碩士研究生畢業(yè)論文開題報告撰寫技巧及范文

1、碩士研究生畢業(yè)論文開題報告撰寫技巧及范文查看文章碩士研究生畢業(yè)論文開題報告撰寫技巧及范文2008 年 08 月 25 日 星期一 上午 08:501 開題報告格式與開題報告寫作技巧 開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論 文題目而做的專題書面報告，它是研究生實施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計劃和依 據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的重要措施，同時也是訓(xùn)練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品 撰寫能力的有效的實踐活動。中國青年報報道 : 復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院 2002 級研究生所做畢業(yè)論文開題報告， 僅有不到 1/3 的博士研究生獲一次性通過，而 78 位碩士研究生， 10人沒獲通過， 僅有

2、19 人獲一次性通過。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國研究生教育的歷史上“都很少 見”。但據(jù)筆者了解，倘若以嚴(yán)肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開題報 告工作，可以說，管理部門、導(dǎo)師、研究生三者均不同程度地存在著認(rèn)識不足的問 題視“論文開題報告為走過場”、視“論文開題報告為形式”。除思想上重視 不足外，對畢業(yè)設(shè)計開題報告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆 者結(jié)合自己的管理工作體會，就畢業(yè)論文開題報告的寫法和技巧做一探討。1.11 畢業(yè)論文選題的原則畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則： 開拓性: 前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結(jié)果，有待進一步的 探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要

3、深入研究探討的問題； 先進性 : 碩士畢業(yè)論文要有新的見解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果；成果的必要性 : 所選課題應(yīng)有需要背景，針對實際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實 際效益或?qū)W術(shù)價值；成果的可能性 : 課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當(dāng)，充分考 慮到在一定時間內(nèi)獲得成果的可能性。以上要求說明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究 領(lǐng)域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上，才能夠確 立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅實的基礎(chǔ)。 無論是結(jié)合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與 “發(fā)現(xiàn)問題”均是

4、研究生所必須經(jīng)歷的過程，盡管導(dǎo)師已完成了以上過程，但導(dǎo)師 并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習(xí)、研究的獨立性要求。1.22 開題報告的內(nèi)容與撰寫要求 開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù)、 研究方案、條件分析等。2.1 開題報告畢業(yè)論文題目題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求 : 準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度， 反映出研究的性質(zhì)，反映出實驗研究的基本要求處理因素、受試對象及實驗效 應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。 簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過 20個漢字。2.2 開題報告畢業(yè)設(shè)計立論依據(jù) 開題報告中要考慮： 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么

5、要研究，交代研究的價值及需 要背景。一般先談現(xiàn)實需要由存在的問題導(dǎo)出研究的實際意義，然后再談理論 及學(xué)術(shù)價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時代、地 區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應(yīng)與 研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。與問題無關(guān)則流散無窮；過于局限又違背了學(xué) 科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一 學(xué)科領(lǐng)域在一定時期內(nèi)的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評， 即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研 究中的位置、優(yōu)勢及突破點

6、；要摒棄偏見，不引用與導(dǎo)師及本人觀點相悖的觀點是 一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。 此外，文獻 綜述所引用的主要參考文獻應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一 方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。2.3 開題報告畢業(yè)設(shè)計研究方案 開題報告中要考慮： 研究的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能 排除研究過程中各種因素的干擾。 研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標(biāo)來確定具體的研究內(nèi)容，要求全面、詳實、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進程 陷于被動。 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對 象

7、地應(yīng)用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新 的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階 段的起止時間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以 保證研究進程的連續(xù)性。 擬解決的關(guān)鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題 要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。 創(chuàng)新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。2.4 開題報告畢業(yè)設(shè)計條件分析突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各 自的工作及職責(zé)，同時又要注意全

8、體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組成 員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結(jié)構(gòu)的互補為依據(jù)。 以上就 畢業(yè)論文開題報告之構(gòu)成要素的撰寫進行了簡要的介紹。要寫好開題報告，除了掌 握必要的開題報告的寫法之外，筆者認(rèn)為，思想上一定高度重視，平時要勤動筆， 并善于學(xué)習(xí)借鑒他人開題報告的優(yōu)點。（選自：浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報 2004.9 ，原 文：“撰寫研究生開題報告的技巧與方法”作者：張紅） 開題報告寫作規(guī)范一、開題報告的寫作應(yīng)包含以下幾方面的內(nèi)容：1 、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義；2 、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題；3 、研究步驟、方法及措施；4 、研究工作進度；5

9、 、主要參考文獻。二、開題報告的排版要求：封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁邊距為左3cm右2.5cm,上下各2.5cm,標(biāo)準(zhǔn)字間距，標(biāo)準(zhǔn)行間距，頁面統(tǒng)一采用 A4紙。三、開題報告的字?jǐn)?shù)要求： 正文字?jǐn)?shù)不得少于 3000 字。設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告一 簡述 設(shè)計計劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設(shè)計的優(yōu)良度 和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計的展開。在設(shè)計需要科學(xué)計劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè) 計界共識的情況下，我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計計劃學(xué)的認(rèn)識與研究，還沒有跟上設(shè)計發(fā) 展需要的步伐。針對我國設(shè)計教育現(xiàn)狀，本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科 學(xué)的行之有效的設(shè)計計劃方法。以期為設(shè)計類學(xué)

10、生深入理解設(shè)計，更好地掌握設(shè)計 的方法提供必要的指導(dǎo)。二學(xué)術(shù)價值分析1. 選題依據(jù) 計劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué)，大至國家事務(wù)，小至個人日常生活，社會各 個領(lǐng)域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo) 入，實施了相應(yīng)的計劃活動。計劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟時代資源整合化的大勢所趨。 而反映到藝術(shù)設(shè)計學(xué)的領(lǐng)域，我們可以發(fā)現(xiàn)，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設(shè) 計，如何保證優(yōu)良的設(shè)計，這都需要科學(xué)的調(diào)查研究，需要精準(zhǔn)的分析定位，需要 詳實的設(shè)計依據(jù)，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風(fēng)格的賦予 層面的“設(shè)計”相異而相成的工作，就是設(shè)計計劃的內(nèi)容。而如何正確進行設(shè)計計

11、劃，存在著一個方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下， 設(shè)計計劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設(shè)計提供行之有效的方 法上的支持。在設(shè)計先進國家，對設(shè)計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計方法研究 方面，已取得比較成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預(yù)測法，科學(xué)類比 法，系統(tǒng)分析設(shè)計法，創(chuàng)造性設(shè)計法，邏輯設(shè)計法，信號分析法，相似設(shè)計法，模 擬設(shè)計法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計法，可靠性設(shè)計法，動態(tài)分析設(shè)計法，模糊設(shè)計法 等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向，而設(shè)計計劃面臨不同設(shè)計專業(yè)，更需要 的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學(xué)科特

12、 點，從現(xiàn)有的成型的方法群中進行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計計劃方法 來。2. 創(chuàng)新性及難度本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計方法研究的成果 , 試圖尋找一套對于我國 設(shè)計師來說，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計計劃的方法體系。本文致力于從簡明實效的角度，為設(shè)計計劃人員提供易于操控，而且便于和各 個專業(yè)設(shè)計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設(shè)計人員的的設(shè)計工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對我國設(shè) 計現(xiàn)狀，從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進行精心挑選，合理安排，科 學(xué)綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但 如何在眾多不同側(cè)重角

13、度的方法中總結(jié)出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方 法深入地認(rèn)識和理解，同時明了我們設(shè)計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有 效性。本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃 的正確理解與認(rèn)識，進而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研 究上，對設(shè)計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入 的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān) 經(jīng)驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究 成果中加以總結(jié)與深化。本文最大的難度在于資料的搜集上，國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交 流的氣候

14、，而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮，也很難 從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手 中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向 的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需 要從很多領(lǐng)域進行比較分，探索總結(jié)。而從一個學(xué)科到另一個學(xué)科的跳躍性研究， 需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學(xué)術(shù)視野 及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。3. 研究方案的可行性和合理性由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況，尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上 的某種封閉性和滯后性

15、，我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認(rèn)知尚不夠深入，還缺乏一套 完整的，在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。經(jīng)初步調(diào)查，當(dāng)前學(xué)界 內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作，也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹，沒有 很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場 營銷和工商管理方面著手，對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計計劃，并不具備現(xiàn)實指導(dǎo)作用。 所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上，本 書的出現(xiàn)將對設(shè)計計劃這一門新興學(xué)科，起到填補教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù) 的角度而言，本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行?，在分院近幾年來的設(shè)計策劃課程的教 學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的

16、實踐性，經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構(gòu)，亦為這 個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。4 預(yù)期成果本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為 12 萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi) 容，更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué)，決策學(xué)， 認(rèn)識論，方法論，創(chuàng)造學(xué)，心理學(xué)，行為組織學(xué)，人類學(xué)，社會學(xué)，設(shè)計學(xué)，史學(xué) 等諸多學(xué)科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序，大量生動案例及實際操 作指導(dǎo)于一身的，具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍?，F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收 集階段任務(wù)，在下階段三個月的時間內(nèi)，我將就所收資料進行分析總結(jié)，完成方法 程序的完善工作。附一 . 全書基本構(gòu)架設(shè)計有序

17、 - 設(shè)計計劃學(xué)方法研究、, 、-前言一 思維的奧秘1 神奇教練的解決之道2 全腦運動 - 人腦思維的奧秘3 理性思維程序化4 日常生活中的思維程序二設(shè)計有序1 系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng) - 淺析設(shè)計2 設(shè)計有序 - 設(shè)計計劃學(xué)的興起a. 設(shè)計計劃學(xué)的需要b. 設(shè)計計劃學(xué)的發(fā)展與前景c. 設(shè)計計劃學(xué)的角色3 設(shè)計計劃方法論4 Step to step- 計劃的展開（全書之重）起來吧（具體案例）6 計劃書a. 操作方案書的要求b. 實施方案書的要求c. 計劃書的構(gòu)成d. 計劃書的表現(xiàn)技法7 十八般武器 - 計劃工具介紹三計劃從身邊做起a. 處處留心皆學(xué)問 - 以窺視來訓(xùn)練b. 排除確信無疑的定論c. 要有追

18、根究底的精神d. 培養(yǎng)有效運用分配時間的能力后記附二 . 參考書目（僅列二十條）1 蘭德決策機遇預(yù)測與經(jīng)營決策 / 喬迪譯著 ? 成都：天地出版社， 2000，102 麥肯錫理念 / 美 埃森?拉塞爾 保羅 ?弗里嘉著；趙睿等譯 ? 北京： 華夏出版社， 2002 ，46 企劃書實用手冊 / 日 小泉俊一著；于大德譯 ? 成都：西南財經(jīng)大 學(xué)出版社， 2000，8 10 企劃訓(xùn)練入門 / 日 悴田進一著；李幸紋譯 ? 臺北：小知堂文化 事業(yè)有限公司， 1993，1111 設(shè)計過程與方法 / 日 沈祝華，米海妹編著 ? 濟南：山東美術(shù)出版 社， 1995，1047 創(chuàng)意企劃案 / 小管著； ?

19、上海：復(fù)旦大學(xué)出版社， 2002 ，948 新企劃力：創(chuàng)意思考解決難題的六大能力 / 郭泰著； ? 北京：機械 工業(yè)出版社， 2002 ，450 創(chuàng)意企劃案 / 小管著； ? 上海：復(fù)旦大學(xué)出版社， 2002 ，9 本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃 的正確理解與認(rèn)識，進而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研 究上，對設(shè)計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入 的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān) 經(jīng)驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究 成果中加以總結(jié)與深化。本文最大的難度在于資料的搜集上，國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交 流的氣候，而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮，也很難 從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手 中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向 的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需 要從很多領(lǐng)域進行比較分，探索總結(jié)。而從一個學(xué)科到另一個學(xué)科的跳躍性研究， 需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學(xué)術(shù)視野 及知識積累