蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊《第九單元 數(shù)據(jù)的收集和整理（二） 9.1 簡單的數(shù)據(jù)匯總》PPT課件

1、蘇教版 數(shù)學(xué) 三年級 下冊 簡單的數(shù)據(jù)匯總簡單的數(shù)據(jù)匯總 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知 課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè) 數(shù)據(jù)的收集和整理（二）數(shù)據(jù)的收集和整理（二） 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 9 9 我生日是我生日是7 7月月8 8 日，日，7 7月份。月份。 我是我是1212月月 份的。份的。 同學(xué)們，你們的同學(xué)們，你們的 生日是幾月份的？生日是幾月份的？ 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 例例 1 1 全班同學(xué)中哪個月出生的人數(shù)最多，哪個全班同學(xué)中哪個月出生的人數(shù)最多，哪個 月出生的人數(shù)最少？月出生的人數(shù)最少？ 我是我是8 8月出月出 生的。生的。 怎樣來收集這怎樣來收集這 些數(shù)據(jù)？些數(shù)據(jù)？ 我的生日在我的

2、生日在 4 4月。月。 每人寫出自己每人寫出自己 出生的月份，出生的月份， 再分類整理。再分類整理。 先在小組里調(diào)查，先在小組里調(diào)查， 再和其他組交流。再和其他組交流。 探究新知探究新知 全班同學(xué)中哪個月出全班同學(xué)中哪個月出 生的人數(shù)最多，哪個生的人數(shù)最多，哪個 月出生的人數(shù)最少？月出生的人數(shù)最少？ 分小組調(diào)查每個月分小組調(diào)查每個月 出生的人數(shù)，并把出生的人數(shù)，并把 結(jié)果記錄在表里。結(jié)果記錄在表里。 先把各組先把各組1 1月出生的人數(shù)相加，再算別的月份。月出生的人數(shù)相加，再算別的月份。 想一想，可以怎樣匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)？想一想，可以怎樣匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)？ 月份月份1 1月月2 2月月3 3月月4

3、4月月5 5月月6 6月月7 7月月8 8月月9 9月月1010月月1111月月1212月月 人數(shù)人數(shù) 全班同學(xué)中哪個月出生的人數(shù)最多，哪個月出生的全班同學(xué)中哪個月出生的人數(shù)最多，哪個月出生的 人數(shù)最少？人數(shù)最少？ 把全班匯總的結(jié)果填入下表，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？把全班匯總的結(jié)果填入下表，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？ 把上面的數(shù)據(jù)按季度分類，看看哪個季度出生的人數(shù)最多。把上面的數(shù)據(jù)按季度分類，看看哪個季度出生的人數(shù)最多。 月份月份1 1月月2 2月月3 3月月4 4月月5 5月月6 6月月7 7月月8 8月月9 9月月1010月月1111月月1212月月 人數(shù)人數(shù) 季度季度第一季度第一季度第二季度第二季度第

4、三季度第三季度第四季度第四季度 人數(shù)人數(shù) 如果要在全校同學(xué)中調(diào)查，又該怎樣做？得到的結(jié)果和你如果要在全校同學(xué)中調(diào)查，又該怎樣做？得到的結(jié)果和你 們班一定相同嗎？們班一定相同嗎？ 通過這次統(tǒng)計活動，你有什么收獲？通過這次統(tǒng)計活動，你有什么收獲？ 調(diào)查的對象不調(diào)查的對象不 同，得到的結(jié)同，得到的結(jié) 果不一定相同。果不一定相同。 要統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比較要統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比較 多時，可以先分組多時，可以先分組 統(tǒng)計，再匯總。統(tǒng)計，再匯總。 把數(shù)據(jù)按不同標(biāo)把數(shù)據(jù)按不同標(biāo) 準(zhǔn)分類，可以得準(zhǔn)分類，可以得 到不同的信息。到不同的信息。 做一個正方體，在它的六個面上分別寫上做一個正方體，在它的六個面上分別寫上1 16,6,

5、 四人一組做游戲。四人一組做游戲。 （1 1）每人拋）每人拋2525次，先記錄每個數(shù)朝上的次數(shù)，再小組匯次，先記錄每個數(shù)朝上的次數(shù)，再小組匯 總，把結(jié)果填入下表?？?，把結(jié)果填入下表。 朝上的數(shù)朝上的數(shù)1 12 23 34 45 56 6 次次 數(shù)數(shù) 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 做一個正方體，在它的六個面上分別寫上做一個正方體，在它的六個面上分別寫上1 16,6, 四人一組做游戲。四人一組做游戲。 （1 1）每人拋）每人拋2525次，先記錄每個數(shù)朝上的次數(shù)，再小組匯總，把結(jié)果次，先記錄每個數(shù)朝上的次數(shù)，再小組匯總，把結(jié)果 填入下表。填入下表。 朝上的數(shù)朝上的數(shù)1 12 23 34 45 56 6 次 數(shù)

6、（2 2）把上面的數(shù)據(jù)重新分類，填一填。）把上面的數(shù)據(jù)重新分類，填一填。 朝上的數(shù)朝上的數(shù) 單單 數(shù)數(shù) 雙雙 數(shù)數(shù) 次次 數(shù)數(shù) 你還能想到你還能想到 什么？什么？ 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 你的藝術(shù)特長是什么？全班同學(xué)中有哪種特長的人數(shù)最多？你的藝術(shù)特長是什么？全班同學(xué)中有哪種特長的人數(shù)最多？ 先在小組里調(diào)查，再全班匯總。先在小組里調(diào)查，再全班匯總。 種類種類舞蹈舞蹈繪畫繪畫 人數(shù)人數(shù) 1.1.要統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比較多時，可以先分組統(tǒng)計，再要統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比較多時，可以先分組統(tǒng)計，再 匯總；匯總； 2.2.調(diào)查的對象不同，得到的結(jié)果不一定相同；調(diào)查的對象不同，得到的結(jié)果不一定相同； 3.3.把數(shù)據(jù)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類，可以得到不同的信