人教版八年級(jí)地理下冊(cè)《六章　認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域第二節(jié)　特別行政區(qū)——香港和澳門》教案_2

1、特別行政區(qū)香港和澳門教學(xué)設(shè)計(jì)一、課時(shí)安排：2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：3、了解香港澳門與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系。過程和方法：在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，自我展示解讀港澳地形區(qū)圖，明確重要的地理事物名稱與位置，利用數(shù)據(jù)資料計(jì)算港澳的人口密度，通過討論得出港澳與祖國內(nèi)地密切的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系情感和價(jià)值觀：1、明確港澳是我國領(lǐng)土神圣不可侵犯的一部分，理解“一國兩制”的意義，體會(huì)祖國與港澳血脈相連的感情，體會(huì)愛國主義情感。2、理解香港人多地狹，但是人地和諧的環(huán)保理念三、教學(xué)重點(diǎn)：知道香港和澳門的位置和范圍，知道香港澳門人多地狹及其解決方法，明確港澳是我國領(lǐng)土神圣不可侵犯的一部分，理解“一國兩制”的意義，體會(huì)祖國與港澳血脈

2、相連的感情，體會(huì)愛國主義情感。四、教學(xué)難點(diǎn)：了解香港澳門與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系。五、教學(xué)過程第1課時(shí)（一）導(dǎo)入新課觀看圖片,今天我們學(xué)習(xí)第六章第二節(jié)特別行政區(qū)香港和澳門，在本節(jié)課中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)繼第六章第一節(jié)南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)之后的本節(jié)，本節(jié)內(nèi)容既屬于南方地區(qū)，又體現(xiàn)“一國兩制”的特色，她們是祖國內(nèi)地不可分割的一部分，對(duì)下一節(jié)的學(xué)習(xí)又起到承上啟下的作用。（二）愛國教育：一、特別行政區(qū)歷史上我們都學(xué)過香港和澳門是被歐洲國家侵占的，直到回歸祖國，為了既保持她們的傳統(tǒng)，又能維持持續(xù)的發(fā)展，國家做出了“一國兩制”的制度，你們都知道她們是什么時(shí)候回歸的么？學(xué)生回答：香港1997年7月1日，澳門199

3、9年12月20日（三）回憶預(yù)習(xí)試卷填寫基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的答案用時(shí)5分鐘（包括香港澳門的組成部分，香港和澳門在祖國的位置 教師巡視、指導(dǎo)，最后展示學(xué)生測(cè)試結(jié)果，學(xué)生同桌合作、修改并批改。同學(xué)們，通過自學(xué)以及收集資料，你了解香港和澳門了嗎？今天我們將對(duì)香港和澳門作一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。（四）探究新知： 1、出示香港和澳門地形區(qū)圖，請(qǐng)學(xué)生到黑板展示：你是怎么讀圖的呢？又具體找了哪些重要的知識(shí)點(diǎn)呢？（鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并且查漏補(bǔ)缺，鼓勵(lì)學(xué)生的開發(fā)性回答）2、出示香港高層建筑和填海造陸機(jī)場(chǎng)圖片。就上表中人口密度延伸：香港人多地少，如何解決住房等問題呢？學(xué)生主動(dòng)回答：上天、下海（表揚(yáng)學(xué)生預(yù)習(xí)）3、香港土地資源非常昂貴，但是香港城市建設(shè)中，仍然保留有大片綠地，是真的還是假的？為什么？學(xué)生思考，老師指導(dǎo)：還有哪些城市也