大學生家教規(guī)范技巧與注意事項

1、家教技巧一、電話聯(lián)系1.1 通話交流技巧二、見面了解（也可能是直接試教）2.1 家教見面技巧2.2 面試時要注意的事項三、試教四、家教過程中的注意事項五、教學方法5.1 多與學生、家長溝通5.2 講課時聲情并茂5.3 在開始輔導之前的要求5.4 做好家教要牢記以下三條要求5.5 優(yōu)秀的家教必備的四大素質(zhì)5.6 做好家教主要要達到以下三個方面的效果5.7 把自己當成真正的老師六、注意事項6.1 大學生家教如何做好自我保護、避免不法侵害的提示6.2 女生做家教注意事項家教技巧調(diào)動學生的積極性。家教過程中學生是否肯學非常重要，因此，在教學過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學生的注意力，以提

2、高教學質(zhì)量和效率。對學生負責。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場，要對學生負責。精心的準備。專職的教師都要天天備課，即使從教多年的經(jīng)驗非常豐富的優(yōu)秀老教師，從來也不會在備課上偷懶。但我們的教員朋友，卻常常認為所教的課程非常簡單，可以當場發(fā)揮。事實上如果沒有精心的準備時，上課時還是較難做到熟練的，這樣，就會大大影響授課的效率和效果?！咀ⅰ?家教一般有以下幾個過程，在你打電話聯(lián)系家長前務必先看完第一步，建議全部看完以后再聯(lián)系家長。一、電話聯(lián)系1.1 通話交流技巧得到學員的信息后，和學員第一次通話非常重要，能不能成功得到家教第一次通話

3、起著至關(guān)重要的作用。第一次通話時要注意，首先要禮貌稱呼，在介紹自己時不但要說自己的有什么特長，還要針對學員求教的學科，簡明扼要的表達自己對此學科的理解，并詢問家長孩子的情況，并提出自己的想法，要讓家長感覺到你很專業(yè)，很有經(jīng)驗。還可告訴家長自己曾帶過那些學生，學生的成績有什么樣的變化，表決自己可以勝任的決心和信心，之后應馬上向?qū)Ψ筋A約第一次的上課地點和時間，并及時結(jié)束通話。記住，機會是掙取來的，不要等家長說，我再考慮考慮之類的話，假如家長說了，也要過一天，再次打電話，讓家長覺得你很在乎這個機會。1、電話撥通以后應該先說明自己的身份和打電話的原因，建議采用以下方式開始：XX 阿姨/ 叔叔您好，我是

4、大學生家教團隊的教員XX，您是要找X 年級 XX科的家教老師對嗎？是的2、我是 XX大學 XX 專業(yè)大 X 的學生，非常擅長XX科目，所以想來輔導您孩子。（之后請對家教信息進行確認，輔導的科目，次數(shù)等，確認后請與家長確認試教的時間、地點、內(nèi)容）3、一般家長會進行一些簡單的詢問。自己要根據(jù)家長語氣，牢記客服告訴你的注意事項的前提下回答家長問題，同時要突出自己的優(yōu)勢。4、家長首次電話一般會詢問家教老師的學校、年級、專業(yè)，是否有家教經(jīng)驗？教過哪些學生？效果如何？老家在哪？等問題，所以撥打電話前家教老師務必提前準備好一些常見問題的回答。5、除此以外有些家長會在電話里面說明自己小孩的一些情況，比如哪方面

5、薄弱主要想要輔導哪些科目等，這時候需要家教老師配合家長所說的情況簡單有針對性的提出一些輔導方案。6、另外第一次打電話要和家長確定好見面或者第一次講課的時間、地點，時間最好要在電話中確定然后了解大概位置，如果可以讓家長電話結(jié)束以后把具體的地址短信發(fā)送過來。7、電話交談需要一定的技巧，所以如果自己不是很健談或者察覺到家長可能會有點不滿意，在電話交談過程中要盡量快速的約定見面的時間和地點，見面交談可以讓雙方有更加深入的了解，會比電話里好很多。8、簡單地說要記住下面這些內(nèi)容：在給家長留下好印象，約定好第一次見面或者講課的時間、地點、內(nèi)容。注意：電話通話時間不宜過長，你和家長都有自己的時間成本，更不要輕

6、易懷疑對方的誠意，自己要充滿信心爭取見面洽談可以創(chuàng)造更好的成功機會。二、見面了解（也可能是直接試教）電話聯(lián)系時盡可能掌握多的東西：如何到達學生家，帶哪個年級的學生，帶哪幾種科目，等等。便為面試作全面準備，提高見面的成功率。見面首先要過家長關(guān)。學生家長先驗明你的身份，與你交談，學生家長都有豐富的社會經(jīng)驗，因此在交談中，應真實表達自己，切莫過分地夸大自己的能力。因為拙劣的能力很難逃脫家長的雙眼。一旦被家長識破自己的不誠實，留下壞的印象，就很難再繼續(xù)下去。交談中還應該注意其它方面的東西，如禮貌，適當?shù)呐e止，表情等，這些小的方面，相信大家都能做的很好，在這里不贅述。另外，再強調(diào)一下，與學生家長的交談中

7、一定要表現(xiàn)出自信來，因為學生家長很可能認為你的不自信是因為你說的與真實能力不符，或者，你沒有能“鎮(zhèn)”住學生的威嚴，很難幫助學生提高成績。2.1 家教見面技巧面試通過是取得家教的第一步，如何能夠成功，這不僅取決于自身的知識水平，更重要的還有面試的第一印象，以及個人的溝通能力。面試前準備如下：1、了解家長要求: 這樣可以使同學在面試時更有信心對答更有遠見，不會空泛。2、衣著、儀容 : 衣著不一定要名牌，是一定要整潔干凈，得體大方，頭發(fā)一定梳理整齊，男教員不宜留過長頭發(fā)，女教員不宜化濃妝。3、模擬問題：你有何專長、經(jīng)驗，技能，對面試有所幫助的，在去之前模擬。此外，睡眠要充足，面試時精神飽滿。4、心理

8、準備 : 要作最壞打算，若雇主的態(tài)度十分冷漠，自己更應保持冷靜，言談間應有禮貌，態(tài)度要誠懇積極。5、資料準備 : 同學可充分準備入好各種面試需要的資料，例如: 學生證，身份證以及其他的相關(guān)資料。以備家長需要的時候能夠提供。6、 知識準備：有的家長（特別是初三和高三）的家長在試教的時候會給教員做題來測試老師的能力，因此如果對自己所接家教科目淡忘了記得提前查資料以對大致的知識框架有更好的掌握2.2 面試時要注意的事項1、切忌遲到：面試時遲到會使印象分大減，應預早10 至 15 分鐘最好不要以為面談是先看看情況，但對家長來說，你是來應征家教的，要到他們家去上課的。他們希望知道你有意爭取這個家教機會，

9、相信你能勝任。不要在面談中間打電話或接電話；衣服宜簡易整齊；絕對不要遲到。記住，沒有人希望自己不受到尊重。2、不應做小動作：見面時不妨與雇主握手，視線不要四處張望，因為大多小動作，實在不是大方之舉，3、要有自信：充分休息，準備，回答問題時要肯定而且自信。使雇主相信你有能力勝任這份工作。4、別急著馬上把自己推銷出去。家教老師對自己的教學品質(zhì)有自信，也要給家長考慮的時間及空間。一進入面試就馬上自吹自擂，會讓家長很反感。應該讓家長先行動作，聽聽他們怎么說。如果家長拋給你一堆問題，似乎是在考驗你的反應能力， 你也可以以同樣的速度應答； 如果家長從從容容， 你也要不疾不徐，別想要搶過他的風頭。面試的重點

10、是建立關(guān)系，又不是要把家長比下去。盡量可能和家長一唱一和，產(chǎn)生信賴感，以達成成交的目的。5、適當表現(xiàn)：在面試時，主動熱情的了解所要教的小孩的情況，并適當?shù)慕o予總結(jié)歸納，就所了解的情況做一個初步的計劃。讓雇主感覺到你明顯的熱情和興趣。6、觀察家長，盡量營造成功的化學反應。好的銷售員通暢都能探出買主的底細，所以家教也可以面視時觀察家長的肢體語言，探探他的脾氣個性為何。要避免使用一些特殊語氣，例如目前的網(wǎng)絡或廣告用語，會讓家長覺得不太莊重，讓面試的場合瞬間冰凍，最重要的是，家長往往是有某種年紀和資歷的人，使用特殊的語言，會使二人之間產(chǎn)生語言溝通的問題。在面視時，家教老師說自己是一位能與小朋友充分溝通

11、、具有足夠的家教能力的人，比說自己是超優(yōu)質(zhì)夢幻家教好很多。7、表示你是一個能協(xié)助解決問題的人。家長請家教，是希望家教可以幫助解決問題。你也要有自信，讓自己成為一個值得信賴的人。值得信賴的人不會自吹自擂，你無需膨脹自己，只需表現(xiàn)自己最誠懇、充滿活力的一面。8、不要心急：在雇主未提出商議薪金時，不要急于談論。以免給雇主利字當頭的形象，當雇主提出另外的條件時，也不要急著否定，而因擺清事實，講明條件的可行性，給彼此一個轉(zhuǎn)圜的余地。薪資標準都是我們已經(jīng)和家長確定好的，家長一般會提出協(xié)商日結(jié)、周結(jié)還是月結(jié)，以及是現(xiàn)金支付還是其他方式。如果沒有提出來也不要著急，后面，試教結(jié)束之后和家長主動提出即可。9、了解

12、家教需要，教學屬于哪科知識，自已有把握沒把握教好，對自己要有一個正確的評價。10、要合理安排時間，既不擔誤學業(yè)，又不與學生家長違約，違約是一個非常不好的行為，需要你事后費盡口舌，甚至解除家教合約。11、到孩子家里后，對孩子有一個全面了解，學校、年級、成績、優(yōu)缺點等等都要有一個正確了解，以便好采取針對性家教措施，提高孩子的成績，不然光教孩子成績就是提高不上去，家教也是干不長的。12、家教過程中彼此間有意見、有看法，要及時跟家教團隊反映解決，要盡量消除分歧，達到取同存異，不在家教場所大吵大鬧。三、試教試講時，盡量要表現(xiàn)出激情，牢牢掌握主動權(quán)，引導事情發(fā)展的方向，調(diào)動學生積極性，吸引他的注意力，你應

13、該把學習上你最擅長的東西表現(xiàn)出來，讓他佩服你，做到這一點也不太難，如果你口才不好，那么這就是最好的鍛煉機會，把握住，試講前學生會準備一些材料，讓你講，這并不重要，你能接手，還怕不會？1 、態(tài)度！態(tài)度決定行動，行動決定結(jié)果。家教對在校生來說不僅僅是勤工儉學，更重要的是社會實踐，更為以后走上工作崗位打下基礎， 因此應該對每一份工作認真負責， 積極鉆研， 學會適應任何一個挑戰(zhàn)。 要做好家教，端正的態(tài)度是必不可少的。2 、守時！是否守時是您工作態(tài)度的表現(xiàn)，體現(xiàn)著您的綜合素養(yǎng)。當您與家長約好見面或家教時間時，請您務必要遵守時間。如果距離較遠或不認識路，請您早點出門，留出寬裕時間到達。如果臨時有急事，請務

14、必事先告知家長。3 、形象！第一次上門，家長對您的第一印象是至關(guān)重要的。請務必考慮家長的感受，注意儀容整潔，衣冠端正。如果您是女生，著裝大方，及淡淡的生活妝即可。切忌穿著暴露，濃妝艷抹。如果您是男生，也請您注意裝著大方得體。切忌拖鞋，背心或帶著耳環(huán)等另類服飾。4 、了解！試講之前，要先充分了解家長的要求，并通過家長介紹和您的觀察充分理解孩子的學習情況。因為每個孩子的情況都是不一樣的，必須根據(jù)實際情況制定家教方案、靈活發(fā)揮。5 、方案！制定個性化的家教方案是您家教取得效果的關(guān)鍵。如果孩子本身學習不好，基礎不扎實，可以采取系統(tǒng)地講解方法， 盡量幫助孩子掌握基本知識，打好基礎。如果孩子學習一般，可以

15、采取提問加擴展的講解方法，從孩子的提問中找出問題，加以擴展，以取得進步。如果孩子本身學習就很好，則可以采取重點，難點攻克的講解方法，以幫助孩子更上一層樓。6 、耐心！作為家教老師，切忌沒有耐心和自以為是。如果孩子學習不好，接受能力有限。千萬不要對家長說您家孩子太笨，怎么教也教不會之類的話語。如果您實在不愿意教下去，應該聯(lián)系我們家教中心，我們會進行處理。如果孩子本身學習很好，您也切忌對家長說孩子沒有必要請家教。如果您自己認為自己沒有這樣的能力，也可以告訴我們家教中心。7 、禮貌！作為家教老師必須注重自己的言談舉止和平時的舉止，與家長交談注重禮貌用語的使用，不能讓家長一看到就感覺不像老師，衣著得體

16、，最好看著知書達理或者讓家長覺得自己適合做一名老師。8 、負責！如果發(fā)現(xiàn)家長對教員的要求很高或者有別的要求時不要直接否定或者放棄，要主動跟家教機構(gòu)聯(lián)系不要輕易否定家長的想法或者建議，要及時跟我們家教團隊反應并負責的跟家長說明原因，如果確實不可以調(diào)整再決定放棄，始終要做到對學生負責，對家教機構(gòu)的承諾負責。四、家教過程中的注意事項開始做一份家教工作時，要認清家長對你、與你所教學生的期望值，并要對所教學生有一個全面的認識，了解他（她） 的現(xiàn)有水平、性格特征、思維方式、他（她）在學習時有什么問題，根源是什么。要因材施教，盡力挖掘他（她）的潛力。我們認為豐富的知識、杰出的口才、良好的修養(yǎng)、高度的責任心、

17、極度的耐心對任何一名家教教師都是非常重要的。1、遵守約定時間，盡量提前幾分鐘到。2、服飾整潔，頭發(fā)清爽，精神狀態(tài)良好；保持口腔衛(wèi)生，家教前不要吃辛辣食品。3、教師形象 .作為老師，應為人師表，行為師范。家教老師也一樣應在學習和做人方面做出榜樣，在學生心中樹立起良好的形象。當學生對你抱有敬佩的感情時，教學才能取到最好的效果。4、要有計劃，應根據(jù)學生特點（比如哪方面容易提高）訂立教學計劃。譬如，在某段時間內(nèi)要著重解決某科或某章的問題，要用哪些資料，要把學生提高到什么水平等，尤其在期中期末應及早作好計劃避免學生與自己的學習相沖突。家教之前，一定要將課程準備充分。5、教學過程是教學中最重要的環(huán)節(jié)。一要

18、講究效率，二要從學生的興趣入手，引起學生的注意。當學生精力不集中時， 可穿插幾句他感興趣的話( 這就要求平時積累與此方面有關(guān)的信息) ，可適當運用手勢、 動作、語調(diào)的變化達到生動形象的效果，切不可一味批評。對學生的進步要及時提出表揚。家教過程中，一般家長會注意時間，家教老師切忌過度關(guān)注時間長度。6、考慮到學生在學校上課已經(jīng)有許多作業(yè)，故不應多留作業(yè)，只需選幾道有代表性能鞏固課堂知識的題。最好留一些讓學生思考的問題。7、要了解你的學生，可以與學生培養(yǎng)好關(guān)系，但別一上課就只聊天。8、不遲到，不早退，不隨便調(diào)課，如有特殊情況需要提前24 小時跟學員打招呼說明情況，并安排好下次上課時間。9、在每次家教

19、結(jié)束的時候，盡量與家長約好下次家教時間。五、教學方法很多同學初次帶家教，最頭痛的就是不知道該怎么樣下手。其實，如果是一個有心人，回憶一下自己的學習經(jīng)歷，總結(jié)一下，那些，曾影響你的老師在教學上的特點，思考其中的合理性，消化、吸收，轉(zhuǎn)化成自己的東西?；蛟S你就不會茫然了。還有，在學習上，我們也曾得到其它同學的幫助，想一想，他們是怎么樣把自己不理解的東西，用通俗易懂的語言把問題講清楚的。在我看來，同學們的講解方法似乎總比老師的經(jīng)驗更有用！另外，還要總結(jié)一下自己十幾年的學習心得，用什么樣的方法，怎么講學生接受最快。相信大家這時有很多的想法了。有了好的教學方法，就不一定取得立竿見影效果，其中還有一點點小的

20、技巧。5.1 多與學生、家長溝通我們遇見的學生近一半以上，與家長溝通不暢，學生不理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動， 這也就是人們常說的代溝。 我們?nèi)チ耍?就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。 我經(jīng)常會花一些時間，分別與學生和家長聊天，和學生聊天時，我盡量說一些他比較感興趣的話題，經(jīng)此來找出學習成績不理想的根源，是懶惰，是貪玩，還是家庭因素。學生往往對朋友式的交談不設防，幾次以后，你會很容易找你想要的東西。自己能解決的在輔導過程，因勢利導解決掉；如果自己解決不掉，就需要家長的配合了。和家長交談時應盡可能多地提學生的優(yōu)點，同時，也要提你發(fā)現(xiàn)的問題，和自己的關(guān)于解決問題的建議。這時，家長一

21、般會很信任你而采納你的建議。比如，我曾經(jīng)有個學生的家長望子成龍心切，一味地加大學生的任務，結(jié)果導致學生產(chǎn)生厭學的心理，而他卻不表現(xiàn)出來，陽奉陰違，原本比較好的成績一落千丈，家長不明白原因，以為做的題還少，繼續(xù)搞題題海戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果兩代人都掉入惡性循環(huán)的泥潭。后來，通過交談，發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)的所在，我給家長提建議，該學生的課外練習我布置，苦惱的家長欣然同意，然后，我又做通了學生的思想工作，試驗了一段時間后，該學生的成績強勁反彈，收到了比較理想的效果。這次經(jīng)歷使我對對等交流的重要性認識更深了，其實，現(xiàn)實生活中人與人之間的磕磕絆絆，不就是溝通不暢造成的嗎？5.2 講課時聲情并茂這一點對性格較內(nèi)向，不擅長言語的

22、朋友來說比較困難，但也是鍛煉的好機會，平時讓你這么好的機會讓你鍛煉口才。在公共場合說不好會有人笑話，講課面對你的學生說錯話，他們是不會笑的。天高任鳥飛，還闊憑魚躍，只要你所講的不違背事實，怎樣表達就看你的想象力豐富不豐富了。你講的生動當然會抓住學生的心，輔導效率自然就高了。所以，盡最大可能做到神情并茂。受益的不僅僅是你的學生，還有你自己。如果它對來說你來說有困難，克服它，你會做的很出色的。輸灌信心做什么事都需要信心，沒有信心很難說進步，成績差的學生對學習的信心普遍不高。高中時我的英語不好，但英語老師非但沒有放棄我，還想方設法增強我學好英語的信心。我感謝她。我沒有選擇放棄，終于在升學考試取得了比

23、較理想的成績。后來，我又把信心輸灌我的學生。同時，要求家長也像我一樣做。所以，如果你其它都做的很好了，就是不見成績提高。那你該檢查一下，你是否向他們輸灌信心了。5.3 在開始輔導之前的要求1、讓孩子喜歡你。這一點非常重要，做不到，你將很難進行你的輔導。2、了解家長的意圖和想達到的效果，與家長達成共識，注意細節(jié)，如果可能，向家長了解與孩子最好的溝通方式有哪些，不過這一點有些家長自己都不知道。3、弄清楚孩子哪些方面是薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對性的進行輔導。5.4 做好家教要牢記以下三條要求1、尊重孩子的自尊心。有些孩子的成績一般所以反應能力可能沒有那么快，不要很快就沒有耐心或者表現(xiàn)出不耐煩的情緒，同時也

24、不要發(fā)出嫌棄或者批評孩子的話，可能你不經(jīng)意間的話會損害小孩的自尊心導致教學矛盾。2、不為孩子護短。 孩子可能平時學習中會有很多的壞習慣或者學習過程中的小動作，在教學過程中記得及時提醒他，如果不聽你的話要及時跟家長反映，不要覺得孩子玩一會你會休息一會，這是對自己工作的不負責任。3、可以給孩子適當?shù)募??？梢愿_成共識：有進步或者很好的表現(xiàn)給予休息幾分鐘或者別的獎勵。5.5 優(yōu)秀的家教必備的四大素質(zhì)1、 自信從容，但不夸夸其談有些普通高校的教員瀏覽朗朗家教網(wǎng)上的部分學員信息時，常常會感到自卑或者絕望，因為有些家長點名要當?shù)孛拼髮W教員，自己什么也沾不上邊，就不能做這份家教了，但同時也感到不服氣，

25、為什么？我們比他們差在哪里？難道我們就不能得到一份家教的機會嗎？有機會的話，要相信自己也不比他們差，同樣是值得家長和學員的信賴的！帶著這份自信，加上朗朗家教網(wǎng)的信息更新很快，非常豐富，不少新教員很快就獲得了家教的機會了，通過自身的努力和實力得到了可觀的報酬。2、 善于溝通家教的效果如何是由學員教員雙方?jīng)Q定的，而不僅僅在于教員本身，因此與學員的交流是很重要的。畢竟大家都是年輕人， 大學生教員也大不了他們幾歲,所以中間休息的時候可以聊一些學員比較感興趣的話題，調(diào)節(jié)一下緊張的大腦，也增進一下相處的友誼，消去與他們之間的理不清說不明的一層淡淡的隔膜；站在他們的角度體會他們的感受，說說他們喜歡聽而又不是

26、刻意奉承的話語，這樣能獲得底層情感上的共鳴，有的時候會有意想不到的效果的。3、 有責任心接手家教兼職后就要把它當成是一份工作來看，做好工作首要的就是端正的工作態(tài)度，這就是責任心。每次準時到學員家，即使有事情也會事先打個電話通告一下；其次，一次家教一般都是兩個小時，但是多留十分鐘給學員答疑， 也會給學員和家長留下不錯的印象。家教工作是良心工程，不能完全當作是金錢交易，而應該提升到以提高學員的成績和解決分析問題的能力這一高度上來，不能誤人子弟吧！此外可以把自己的一般的聯(lián)系方式留給學員，比如QQ、電子郵件等，這樣學員可以把自己不會的問題事前發(fā)給教員，教員可以隨時給他回復或者帶到課上講，這樣傳遞給學員

27、和家長一個強烈的信息：這個家教沒請錯！4、 講究效率家教需要教員和學員雙方共同配合。教員是主導，所以教員應該控制好自己的講課流程、控制好時間分配等等，這是最基本的效率觀念！其次，應該根據(jù)學員的水平控制講題的難度，比如有些題怎么講他就是不明白，那教員就應該注意了，不能繼續(xù)講下去了，應該休息一下或者留作課后思考。再次，從良知角度來說，既然這是一份工作，教員得到了勞動所得，也要使學生和家長的利益得到保障，讓他們付我報酬的時候也覺得那是教員應該得到的，他們得到了他們應該得到的了。所以，教員本著對自己對學員負責任的態(tài)度，工作盡職，不遲到，盡自己所能幫學員提高成績。5.6 做好家教主要要達到以下三個方面的

28、效果1、教會孩子學習的方法，讓孩子知道如何才能學有成效，懂得解題的切入點。2、培養(yǎng)孩子的學習興趣，注意教育和溝通的方式方法，要靈活，活潑、生動，千萬不要用家長常用的那種說教的方式。3、讓孩子學會有計劃的安排自己的學習和生活?！咀ⅰ繉Σ煌挲g、年級的學生要有不一樣的方法，低年級的學生需要培養(yǎng)他的興趣，上課活潑生動一點好，高年級的學生， 他已經(jīng)知道自己需要哪個方面的輔導，所以，可以直接切入正題，制訂一個輔導計劃，按計劃實施就行了。有的只是要突擊加強某一方面，那就按家長和學生的要求來，你只要針對性的提出自己的一些看法，如果家長和學生沒有意見，那就可以開始突擊輔導了。對無所適從的家長，你一定要有自己的

29、主見，讓人看到你的信心。當然，最終是輔導的效果來檢驗你的水平和價值的。5.7 把自己當成真正的老師1、作為一名家教老師，要盡可能運用你的知識和能力建立起一種威信，在家長和孩子的心中樹立一個知識豐富、品學兼優(yōu)的良好形象。（思考：要以優(yōu)秀教師的標準要求自己，什么樣的老師才是一個優(yōu)秀的老師？應該具備什么樣的特質(zhì)？）2、在輔導學生的最開始階段（第一堂試講課），由于你對學生的個性和學習情況不了解，自己也沒有充分備課，應該首先向家長耐心詢問孩子的學習情況，然后針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)從課本知識（基本概念、基礎習題）開始輔導，盡可能在孩子不理解、有疑問的地方細心講解，可以運用形象的比喻或列舉生活中生動的實例的多種

30、方式來啟發(fā)他?？傊?，第一堂課一定要做好最充分的準備，讓孩子一堂課下來能感到充實，有收獲，甚至產(chǎn)生煥然一新、豁然開朗的感覺（原來自己所學習的東西也很有趣的，和原來的感覺有很大不同）。（家教策略：旁敲側(cè)擊，多加詢問，發(fā)現(xiàn)癥結(jié)，有的放矢?。?、在以后的輔導階段中，要不時地準備一些比較難的題，在解這些題的過程中讓孩子在心理上產(chǎn)生一種震撼（這些題對他很難，但在你看來如此簡單，讓他增加自信，消除對難題的恐懼感，同時讓學生對你感到心服口服，讓他產(chǎn)生一定的崇敬感，在內(nèi)心里服你，把你看做學習的榜樣），并可以適當?shù)卣f一些自己在中學時的學習情況（當年自己的成績是如何如何，在班級排前幾名），讓學生充分信任你，為以后的

31、輔導做好鋪墊。（家教策略：高屋建瓴，適當拔高，展示實力，震撼效應，出其不意，攻其不備！）4、一定要從問題入手輔導學生，這樣輔導效果好，家長也會很滿意。比如，對于嚴重偏科學生，要查看學生在薄弱科目平時測驗的卷子， 對孩子的學習問題進行全面診斷， 對學生的學習情況有一個整體性的把握，看看到底哪些方面存在問題，哪些屬于薄弱環(huán)節(jié)，然后針對這些方面制定一套切實可行的學習改進計劃，從最容易提高成績的地方著手輔導。 當然在輔導學生做題過程中他自己也會暴露出很多明顯的問題和錯誤，這個時候要及時指出他的錯誤并加以糾正，找出他的學習中的薄弱點和不良習慣，明確羅列出他學習方法上的欠缺和不足。這個時候?qū)W生會有一種自慚

32、形穢的感覺（強烈的自尊心作怪），對你產(chǎn)生敬畏感，這個時候是你樹立自己威信的最佳時刻。家長也會因為孩子暴露出根深蒂固的問題，你找到了孩子學習的癥結(jié)所在，感到高興和滿意，大多會激勵孩子在這些方面努力改進和提高。最好在利用這段時間多講一些學習方法，并針對他的薄弱點提出一些相應的學習改進計劃，以改善他的學習狀況，適當給孩子制定一些學習任務（如典型習題等），以鞏固所學知識，但布置的作業(yè)一定要少而精，能夠讓他舉一反三，同時也要避免與他的日常作業(yè)沖突或加重學習負擔。（家教策略：測評診斷，發(fā)現(xiàn)問題，引導方法，培養(yǎng)習慣，屢試不爽。）5、家教老師的主要作用不是講授知識，主要是啟發(fā)、引導和點撥， 從根本上提高學生自

33、主解決問題的能力，而不是代替他去解決問題。這樣輔導起來也會比較輕松。輔導做題時，只需要選擇幾種典型例題進行耐心講解和透徹分析，然后讓學生盡可能自己獨立去做一些同一類型的題，如果中間遇到困難做不下去，再進行及時的點撥。你也可以與孩子一塊做題，一起解決問題，最好不時給他出一些較難的有挑戰(zhàn)性的試題，在孩子獨立做題、思考、計算的過程中也為自己贏得了游刃有余的休息時間。（家教策略：授之以魚不如授之以漁，點撥啟發(fā)，自主提高，游刃有余）6、對一些他反復出錯的題，一定要幫助他分析到底錯在哪里，為什么會做錯，最好幫他建立一本典型錯題集。（家教策略：建立錯題集，以備今后復習鞏固之用，著眼長遠，事半功倍?。?、結(jié)合

34、自己的學習經(jīng)驗，經(jīng)常教給孩子一些你平時學習或做題過程中比較管用的小技巧、小竅門，會起到意想不到的效果。（家教策略：四兩撥千斤，心有靈犀一點通?。?、再優(yōu)秀的老師也有碰到難題當場無法解決的時候，發(fā)生這種情況很正常，要學會靈活處理此類問題，有些特別難的題如果自己一時也會找不到突破口，就要學會暫時繞開，放到以后去講。（比如可以對他說這類題比較難，現(xiàn)在講比較耗費時間，等下次再講吧）。遇到這種情況課后一定要花點時間研究一下，認真?zhèn)湔n，總結(jié)規(guī)律，下次給他好好講一講。當然平時一定要好好備課，盡可能避免此類情況發(fā)生！（家教策略：隨機應變，機動靈活，不打無準備之仗?。?、要經(jīng)常說一些引導啟發(fā)學習思路的話，可以給他一些必要的提示，并讓他集中注意力，比如“這道題應該怎么做？為什么做錯了？應該選排除哪一個？看看這樣做對不對？應該從那個地方入手分析這道題？用哪一個公式去解？”（家教策略：不時提問，引發(fā)思考，變被動學為主動學！）10、任何條件下都要保持健康積極的心態(tài)，時刻尊重孩子，任何條件下也不能說有損孩子人格尊嚴的話，更不能說臟話。（家教策略：師德第一，與孩子交朋友，但一定要寬嚴結(jié)合，愛是最好的教