五年級體育全冊教案(已整理

1、精選文檔水平三體育與健康教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)：1、五、六年級學(xué)生一般為 1011 歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說來，身體 發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五、六年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵 發(fā)展時(shí)期。 11-12歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。3、五、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯 著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功 能得到顯著發(fā)展。4、11-12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著

2、提高， 大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了， 11-12歲平均睡眠 9 小時(shí)即可。（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：1、五、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對比較，五、六年級學(xué)生的視 覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的 精確性也有所改善，因此，身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。252、五、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá) 分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作， 注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。3、五、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的 記憶。4、女生在一起活

3、動(dòng)開始注意性別界限。集體意識(shí)顯得強(qiáng)烈，與其他小組的對抗意識(shí) 越來越強(qiáng)，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作， 但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動(dòng)性游戲。5、自我評價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā) 展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時(shí) ,也要注重教育學(xué)生的素質(zhì)。(三) 學(xué)生的基本情況本學(xué)期我所授課的班級有 :五、六年級 (1)、(3)、(6)三個(gè)班級，每班人數(shù)均在 50 左右，學(xué) 生比較活躍，熱愛運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)技能方面，學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技 能。并且在自律方面相比低年級學(xué)生，是有很大的自控力。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的

4、身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生 保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。2、提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng) 技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自 覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。三、教學(xué)措施1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健 康的社會(huì)責(zé)任感。2、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)

5、遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性， 培養(yǎng)勇敢、 頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神， 注意能力的培養(yǎng)， 啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。4、體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品 德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不 斷提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、教師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難 點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)以及為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和

6、布置好場地、器材及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課 或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)交叉， 廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵(lì)要真摯， 果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，責(zé)任心。在表揚(yáng)時(shí)，教師還應(yīng)對 學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進(jìn)步5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特 點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并 在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和

7、評定，重視資料的積累和保管，并 且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員， 小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生 一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。（二）、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基 本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等,提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站

8、隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù) 送還各種器材。四、教學(xué)內(nèi)容由于學(xué)生的自律性還需要加強(qiáng) ,所以每周盡量都安排時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí) ,娛樂 , 玩耍是學(xué)生的天性 ,所以盡量安排游戲 ,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí) ,在游戲中獲得成就感 ,愉悅感 , 找到自信 ,加強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如碰上下雨天 ,則在教室內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育。小學(xué)五、六年級體育與健康第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次課次教學(xué)內(nèi)容備注一1課堂常規(guī)注意力游戲2隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲3隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：石頭、剪刀、布二4認(rèn)真上好

9、體育課5廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)6熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、至第二節(jié)，學(xué)習(xí)第三至五節(jié)動(dòng)作三7復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作新授第六至八節(jié)動(dòng)作8復(fù)習(xí)廣播操雛鷹起飛全套操的動(dòng)作9青蛙過河四10簡單的圖形走變隊(duì)形11耍棒穿過小樹林12游戲：捕魚五13投輕物擲準(zhǔn)14叫號賽跑15認(rèn)準(zhǔn)自已的身體六16投擲輕物比賽17迎面往返接力18單雙腳跳七19單腳跳接力20游戲：巧過扌二截區(qū)21走幾步跳進(jìn)沙坑八22立定跳遠(yuǎn)23立定跳遠(yuǎn)游戲24考核：立定跳遠(yuǎn)九25各種方向的滾動(dòng)26技巧：前后滾動(dòng)27技巧：前滾翻十28技巧：前滾翻29各種追逐跑30技巧：前滾翻十31各種姿勢的自然走跑32各種姿勢起動(dòng)的自然跑33游戲：打鴨子十

10、二3430米快速跑35短距離快速跑、迎面接力3630米快速跑十三37攀爬爬越障礙3830米快速跑39考核：30米快速跑十四40拍球比多41籃球：拍球比多42自然地形走小跑十五43運(yùn)球接力44游戲：木頭人地滾球45換物接力十六46技巧：前滾翻考核47游戲：跳過跑繩48投擊流動(dòng)目標(biāo)小學(xué)五、六年級體育教案(新)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、知道體育教學(xué)中有關(guān)的課堂常規(guī)，并努力遵守、互相督促。2、在游戲中快速提高自己的注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí) 內(nèi)容課堂常規(guī)注意力游戲?qū)W習(xí) 重點(diǎn)記住并遵守課堂教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí) 難點(diǎn)注意力不能保持咼度集中場地 器材排球場教學(xué)過程順序 時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)

11、隨想準(zhǔn) 備 部 分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成 二列橫隊(duì)(如圖)2、師生問好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲：我的位 置在哪里？一、1、練習(xí)隊(duì)形： CfeC *睪軸0 0 0章周次：第一周課次：第3課次年級教師Q老師2、師生問好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲：我的位 置在哪里？2、教與學(xué)的方法：（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)， 再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列 橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長，提高他 們的責(zé)任心。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再集合練習(xí)， 看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、 三路的集合解散游戲，最后到所有

12、的學(xué)生進(jìn)行游 戲。3、預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置， 并能 形成較強(qiáng)的記憶表象。順序 時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想一、隊(duì)列：向:組織、練習(xí)隊(duì)形：右（左）轉(zhuǎn) s e# e 巻 e基本二、游戲：石eseewewe e # e W # e # e部頭、剪刀、布分0老師教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安 排相對靜的活動(dòng)。（2）教師示范左右轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀 察回答老師提問：左邊在哪一邊？右邊在哪一邊？ 后模仿練習(xí)。（3）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰反應(yīng)快， 動(dòng)作又正確。（4）學(xué)會(huì)對齊。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的轉(zhuǎn)法，會(huì)聽口令做各種對齊動(dòng)作。結(jié) 束 部 分1放

13、松2、小結(jié)3、收拾器材組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教與學(xué)的方法：5、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。6、師生共同放松。3、老師小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。教 學(xué) 反 思學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、了解為什么要上體育課，知道怎樣上好體育課。2、通過觀摩大班學(xué)生上體育課，激發(fā)上課興趣。3、熟悉上體育課的要求，知道這些要求的緣由。學(xué)習(xí) 內(nèi)容認(rèn)真上好體育課學(xué)習(xí) 重點(diǎn)為什么要上體育課學(xué)習(xí) 難點(diǎn)課前、課上、課后的要求場地 器材無教 學(xué) 理 念用提問的形式，引導(dǎo)學(xué)生想象體育課是怎么一個(gè)樣子的，知道體育課的目標(biāo)是鍛 煉身體，讓學(xué)生樹立 健康第一 的思想，有了健康的身體，長大才能更好地為 祖國服務(wù)。通過觀摩大班學(xué)生上體

14、育課，引導(dǎo)學(xué)生思考上體育課要注意什么？教學(xué)過程順序 時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想、理論學(xué)習(xí)1、導(dǎo)入:什么是體育 課呢？2、怎樣上好 體育課呢？一、1、老師問：“同學(xué)們，什么是體育課呢？” 小朋友們都喜歡游戲，玩球，進(jìn)行各種跑、 跳、投等比賽活動(dòng)，體育課就是為了滿足大家 這種活動(dòng)心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積 極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、 不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定更靈活， 動(dòng)作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力 一定會(huì)提高得很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)， 而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛 煉成健康的身體。同學(xué)們從小學(xué)一年級開始就應(yīng)樹立“健康 第一的思想，有了

15、健康的身體，長大才能更 好地為祖國服務(wù)。2、怎樣上好體育課呢？課前，要做好充分準(zhǔn)備。穿好輕便的服裝、 平底膠鞋；清理衣兜，不帶尖、硬的東西；協(xié) 助老師準(zhǔn)備場地器材；提前到上課地點(diǎn)等候上周次：第二周課次：第1課次年級教師課。順序 時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想二、觀摩學(xué)習(xí)3、集合排隊(duì)。4、觀摩大班 的學(xué)生上體 育課。課上，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。上課鈴 響，立刻站好隊(duì)；專心聽老師講課和練習(xí)活動(dòng)， 不受操場其他活動(dòng)的影響；練習(xí)時(shí)，積極努力， 不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié) 合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。課后，不要大量喝水（尤其冷飲）和立刻 吃東西。3、老師帶學(xué)生按要求（快、靜、齊）排隊(duì)

16、， 老師表揚(yáng)動(dòng)作快，站得好的同學(xué)，檢查同學(xué)們 立正姿勢。4、教師帶學(xué)生安靜地走出教學(xué)區(qū)，觀摩大 班學(xué)生上體育課，邊看邊聽老師講解，了解上 課過程和激發(fā)上課興趣。三、實(shí)踐練習(xí)1集合2、游戲：三、1快速集合，看誰快。2、動(dòng)作快的集體先進(jìn)行游戲，激勵(lì)先進(jìn)。3、教師與學(xué)生共游戲。四、結(jié)束1小結(jié)1小結(jié);2、集合帶回教室。教學(xué) 反 思周次：第三周課次：第3課次年級 教師學(xué)習(xí)內(nèi)容青蛙過河學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1通過練習(xí)，使學(xué)生掌握連續(xù)單腳跳或雙腳跳的跳躍方法；2、發(fā)展下肢力量、平衡、靈敏素質(zhì)；3、培養(yǎng)膽大心細(xì)，勇敢頑強(qiáng)的良好意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)連續(xù)單、雙腳跳，不失誤學(xué)習(xí)難點(diǎn)踩點(diǎn)不準(zhǔn)場地器材小籃球場教學(xué)過程順序時(shí)間課的

17、內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想集中注意 做好預(yù)備1兩路縱隊(duì)變四列 橫隊(duì)一、1練習(xí)隊(duì)形（如圖）：e e b e 4 e ewevweveO老師2教與學(xué)的方法：（1）體育委員帶隊(duì)到小籃球場成兩 路縱隊(duì)。（2）教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整 隊(duì)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)： 集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn) 備。集中注意 激發(fā)興趣1換位游戲二、1教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生分成八路縱隊(duì)散開 站立。（2）教師簡要宣布游戲的規(guī)則與方順序時(shí)間課的內(nèi)容與方法指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想法，并先試練習(xí)2次，隨后組織學(xué)生練習(xí)。（3）教師以各種方法干擾學(xué)生的判斷，提高游戲的難度和趣味性。女口:手指反方向；聲東擊

18、西；快速下口令等。（4）學(xué)生快樂游戲。2、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：S ft w 曲 e e w e ee Ve # e e e暫 ee ew e曹 e1234567 83、預(yù)期目標(biāo)： 集中注意力，發(fā)展靈敏素質(zhì)，提 高反應(yīng)力。三、1練習(xí)隊(duì)形（如圖）：趣味練習(xí)快樂學(xué)習(xí)1青蛙過河 學(xué)生在圓圈內(nèi)跳躍 過“河”，但不能踩 到圓圈外。o O O O r順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想2教與學(xué)的方法：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想青蛙時(shí)怎樣 過河的？（2）教師帶同學(xué)們到已畫好的場地， 出示“有荷葉的池塘”場景。（3）請個(gè)別同學(xué)進(jìn)行試練習(xí)，與同 學(xué)們一起評述。（4）引導(dǎo)同學(xué)們當(dāng)一只小青蛙在荷 葉間跳躍著過河，但不能掉

19、到水里，可以 運(yùn)用多種跳躍方式。3、預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生創(chuàng)想小青蛙的多種跳躍方式， 運(yùn)用練習(xí)，發(fā)展創(chuàng)造思維和下肢力量素 質(zhì)。四收回身心 1放松、小結(jié)四、1集合隊(duì)形（如圖）：2、教與學(xué)的方法：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生對練習(xí)的情況一 起互評。（2）學(xué)生對別人的長處進(jìn)行肯定， 對自己的不足也可以提出改進(jìn)意見。3、預(yù)期目標(biāo)： 互評，取長補(bǔ)短課 后 反 思周次：第四周課次：第2課次年級 教師學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單的圖形走變隊(duì)形學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1學(xué)會(huì)在沿簡單的圖形的路線走，初步掌握簡單的隊(duì)形變換。2、學(xué)會(huì)正確的走的姿勢，會(huì)把握前后間的間距。3、培養(yǎng)安全意識(shí)及隅事沉著冷靜的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí) 重點(diǎn)沿圖形路線走學(xué)習(xí) 難點(diǎn)變隊(duì)形場地 器

20、材籃球場教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)化組織 紀(jì)律提咼集中、亠注意1集合隊(duì)伍：由二 路縱隊(duì)變四列橫 隊(duì)，放隨身物品， 檢查服裝。2、師生問好。3、簡要評講路隊(duì)行 走情況，激勵(lì)學(xué) 習(xí)。4、宣布課的內(nèi)容、 任務(wù)。5、注意力練習(xí)：看 誰反應(yīng)快一、1練習(xí)隊(duì)形(如圖)： s e S ee w e eO老師2、教與學(xué)的方法：(1) 教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整 隊(duì)。(2) 師生問好，教師簡評路隊(duì)行走 情況，表揚(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向 他們學(xué)習(xí)。(3) 教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。(4) 教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng) 游戲。3、預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度。熱身活動(dòng)1慢跑:繞小籃球

21、場慢 跑圈2、游戲：三個(gè)字二、1練習(xí)隊(duì)形：一路縱隊(duì)隨老師慢跑。2、教與學(xué)的方法：(1)教師講解游戲的方法，同時(shí)與學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法時(shí)間次數(shù)在一定范圍內(nèi)， 由一名或兩名同 學(xué)“抓人”，抓到 即換之，其他同學(xué) 跑，當(dāng)快被抓到 時(shí)，可以說任意的 三個(gè)字，隨后兩手 交叉抱胸前不動(dòng)， 表示成為“獵物”， 但可被未被抓人 同學(xué)觸及而激活。實(shí)踐練習(xí) 培養(yǎng)速度 感1簡單圖形走；2、講解練習(xí)方法;3、師生練習(xí)；4、集中評講；5、再練習(xí)。三、1練習(xí)隊(duì)形（如圖）：幾名學(xué)生進(jìn)行小范圍的示范。（2）學(xué)生認(rèn)真觀看，注意聽講。（3）教師講解分組的方法和練習(xí)的 場地范圍，并對學(xué)生進(jìn)行分組，指定組長 協(xié)助老師組織游

22、戲。（4）教師巡視、指導(dǎo)，與學(xué)生共游 戲，關(guān)注安全，當(dāng)好裁判。3、預(yù)期目標(biāo)：活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣性，發(fā) 展學(xué)生奔跑能力。2、教與學(xué)生方法：（1）教師講：“同學(xué)們可以沿籃球場 的有交叉的畫線走”，“注意前后之間的間 距，保持前進(jìn)的速度?！保?）教師帶領(lǐng)學(xué)生一路縱隊(duì)開始沿畫 線走。（3）學(xué)生可以按自己喜歡的畫線走， 保持前進(jìn)速度，做到隊(duì)伍間距合理。（4）教師集中評講第一次練習(xí)情況，學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法時(shí)間次數(shù)學(xué)生提出改進(jìn)意見，教師總結(jié)，引導(dǎo)下一 次練習(xí)方法。（5）教師組織學(xué)生再一次練習(xí)。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確的走姿，培養(yǎng)速度感，提高 組織觀念。四、1練習(xí)隊(duì)形（如圖）：認(rèn)清隊(duì)伍 辨別

23、方向 協(xié)作學(xué)習(xí)1變隊(duì)形走;2、講評;3、小結(jié)。2教與學(xué)的方法：（1）教師領(lǐng)學(xué)生在小范圍交叉、圓 形、方形等隊(duì)形變換走。（2）學(xué)生隨老師走變化隊(duì)形。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)各種變化隊(duì)形走，協(xié)作學(xué)習(xí)。課 后 反 思學(xué)習(xí)內(nèi)容耍棒穿過小樹林學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1通過手持棒在小樹林中穿梭，學(xué)會(huì)認(rèn)知棒的特性，養(yǎng)成動(dòng)腦的好習(xí)慣。2、通過在自然地形中、小樹林里的跑動(dòng)，發(fā)展在野外的奔跑能力。3、學(xué)會(huì)安全地活動(dòng)，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)安全過小樹林學(xué)習(xí)難點(diǎn)順利穿過小樹林場地器材短棒36根教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想集中注意 課堂常規(guī)1集中注意力一、1練習(xí)隊(duì)形（如圖）：1 e 慈ee2教與學(xué)的方法：（

24、1）教師講解練習(xí)方法、要求，按 要求范練習(xí)一次，組織學(xué)生練習(xí)。（2）學(xué)生對標(biāo)志物進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)， 看誰投中次數(shù)多。（3）老師關(guān)注個(gè)體差異，對學(xué)生進(jìn) 行分組時(shí)，若投不到則讓其投的距離近一 些。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)控制自己的力量，把握好準(zhǔn)確 度?？偨Y(jié)評價(jià)1小結(jié)2、回教室三、1學(xué)生互評、自評。2、老師評價(jià)。3、回教室。課 后 反 思學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1培養(yǎng)快速反應(yīng)和快速奔跑能力。2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)對體育的興趣。3、提高競爭意識(shí)，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容叫號賽跑學(xué)習(xí) 重點(diǎn)發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑的能力學(xué)習(xí) 難點(diǎn)場地 器材20米寬操場教 學(xué) 理 念低年段的體育教學(xué)應(yīng)以基本活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，本?jié)課將這兩個(gè)內(nèi)容合二

25、為一， 綜合起來練習(xí)，這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生興趣性高，通過不確定的口令使練習(xí)內(nèi)容更具趣味 性，培養(yǎng)了學(xué)生對體育的興趣，還發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)。教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想開始部分集合由二 路縱隊(duì)變四 列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí) 內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣。一、1練習(xí)隊(duì)形：* * e s e ,e # e e # e # ee O老師2、教與學(xué)的方法：(1) 老師讓體育委員或路隊(duì)長表揚(yáng)先站好 的同學(xué)。(2) 老師指揮變換隊(duì)形：“面朝老師四列 橫隊(duì)，看誰先站好，某某同學(xué)已經(jīng)站好了，真 快，還有，真快大家都站好了。”(3) 整隊(duì)，師生問好。(4) 引導(dǎo)學(xué)生興趣，師：“今天我們要進(jìn) 行一項(xiàng)賽跑游戲，表現(xiàn)好的同學(xué)讓他們先玩?！敝艽危旱诹苷n次：第3課次年級教師學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想3、預(yù)期目標(biāo)：樹立路隊(duì)長形象；鼓勵(lì)進(jìn)步；引導(dǎo)