蘇科版《3.2人眼看不見的光》ppt課件.ppt2

1、蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2第三章第三章 光現(xiàn)象光現(xiàn)象蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2知識(shí)回顧n太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡可以分解為哪幾種色光太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡可以分解為哪幾種色光?紅紫蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2看小兔的顏色看小兔的顏色n透過(guò)純紅的玻璃片觀透過(guò)純紅的玻璃片觀察小兔的圖片，會(huì)看察小兔的圖片，會(huì)看到什么樣的現(xiàn)象？到什么樣的現(xiàn)象？蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2看小兔的顏色看小兔的顏色蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2看小兔的顏色看小兔的顏色n透過(guò)純藍(lán)的玻璃片觀透過(guò)純藍(lán)的玻璃片觀察小兔的圖片，會(huì)看察小兔的圖片，會(huì)看到什

2、么樣的現(xiàn)象？到什么樣的現(xiàn)象？蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2看小兔的顏色看小兔的顏色蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2我們看到的世界為什么五彩繽紛？我們看到的世界為什么五彩繽紛？n白光是由多種色光組成的。白光是由多種色光組成的。n白光在一定條件下（如通過(guò)三棱鏡）會(huì)白光在一定條件下（如通過(guò)三棱鏡）會(huì)發(fā)生色散現(xiàn)象。發(fā)生色散現(xiàn)象。n有色透明的物體只讓與其顏色相同的色有色透明的物體只讓與其顏色相同的色光通過(guò)。光通過(guò)。n當(dāng)白光照射到不透明物體的表面上時(shí)，當(dāng)白光照射到不透明物體的表面上時(shí)，物體表面反射的色光與物體的顏色相同。物體表面反射的色光與物體的顏色相同。蘇科版3.2人眼看不

3、見的光ppt課件.ppt2思考n太陽(yáng)給人們帶來(lái)了光和熱，但是過(guò)于太陽(yáng)給人們帶來(lái)了光和熱，但是過(guò)于強(qiáng)烈的太陽(yáng)光也會(huì)對(duì)人體健康造成傷強(qiáng)烈的太陽(yáng)光也會(huì)對(duì)人體健康造成傷害，這又是為什么呢？害，這又是為什么呢？n你注意過(guò)沒(méi)有，登山運(yùn)動(dòng)員為什么都你注意過(guò)沒(méi)有，登山運(yùn)動(dòng)員為什么都要戴特制的黑色眼鏡？要戴特制的黑色眼鏡？蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2探究活動(dòng)1、探測(cè)紅光外側(cè)的熱效應(yīng)探測(cè)紅光外側(cè)的熱效應(yīng) 做法：做法： 讓太陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡重做色散實(shí)驗(yàn)，把溫讓太陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡重做色散實(shí)驗(yàn)，把溫度計(jì)玻璃泡分別放在紅光以外、可見光區(qū)、度計(jì)玻璃泡分別放在紅光以外、可見光區(qū)、紫光以外各不同位置，觀察溫度計(jì)的

4、示數(shù)變紫光以外各不同位置，觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化情況。化情況。 蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2探究活動(dòng)思考：思考： 為了使溫度計(jì)更加靈敏，可以把溫度為了使溫度計(jì)更加靈敏，可以把溫度計(jì)的玻璃泡涂成計(jì)的玻璃泡涂成 色，這是為什么？色，這是為什么？注意：注意： 用來(lái)接收色散光譜的光屏應(yīng)該放在沒(méi)用來(lái)接收色散光譜的光屏應(yīng)該放在沒(méi)有陽(yáng)光直射的地方！有陽(yáng)光直射的地方！方法方法黑黑蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2實(shí)驗(yàn)記錄測(cè)溫區(qū)域測(cè)溫區(qū)域紫光外側(cè)紫光外側(cè)溫度計(jì)示數(shù)溫度計(jì)示數(shù)變化情況變化情況升高升高升高但升高但不明顯不明顯不升高不升高紅光外側(cè)紅光外側(cè)可見光區(qū)可見光區(qū)蘇科版3.2人眼看不

5、見的光ppt課件.ppt2實(shí)驗(yàn)總結(jié)n你觀察到不同區(qū)域溫度計(jì)示數(shù)有什你觀察到不同區(qū)域溫度計(jì)示數(shù)有什么變化情況有什么不同？么變化情況有什么不同？n這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么道理？這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么道理？紅光外側(cè)可能還有某種看不見的光紅光外側(cè)可能還有某種看不見的光n通過(guò)事物的各種效應(yīng)來(lái)研究不能直接通過(guò)事物的各種效應(yīng)來(lái)研究不能直接感知的事物的方法，叫做感知的事物的方法，叫做轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法方法方法蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2可見光與不可見光可見光與不可見光n人眼能感覺(jué)到特定頻率范圍內(nèi)的光，人眼能感覺(jué)到特定頻率范圍內(nèi)的光，即人眼能看到的光，稱為可見光即人眼能看到的光，稱為可見光n人眼無(wú)法看見的光稱

6、為不可見光人眼無(wú)法看見的光稱為不可見光概念概念n光譜中紅光外側(cè)的不可見光叫做紅外光譜中紅光外側(cè)的不可見光叫做紅外線，紫光外側(cè)的不可見光叫做紫外線線，紫光外側(cè)的不可見光叫做紫外線蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2光譜紅外線紫外線可見光不可見光 不可見光紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紅外線的特點(diǎn)n紅外線具有紅外線具有熱效應(yīng)熱效應(yīng)，能使被照射的物體發(fā)熱，能使被照射的物體發(fā)熱n太陽(yáng)的熱主要就是通過(guò)太陽(yáng)的熱主要就是通過(guò)紅外線紅外線的形式傳送的形式傳送到地球的到地球的n物體能吸收紅外線，也能向外輻射紅外線物體能吸收紅外線，也能向外輻射紅外線n一切物體都

7、在不停地向外輻射紅外線，不一切物體都在不停地向外輻射紅外線，不同溫度的物體向外輻射的紅外線強(qiáng)度不同同溫度的物體向外輻射的紅外線強(qiáng)度不同蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紅外線的應(yīng)用蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2探究活動(dòng)2 2、探究紫外線的特點(diǎn)、探究紫外線的特點(diǎn)做法：做法： 將涂有熒光物質(zhì)的紙條放在紫光將涂有熒光物質(zhì)的紙條放在紫光外側(cè)，觀察看到的現(xiàn)象外側(cè)，觀察看到的現(xiàn)象總結(jié)：總結(jié)： 你看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)明什么道理？你看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)明什么道理？蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紫外線的特點(diǎn)與應(yīng)用n紫外線最顯著的特點(diǎn)就是它能使紫外線最顯著的特點(diǎn)就是它能使熒

8、光物質(zhì)發(fā)光熒光物質(zhì)發(fā)光n紫外線能紫外線能殺菌殺菌蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紫外線與人類生活n紫外線與人類生活、健康密切相關(guān)。適紫外線與人類生活、健康密切相關(guān)。適度的紫外線照射有益健康，而過(guò)量的紫度的紫外線照射有益健康，而過(guò)量的紫外線照射會(huì)有損人體健康，所以必須注外線照射會(huì)有損人體健康，所以必須注意防護(hù)。意防護(hù)。n例如：防紫外線面罩、防紫外線眼鏡、例如：防紫外線面罩、防紫外線眼鏡、防紫外線傘等等防紫外線傘等等n紫外線與大氣臭氧層保護(hù)蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt29 9月月1616日是國(guó)際保護(hù)臭氧層日。日是國(guó)際保護(hù)臭氧層日。蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.

9、ppt2讓我們一起呼吁：讓我們一起呼吁：拯救臭氧層，禁止使用氟氯碳化物！拯救臭氧層，禁止使用氟氯碳化物！蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2學(xué)到了什么n可見光與不可見光可見光與不可見光n紅外線與紫外線紅外線與紫外線蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2不可見光不可見光 位置位置特性特性應(yīng)用應(yīng)用對(duì)人的傷害對(duì)人的傷害紅外線紅外線紫外線紫外線熱效應(yīng)熱效應(yīng)熒光效應(yīng)熒光效應(yīng)高溫傷害高溫傷害傷害皮膚和眼傷害皮膚和眼角膜角膜紅光紅光外側(cè)外側(cè)紫光紫光外側(cè)外側(cè)紫外線燈紫外線燈驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)鈔機(jī)紅外夜視儀紅外夜視儀紅外探測(cè)器紅外探測(cè)器蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2練一練1.過(guò)度曬太陽(yáng)會(huì)

10、使皮膚粗糙，甚至?xí)鹌つw癌，過(guò)度曬太陽(yáng)會(huì)使皮膚粗糙，甚至?xí)鹌つw癌，這是由于太陽(yáng)光中有哪種光造成的這是由于太陽(yáng)光中有哪種光造成的 （ ） A.紅外線紅外線 B.紫外線紫外線 C.可見光可見光 D.以上都不是以上都不是2. 下列說(shuō)法正確的是（下列說(shuō)法正確的是（ ） A.所有光人們都能看到所有光人們都能看到 B.紫外線是紫色的紫外線是紫色的 C.不可見光只有紅外線和紫外線兩種不可見光只有紅外線和紫外線兩種 D.光實(shí)際上是一種電磁波光實(shí)際上是一種電磁波BD蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2想一想3.市面上出售的小型晶體管激光器，發(fā)出的市面上出售的小型晶體管激光器，發(fā)出的光是紅色的，所

11、以很多人稱它為光是紅色的，所以很多人稱它為“紅外紅外線線”，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？4.驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的光是淡藍(lán)色的，所以有同學(xué)驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的光是淡藍(lán)色的，所以有同學(xué)認(rèn)為紫外線是淡藍(lán)色的，這種說(shuō)法是否正認(rèn)為紫外線是淡藍(lán)色的，這種說(shuō)法是否正確？為什么？確？為什么？5.人們每隔一段時(shí)間總要把衣、被放到太陽(yáng)人們每隔一段時(shí)間總要把衣、被放到太陽(yáng)下曬一曬，這樣有利于健康，根據(jù)我們學(xué)下曬一曬，這樣有利于健康，根據(jù)我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這樣做的道理。過(guò)的物理知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這樣做的道理。蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2 原來(lái)，高山上空氣稀薄，山峰上大都積聚了原來(lái)，高山上

12、空氣稀薄，山峰上大都積聚了千年不化的皚皚自雪白色的東西，反射光線的千年不化的皚皚自雪白色的東西，反射光線的本領(lǐng)特別強(qiáng)，而高山上的太陽(yáng)光輻射特別強(qiáng)本領(lǐng)特別強(qiáng)，而高山上的太陽(yáng)光輻射特別強(qiáng)烈陽(yáng)光里包含著大量的烈陽(yáng)光里包含著大量的紫外線紫外線和和紅外線紅外線，眼睛，眼睛是人體最靈敏的感光器官，強(qiáng)烈的紫外線和紅外是人體最靈敏的感光器官，強(qiáng)烈的紫外線和紅外線照射在眼睛的視網(wǎng)膜上，能灼傷視網(wǎng)膜的視覺(jué)線照射在眼睛的視網(wǎng)膜上，能灼傷視網(wǎng)膜的視覺(jué)細(xì)胞引起視力減退。嚴(yán)重的甚至完全失明。因細(xì)胞引起視力減退。嚴(yán)重的甚至完全失明。因此，為了保護(hù)眼睛，必須戴一副特制的墨鏡，這此，為了保護(hù)眼睛，必須戴一副特制的墨鏡，這種種墨

13、鏡的鏡片玻璃里加入了能夠吸收紅外線和紫墨鏡的鏡片玻璃里加入了能夠吸收紅外線和紫外線的氧化鐵和氧化鈷，外線的氧化鐵和氧化鈷，墨鏡正是用這種特制玻墨鏡正是用這種特制玻璃配起來(lái)的。璃配起來(lái)的。為什么登山運(yùn)動(dòng)員都要戴一副黑眼鏡為什么登山運(yùn)動(dòng)員都要戴一副黑眼鏡蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2再 見蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2太陽(yáng)輻射能蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紅外線探測(cè)器蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2響尾蛇導(dǎo)彈蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紅外線夜視儀蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紅外線攝像（照相）機(jī)紅外

14、攝像機(jī)蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2遙控器課外探究：n將各種物品擋在遙控器前，是否還能遙控？n將遙控器指向背后的墻壁，是否還能遙控？n上述現(xiàn)象分別說(shuō)明了什么？試試看蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紫外線滅菌燈蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紫外線驗(yàn)鈔器蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2防紫外線眼鏡這位科學(xué)家在紫外線下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她戴著防護(hù)眼鏡，以防紫外線傷害眼睛。蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2防紫外線面罩電焊時(shí)發(fā)出的弧光含有大量的紫外線，工人必須戴上特制的防護(hù)面具蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2防紫外線傘炎炎夏日，炎炎夏日，各種防紫外各種防紫外線傘保護(hù)人線傘保護(hù)人體皮膚免受體皮膚免受紫外線直接紫外線直接照射。照射。蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2太陽(yáng)輻射能蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紅外測(cè)溫儀蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紅外測(cè)溫儀蘇科版3.2人眼看不見的光ppt課件.ppt2紅外測(cè)溫儀蘇科版3.2人眼看不見的光p