人教版高中語文必修5－梳理探究1《文言詞語和句式》 課件

1、文言詞語和句式文言詞語和句式 文言詞語文言詞語包括包括文言實(shí)詞文言實(shí)詞和和文言虛詞文言虛詞。實(shí)詞實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，包括名詞、動(dòng)：表示實(shí)在意義的詞，包括名詞、動(dòng) 詞、形容詞、數(shù)詞、量詞。詞、形容詞、數(shù)詞、量詞。虛詞虛詞：意義比較抽象，有幫助造句作用的：意義比較抽象，有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、代詞以及兼詞。代詞以及兼詞。示例：2004年高考全國(guó)新課程卷：練習(xí)一 比較并解釋下列各句中的“于”字練習(xí)一 比較并解釋下列各句中的“于”字練習(xí)二 比較并解釋下列句中“乃”字學(xué)習(xí)文言虛詞的方法（要求）二：掌握常見文言虛詞的通常用法n作業(yè)1.

2、歸納下列文言虛詞的用法，并各舉一例： 乎 其 也2.教材p93（2）n sh：n 隸屬，歸屬：隸屬，歸屬：十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部n 類：類：不者，若屬皆為所虜不者，若屬皆為所虜n zh：n 連接：連接：衡少善屬文衡少善屬文n 囑托：囑托：屬予我作文以記之屬予我作文以記之n 兵器：兵器： 斬木為兵，揭竿為旗（斬木為兵，揭竿為旗（過秦論過秦論）n 軍隊(duì)、士兵：軍隊(duì)、士兵：得選兵八萬人，進(jìn)兵擊秦兵得選兵八萬人，進(jìn)兵擊秦兵（信陵君竊符救趙信陵君竊符救趙）n戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事：戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事：自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵（厭言兵（揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢）

3、n用兵策略：用兵策略：故上兵伐謀（故上兵伐謀（謀攻謀攻） 古今異義古今異義1、不要把文言文中的兩個(gè)單音節(jié)詞誤以為一、不要把文言文中的兩個(gè)單音節(jié)詞誤以為一個(gè)雙音詞。個(gè)雙音詞。n鐵騎鐵騎突出突出刀槍鳴刀槍鳴n率率妻子妻子邑人來此邑人來此絕境絕境n微微夫人夫人之力不及此之力不及此n腹猶腹猶果然果然古今異義古今異義2.注意對(duì)偏義復(fù)詞的理解與積累。注意對(duì)偏義復(fù)詞的理解與積累。備他盜之備他盜之出入出入與非常也與非常也便可白便可白公姥公姥，及時(shí)相遣歸，及時(shí)相遣歸我有親我有親父兄，父兄，性行暴如雷性行暴如雷陟罰臧否，不宜陟罰臧否，不宜異同異同古今異義古今異義 通假，基本是同音通假。主要有四種情況：通假，基本是

4、同音通假。主要有四種情況：1、同音通假、同音通假 終老不復(fù)終老不復(fù)?。ㄈⅲ┤。ㄈⅲ?2、雙聲通假（聲母相同）、雙聲通假（聲母相同） 莫（暮）莫（暮）春者，春者，春服既成春服既成 3、疊韻通假（韻母相同）、疊韻通假（韻母相同） 卒（猝）卒（猝）起不意起不意 4、形近通假（聲母相同）、形近通假（聲母相同） 將軍身將軍身被（披）被（披）堅(jiān)執(zhí)銳堅(jiān)執(zhí)銳詞類活用詞類活用名詞作狀語：名詞作狀語：（3） 東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對(duì)，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對(duì)，師師事之事之 吾得吾得兄兄事之事之表示對(duì)人的態(tài)度。表示對(duì)人的態(tài)度。（4） 箕畚箕畚運(yùn)于渤海之尾運(yùn)于渤海之尾 乃乃丹丹書帛曰：陳勝王。書帛曰：陳勝王。表示工具或方法，譯為表示工具

5、或方法，譯為“用（以、靠）用（以、靠）”一、作副詞，表示彼此對(duì)待的關(guān)系，一、作副詞，表示彼此對(duì)待的關(guān)系， 譯為譯為“互互相、相互相、相互”，讀，讀“Xing”n賤妾留空房，相見常日稀賤妾留空房，相見常日稀 n黃泉下相見，勿違今日言黃泉下相見，勿違今日言 n枝枝相覆蓋，葉葉相交通枝枝相覆蓋，葉葉相交通 n仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更 n視歷復(fù)開書，便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)視歷復(fù)開書，便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng) n信而見疑，忠而被謗。信而見疑，忠而被謗。n不拘于時(shí)，學(xué)于余不拘于時(shí)，學(xué)于余n秦城恐不可得，徒見欺。秦城恐不可得，徒見欺。n兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑n吾常

6、見笑于大方之家。吾常見笑于大方之家。n嬴聞如姬父為人所殺嬴聞如姬父為人所殺n洎牧以讒誅，邯鄲為郡洎牧以讒誅，邯鄲為郡n臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙。臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙。n不者，若屬皆且為所虜不者，若屬皆且為所虜n飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。n而身死國(guó)滅，為天下笑而身死國(guó)滅，為天下笑n余猶記周公之被逮，在丁卯三月之望余猶記周公之被逮，在丁卯三月之望n一、一、“于于”表被動(dòng)表被動(dòng)n 不拘于時(shí)，學(xué)于余不拘于時(shí)，學(xué)于余n二、二、“見見”表被動(dòng)表被動(dòng)n 信而見疑，忠而被謗。信而見疑，忠而被謗。n 秦城恐不可得，徒見欺。秦城恐不可得，徒見欺。n三、三、“見見于于”表被動(dòng)表被動(dòng)

7、n 吾常見笑于大方之家。吾常見笑于大方之家。n 臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙。臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙。 文言文中表判斷的常見句式文言文中表判斷的常見句式有如下幾種類型：有如下幾種類型：判斷句：判斷句：廉頗者，趙之良將也。廉頗者，趙之良將也。夫戰(zhàn)，勇氣也。夫戰(zhàn)，勇氣也。蓮，花之君子者也，菊，花之隱逸者蓮，花之君子者也，菊，花之隱逸者也。牡丹花之富貴者也。也。牡丹花之富貴者也。城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。1 1、用、用“者者”、“也也” ” 表判斷。表判斷?！罢哒摺北硗ｎD，表停頓，“也也”表判斷。表判斷。2 2、用、用副詞副詞“乃乃”“”“則則”“”“即即”“”“皆皆”“”“耳耳”“

8、”“誠(chéng)誠(chéng)”表判斷。表判斷。臣乃市井鼓刀屠者。臣乃市井鼓刀屠者。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。梁父即楚將項(xiàng)燕。梁父即楚將項(xiàng)燕。環(huán)滁皆山也。環(huán)滁皆山也。此亡秦之續(xù)耳。此亡秦之續(xù)耳。（7 7）此誠(chéng)危急存亡之秋也。）此誠(chéng)危急存亡之秋也。 3 3動(dòng)詞動(dòng)詞“為為”“”“是是”表判斷（注意和代表判斷（注意和代詞詞“是是”的區(qū)別）的區(qū)別）人為刀俎，我為魚肉。人為刀俎，我為魚肉。此后典籍皆為版本。此后典籍皆為版本。問今是何世。問今是何世。同行十二年，不知木蘭是女郎。同行十二年，不知木蘭是女郎。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。4 4、主謂直接表判斷的。、主謂直接表判斷的。荀卿，趙

9、人。荀卿，趙人。劉備天下梟雄。劉備天下梟雄。5 5用用“非非”表示否定判斷。表示否定判斷。予本非文人畫士予本非文人畫士登高而招登高而招, ,臂非加長(zhǎng)也臂非加長(zhǎng)也, ,而見者遠(yuǎn)。而見者遠(yuǎn)。 城非不高也城非不高也, ,城非不深也城非不深也, ,兵草非不堅(jiān)利也。兵草非不堅(jiān)利也。 非挾太山以超北海之類也。非挾太山以超北海之類也。 句子中省略某詞或某種成分的現(xiàn)象，句子中省略某詞或某種成分的現(xiàn)象，文言文中是很多的。文言文中是很多的。最常見的有以下幾種：最常見的有以下幾種： 1省略主語。省略主語。 2省略謂語。省略謂語。 3省略賓語。省略賓語。 4省略介詞。省略介詞。 5. 省略量詞。省略量詞。將軍戰(zhàn)河北，

10、臣戰(zhàn)河南將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食”?！胺驊?zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭以相如功大，拜為上卿。以相如功大，拜為上卿。”此人一一為具言所聞此人一一為具言所聞夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭謂語的省略謂語的省略以相如功大，拜（之，指藺相如）為上卿。以相如功大，拜（之，指藺相如）為上卿。動(dòng)詞賓語的省略動(dòng)詞賓語的省略此人一一為（之）具言所聞此人一一為（之）具言所聞介詞賓語的省略介詞賓語的

11、省略將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南介詞的省略介詞的省略夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭以相如功大，拜為上卿。以相如功大，拜為上卿。”此人一一為具言所聞此人一一為具言所聞將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南主語的省略主語的省略見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。雞作食。（村人）見漁人，（村人）乃大驚，（村人）問（漁人）所從來。（漁人）（村人）見漁人，（村人）乃大驚，（村人）問（漁人）所從來。（漁人）具答之。（村人）便要（漁人）還家，（村人）設(shè)酒

12、殺雞作食。具答之。（村人）便要（漁人）還家，（村人）設(shè)酒殺雞作食。n賓語前置賓語前置nA否定句中代詞作賓語否定句中代詞作賓語，賓語前，賓語前置。置。n古之人不余欺也。古之人不余欺也。n自書典所記，未之有也。自書典所記，未之有也。n忌不自信。忌不自信。B B疑問句中代詞作動(dòng)詞或介詞賓語疑問句中代詞作動(dòng)詞或介詞賓語，賓語前置。賓語前置。大王來何操？大王來何操？沛公安在？沛公安在？執(zhí)肅手曰：執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？卿欲何言？”微斯人，吾誰與歸！微斯人，吾誰與歸！不然，籍何以至此？不然，籍何以至此？ C C用用“之之”或或“是是”把賓語把賓語提到動(dòng)詞前。提到動(dòng)詞前。句讀之不知，惑之不解句讀之不知，惑之不

13、解夫晉，何厭之有？夫晉，何厭之有？唯利是圖，唯才是舉。唯利是圖，唯才是舉。2 2主謂倒裝主謂倒裝。為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時(shí)將謂語置為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時(shí)將謂語置于主語之前。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要。于主語之前。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要。甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠?。? 2）美哉，我少年中國(guó)?。┟涝眨疑倌曛袊?guó)！現(xiàn)代漢語也用：怎么了，你？現(xiàn)代漢語也用：怎么了，你？ 出來吧，你們！出來吧，你們！n 定語后置定語后置 文言文中，定語的位置一般也文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時(shí)為了突出，在中心詞前邊，但有時(shí)為了突出，中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣

14、流暢，往往把定語內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，并用放在中心詞之后，并用“者者”結(jié)句。結(jié)句。求求人人可使報(bào)秦可使報(bào)秦者者，未得。，未得。（廉廉）尋找尋找能夠出使回復(fù)秦國(guó)能夠出使回復(fù)秦國(guó)的的人人率謝莊少年率謝莊少年之之精技擊精技擊者者百人百人率領(lǐng)謝莊率領(lǐng)謝莊精通武藝善于格斗精通武藝善于格斗的的少年少年蚓無爪牙蚓無爪牙之之利利，筋骨，筋骨之之強(qiáng)強(qiáng)（勸學(xué)勸學(xué)）蚯蚓沒有蚯蚓沒有鋒利鋒利的爪牙，的爪牙，強(qiáng)勁強(qiáng)勁的筋骨的筋骨馬之千里者，一食或盡馬之千里者，一食或盡粟粟一石一石。一頓有時(shí)（就）吃掉一頓有時(shí)（就）吃掉一石一石的的糧食糧食。鑄以為鑄以為金人金人十二十二。用它鑄成了用它鑄成了十二個(gè)十

15、二個(gè)金人金人。4 4、介詞結(jié)構(gòu)后置介詞結(jié)構(gòu)后置 現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構(gòu)常常放在動(dòng)詞現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構(gòu)常常放在動(dòng)詞前作狀語，古代漢語里有些則置后作補(bǔ)語。前作狀語，古代漢語里有些則置后作補(bǔ)語。使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。青，取之于青，取之于藍(lán)藍(lán)，而青于藍(lán)。，而青于藍(lán)。君子博學(xué)而日參省乎己君子博學(xué)而日參省乎己常見文言文固定格式常見文言文固定格式 固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的構(gòu)。它的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，詞

16、凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語法意義，世代沿用，約定表達(dá)一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。俗成，經(jīng)久不變。 這些固定用法大致可分為這些固定用法大致可分為表示疑問、表示疑問、表示反問、表示感嘆、表示揣度和表示選表示反問、表示感嘆、表示揣度和表示選擇擇五種五種：1 1）表示疑問：）表示疑問： A A、何以、何以？（根據(jù)什么？（根據(jù)什么？憑什么？憑什么？）？） 王曰：王曰：“何以知之？何以知之？” B B、何所、何所？（所？（所的是什么？）的是什么？） 問女何所思，問女何所憶？問女何所思，問女何所憶？ C C、奈何、奈何？（？（怎么辦？怎么辦？為什么？）為什么？） 未

17、辭也，為之奈何？未辭也，為之奈何？D D、如、如何？奈何？奈何？（拿何？（拿怎么樣呢？）怎么樣呢？） 如太行王屋何？如太行王屋何？ 虞兮虞兮奈若何？虞兮虞兮奈若何？E E、孰與、孰與？（與？（與相比，哪個(gè)相比，哪個(gè)？）？） 吾孰與城比徐公美？吾孰與城比徐公美？ 公之視廉將軍孰與秦王？公之視廉將軍孰與秦王？F F、何為、何為？（為什么？（為什么？）？） 君何為生我家？君何為生我家？（2 2）表示反問：）表示反問：A A、何、何哉（也）？（怎么能哉（也）？（怎么能呢？）呢？） 若為傭耕，何富貴也？若為傭耕，何富貴也？B B、何、何為？（為？（為什么呢？）為什么呢？） 何辭為？何辭為？ C C、何、何之有