2019-2020學年山東省德州市平原縣匯文中學八年級(上)月考道德與法治試卷(10月份)

1、2019-2020 學年山東省德州市平原縣匯文中學八年級（上）月考道德與法治試卷（10 月份）一、單項選擇題（本大題共15 小題，共30.0 分）1.我們每個人有不同的身份，學生、子女、顧客、公民 ，這些身份是通過_確定的。（）A. 社會關(guān)系B. 血緣關(guān)系C. 法律規(guī)定D. 傳統(tǒng)道德2. 道德與法治課上，小華說：“無論是天文地理、詩詞歌賦，還是電影電視、健康知識，都可以從網(wǎng)絡上搜索到，真是太方便了。”小華是想說（）A. 網(wǎng)絡打破時空的界限B.C. 網(wǎng)絡給人們提供信息D.網(wǎng)絡方便人民交流.網(wǎng)絡促進科技發(fā)展3. “互聯(lián)網(wǎng) +健康醫(yī)療”將產(chǎn)生巨大的社會效益，包括形成醫(yī)療新模式、新業(yè)態(tài)，推動分級診療，

2、推動就醫(yī)可及性及品質(zhì)的提升；發(fā)掘、創(chuàng)新關(guān)鍵信息通信技術(shù)；形成新型民生產(chǎn)業(yè)等。這說明（ ）互聯(lián)網(wǎng)擴大了人際交往的范圍，為結(jié)交朋友提供便利互聯(lián)網(wǎng)推動傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進社會進步互聯(lián)網(wǎng)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力互聯(lián)網(wǎng)促進民主政治的進步A. B. C. D. 4. 網(wǎng)民留言：樂陵的電動三輪車在大街小巷橫沖直闖，非常緊張。這是管理人員不作為還是不知道？市長答復：網(wǎng)友您好!您反映的問題，市交管局將加大巡查力度，與城管、派出所聯(lián)合執(zhí)法：這說明（ ）在網(wǎng)上，我們想怎么說就怎么說在網(wǎng)上我們有表達訴求的權(quán)利在網(wǎng)上我們也可以行使監(jiān)督權(quán)我們可以利用網(wǎng)絡，為促進社會和諧和發(fā)展作貢獻A. B. C. D. 5. 2018

3、年，樂陵市安裝了“拒不禮讓行人”違法自動抓拍系統(tǒng)，這也意味著，機動車路過斑馬線，未避讓行人的話，將被處以扣3分、罰款50 元的處罰。這樣做的原因有（）預防和減少交通事故維護行人過斑馬線的權(quán)利維護良好的秩序，就必須限制個人自由保障行人的通行安全A. B. C. D. 6.“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著規(guī)則走?！边@句話提示我們（）A. 自尊自信，學會堅強B. 遵守規(guī)則，知所當行C. 愛護河流，保護河槽D. 調(diào)控情緒，品味生活7.社會生活處處有規(guī)則，關(guān)于規(guī)則的說法正確的是（）中學生年齡還小，社會規(guī)則和我們沒有關(guān)系社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契和共識的基礎上形成的只有在公

4、共場合才有規(guī)則生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀律、法律等A. B. C. D. 第1頁，共 11頁8. 小巖課堂和同學說話被老師批評，他不服氣地說：“每個人都有自由發(fā)言的權(quán)利，為什么不可以？”你認為對他的話的認識正確的是（）A.B.很有道理，因為每個同學都有發(fā)言的機會不贊同，因為自由不是隨心所欲，而是在行使自己權(quán)利和自由的時候不得損害他人的合法權(quán)益和自由C. 有道理，因為這證明小巖學習的主動性很高D. 不贊同，因為我們沒有自由說話的權(quán)利9. 十字路口車雜人多，但行人、車輛各行其道，紅燈停，綠燈行，穿梭有序，道路暢通無阻。如果沒有交通規(guī)則， 或者人們不遵守交通規(guī)則， 互不相讓， 爭搶

5、阻擋， 人、車就會擠成一團，誰也別想順利通過。這告訴我們（）A. 在當今社會，人們應有創(chuàng)新意識，規(guī)矩會約束人們的發(fā)展B. 社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則C. 靈活機智地應付情況D. 人們在社會生活中要相互禮讓，不要相互爭搶10. 古人云：畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。下列理解不正確的是（）A. 自由與規(guī)則不可分B. 社會規(guī)則劃定了自由的邊界C. 社會規(guī)則是人們享有自由的保障D. 自由是不受任何限制的11. 中學生娟娟最近迷上了微信， 她在微信中“認識”了一個昵稱為“草原孤狼”的微友，在微信中不慎泄漏了家庭信息，使家庭財產(chǎn)險些受到損失。如果你是娟娟，你會（）A. 從此以后拒絕使用微

6、信B. 請朋友找到這個“草原孤狼”痛打一頓C. 今后只與本班同學交友聊天D. 提高警惕，增強自我保護能力12. 孟德斯鳩認為，在一個有法律的社會里，自由僅僅是：一個人能夠做他應該做的事情，而不被強迫去做他不應該做的事情。關(guān)于他的說法理解正確的是（）A. 自由就是完全按照自己的意志行事B. 自由就是不受任何限制C. 社會規(guī)則是人們享有自由的保障D. 建立規(guī)則的目的就是限制人們的自由13. 我們要積極改進規(guī)則， 使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。下列原因不正確的是（）A. 改變規(guī)則能帶來新鮮感B. 隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定第2頁，共 11頁C. 一些原有的

7、規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除D. 一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善14.總有人喜歡排隊插隊，總有機動車在路上喜歡加塞兒，你認為這些做法（）A. 是正確的，因為是為了自己的利益需要B. 是錯誤的，因為在公共生活中只能犧牲個人需要C. 是正確的，因為只要其他人沒意見就可以了D. 是錯誤的，因為在公共生活中我們都要遵守社會規(guī)則15. 據(jù)某研究機構(gòu)調(diào)查： “ 59.83%的大學生在暑假很少外出或是從不外出，幾乎沒有任何戶外活動?！贝髮W生過于“宅化”的問題之所以引起關(guān)注，是因為（）A. 大學生是社會的精英，是社會發(fā)展的決定力量B. 社會課堂是大學生獲得知識的唯一源泉C.

8、人的成長是不斷社會化的過程D. 只有走向社會，才能獲得成功二、多項選擇題（本大題共1 小題，共2.0 分）16. “中國夢歸根到底是人民的夢， 必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)。 ”習近平總書記的這句話既闡明了中國夢的核心價值， 也指明了中國夢的動力源泉。 習近平總書記的這句話反映了個人與社會的關(guān)系是（）A. 個人的生存與發(fā)展離不開社會B. 一個人要有遠大的理想，才會有奮斗的動力C. 社會的發(fā)展需要每個人的積極參與D. 社會的發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果三、分析說明題（本大題共3 小題，共44.0 分）17.高鐵霸座事件頻頻發(fā)生，繼高鐵霸座男后9 月 19 又出現(xiàn)了一名霸座女，在永州到深圳北的高鐵上強行坐到

9、了靠窗位置，當列車工作人員協(xié)調(diào)座位時，該女子霸占座位不肯讓座。 該女性被認定其行為構(gòu)成“擾亂公共交通工具上的秩序”的違反治安管理行為，被處以罰款200 元的行政處罰，并在一定期限內(nèi)限制其購票乘坐火車。請你運用所學知識，談談上述新聞對你的啟示。18. 在社會生活中，我們的身邊每時每刻都存在著正能量，或見義勇為，或助人為樂，或愛崗敬業(yè)，或無私奉獻等。 廣大網(wǎng)民對這些正能量點贊的過程， 也是向典型學習、提升自身素養(yǎng)的過程。 做好網(wǎng)民不妨從為正能量點贊開始， 通過點贊，讓更多的真、更多的善、更多的關(guān)被發(fā)現(xiàn)、被稱頌，如此，社會才會變得更加溫馨和諧。結(jié)合教材知識談談怎樣做一個好網(wǎng)民。19.研學旅行是基礎教

10、育課程體系中綜合實踐活動課程的重要組成部分。研學旅行有助于幫助學生了解國情，開闊眼界，增長知識；有利于幫助學生提高社會責任感、創(chuàng)第3頁，共 11頁新精神和實踐能力；有利于引導學生關(guān)注社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為，實現(xiàn)自己的人生價值。閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題。個人與社會有什么關(guān)系？為什么要養(yǎng)成親社會行為？怎樣養(yǎng)成親社會行為？四、辨析題（本大題共4 小題，共24.0 分）20. 每個人可以離開社會生活。判斷： _理由： _21. “網(wǎng)絡方便了我們的生活，我們可以盡情上網(wǎng)”。判斷： _理由： _。22.山東德州武城41 歲的程先濤，自愿捐獻造血干細胞。用于救治一名11 歲白血病患兒

11、。判斷： _；理由 _。23. 小亮認為只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。判斷： _理由： _第4頁，共 11頁第5頁，共 11頁答案和解析1.【答案】 A【解析】我們每個人有不同的身份，學生、子女、顧客、公民 ，這些身份是通過社會關(guān)系確定的，體現(xiàn)了在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份，所以A 符合題意；BCD 的說法都與題意不符，排除。故選： A。本題考查的主要知識點為個人和社會的關(guān)系。 個人的生存離不開一定的社會條件， 個人的發(fā)展依賴于社會。社會的全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。個人對社會具有能動性。 能夠積極主動地認識、 創(chuàng)造著社會， 從而推動了社會由低級向高級發(fā)展。熟

12、練掌握教材知識，結(jié)合材料，逐項分析，排除錯誤選項，得出正確答案。2.【答案】 C【解析】題干中的小華是想說網(wǎng)絡的作用，網(wǎng)絡給人們提供各種信息，C 符合題意。 ABD在題干中未體現(xiàn)。故選： C。本題考查的知識點是新媒體及其作用。 新媒體已經(jīng)成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。仔細審題，把握新媒體的原則，結(jié)合選項排查即可。3.【答案】 A【解析】“互聯(lián)網(wǎng) +健康醫(yī)療”將產(chǎn)生巨大的社會效益，體現(xiàn)了新媒體的作用，表現(xiàn)在網(wǎng)絡推動社會進步，網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力，促進了人財物的流動，推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升了經(jīng)濟發(fā)展生平；是正確的選項；選項材料沒有

13、體現(xiàn)。故選： A。本題考查的知識點是新媒體及其作用。 新媒體已經(jīng)成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是新媒體及其作用，然后依據(jù)教材知識作答。4.【答案】 C【解析】題干說明在網(wǎng)上我們有表達訴求的權(quán)利，我們也可以行使監(jiān)督權(quán)，促進了民主建設；我們可以利用網(wǎng)絡，為促進社會和諧和發(fā)展作貢獻，符合題意。錯誤，我們要文明上網(wǎng)，要約束自己。故選： C。本題考查的知識點是新媒體及其作用。 新媒體已經(jīng)成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。仔細審題，把握新媒體的作用，結(jié)合選項排查即

14、可。5.【答案】 C【解析】邯鄲市的做法啟示我們生命至上，這么做可以維護行人過斑馬線的權(quán)利，保障行人的通行安全， 預防和減少交通事故， 有利于增強規(guī)則意識， 所以的觀點正確，符合題意；的觀點是錯誤的，維護良好的秩序，不是限制個人自由，而是為了保障公民的自由。故選： C。本題考查遵守交通規(guī)則。 交通法規(guī)是國家機關(guān)為了保證道路順暢、 行車安全，針對行人、駕駛員而定的交通行為規(guī)范，它是有關(guān)道路交通管理的各種法律、法規(guī)和規(guī)章的總稱。熟練掌握教材知識，結(jié)合材料，逐項分析，排除錯誤選項，得出正確答案。第6頁，共 11頁C 與題干不符；人們在社會生活中要相互禮讓，6.【答案】 B【解析】分析材料，“河流雖急

15、，沿著河槽走；人雖眾多，守著規(guī)則走?！边@句話告訴我們要遵守規(guī)則，才是對自己的保護。 B 符合題意； AD 與材料無關(guān)； C 不符合材料主旨，題目俗語是通過河流湍急，要沿著河槽走，來比喻人不涉險，要守規(guī)矩。故選： B。本題考查規(guī)則和秩序。社會秩序需要規(guī)則來保障，我們要增強規(guī)則意識，遵守規(guī)則。解答本題的關(guān)鍵是讀懂題目含義，做出正確的選擇。7.【答案】 C【解析】根據(jù)所學知識，規(guī)則的形成、規(guī)則的種類都是正確的；錯誤，規(guī)則規(guī)范它范圍內(nèi)的所有社會成員的行為，中學生應該遵守紀律、道德與法律，應該從小培養(yǎng)規(guī)則意識； 錯誤， 不僅公共場合有公共準則，道德無處不在， 無時不有， 規(guī)范人的行為。故選： C。本題考

16、查規(guī)則與秩序。社會正常發(fā)展需要秩序，而社會秩序需要靠規(guī)則來保障。解答本題，了解社會規(guī)則的作用，做出正確的選擇。8.【答案】 B【解析】依據(jù)課本內(nèi)容，公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；故隨便說話會破壞學習過程的順利進行、主動發(fā)言也應選擇恰當?shù)臅r機，不能妨礙其他同學發(fā)言或聽課，自由不是隨心所欲，而是在行使自己權(quán)利和自由的時候不得損害他人的合法權(quán)益和自由，所以同學的觀點錯誤。B 選項符合題意；AC 選項判斷錯誤，沒有道理； D 選項的觀點是錯誤的，我們有說話的權(quán)利，排除。故選： B。該題考查規(guī)則與自由的關(guān)系。紀律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受

17、規(guī)則的約束， 我們才會獲得真正的自由； 無視規(guī)則，違背規(guī)則，我們會失去真正的自由。審清題意、把握規(guī)則與自由的關(guān)系。對照選項仔細排查即可。9.【答案】 B【解析】圖片告訴我們社會生活需要秩序，秩序來規(guī)則，啟示我們要學會有規(guī)矩，守規(guī)則，所以 B 符合題意； A 錯誤，規(guī)矩會保障人們的權(quán)利，有利于我們的發(fā)展；我們要學會靈活機智地應付生活中出現(xiàn)的情況，不要相互爭搶，D 與題干不符。故選： B。本題考查的知識點是規(guī)則與秩序。社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。在實際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進行。審清題意、把握規(guī)則與秩序的關(guān)系，結(jié)合材料、仔細分析總結(jié)即可。10.【答案】 D【

18、解析】題干中的古語，意思是我們要敬畏規(guī)則，否則會使自己受到傷害，說明了自由與規(guī)則不可分，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。社會規(guī)則劃定了自由的邊界。 人們建立規(guī)則的目的不是限制自由， 而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。 ABC 說法正確。 D 說法錯誤，自由受規(guī)則的限制。根據(jù)題目要求，故選 D。本題考查的知識點是規(guī)則與自由的關(guān)系社會規(guī)則劃定了自由的邊界社會規(guī)則是人們享有自由的保障第7頁，共 11頁本題屬逆向考查，審題時要注意解答本題把握好規(guī)則與自由的關(guān)系，容易作答11.【答案】 D【

19、解析】網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別，慎重選擇；我們要有一定的自我保護意識和安全意識。因此題干中的娟娟應提高警惕，增強自我保護能力。 因此選項D 正確；選項 AC 的觀點均不利于自己的良好交往；選項 B 中的行為屬于違法行為。故選： D。理性利用網(wǎng)絡，做網(wǎng)絡的主人：提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學習、工作有關(guān)的信息，學會“信息節(jié)食”；在上網(wǎng)時要學會辨析網(wǎng)絡信息，提高自己的抗誘惑能力，自覺抵制不良信息；遵守網(wǎng)絡規(guī)則，遵守道德和法律。認真審題，緊扣題意，聯(lián)系生活，結(jié)合教材中關(guān)于網(wǎng)絡方面的基礎知識有助于解答本題。12.【答案】 C【

20、解析】 孟德斯鳩的話說明真正的自由并不是可以隨心所欲的自由，社會規(guī)則劃定了自由的邊界， 法律社會的自由是不超越法律法規(guī)的自由，社會規(guī)則是人們享有自由的保障，所以選項C 觀點是正確的，符合題意；選項ABD 的觀點是錯誤的，自由并不就是完全按照自己的意志行事，要有規(guī)則的約束；自由并不就是不受任何限制，紀律、法律等規(guī)則制約自由，并保障自由；建立規(guī)則的目的就是保障人們的自由。故選： C。該題考查規(guī)則與自由的關(guān)系。紀律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束， 我們才會獲得真正的自由； 無視規(guī)則，違背規(guī)則，我們會失去真正的自由。審清題意、把握規(guī)則與自由的關(guān)系。對照選

21、項仔細排查即可。13.【答案】 A【解析】我們要積極改進規(guī)則，是因為規(guī)則不是一成不變的，隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定，一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除， 一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化， 需要加以調(diào)整和完善。 故 BCD 說法正確，但不符合題意。 A 說法錯誤，符合題意，改進規(guī)則并不是為了新鮮。故選： A。本題考查的知識點是規(guī)則與秩序。 社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容， 社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。熟練掌握教材知識，結(jié)合材料，逐項分析，排除錯誤選項，得出正確答案。14.【答案】 D【解析】題干中的插隊、加塞兒現(xiàn)象，都是不遵守社會規(guī)則，不遵守公共秩

22、序的表現(xiàn)，是錯誤的，公共生活離不開規(guī)則，規(guī)則保障社會秩序，D 說法正確，符合題意。AC 判斷錯誤，直接排除；B 說法錯誤，公共生活并不一定要犧牲個人利益。故選： D。本題考查的知識點是規(guī)則與秩序。 社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容， 社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。解答本題要認真分析題干中的行為，明確考查的主旨。15.【答案】 C【解析】 材料中大學生過于“宅化”的問題之所以引起關(guān)注，是因為人的成長是不斷社會化的過程，所以C 符合題意； A 錯誤，社會發(fā)展的決定力量是生產(chǎn)力；BD 絕對，分第8頁，共 11頁別錯在絕對詞“唯一”“只有，才”。故選： C。個人和社會的關(guān)系。個人與社會是統(tǒng)一的，是相輔相成的。

23、個人離不開社會。個人是社會中的人， 個人不可能離開社會獨立存在，個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約， 人的全面進步與社會的全面發(fā)展是密不可分的； 社會也離不開個人。社會是由個人組成的社會，人們的科技研究和生產(chǎn)勞動推動著社會的進步和發(fā)展，任何社會的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。審清題意、把握有關(guān)知識，仔細分析各選項即可選出。16.【答案】 CD【解析】“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)。”這句話反映了個人與社會的緊密聯(lián)系，社會的發(fā)展需要每個人的積極參與，任何社會的發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果，所以CD 符合題意。 AB 的說法與題意不符，排除。故選： C

24、D。本題考查的主要知識點為個人和社會的關(guān)系：個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發(fā)展依賴于社會。社會的全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。個人對社會具有能動性。 能夠積極主動地認識、 創(chuàng)造著社會， 從而推動了社會由低級向高級發(fā)展。熟練掌握教材知識，結(jié)合材料，逐項分析，排除錯誤選項，得出正確答案。17.【答案】材料中的霸座男女們，不按照座號霸占他人作為，不聽從工作人員的安排，是錯誤的、不道德的、違法的、不尊重他人、缺乏規(guī)則意識的行為因為他們破壞了公共秩序，缺乏規(guī)則意識，應該提高思想道德素質(zhì)和法治觀念，自覺遵守規(guī)則，維護公共秩序等等，據(jù)此作答即可。故答案為：（ 1）霸座女的行為是不道德的

25、行為，沒有做到尊重他人、誠實守信，我們應該遵守社會規(guī)范，做文明有禮、誠實守信的人。（ 2）霸座女的行為也是違法行為，是擾亂社會治安的行為，應該受到處罰。我們應該增強法制觀念，做一個知法守法的人。（ 3）霸座女的行為是缺乏規(guī)則意識的表現(xiàn)， 社會生活離不開規(guī)則， 我們要從小事做起，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣?！窘馕觥勘绢}以遵守社會公德、 尊重他人、規(guī)則與秩序、 違法行為及種類等知識為載體，考查學生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，在掌握相關(guān)知識點基礎上，分析材料內(nèi)容，依據(jù)題意作答即可。解答本題要認真分析人物行為，明確性質(zhì)，運用所學，具體分析作答即可。18.【答案】 該題考查怎樣做一個好網(wǎng)民，

26、 結(jié)合相關(guān)知識， 從提高媒介素養(yǎng)， 要學會“信息節(jié)食”；學會辨析網(wǎng)絡信息，自覺遵守道德和法律，傳播網(wǎng)絡正能量，踐行社會主義核心價值觀，培育積極健康、向上的網(wǎng)絡文化作答。故答案為：理性參與網(wǎng)絡生活： 提高媒介素養(yǎng)， 積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、 促進溝通、完善自我。注意瀏覽、尋找與學習和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。學會辨析網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良信息。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。傳播網(wǎng)絡正能量，要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。要踐行社會主義核心價值觀，共同培育積極健康、向上的網(wǎng)絡文化?！窘馕觥啃旅襟w亦是一個寬泛的概念，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬

27、帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態(tài)。嚴格地說，新媒體應該稱為數(shù)字化新媒體。社會主義核心價值觀，從國家層面看，是“富強、民主、文明、和諧”；從社會層面看，是“自由、第9頁，共 11頁平等、公正、法治”；從公民個人層面，是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。仔細審題，把握正確使用網(wǎng)絡，怎樣做一個好網(wǎng)民，結(jié)合材料分析總結(jié)即可。19.【答案】【小題 1】（ 1）本題考查了個人與社會的關(guān)系，為基礎性題目，熟讀教材即可解答。（ 2）本小題考查了學生的理解分析能力，可以從親社會行為的重要性予以回答。這與我們青少年身心發(fā)展的特點有關(guān)， 有助于青少年的

28、進步成長， 有助于實現(xiàn)自己的人生價值。（ 3）此題旨在考查學生對怎樣培養(yǎng)親社會行為的認識。根據(jù)教材知識，從積極參與社會公益活動，關(guān)心社會服務社會，樂于助人等方面回答即可。故答案為：（ 1）我們都是社會的一員， 個人是社會的有機組成部分。 每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。（ 2）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期， 我們應該樹立積極的生活態(tài)度， 關(guān)注、了解、服務社會，養(yǎng)成親社會行為；親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念， 獲得他人的和社會的接納與認可； 只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。（ 3）親社會行為在人際交往和

29、社會實踐中養(yǎng)成。 要主動了解社會， 關(guān)注社會發(fā)展變化，投身于社會實踐； 遵守社會規(guī)則和習俗， 熱心幫助他人， 想他人之所想， 急他人之所急?！拘☆} 2】【小題 3】【解析】本題考查個人與社會關(guān)系、 養(yǎng)成親社會行為等知識點， 個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，個人對社會具有依賴性；另一方面，個人對社會具有能動性。人對社會的依賴性，并不是說人只能消極的依附于社會，而是能夠積極主動地認識、創(chuàng)造著社會，從而推動了社會由低級向高級發(fā)展。此題要準確掌握課本知識參與社會生活要注意， 正確認識參加公益活動的重要性， 要養(yǎng)成親社會的行為，在此基礎上即可順利作答。20.【答案】錯誤

30、 我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)?！窘馕觥總€人與社會是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在；社會似一張無形的網(wǎng)，社會是本無字的書，社會是我們每個人的依靠和歸宿， 每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，我們每個人與生俱來就要面對和參與社會生活，每個人都離不開社會生活。故答案為：判斷：錯誤。理由：我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。該題考查個人和社會的關(guān)系；

31、個人與社會是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在，個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進步與社會的全面發(fā)展是密不可分的；社會也離不開個人。 社會是由個人組成的社會， 人們的科技研究和生產(chǎn)勞動推動著社會的進步和發(fā)展，任何社會的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。本題屬于教材基礎知識，也是重點內(nèi)容，學生在把握題意的前提下，在牢固掌握教材基礎知識的情況下，容易作答。21.【答案】錯誤網(wǎng)絡是把雙刃劍，有利也有弊。網(wǎng)絡豐富我們的日常生活，但網(wǎng)絡信息良莠不齊，沉迷網(wǎng)絡影響學習、工作和生活。我們要自覺遵守道德和法律，理第10 頁，共 11頁性參與網(wǎng)絡生活?！窘馕觥款}干中的觀點錯誤，網(wǎng)絡是把雙刃劍，有利也有弊。網(wǎng)絡信息良莠不齊；沉迷于網(wǎng)絡， 影響學習、 工作和生活； 個人隱私容易被侵犯。 因此，我們應該提高媒介素養(yǎng)，明辨是非，抵制不良誘惑，遵守網(wǎng)絡規(guī)則。故答案為：判斷：錯誤。（1 分）理由