縣“中小學(xué)名師培養(yǎng)工程”實(shí)施意見

1、縣“中小學(xué)名師培養(yǎng)工程”實(shí)施意見各學(xué)校、各直屬單位：為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的名教師群體，充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，推動(dòng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，確保全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?，F(xiàn)就在全縣實(shí)施“中小學(xué)名師培養(yǎng)工程”提出如下意見：一、培養(yǎng)目標(biāo)通過有針對(duì)性的培養(yǎng)，使名師培養(yǎng)工程人選在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大提高，具備專家型名師的基本素質(zhì)，具有成熟的課堂教學(xué)模式，形成鮮明獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，成為在市內(nèi)外、省內(nèi)外享有較高聲譽(yù)，能發(fā)揮骨干、示范和輻射作用的專家型名師。在全縣中小學(xué)教師中遴選產(chǎn)生30名名師培養(yǎng)工程人選，進(jìn)

2、行重點(diǎn)培養(yǎng)，培養(yǎng)周期為三年。三年內(nèi)，確保培養(yǎng)省特級(jí)教師2名，力爭(zhēng)3名；確保培養(yǎng)市學(xué)科教學(xué)帶頭人5名，力爭(zhēng)8名。二、選擇對(duì)象、條件和程序“中小學(xué)名師培養(yǎng)工程”選擇對(duì)象為中小學(xué)（含幼兒園、職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校）在職教師。必須同時(shí)具備以下條件：1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教書育人成績(jī)顯著，受到廣大師生和家長(zhǎng)的敬重和信賴。2.有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)意愿，具備發(fā)展?jié)撡|(zhì)。3.對(duì)所任教學(xué)科具有比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)技能、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4.市學(xué)科教學(xué)帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（年齡在45周歲以下）。中小學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象的遴選，采取學(xué)校推薦、專家舉薦和個(gè)人自薦相結(jié)合的方法，堅(jiān)持公平、公

3、正、公開原則。各學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)本單位的申報(bào)人員進(jìn)行初選、申報(bào)。推薦人選確定后，要在本單位進(jìn)行公示，公示期為7天。縣教育局負(fù)責(zé)“名師培養(yǎng)對(duì)象”人選的評(píng)審工作，人選確定后，在xx教育網(wǎng)上進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。三、培養(yǎng)方式（一）省特級(jí)教師后備人選培養(yǎng)方式設(shè)立“名師工作室”。由省特級(jí)教師領(lǐng)銜，成立“名師工作室”。遴選10名市學(xué)科教學(xué)帶頭人作為省特級(jí)教師后備人選的培養(yǎng)對(duì)象，參與“名師工作室”開展工作。省特級(jí)教師后備人選的培養(yǎng)主要采取以下方式：1.專家指導(dǎo)引領(lǐng)。聘請(qǐng)專家、特級(jí)教師為培養(yǎng)對(duì)象導(dǎo)師，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行專業(yè)發(fā)展診斷，制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，指導(dǎo)開展教育教學(xué)研究與實(shí)踐、撰寫學(xué)術(shù)論文和著作等。2.理論深造、考

4、察學(xué)習(xí)。根據(jù)不同學(xué)科，組織培養(yǎng)對(duì)象到高校學(xué)習(xí)進(jìn)修深造，赴省內(nèi)外考察學(xué)習(xí)交流，提升理論素養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教育教學(xué)方法。每名培養(yǎng)對(duì)象在培養(yǎng)周期內(nèi)每年要精讀一本20萬(wàn)字左右的教育理論書籍，并有2萬(wàn)字以上有一定質(zhì)量的讀書筆記或讀書隨筆。3.課題研究。圍繞素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，組織培養(yǎng)對(duì)象開展深入的教育教學(xué)研究，不斷提高教育科研和創(chuàng)新能力。每名培養(yǎng)對(duì)象在培養(yǎng)周期內(nèi)都要主持或參與1個(gè)以上市級(jí)以上的教育科研課題。4.學(xué)術(shù)研討交流。組織參加省市學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，支持和鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)象系統(tǒng)、深入的挖掘提煉具有自身特色的教育教學(xué)思想，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，著書立說。每名培養(yǎng)對(duì)象在

5、培養(yǎng)周期內(nèi)都要在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)正式刊物上公開發(fā)表3篇及以上本學(xué)科專業(yè)研究論文（第一作者），或正式出版本學(xué)科專著（10萬(wàn)字以上）。5.跟崗研修。根據(jù)培養(yǎng)要求，安排培養(yǎng)對(duì)象到省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)研修，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教育教學(xué)水平。6.引領(lǐng)示范。組織開展教育教學(xué)改革實(shí)踐，采取多種方式發(fā)揮引領(lǐng)示范輻射作用。每名培養(yǎng)對(duì)象要在培養(yǎng)周期內(nèi)指導(dǎo)和培養(yǎng)3名以上青年教師并取得成效；主持1次以上市級(jí)以上專題研討活動(dòng)，開設(shè)6次以上縣級(jí)以上專題講座、教學(xué)示范課或觀摩課。（二）市學(xué)科教學(xué)帶頭人后備人選培養(yǎng)方式設(shè)立“優(yōu)秀青年教師論壇”。由市學(xué)科教學(xué)帶頭人領(lǐng)銜，設(shè)立“優(yōu)秀青年教師論壇”。匯聚一批市

6、學(xué)科教學(xué)帶頭人和市優(yōu)秀青年教師，形成教育教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，開展多種形式的學(xué)習(xí)研究、交流和傳幫帶活動(dòng)，為培養(yǎng)對(duì)象充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用搭建平臺(tái)。遴選20名市優(yōu)秀青年教師作為市學(xué)科教學(xué)帶頭人后備人選的培養(yǎng)對(duì)象，參與“優(yōu)秀青年教師論壇”建設(shè)。市學(xué)科教學(xué)帶頭人后備人選的培養(yǎng)主要采取以下方式：1.集中學(xué)習(xí)、名校考察。依托省、市級(jí)等培訓(xùn)基地，進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí)和名校考察。聘請(qǐng)專家、名師對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行集中系統(tǒng)培訓(xùn)。每名培養(yǎng)對(duì)象在培養(yǎng)周期內(nèi)每年要精讀一本10萬(wàn)字以上的教育理論書籍，并有1萬(wàn)字以上有一定質(zhì)量的讀書筆記或讀書隨筆。2.課題研究。圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育的有關(guān)問題，組織培養(yǎng)對(duì)象開展有針對(duì)性的教

7、育教學(xué)研究。每名培養(yǎng)對(duì)象都要主持或參加1個(gè)以上縣級(jí)以上的教育科研課題。3.交流研討。組織參加各類教科研活動(dòng)，依托教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)上交流研討活動(dòng)，支持和鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)象積累、總結(jié)、完善自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫出具有特色和獨(dú)到見解的教育教學(xué)文章或?qū)Ｖ棵囵B(yǎng)對(duì)象在培養(yǎng)周期內(nèi)都要在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)正式刊物上公開發(fā)表1篇及以上本學(xué)科專業(yè)研究論文（第一作者），或正式出版本學(xué)科專著（2萬(wàn)字以上）、教師教學(xué)參考用書（2萬(wàn)字以上）。4.示范輻射。組織參與教育教學(xué)改革實(shí)踐，承擔(dān)本校青年教師培養(yǎng)和指導(dǎo)任務(wù)。每名培養(yǎng)對(duì)象要在培養(yǎng)周期內(nèi)指導(dǎo)和培養(yǎng)2名以上青年教師并取得成效；參加6次以上縣級(jí)以上專題講座、教學(xué)示范課或觀摩課

8、。四、組織管理1.建立“中小學(xué)名師培養(yǎng)工程”考核管理機(jī)制。由教育局政工科牽頭，縣研訓(xùn)中心具體負(fù)責(zé)。每學(xué)年度對(duì)“名師工作室”、“優(yōu)秀青年教師論壇”建設(shè)情況及領(lǐng)銜人、名師培養(yǎng)對(duì)象的工作情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)性、過程性、階段性的考核和評(píng)估，并建立業(yè)務(wù)檔案。2.“名師工作室”、“優(yōu)秀青年教師論壇”領(lǐng)銜人和名師培養(yǎng)對(duì)象在培養(yǎng)周期內(nèi)，經(jīng)學(xué)年度考核、評(píng)估合格，可享受“人才強(qiáng)教工程”規(guī)定五、經(jīng)費(fèi)保障設(shè)立“中小學(xué)名師培養(yǎng)工程”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于名師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)研修、教材資料、課題研究、學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習(xí)、“名師工作室”和“優(yōu)秀青年教師論壇”建設(shè)等。附件：1.名師工作室、優(yōu)秀青年教師論壇領(lǐng)銜人申報(bào)表2.名師培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表

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