2019年教師班主任工作計(jì)劃.doc

1、1、2、3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。2019 年教師班主任工作計(jì)劃XX 年教師班主任工作計(jì)劃 （一 ）高三班主任工作計(jì)劃作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量 為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資，樹(shù)立 “服務(wù)意識(shí) ”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) ; 根據(jù)學(xué)校、教科處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要 求，特制定本工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo) 團(tuán)結(jié)協(xié)作， 奮力拼搏， 為

2、保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作。強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三、措施與要求1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程?！耙匀藶楸?”，牢固樹(shù)立我校 “堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù) ”的辦學(xué)理念，突出以 “四有 ”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑 選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2、本學(xué)期德育教研主題為： “繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心 迎接高考 ”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的 訓(xùn)練，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育， 教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)

3、控自己的情 緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警 醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與 “臨界生 ” 的幫教組， 可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、 集體動(dòng)員等多種形式和方法， 把提升工作做到學(xué)生 心里去， 并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作， 總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)， 探討后進(jìn) 生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課，寫(xiě)好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。5、抓好“主題板報(bào) ”的續(xù)辦工作， 豐富 “墻壁文化

4、”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中 “真善美”與“假丑惡 ”識(shí)別能力。6、狠抓音、體、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠(chéng) 心和決心穩(wěn)定他們的情緒， 樹(shù)立他們的信心， 落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)， 以確保高考指標(biāo)的圓 滿完成。7、建立班主任走訪制。注重與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí)、適可走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo) ;耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。9、應(yīng)學(xué)校 “強(qiáng)化年級(jí)管理 ”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理 中去，做到有序有效。10、搞好年級(jí)班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級(jí)組

5、安排的臨時(shí)性工作。總之， 班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生， 以細(xì)心的言行善待學(xué)生， 以勤奮的工作帶 動(dòng)學(xué)生， 以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性， 一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué) 生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。四、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感， 讓學(xué)生零距離地感悟高考。3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。4、樹(shù)立榜樣和典型，

6、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。5、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾 正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。6、在學(xué)生中開(kāi)展 “一幫一 ”形式多樣互幫互助的活動(dòng)， 增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)， 共同進(jìn)步。7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。甚至吃飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的 同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)六、班務(wù)工作的重點(diǎn)1、在高三的全過(guò)程中貫穿信心教育。高三 (8)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí)，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對(duì)數(shù)理 化的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)

7、步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地 表現(xiàn)出信心不足。 對(duì)積極上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)， 信心不足問(wèn)題也很突出。 信心教育主要從三個(gè)方 面進(jìn)行。 1.情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。 2.課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹(shù)立學(xué)生 信心。激情宣誓張揚(yáng)自信。 5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.賞識(shí)教育深化信心。 8.寬容學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。2、對(duì)學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。每一個(gè)學(xué)生都是不同的， 每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望， 有自己的學(xué)習(xí)方法， 有自己的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣 “一鍋煮 ”的方式， 不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) 最大化提高。 所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，

8、要實(shí)行個(gè)性化教育。 每個(gè)老師要深入地分 析學(xué)生做的試卷， 并找學(xué)生談話， 對(duì)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題， 一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)， 再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。學(xué)生起床和睡覺(jué)的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律， 管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)， 和生活的環(huán)境。七、班務(wù)工作的安排9月份 1 、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。2、確定本班的層面生，并制定單獨(dú)的培養(yǎng)計(jì)劃。3、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)。10月份 1、學(xué)生信心教育計(jì)劃實(shí)施。2、確定本班的貧困生，做好學(xué)費(fèi)減免工作。3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。11月份 1、組織高三學(xué)科能力競(jìng)賽的復(fù)習(xí)和考后分析。2、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)。11月份、 12 月份一本：10

9、 人二本：23 人三本：32 人專(zhuān)科：16 人1、學(xué)生的個(gè)性化教育。2、抓常規(guī)管理。1 月份 1 、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。2、寫(xiě)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。3、找每個(gè)學(xué)生談話，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié)。高三 (8)班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難，作為班主任，我將和科任老師一起， 為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力。XX 年教師班主任工作計(jì)劃 (二 )三年級(jí)班主任工作計(jì)劃、指導(dǎo)思想認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的大成教育指導(dǎo)思想，努力是每個(gè)學(xué)生都能成功，同時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有責(zé)任意識(shí)、吃苦意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的大成一中學(xué)子。二、學(xué)生構(gòu)成及存在的問(wèn)題311班現(xiàn)有學(xué)生 81人，其中有正式生 5

10、5人，擇校生 19 人，留級(jí)生 7人。大部分同學(xué) 有理想，但缺乏實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力與持久度，部分同學(xué)沒(méi)有信心，特別是擇校生。留級(jí)生存在 的問(wèn)題是習(xí)慣差和缺乏理想。三、高考奮斗目標(biāo)高考 600 分力爭(zhēng)有一人。四、班級(jí)誓詞在這莊嚴(yán)的殿堂在這美好的一天開(kāi)始之前我以青春的名義宣誓：我要把握生命的每一分鐘，我要珍惜父母的每一分錢(qián)，為了心中的理想，我承諾：我要嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，做到上課專(zhuān)心，自習(xí)安靜，嚴(yán)于律己，刻苦勤奮。我要喚醒所有的潛能，因?yàn)槲覜](méi)有失敗的理由我要凝聚全部的力量，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)我的理想。我相信只要努力奮斗，勇往直前，我一定會(huì)進(jìn)步，只要竭盡全力，堅(jiān)持到底，我一定會(huì)成功。我要

11、拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾!因?yàn)閵^力拼搏往前沖 !我要高歌，用行動(dòng)兌現(xiàn)我青春的諾言。我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。五、班級(jí)勵(lì)志口號(hào)周一、每一天都是一個(gè)起點(diǎn)，每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每一天都有一點(diǎn)收獲周二、人活著要呼吸。呼者，要出一口氣;吸者，要爭(zhēng)一口氣 ！周三、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn) 才是我們的選擇 !周四、拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔 !要成功，下定決心周五、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成功也在堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利 ！周六、不是盡力而為，而是全力以赴！腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢浦苋?、沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈般行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)六、本學(xué)期的工作計(jì)劃（一）基

12、本任務(wù)：1.抓好常規(guī)工作 （ 清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作 業(yè)、考勤 ）。2.營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3.開(kāi)好主題班會(huì)。4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。5.及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生工作。6.了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。（二）具體措施：1.樹(shù)立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長(zhǎng)期和短期的2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓 ”的風(fēng)氣 ;3.實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化，有意識(shí)地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分 調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性 ;4.發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量5.開(kāi)展各種有

13、意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。（三）班級(jí)計(jì)劃：開(kāi)學(xué)前一周：抓好國(guó)防教育，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。第 1 周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。第 2 周：主題班會(huì) 我和我的老師 由班長(zhǎng)負(fù)責(zé) ;黑板報(bào) 感謝老師 ，由宣傳委員負(fù)責(zé)。 并由班主任和所有班委制定出符合本班實(shí)際情況的班名、 班級(jí)奮斗目標(biāo)、 班規(guī)班約、 班級(jí)誓 詞、班歌、班級(jí)量化考核細(xì)則第 3 周：主題班會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)邀請(qǐng)高二時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第 4 周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證 （含班規(guī)班約的學(xué)習(xí) ）由班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。第 5 周：國(guó)慶放假 ;黑板報(bào)歡慶國(guó)慶 ，由宣傳委員負(fù)責(zé)。第 6 周：主題班會(huì)一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣 ，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。第 7 周：主題班會(huì)我的未來(lái)不是夢(mèng) ，由班主任負(fù)責(zé)和主持。第 8 周：如何看待學(xué)習(xí)壓力 （你問(wèn)我答 ） ，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持第 9 周：準(zhǔn)備期中考試。第 13 周：主題班會(huì)資源共享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) ，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。第 10 周：期中考試。第 11 周：三方會(huì)議。第 12 周：運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)，由班主任對(duì)本班運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié)。第 14 周：主題班會(huì)學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處 ，由班主任主持。