學校應急疏散演練方案1

1、福州教育學院附屬第四小學應急疏散演練方案一、演練主題：增強師生安全意識，提高逃生自救能力二、演練目的意義：通過實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。三、演練時間和地點：2014年3月27日上午8:00-8:35參與演練人員：全校師生4、 演練組織機構及人員分工：總指揮：林莘 副總指揮：黃權、劉輝1.組織協(xié)調組：郭楓烽。（負責演練方案的制定；演練過程的協(xié)調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。）2.宣傳報道組：吳志誠、陳秀娟、劉穎、鄭賽娥、全體班主任。（負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結。）3.

2、疏散引導組：劉丹紅、林鶯、林海、薛真、黃玉嫻、林健、林錦春、鄭建、許梅、林穎、陳蘇、鄭曉青。（負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。）4.搶險救護組:張鳳醒、顏嬪俏。（負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發(fā)生。）5.后勤保障組:

3、張衛(wèi)華、郭楓烽、鄧婷、楊舟。（負責治安保衛(wèi)工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。）五、演練準備工作：1.演練前宣傳教育（負責：宣傳報道組） 向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場地和時間要求等。 有針對性的組織師生學習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。2.演練前師生身體問詢檢查（負責：搶險救護組） 演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷

4、等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。3.其他準備工作（1）加強協(xié)調宣傳工作。演練前應向教育主管部門報告。根據不同演練主題,加強與公安、交管、地震、消防等部門的溝通協(xié)調,邀請專業(yè)人員到校指導,幫助學校完善方案,加強過程指導?？梢暻闆r通報相關部門和周邊單位，并通過廣播、網站、橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內容，避免發(fā)生誤解、謠傳和恐慌，保證演練安全順利進行。（負責：組織協(xié)調組）（2）印制演練相關文件。包括演練方案、演練人員手冊、演練腳本等；酌情配備需要的裝備器材，如：胸掛式應急工作證和指揮員、安全疏導員標志，手電、應急燈、口哨、對講機、手持擴音器、醫(yī)療急救箱、滅火器材、警

5、戒線等。（負責：后勤保障組）（3）張貼疏散線路圖和指示標志。在每個教室、宿舍、辦公室內或門后張貼應急疏散示意圖，在教學樓、宿舍樓、辦公樓、實驗樓等場所疏導通道的適當位置張貼應急疏散示意圖和到達避險場的指示標識，避險場所應設置標有文字說明的指示標識、平面圖和疏散示意圖。指示標識、平面圖和疏散示意圖應當清晰完整、簡潔規(guī)范、美觀大方。（負責：疏散引導組）（4）準備演練器材。演練前后勤保障組要提出演練經費申請計劃，根據需要購置或準備演練所需的煙霧發(fā)生器、警報器、場地標志等物品。（負責：后勤保障組）六、疏散路線:（附件2）七、演練流程:1.火災發(fā)生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發(fā)生火

6、災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。2.在教室、實驗室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室等的位置，按照不同樓層，按指定路線向下疏散。3.學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡

7、他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置（附件1）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提

8、示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。5.學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計；搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導；后勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成后，各小組負責人及時向總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動。7.總指揮宣布演練結束。附件二：學生緊急疏散路線1、緊急疏散路線示意圖：b區(qū)四層三層二層一層西樓梯六（1）東樓梯二（6）二（5）二（4）二（3）二（2）一（5）一（4）一（3）一（2）一（1） 走 廊辦公室五（1）四（1）三（2）三（1）走 廊西樓梯東樓梯a區(qū)三層一（6）二（1）一（9）一（8）一（7）走 廊西樓梯東樓梯a區(qū)二層 全體師生到達架空層后，找最近的路線走到教學樓外，從西側樓梯下樓