， 一門心思與男生談戀愛， 覺得大家的目光都盯著自己，讓她很不自在，非常生氣， 覺得同學(xué)們故意跟自己過(guò)不去。 有時(shí)在家里都能聽到別人的議論，內(nèi)心很苦惱，逐漸不愿意去學(xué)校了。 媽媽非常著急， 強(qiáng)行帶她來(lái)尋求幫助。家長(zhǎng)反映： 女兒好強(qiáng)，不肯輕易認(rèn)輸，做事情就要做好，比較固執(zhí)。兩歲多就會(huì)背很多唐詩(shī)，上學(xué)后成績(jī)也很好，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)努力，初二時(shí)因搬家而轉(zhuǎn)學(xué)。由于兩個(gè)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度不一樣，落下了很多課程，自己很努力，但成績(jī)還是不理想。近半年來(lái)，變得少言寡語(yǔ)，生活懶散，有時(shí)甚至不洗臉、不梳頭，也不愿出門。有時(shí)在家自言自語(yǔ)，時(shí)而興奮時(shí)

22、而沉沒。心理咨詢師觀察了解到的情況：周某不能很好地與咨詢師交流，每個(gè)問(wèn)題要問(wèn)多遍才回答。多選： 64對(duì)周某還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料包括（）。A家族史B智力水平C成長(zhǎng)史D記憶廣度單選： 65周某有時(shí)在家里都能聽到別人的議論這種癥狀是（）。A妄想B幻想C錯(cuò)覺D 幻聽單選： 66周某覺得大家的目光都在盯著自己，這最可能是（）。A鐘情妄想B影響妄想C關(guān)系妄想D嫉妒妄想多選： 67 周某逐漸不愿意去學(xué)校，這表示她（）。A害怕別人議論B社會(huì)功能受損C客觀反映事實(shí)D準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)多選： 68 從周某的求醫(yī)過(guò)程看，應(yīng)該包括（）。A主動(dòng)求醫(yī)B求醫(yī)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈C被動(dòng)求醫(yī)D沒有求醫(yī)動(dòng)機(jī)單選： 69 周某不洗漱，最有可能是（）。

23、A意志消沉B一直增強(qiáng)C意志缺乏D意志減退單選： 70 要問(wèn)多遍才回答，周某最有可能是（）。A思維松懈B思維遲緩C思維中斷D思維貧乏多選： 71 周某的行為不包括（）。A強(qiáng)迫行為B回避行為C自傷行為D沖動(dòng)行為多選： 72 周某的性格特點(diǎn)包括（）。A個(gè)性偏執(zhí)B富于幻想C追求完美D思維敏銳單選： 73 對(duì)周某最可能的初步判斷是（）。A正常情緒反應(yīng)B軀體障礙C 戀愛心理問(wèn)題D精神疾病案例八：一般資料： 求助者，女性， 35 歲，工人。案例介紹： 求助者的姑姑沒有兒女，去年患腦瘤，從發(fā)病到去世只有半年。求助者跟她感情很好，除了上班平時(shí)都在床前照料。姑姑去世后，求助者很悲傷，情緒低落，沒精打采，半年前，突

24、然開始頭暈頭痛。她很害怕，懷疑自己也得了腦瘤，馬上到醫(yī)院去檢查。醫(yī)生檢查后說(shuō)沒什么問(wèn)題，只是讓她多注意休息。而她覺得頭真的很痛，怎么會(huì)沒有問(wèn)題，肯定是有腦瘤，只是醫(yī)生沒發(fā)現(xiàn)。于是跑遍了所有大醫(yī)院， 做了各項(xiàng)檢查都沒有發(fā)現(xiàn)有明顯異常。 求助者更害怕了， 她怕自己像姑姑一樣， 到晚期才發(fā)現(xiàn)， 只有痛苦地等死。 她到處求醫(yī)問(wèn)藥， 已不能上班，醫(yī)生建議她來(lái)看心理門診，所以前來(lái)求助。心理咨詢師觀察了解到的情況： 求助者個(gè)性敏感內(nèi)向， 受暗示性強(qiáng)， 說(shuō)話語(yǔ)速很快，焦慮情緒較重。單選： 74 該求助者的病程是（）。A半年B一年半C 一年D 五個(gè)月單選： 75 該求助者的情緒癥狀是（）。A失眠B 抑郁C胃痛D

25、 焦慮多選： 76 該求助者的軀體癥狀主要包括（）。A心慌B 焦慮C頭暈D 頭痛多選： 77 該求助者的主要特點(diǎn)包括（）。A反復(fù)就醫(yī) B 害怕得病 C 強(qiáng)迫就醫(yī)多選： 78 引起該求助者情緒癥狀的最主要原因是（A頭暈頭痛 B 懷疑患腦瘤 C 易受暗示D 性格內(nèi)向）。D 得不到治療多選： 79 引發(fā)求助者心理問(wèn)題的主要事件包括（）。A頭暈頭痛B 敏感內(nèi)向C 以為有病D 姑姑去世單選： 80 該求助者社會(huì)功能的損傷程度可能是（）。A社會(huì)功能完好B 輕度 中度受損C 社會(huì)功能喪失D 中度 重度受損多選： 81 在本案的初診階段，心理咨詢師應(yīng)重點(diǎn)問(wèn)的內(nèi)容包括（）。A過(guò)去疾病史 B 對(duì)身體的看法 C各種

26、檢查史 D目前情緒體驗(yàn)案例九：一般資料： 求助者，男性， 13 歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。案例介紹： 求助者在四川汶川大地震時(shí)， 親眼看見許多同學(xué)被埋在廢墟里， 有些同學(xué)在地震中喪生， 自己也被屋頂?shù)臋M梁砸中了左腿， 后被送到外地醫(yī)院做了截肢手術(shù)。術(shù)后恢復(fù)尚可，安裝假肢后能拄著拐杖行走。術(shù)后三個(gè)月，求助者情緒非常低落，很悲傷，害怕回到學(xué)校上課， 認(rèn)為學(xué)校是個(gè)很危險(xiǎn)的地方， 很不安全。自卑，覺得自己缺了腿不如別人，認(rèn)為將來(lái)沒有什么出息了。每天悶悶地坐著，不愿看書，也不愿意看電視，也不與他人交往，不愿意和別人說(shuō)話，睡眠、飲食差。在父母的要求下前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者原本活潑，聰明好學(xué)

27、，地震時(shí)受到驚嚇，明顯與以前不同。單選： 82 首次心理咨詢時(shí)應(yīng)注重的事項(xiàng)是（A盡量滿足求助者的要求 B 教育與指導(dǎo)）。C嚴(yán)守求助者的所有秘密D 接納與傾聽多選： 83 影響咨詢關(guān)系的重要因素主要包括（）。A咨詢師B 咨詢機(jī)構(gòu)C 求助者D 所在學(xué)校多選： 84 該求助者害怕回到學(xué)校上課，說(shuō)明其（）。A社會(huì)功能受損B 喪失安全感C 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)下降D 性格變內(nèi)向單選： 85 目前該求助者的主要心理問(wèn)題是（）。A能力問(wèn)題B 行為問(wèn)題C 性格問(wèn)題D 情緒問(wèn)題單選： 86 本次咨詢中對(duì)該求助者的初步診斷是（）。A一般心理問(wèn)題B 神經(jīng)癥性心理問(wèn)題C嚴(yán)重心理問(wèn)題D 精神病性障礙多選： 87 對(duì)該求助者的心理咨

28、詢，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ鼓勵(lì)宣泄情緒B 加強(qiáng)行走練習(xí)單選： 88 對(duì)求醫(yī)行為不正確的理解是（C引導(dǎo)接納現(xiàn)實(shí)）。D盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)A出現(xiàn)神經(jīng)癥狀的求助者有強(qiáng)烈的求治愿望B 由家屬陪同求治的愿望不強(qiáng)烈C神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長(zhǎng)訴說(shuō)痛苦D 重性精神病很少主動(dòng)求醫(yī)多選： 89 心理咨詢師對(duì)求助者截肢的事實(shí)，在表達(dá)真誠(chéng)時(shí)應(yīng)注意（）。A需要實(shí)話實(shí)說(shuō)B不能自我發(fā)泄C 以事實(shí)為基礎(chǔ)D 應(yīng)當(dāng)適度表達(dá)多選： 90 本案例咨詢中，求助者曾出現(xiàn)阻抗，在講話內(nèi)容上的阻抗可表現(xiàn)為（）。A理論交談B 沉默寡語(yǔ)C 假提問(wèn)題D 控制話題案例十：下面是某求助者的的測(cè)量結(jié)果：言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)知領(lǐng)算相數(shù)詞合數(shù)填積圖拼合言操作 總分識(shí)悟術(shù)似廣匯計(jì)

29、符圖木排圖計(jì)語(yǔ)原量始16179178556613402432表5562117分分量智表10107116115515101311136291115102分商單選： 91 施測(cè)，一般做法是（）。A嚴(yán)格按照 “先言語(yǔ)后操作 ”的順序進(jìn)行B 言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)與操作測(cè)驗(yàn)交替進(jìn)行C根據(jù)受測(cè)者情況靈活掌握D 以上說(shuō)法都不正確單選： 92 根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者算術(shù)成績(jī)的百分等級(jí)是（）。A 2B16C50D84多選：93根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果， 可以判斷該求助者高于常模平均數(shù)水平的包括（）。AB C 領(lǐng)悟D拼圖案例十一：下面是某求助者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果量表QLF KD原始分7619 12 1832 23 2126 14 30

30、31 1635K 校正分242643 18T 分48 50 27 47 6861 51 5446 52 69 58 4350多選： 64 關(guān)于，正確的說(shuō)法包括（）。A如果只為了臨床診斷，就做前339 題。B 399 題原版本 Q 原始分超過(guò) 24，答卷無(wú)效。C根據(jù)因素分析法編制而成D施測(cè)形式包括手冊(cè)式和卡片式單選： 95 量表的K 校正分應(yīng)當(dāng)是（）。A30B 32C 36D 42案例十二：下面是某求助者的、測(cè)驗(yàn)結(jié)果粗分T 分P760E1050N330L435總粗分53單選： 96 根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為（）。A多血質(zhì)與膽汁質(zhì)B膽汁質(zhì)與抑郁質(zhì)C粘液質(zhì)與抑郁質(zhì)D粘液質(zhì)與多血質(zhì)單

31、選： 97 該求助者N 量表得分與常模平均數(shù)之間相差（）。A1.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差B1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差C2.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差D2.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差單選： 98 該求助者得分表明其出現(xiàn)（）。A輕度抑郁B 中度抑郁C 輕度焦慮D 中度焦慮案例十三：下面是某求助者的90 測(cè)驗(yàn)結(jié)果總分 233陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)67因子名稱軀體化強(qiáng)迫癥 人際關(guān)抑郁狀系敏感焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7分單選： 99 通過(guò)計(jì)算，該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目均分約為（）A2.5B 2.8C 3.1D 3.3多選： 100 從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，該求助者可能存在（）。A睡眠飲食方面問(wèn)題B不自在感和自卑感C強(qiáng)迫癥

32、的臨床癥狀D 主觀的軀體不適感第二部分 案例問(wèn)答題本部分采取專家閱卷， 14 題，滿分 100 分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫明題號(hào)， 用鋼筆、圓珠筆按要求作答。一般資料：求助者，女性，35 歲，博士，醫(yī)生 .案例介紹：求助者因母親體弱多病， 立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名出色的醫(yī)生。 在學(xué)校期間，學(xué)習(xí)刻苦努力，以優(yōu)異的成績(jī)獲得博士學(xué)位， 畢業(yè)后應(yīng)邀到一家大醫(yī)院工作，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)曾許諾將來(lái)一定重用她。 她在工作中勤奮好學(xué)， 并取得了一些科研成果，發(fā)表了多篇很有影響的論文， 得到了周圍同事的認(rèn)可。 求助者認(rèn)為周圍同事， 包括自己的科室主任水平較低， 無(wú)法與自己相比， 因此瞧不起其他同事， 平時(shí)也不愿與他們多交流。 半年前，

33、她所在的科室的老主任退休， 她滿以為科室主任的位置非她莫屬，但令她感到非常意外的是， 科里另一位資歷較淺的同志當(dāng)上了主任，這件事對(duì)她打擊很大。 她覺得那人一定是找了關(guān)系， 走了后門才當(dāng)上主任的。 她覺得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不重視自己， 覺得自己在這里沒有希望了， 非常沮喪。三個(gè)多月來(lái)，求助者經(jīng)常晚上睡不著覺，茶飯不香，體重明顯下降，不愿出門，無(wú)心工作，也不主動(dòng)和朋友們來(lái)往了。 注意力不集中， 工作效率明顯下降。 遂前來(lái)心理門診求助。心理咨詢師觀察了解到的情況： 求助者爭(zhēng)強(qiáng)好勝， 追求完美，從上學(xué)到參加工作以來(lái)一直一帆風(fēng)順， 沒有受到過(guò)什么挫折。 求助者為了事業(yè)至今未婚， 為職務(wù)問(wèn)題苦惱。根據(jù)案例，請(qǐng)回答以

34、下問(wèn)題：1與該求助者進(jìn)行攝入性談話時(shí)應(yīng)注意哪些內(nèi)容?（ 20 分）2對(duì)該求助者的初步診斷及依據(jù)是什么 ?（30分）3請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹合理情緒療法的主要原理和過(guò)程。（30 分）4心理咨詢師若缺乏咨詢?cè)擃惏咐慕?jīng)驗(yàn)，需轉(zhuǎn)介時(shí)應(yīng)注意什么?（ 20 分）2009 年 5 月心理咨詢師考試三級(jí)真題（職業(yè)道德、理論知識(shí)）第一部分職業(yè)道德（ 1 25 題，共 25 道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分（一）單項(xiàng)選擇題（第18 題）1下列關(guān)于道德規(guī)范與法律規(guī)范關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（A在形成過(guò)程上，道德規(guī)范總是相對(duì)落后于法律規(guī)范B在實(shí)際內(nèi)容上，道德規(guī)范與法律規(guī)范不存在任何關(guān)聯(lián)C在作用發(fā)生上，道德規(guī)范比法律規(guī)范具有事

35、前性的特點(diǎn)D在調(diào)節(jié)主體上，道德規(guī)范和法律規(guī)范都是國(guó)家意志的代表2中國(guó)傳統(tǒng)道德中的 “見利忘義、以義取利 ”的基本含義是（）。）。A大義凜然、視死如歸B 毫不利己、專門利人C君子獲利、取之有道D兩肋插刀、義不容辭3馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀共同構(gòu)成了（）。A社會(huì)主義和諧社會(huì)理論體系B社會(huì)主義核心價(jià)值體系C社會(huì)主義精神文明建設(shè)體系D社會(huì)主義發(fā)展道路體系4“忠誠(chéng)、審慎、勤勉 ”是職業(yè)活動(dòng)的（）。A內(nèi)在道德準(zhǔn)則B基本原則C外在輿論要求D行為規(guī)范5根據(jù)職業(yè)道德理論，實(shí)施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動(dòng)的（）。A非個(gè)

36、性化規(guī)范B去過(guò)程性轉(zhuǎn)化C無(wú)流程化改造D反標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)6在我國(guó)，正確處理不同利益矛盾之間的關(guān)系應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則是（）。A個(gè)人主義B和諧觀念C愛國(guó)主義D集體主義7古人所謂在無(wú)他人監(jiān)督的情況下，個(gè)人依然能夠按照道德的規(guī)劃和要求做人、做事的修養(yǎng)境界是（）。A慎獨(dú)B內(nèi)省C三思D內(nèi)斂8有人說(shuō)： “認(rèn)真做事，只能把事情做對(duì)；用心做事，才能把事情做好”。這句話所蘊(yùn)含的意思是（）。A用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的B 聰明才智是把事情做好的關(guān)鍵C敬業(yè)精神是干好工作的根本前提D 創(chuàng)新精神是開創(chuàng)事業(yè)新局面的時(shí)代要求（二）多項(xiàng)選擇題（第916 題）9職業(yè)道德的基本特征包括（）。A主觀規(guī)定性B形式多樣性C 相對(duì)

37、穩(wěn)定性D利益相關(guān)性10 下列說(shuō)法中，屬于世界500 強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工核心標(biāo)準(zhǔn)的是（A良好的人際關(guān)系B注重細(xì)節(jié)，追求完美C善于對(duì)工作的失誤進(jìn)行合理化解釋D個(gè)性化的執(zhí)行能力）。11 誠(chéng)信對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義在于（）。A誠(chéng)信是企業(yè)形成持久競(jìng)爭(zhēng)力的無(wú)形資產(chǎn)B誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展壯大之后必須重點(diǎn)加強(qiáng)的管理任務(wù)C誠(chéng)信是維護(hù)企業(yè)良好形象的內(nèi)在要求D誠(chéng)信是企業(yè)組織績(jī)效的保證12 在職業(yè)生涯中，從業(yè)人員“講求信用 ”包括（）。A擇業(yè)信用B崗位責(zé)任信用C 離職信用D朋友情感信用13 從業(yè)人員堅(jiān)持 “平等待人 ”的要求，應(yīng)樹立（）。A市場(chǎng)面前顧客無(wú)差異的觀念B 按照貢獻(xiàn)取酬的觀念C按德才謀取職位的觀念D等價(jià)服務(wù)的觀念14

38、 下列屬于 “紀(jì)律 ”范疇的是（）。A辦事規(guī)程B行為準(zhǔn)則C制度規(guī)定D朋友約定15 “節(jié)約 ”作為職業(yè)道德規(guī)范，其特征包括（）。A人為號(hào)召性 B身份特定性 C價(jià)值差異性 16 “奉獻(xiàn) ”作為職業(yè)道德規(guī)范，其對(duì)從業(yè)人員的基本要求是（A不懷任何動(dòng)機(jī) B積極盡職盡責(zé) C充分尊重集體D社會(huì)規(guī)定性）。D努力服務(wù)人民二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17 25 題）單選17 在日常工作中，你最不能接受的觀念是（）。A給多少錢，辦多少事B上班干不完的話，下班接著干C有困難，就去找領(lǐng)導(dǎo)D出頭的櫞子先爛18 某地政府實(shí)行消費(fèi)券制度，規(guī)定只要人們到該地農(nóng)村旅游，就將配給一定消費(fèi)券，可抵現(xiàn)金使用。對(duì)于這種做法，你的態(tài)度是（

39、）。A反對(duì)，這是變相套取人們的現(xiàn)金B(yǎng)反對(duì)，應(yīng)該改為直接發(fā)給人們現(xiàn)金C支持，這種規(guī)定能夠減少旅游者的支出D支持，這能夠幫助農(nóng)村致富19 你正忙于工作，這時(shí)一個(gè)同事的機(jī)器突然發(fā)生故障，請(qǐng)你過(guò)去幫忙。這時(shí)，你會(huì)（ ）。A立即放下手頭工作支幫助同事B告訴同事，等自己忙完手頭的工作再去幫助他C一邊工作，一邊指導(dǎo)同事解決問(wèn)題D 告訴同事，等下班了自己才能幫助他20 某公司因?yàn)橐粓?chǎng)大火，廠房、設(shè)備被毀。在這種情況下，你認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急應(yīng)（ ）。A趕緊看看保險(xiǎn)費(fèi)用能夠彌補(bǔ)多少損失B趕緊召集員工， 號(hào)召人們團(tuán)結(jié)起來(lái)戰(zhàn)勝困難C清算一下資產(chǎn)，申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)D進(jìn)行證據(jù)保全，以備將來(lái)處理各種糾紛使用21 公司領(lǐng)導(dǎo)決定外出考察

40、，要你隨行。領(lǐng)導(dǎo)只對(duì)你說(shuō)了一句話：“你回去準(zhǔn)備一下，我們明天出發(fā)。 ”這咱情況下，你認(rèn)為自己最應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作是（）。A吃喝等生活保障用品B防治生病的藥品C要去考察的相關(guān)資料D領(lǐng)導(dǎo)喜歡的東西22 領(lǐng)導(dǎo)在全體職工大會(huì)上講話，你突然發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講話中所引用的某個(gè)重要指標(biāo)在數(shù)字上是錯(cuò)誤的。這時(shí)，你會(huì)（）。A立即給領(lǐng)導(dǎo)指出來(lái)B裝作沒有發(fā)現(xiàn)C寫個(gè)紙條遞給領(lǐng)導(dǎo)D會(huì)后單獨(dú)告訴領(lǐng)導(dǎo)23 你在野外長(zhǎng)途旅行，烈日炎火、饑腸轆轆，而你口袋里的錢已所剩無(wú)幾。這時(shí)，你見路邊有個(gè)自銷店，上面寫著： “無(wú)人售貨，請(qǐng)按價(jià)付款，將錢投入箱內(nèi)，自己找零，相信你！ ”這種情況下你會(huì)（）。A堅(jiān)持下去，不買東西吃B賒欠一次，吃飽后再多帶一

41、些食品，寫個(gè)欠條，以后歸還C根據(jù)口袋里的錢，少買一點(diǎn)吃的東西D少付一點(diǎn)錢，多帶一些食品24 在路上遇到同事時(shí)，你一般會(huì)（）。A主動(dòng)上前打招呼B等對(duì)方先招呼然后自己再作反應(yīng)C會(huì)注意對(duì)方，但不會(huì)主動(dòng)打招呼D盡量不打招呼25 每天上班時(shí)，你的心情一般是（）。A上了班就盼著下班B忙忙碌碌，感覺時(shí)間過(guò)得特快C始終處于興奮狀態(tài)D 要做的事情很多，有點(diǎn)六神無(wú)主第二部分理論知識(shí)（26 125 題，共 100 道題，滿分為 100 分）一、單項(xiàng)選擇題（ 26 85 題，每題 1 分，共 60 分）26 調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（）。A小腦B腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)C 丘腦D下丘腦27 注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而

42、被無(wú)關(guān)對(duì)象吸引過(guò)去的現(xiàn)象，稱為（ ）。A注意轉(zhuǎn)移B分心C 注意分配D注意集中28 社會(huì)行為公式()中，P指（）。A行為B個(gè)體所處的情境C 個(gè)體D函數(shù)關(guān)系29 自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（A從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我）。B 從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我C從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我D從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我30 艾里克森認(rèn)為童年期（7 歲 12 歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A獲得勤奮感，克服自卑感B獲得完善感，避免厭惡感C獲得自主感，克服羞恥感D獲得親密感，避免孤獨(dú)感31 第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是（）。A12 歲B34 歲C 78 歲D13 14 歲32 心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是（）。A消除癥狀B 系統(tǒng)治療C 預(yù)防復(fù)發(fā)D精神分析33 強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段（）。A警覺期 恢復(fù)期 康復(fù)期B警覺期 搏斗