



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、20 xx最全實(shí)習(xí)報(bào)告開頭Screen and evaluate the results within a certain period, analyze thedeficie ncies, lear n from them and form Coun termeasures.姓名:_單位:_時間:_編號:FS-DY-7874520 xx最全實(shí)習(xí)報(bào)告開頭使用備注:該資料可用于在一定周期內(nèi)的結(jié)果的篩查,評估,并對成果的不足進(jìn)行分析,以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并形成今后的對策。文檔可直接下載或修改,使用時 I請?jiān)敿?xì)閱讀內(nèi)容。開頭1:寒期的社會實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實(shí)習(xí) 給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)
2、束。它使我們走出校園, 走出課堂, 走向社會,走上了與實(shí)習(xí)相結(jié)合的道路, 到社會 的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志, 在實(shí) 踐中檢驗(yàn)自己。一個多月的社會實(shí)習(xí)雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望, 苦澀中流露出甘甜。開頭2:在一個多月的打工生涯中,發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中 不一定有太多地方用到專業(yè)知識,更多的是我們要耐心、細(xì) 心一步一個腳印、腳踏實(shí)際的去工作,只有基本工作做的夠 好,才能贏得上級和同事的信賴, 才有機(jī)會展示更多的才華。 單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂,更多還是需要腳踏 實(shí)地做一些細(xì)微之事,而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是 從一些小事
3、上反映出來的,正可謂:一屋不掃何以掃天下?開頭3:很高興自己能有這次社會實(shí)習(xí)的機(jī)會 ,通過這樣 的實(shí)習(xí),我真正學(xué)習(xí)到了社會經(jīng)驗(yàn),它為我積累了一筆寶貴的 人生財(cái)富,它為我今后步入社會打下了牢實(shí)的根基。大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而 倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識 聯(lián)系于社會。實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會, 運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)習(xí)自我的最好途徑。親身實(shí)習(xí),而不是閉門 造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)習(xí)再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問 題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會, 步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。開頭4:大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半
4、個 社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社 會實(shí)習(xí)的磨練,我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)習(xí)是一筆財(cái)富。社 會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深 入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實(shí)習(xí)中去,才 能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會創(chuàng)造 良好的條件;才能使我們學(xué)有所用, 在實(shí)習(xí)中成才,在服務(wù)中 成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實(shí)習(xí)活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展 社會實(shí)習(xí)活動范圍,挖掘?qū)嵙?xí)活動培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社 會實(shí)習(xí)與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面 發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)習(xí)與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人工智能視角下的認(rèn)知科學(xué)研究
- 智慧林業(yè)推動林業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)在機(jī)制與發(fā)展路徑研究
- 公平原則下個人信息同意機(jī)制的法律經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
- 勞動力市場扭曲的成因機(jī)制及其影響效應(yīng)研究與對策探討
- 高中物理案例教學(xué)科學(xué)思維培養(yǎng)
- 橋頭飯?zhí)霉芾磙k法細(xì)則
- 幼兒園衛(wèi)生保健人才隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)體系
- 大氣光學(xué)湍流廓線的探測與預(yù)測技術(shù)研究
- 昭通盆景栽培管理辦法
- 國家安全學(xué)習(xí)體會
- GB/T 307.4-2017滾動軸承推力軸承 產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范(GPS)和公差值
- GB 29415-2013耐火電纜槽盒
- 《密碼法》培訓(xùn)只是講座PPT課件(帶內(nèi)容)
- 建筑工程文件歸檔管理明細(xì)表
- 如何解讀血常規(guī)報(bào)告
- 區(qū)域消防安全風(fēng)險(xiǎn)評估規(guī)程DB50-T 1114-2021
- 免疫調(diào)節(jié)治療在腦卒中的運(yùn)用課件
- 機(jī)關(guān)檔案管理工作培訓(xùn)PPT課件
- 25T汽車吊檢驗(yàn)報(bào)告
- 變頻空調(diào)中的永磁電機(jī)電感分析
- 高考常考語法填空詞性轉(zhuǎn)換匯總
評論
0/150
提交評論