九年級物理全冊-第十三章-第3節(jié)-能量的轉(zhuǎn)化和守恒導學案(新版)新人教版

1、能量的轉(zhuǎn)化和守恒集體備課備注課題人教版物理九年級第十三章內(nèi)能的利用第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒導學案課型新課一、學習目標：（一）知識與技能1、知道各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。2、知道在轉(zhuǎn)化的過程中,能量的總量是保持不變的。3、能舉出日常生活中能量守恒的實例。4、有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。（二）、過程與方法1、通過學生自己做小實驗,發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。2、通過討論體會能量不會憑空消失,只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。（三）、情感、態(tài)度與價值觀1、通過學生自已做小實驗,激發(fā)學生的學習興趣,對物理規(guī)律有一個感性的認識。2、

2、通過學生討論鍛煉學生分析問題的能力。二、學習重難點：1、能的轉(zhuǎn)化守恒定律,知道能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界中最基本的規(guī)律。2、利用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律對具體的自然現(xiàn)象進行分析,說明能量是怎樣轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的。三、預習感知1自然界中存在著各種形式的能,如_、 內(nèi)能、_ 、光能、 化學能等。2在一定條件下,各種形式的能都可以 _。3、寫出下列現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化。（1）摩擦生熱：_ 能轉(zhuǎn)化為_能;（2）熱機的做功沖程：_能轉(zhuǎn)化為_能 ;（3）電動機轉(zhuǎn)動：_ 能轉(zhuǎn)化為 _能;（4）植物進行光合作用：_能轉(zhuǎn)化為_能;（5）燃料燃燒放熱：_能轉(zhuǎn)化為 _能.四、合作探究1：能量的轉(zhuǎn)移活動（一）探究討論1.學生動手做實

3、驗。讓一個運動著的球去碰撞另一個靜止的球,觀察并解釋發(fā)生的現(xiàn)象。2.情景問答。一杯熱開水放在桌面上,一會兒水變涼了,請學生分析水的內(nèi)能為何減少了？ 知識點2：能量的守恒定律活動（二）分析討論能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的規(guī)律：閱讀教材p28頁科學工作者經(jīng)過長時間的探索,發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象不是孤立的,而是互相聯(lián)系的。大量事實證明,任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程中,能的總量是保持不變的。什么是能量守恒定律？歸 納 能量既不會憑空_,也不會憑空_ ；它只會從一種形式_ 為其他形式, 或者從一個物體_到另一個物體；而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量保持_。五、檢查反饋：1.隨著科學技術(shù)的發(fā)展和人民生活

4、水平的提高,移動電話（手機）越來越成為人們的重要的通訊工具。手機電池是可充電的鋰電池：當手機電池充電時_能轉(zhuǎn)化為_能。2.各種形式的能在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化,圖8中已給出了兩個實例,請你補充其余兩個。3.接打手機時,手機電池是將化學能轉(zhuǎn)化為_能；教室里的電風扇工作時主要是將電能轉(zhuǎn)化為_能。4.電動自行車越來越受到老百姓的青睞。電動車使用前要先對車上的蓄電池充電,這時是電能轉(zhuǎn)化為 能；騎車時,電動機對車提供動力,是電能轉(zhuǎn)化為 。5.2013年2月15日,一顆數(shù)十噸的隕石被地球俘獲,在加速下落的過程中,隕石與大氣劇烈摩擦、迅速升溫、猛烈燃燒,猶如一顆火球撲向俄羅斯隕石下落過程中,其能量轉(zhuǎn)化過程

5、是 （ ） A重力勢能一動能一內(nèi)能 B動能一重力勢能一內(nèi)能 C重力勢能一內(nèi)能一動能 D內(nèi)能一重力勢能一動能6.以下情景中,關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是（ ）A鉆木取火的過程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B電動機在通電轉(zhuǎn)動過程中,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C電磁感應現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機械能D汽油機工作過程中,化學能轉(zhuǎn)化為機械能7.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述中,正確的是（ ） A.電動機將機械能轉(zhuǎn)化為電能 B.發(fā)電機將電能轉(zhuǎn)化為機械能C.汽油機將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.干電池將化學能轉(zhuǎn)化為電能8.下列家用電器中,將電能轉(zhuǎn)化為機械能的是（ ）A電視機 B電燈C電風扇 D電熨斗9.市場上有一種裝有太陽能電風扇的帽子,如圖所示,陽

6、光照射太陽能電池板,扇葉快速轉(zhuǎn)動, 能在炎熱的夏季給人帶來一絲涼意。該裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是（ ）A機械能太陽能電能 B太陽能機械能電能C電能太陽能機械能 D太陽能電能機械能10.在學習了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學們在一起梳理知識時交流了以下想法,你認為其中不正確的是（ ）A做功可以改變物體的內(nèi)能B熱傳遞改變物體內(nèi)能是不同形式的能量的相互轉(zhuǎn)化C在一定條件下各種形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化D能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中總會有損耗,但能量的總量總保持不變11.下圖所示的幾種用電器工作時,以電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能為應用目的的是（ ）A電視機B電動自行車C抽油煙機D電烤箱12.下列說法錯誤的是（ ）A現(xiàn)階段,人類所用能量,大部分來源于燃料燃燒B燃料燃燒時化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C熱值是表示燃料燃燒放熱能力的物理量D汽車在行駛時,發(fā)動機把油料中的化學能全部轉(zhuǎn)化成有用的機