高考二輪復習生態(tài)系統(tǒng)專題

1、專題八 題號一二三四五總分得分注意事項：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2、請將答案正確填寫在答題卡上 評卷人得分一、單選題1、(10分)甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4 個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各 400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:池塘編號捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測不合理的是( )A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響C.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失D

2、.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少 2、(10分)初生演替和次生演替的主要區(qū)別是( ).A.產生的植物種群不同B.影響因素不同C.起始條件不同D.產生的生物數(shù)量不同 3、(10分)在一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中,灰線小卷蛾幼蟲以落葉松松針為食,幼蟲攝食對松樹的代謝活動有一定影響,進而影響下一年幼蟲食物的質和量。幼蟲密度與最大松針長度的變化如圖所示。以下敘述錯誤的是( )A.幼蟲密度呈周期性波動B.幼蟲攝食改變了落葉松的豐富度C.可利用樣方法調查幼蟲的密度D.幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性 4、(10分)如圖為某一區(qū)域內共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線(縱、橫坐標分別表示被M、N兩個物種所攝取的

3、食物數(shù)量和種類),其中表述正確的是 A.db時,M與N的種間競爭激烈B.b越大,生物適應環(huán)境能力越弱 C.當曲線不重疊時,M與N不存在競爭 D.當M呈“S”型增長到達K值時,會將N從該區(qū)域中完全排斥出去 5、(10分)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈長度可作為反映食物網物質轉換與能量傳遞的綜合指數(shù) ,有關食物鏈長度說法正確的是 ( )A.長度越大說明能量傳遞效率越低B.長度越小說明物質越不能循環(huán)C.長度在不同生態(tài)系統(tǒng)中不同D.長度能體現(xiàn)能量傳遞的單向性 6、(10分)下圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量)。下列有關敘述錯誤的是

4、 ( )A.圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈B.這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動C.旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調節(jié)的D.旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調節(jié) 7、(10分)下圖為某魚塘中能量流動圖解部分示意圖,各代表一定的能量值,下列各項中正確的是 ( )A.在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中一定小于B.圖中包含了次級消者糞便中的能量C.在食物鏈中各個營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式是完全相同的D.第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(/)100% 8、(10分)如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖 ,下列說法不正確的是( )A.物質循環(huán)伴隨著能量的流動B.能完成該循環(huán)的生物一定含有葉

5、綠體或線粒體C.AB 所示的物質循環(huán)具有全球性D.進行 A 過程的生物是自養(yǎng)型生物 評卷人得分二、讀圖填空題9、(10分)下圖中 AD 代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,代表相應的生理或生產活動過程。 結合圖回答相關問題。1.溫室效應的最主要原因來自圖中的(用序號作答) ,下列做法中符合“ 低碳經濟” 理念的是(用ad 序號作答)。a.改造或淘汰高能耗、高污染的產業(yè);b.大力發(fā)展火力發(fā)電;c.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;d.優(yōu)化建筑結構 ,增強室內采光,減少照明用電。2.碳在生物群落與無機自然環(huán)境之間主要以_形式進行循環(huán), 與兩個過程有關的主要細胞器( 主要考慮其為真核生物 ) 分別是_、_。3.該生態(tài)系

6、統(tǒng)中最重要的兩種成分是(用AD作答) ,流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:。 評卷人得分三、實驗題10、(10分)為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某實驗小組進行了如下操作,請分析回答:實驗一:按表中所列條件進行了 A、B、C、D共4組實驗,用 1000mL的錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,用棉塞封口,在25下靜置培養(yǎng),其他實驗條件均相同,并根據實驗結果繪出了酵母菌種群密度變化曲線圖。實驗組ABCD培養(yǎng)液中葡萄糖質量分數(shù)/%4.04.00.80.8培養(yǎng)液體積/mL200800200800實驗二:進一步進行了下表有關實驗試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度()A100.128B100.15C100.1

7、281.為提高實驗的精確度,吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,應將試管,每次計數(shù)要做。2.實驗一:圖中曲線代表的是_組的結果;A組和B組的實驗結果不同的原因是B組_。3.實驗二想研究因素對酵母菌數(shù)量增長的影響;此實驗中酵母菌的年齡組成為衰退型的是組。 11、(10分)南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復。下表為恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成。演替階段群落類型植物種數(shù)/種草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116回答下列問題：（1）該地常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為 演替。常綠闊

8、葉林遭到破壞后又得以恢復的原因，除了植物的種子或者繁殖體可能得到保留外，還可能是原有的 條件也得到了基本保留。（2）在由上述群落構成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復力穩(wěn)定性最強的是 生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最強的是 生態(tài)系統(tǒng)。（3）與草叢相比，針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為 （填“簡單”或“復雜”），原因 是 。 12、(10分)下面是一則我國西北黃土高原的高效農業(yè)新技術和新型有機化學材料的開發(fā)利用有機結合的實用典范,其基本構思和生產流程如下圖所示:圖中新型塑料是科學家利用發(fā)酵罐提取物及其他物質研制成功的一種可降解塑料。這種塑料超過使用期限后可在微生物作用下自然分解,從而能有效地防止“白色污染”。看圖并結合生產實

9、際回答有關問題:(1)科學家把發(fā)酵裝置與溫室大棚建在一起并利用農業(yè)生產廢棄物植物秸稈生產環(huán)保型的新型塑料,從生態(tài)學角度分析科學家這樣做的生態(tài)學目的是_。(2)對發(fā)酵罐中的A過程進行最重要的酶是_,對發(fā)酵罐中B過程起重要作用的微生物和溫室大棚下層蘑菇而言,它們在細胞結構上相同點是都有_,不同點是_;新陳代謝的相同點是_,不同點是_。(3)溫室大棚的下面種植蔬菜效果不佳,改種蘑菇后不但有了蘑菇的收獲,而且蔬菜產量有所提高。試分析蔬菜增產的原因_。(4)從利用植物秸稈發(fā)酵生產乳酸的實踐得知,單一用莊稼秸稈作原料,微生物生長很慢,適當添加哪類物質可加快生產進程?(至少說出兩點)_。(5)對發(fā)酵生產和培

10、養(yǎng)蘑菇用的原料在接入菌種前為什么都要進行滅菌?(6)對于缺水的西北地區(qū)來說,利用大棚生產還可以節(jié)約用水,請說出其中的道理_。(7)夏季,溫室在夜間要通風降溫,在蔬菜生產中這樣做的目的是:_。 13、(10分)【生物選修1：生物技術實踐】（15分）回答下列有關泡菜制作的習題：（1）制作泡菜時，所用鹽水需煮沸，其目的是 。為了縮短制作時間，有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是 。（2）泡菜制作過程中，乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進行 的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌細胞的 中。（3）泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有 、 和 等。（4）從開始制作到泡菜品質最佳這段時間內，泡菜液

11、逐漸變酸。這段時間內泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是 ，原因是 。 14、(10分)如圖中甲表示某森林植物的景觀,乙表示物種數(shù)與樣方面積的關系。請分析回答: 1.物種組成是決定群落性質的最重要因素。為了登記群落的植物種類組成,在群落的中心部位選取樣地,用隨機法取樣,首先要確定樣方面積。系列取樣統(tǒng)計結果如圖乙。試寫出該研究的課題名稱:_。這種研究方法叫做_。圖乙顯示:在一定范圍內,隨樣方面積的增大,_。調査該森林物種數(shù)的樣方面積最好是_m2。若選取3個合適的樣方對某種喬木計數(shù)的結果分別是n1、;n2、n3,則該喬木的種群密度為_株/m2。2.導致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是_。森林

12、對太陽能的利用率高于農田的主要原因是森林具有復雜的_結構。若要調查景觀圖中森林群落的結構,請寫出主要的調查項目(調查設備略):垂直結構:動植物的分層,_;_。 15、(10分)大興安嶺沿沼澤至森林方向上依次分布有5種典型天然沼澤濕地(如下圖所示,圖中數(shù)據為相應濕地的地下水位與地表距離)。試回答:1.從草叢沼澤到落葉松沼澤,生物的種類有著顯著的差異,這體現(xiàn)了群落具有結構。白樺沼澤中所有白樺組成一個。2.下面是落葉松沼澤中,落葉松種群碳元素的流動過程模型。圖中碳的流動形式是和。落葉松的碳流出途徑除圖中已經表示的,還有。3.下表是大興安嶺5種沼澤地不同層次的年有機碳儲量測定結果(單位:kgm-2)。

13、 與灌叢沼澤相比,毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機碳儲量,這是因為。草叢沼澤的凋落物層碳儲量最少,但是土壤有機碳儲量卻最多,其主要原因是。16 稻田中除了水稻外，還有雜草、田螺等生物。樣方編號123456樣方面積（）111111田螺數(shù)量（只）151815191514（1）調查稻田中田螺種群密度時可采用樣方法，選取樣方的關鍵是 。根據右側的取樣調查表可估算出稻田中田螺的種群密度為 只/m2。（2）稻田中經控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關，并影響作物的價值。圖中曲線 （填“”或“”）表示將有害生物控制在不同密度時的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點，則控制在 點時收益最大

14、。（3）如在適當時間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，從而可以減少 使用，減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的 能將鴨的糞便分解成 以促進水稻的生長。參考答案： 一、單選題 1.答案： D 解析： 隨著池塘捕食者數(shù)量的增加,甲、丙蝌蚪存活率降低,乙存活率升高,說明捕食者的食物主要是甲和丙,隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源增加,A正確、D錯誤;三種蝌蚪由于有相同的食物來源和生存空間而構成競爭關系,但捕食者的介人改變了它們原有的競爭, B正確;無捕食者時,乙蝌蚪的存活率最低,說明無捕食者時乙的競爭力最弱,乙可能消失,C正確。 2.答案： C 解析： 初生演替和次生演替的主要區(qū)別是起

15、始條件不同。 3.答案： B 解析： 由圖中可以看出該幼蟲的密度呈周期性波動,A正確;豐富度是指群落中物種的數(shù)目多少,而圖中落葉松是一個物種,故B錯誤;幼蟲的活動能力弱,活動范圍小,可用樣方法調查其種群密度,C正確; 由圖可知幼蟲的數(shù)量變化并不會立即影響松樹的松針長度,幼蟲攝食對松針長度的影響具有一定的滯后性,D正確。 4.答案： A 5.答案： C 解析： 食物鏈中相鄰營養(yǎng)級生物間的能量傳遞效率在10% 20%之間,與食物鏈長度沒有關系,A不正確;在生態(tài)系統(tǒng)中,物質可以循環(huán)利用,與食物鏈長度沒有關系,B不正確;食物鏈的長度與所在生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類密切相關,不同生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈長度不同,C正

16、確;生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的,與食物鏈長度沒有關系,D不正確。 6.答案： D 解析： 此題考查食物鏈中生物數(shù)量變化的相關知識。由植物、旅鼠及其天敵形成的食物鏈為植物旅鼠旅鼠的天敵,此食物鏈為捕食食物鏈,A正確;三種生物都生存在資源有限的環(huán)境中,都存在環(huán)境容納量(K值),并且種群數(shù)量都在各自的A:值上下波動,B正確;旅鼠的種群數(shù)量變化主要是由食物和天敵的變化引起的,C正確;在這三種生物所形成的食物鏈中,捕食者數(shù)量的增多,必然會引起被捕食者種群數(shù)量的減少,這屬于負反饋調節(jié),D錯誤。 7.答案： D 解析： 自然生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動逐級遞減的特點，能量傳遞效率為10%-20% ，人工生

17、態(tài)系統(tǒng)因為人類的參與，能提高生態(tài)系統(tǒng)能量的利用效率但不能改變能量的傳遞效率，人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中人類每天會定時定量向魚塘投放餌料，初級消費者獲得的能量來自魚塘中的生產者固定的太陽能和投放餌料中的能量兩部分，不一定小于，A錯誤；各級消費者糞便中的能量均是其上一營養(yǎng)級生物的同化量，所以圖中的包含了三級消費者糞便的能量，B錯誤；該食物鏈中，輸入生產者的能量形式為太陽能，方式為生產者的光合作用，輸入各級消費者的能量形式為有機物中的化學能，方式為各級消費者的攝食，C錯誤；食物鏈中的能量傳遞效率=某營養(yǎng)級的同化量上一營養(yǎng)級得同化量100%，所以第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（）100% ，D正確

18、。考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動知識，意在考查理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，分析流程圖的能力。 8.答案： B 解析： 物質循環(huán)和能量流動是同時進行的,能量是物質循環(huán)的動力,物質是能量的載體;能完成A過程的生物不一定具有葉綠體,能完成 B過程的生物能進行呼吸作用但不一定具有線粒體;能進行A過程將CO2轉化成有機物的生物是自養(yǎng)型生物;物質循環(huán)具有全球性。 二、讀圖填空題 9.答案： 1.; acd; 2.CO2;葉綠體;線粒體3.AB; 生產者A所固定的總能量 解析： 1.溫室效應與大氣中二氧化碳增多有關。2.碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間主要是以二氧化碳形式進行循環(huán)的。3.生態(tài)系

19、統(tǒng)中最重要的成分為A生產者和B分解者。 三、實驗題 10.答案： 1.振蕩; 重復實驗; 2.A;培養(yǎng)液較多,與空氣接觸面積較小,故供氧較少,有氧呼吸總產能少3.溫度和培養(yǎng)液; B、C 解析： 1.在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化的實驗中,為了保證計數(shù)的準確性,應在取樣前振蕩試管,使酵母菌與培養(yǎng)液混合均勻, 并多次取樣求平均值。2.實驗一:曲線中的種群密度是與培養(yǎng)液的葡萄糖濃度有關的,A、B兩組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度大,而由于A組中的培養(yǎng)液體積較少,所以培養(yǎng)液上方的氧氣充足,A組酵母菌的繁殖速率要快于B組的。3.實驗二A組中加入了培養(yǎng)液而C組中沒有加人,此對照是為了證明培養(yǎng)液對酵母菌數(shù)量的影響。A 組

20、的溫度為28,B組的溫度為5,此對照是為了研究溫度對酵母菌種群數(shù)量的影響。由于B組中溫度較低和C組中無培養(yǎng)液,所以這兩組酵母菌的種群數(shù)量會減少,為衰退型。 11.答案： 【答案】（1）次生 土壤 （2）草叢 常綠闊葉林 （3）復雜 針葉林中植物群落的垂直結構更復雜12.答案： (1)由生產者光合作用制造的有機物和貯存的能量最大限度地被人類利用。(2)纖維素酶 細胞壁 乳酸菌沒有成形的細胞核,蘑菇細胞有細胞核 同化作用都是異養(yǎng)型 前者的異化作用是厭氧型、后者是需氧型(3)蘑菇呼吸作用放出二氧化碳,是光合作用的原料(4)氮源 無機鹽 生長因子(5)消滅雜菌,防止與生產菌競爭(6)大棚內濕度比外面大

21、,植物蒸騰作用降低,消耗水分少(7)夜間無光不能進行光合作用,適當降【答案】（1）次生 土壤 （2）草叢 常綠闊葉林 （3）復雜 針葉林中植物群落的垂直結構更復雜低溫度,可以減少呼吸作用對有機物的消耗 解析： (1)科學家把發(fā)酵裝置與溫室大棚建在一起并利用農業(yè)生產廢棄物-植物秸稈生產環(huán)保型的新型塑料,從生態(tài)學角度分析科學家這樣做的生態(tài)學目的是由生產者光合作用制造的有機物和貯存的能量最大限度地被人類利用.(2)對發(fā)酵罐中的A過程進行最重要的酶是纖維素酶.發(fā)酵罐中B過程起重要作用的微生物是乳酸菌,溫室大棚下層是蘑菇,它們在細胞結構上的不同點是乳酸菌沒有成形的細胞核,蘑菇細胞有細胞核;新陳代謝的相同

22、點是同化作用都是異養(yǎng)型,不同點是前者的異化作用是厭氧型、后者是需氧型.(3)溫室大棚的下面種植蔬菜效果不佳,改種蘑菇后,由于蘑菇呼吸作用放出二氧化碳,是光合作用的原料,因此不但有了蘑菇的收獲,而且蔬菜產量有所提高.(4)從利用植物秸稈發(fā)酵生產乳酸的實踐得知,單一用莊稼秸稈作原料,微生物生長很慢,適當添加氮源、無機鹽、生長因子可加快生產進程.(5)對發(fā)酵生產和培養(yǎng)蘑菇用的原料在接入菌種前為了消滅雜菌,防止與生產菌競爭,因此都要進行滅菌處理.(6)夏季,溫室在夜間要通風降溫,在蔬菜生產中這樣做的目的是:夜間無光不能進行光合作用,適當降低溫度,可以減少呼吸作用對有機物的消耗. 四、探究題 13.【答案】（1）殺滅雜菌 增加乳酸菌數(shù)量 （2）無氧呼吸 【答案】（1）殺滅雜菌 增加乳酸菌數(shù)量 （2）無氧呼吸 細胞質 （3）溫度 腌制時間 食鹽用量 （4）乳酸菌數(shù)目增多，雜菌數(shù)目減少 乳酸菌比雜菌更為耐酸 細胞質 （3）溫