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1、蘇教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè) 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)匯總簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)匯總 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知 課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè) 數(shù)據(jù)的收集和整理(二)數(shù)據(jù)的收集和整理(二) 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 9 9 我生日是我生日是7 7月月8 8 日,日,7 7月份。月份。 我是我是1212月月 份的。份的。 同學(xué)們,你們的同學(xué)們,你們的 生日是幾月份的?生日是幾月份的? 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 例例 1 1 全班同學(xué)中哪個(gè)月出生的人數(shù)最多,哪個(gè)全班同學(xué)中哪個(gè)月出生的人數(shù)最多,哪個(gè) 月出生的人數(shù)最少?月出生的人數(shù)最少? 我是我是8 8月出月出 生的。生的。 怎樣來(lái)收集這怎樣來(lái)收集這 些數(shù)據(jù)?些數(shù)據(jù)? 我的生日在我的
2、生日在 4 4月。月。 每人寫出自己每人寫出自己 出生的月份,出生的月份, 再分類整理。再分類整理。 先在小組里調(diào)查,先在小組里調(diào)查, 再和其他組交流。再和其他組交流。 探究新知探究新知 全班同學(xué)中哪個(gè)月出全班同學(xué)中哪個(gè)月出 生的人數(shù)最多,哪個(gè)生的人數(shù)最多,哪個(gè) 月出生的人數(shù)最少?月出生的人數(shù)最少? 分小組調(diào)查每個(gè)月分小組調(diào)查每個(gè)月 出生的人數(shù),并把出生的人數(shù),并把 結(jié)果記錄在表里。結(jié)果記錄在表里。 先把各組先把各組1 1月出生的人數(shù)相加,再算別的月份。月出生的人數(shù)相加,再算別的月份。 想一想,可以怎樣匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)?想一想,可以怎樣匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)? 月份月份1 1月月2 2月月3 3月月4
3、4月月5 5月月6 6月月7 7月月8 8月月9 9月月1010月月1111月月1212月月 人數(shù)人數(shù) 全班同學(xué)中哪個(gè)月出生的人數(shù)最多,哪個(gè)月出生的全班同學(xué)中哪個(gè)月出生的人數(shù)最多,哪個(gè)月出生的 人數(shù)最少?人數(shù)最少? 把全班匯總的結(jié)果填入下表,說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)?把全班匯總的結(jié)果填入下表,說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)? 把上面的數(shù)據(jù)按季度分類,看看哪個(gè)季度出生的人數(shù)最多。把上面的數(shù)據(jù)按季度分類,看看哪個(gè)季度出生的人數(shù)最多。 月份月份1 1月月2 2月月3 3月月4 4月月5 5月月6 6月月7 7月月8 8月月9 9月月1010月月1111月月1212月月 人數(shù)人數(shù) 季度季度第一季度第一季度第二季度第二季度第
4、三季度第三季度第四季度第四季度 人數(shù)人數(shù) 如果要在全校同學(xué)中調(diào)查,又該怎樣做?得到的結(jié)果和你如果要在全校同學(xué)中調(diào)查,又該怎樣做?得到的結(jié)果和你 們班一定相同嗎?們班一定相同嗎? 通過(guò)這次統(tǒng)計(jì)活動(dòng),你有什么收獲?通過(guò)這次統(tǒng)計(jì)活動(dòng),你有什么收獲? 調(diào)查的對(duì)象不調(diào)查的對(duì)象不 同,得到的結(jié)同,得到的結(jié) 果不一定相同。果不一定相同。 要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)比較要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)比較 多時(shí),可以先分組多時(shí),可以先分組 統(tǒng)計(jì),再匯總。統(tǒng)計(jì),再匯總。 把數(shù)據(jù)按不同標(biāo)把數(shù)據(jù)按不同標(biāo) 準(zhǔn)分類,可以得準(zhǔn)分類,可以得 到不同的信息。到不同的信息。 做一個(gè)正方體,在它的六個(gè)面上分別寫上做一個(gè)正方體,在它的六個(gè)面上分別寫上1 16,6,
5、 四人一組做游戲。四人一組做游戲。 (1 1)每人拋)每人拋2525次,先記錄每個(gè)數(shù)朝上的次數(shù),再小組匯次,先記錄每個(gè)數(shù)朝上的次數(shù),再小組匯 總,把結(jié)果填入下表???,把結(jié)果填入下表。 朝上的數(shù)朝上的數(shù)1 12 23 34 45 56 6 次次 數(shù)數(shù) 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 做一個(gè)正方體,在它的六個(gè)面上分別寫上做一個(gè)正方體,在它的六個(gè)面上分別寫上1 16,6, 四人一組做游戲。四人一組做游戲。 (1 1)每人拋)每人拋2525次,先記錄每個(gè)數(shù)朝上的次數(shù),再小組匯總,把結(jié)果次,先記錄每個(gè)數(shù)朝上的次數(shù),再小組匯總,把結(jié)果 填入下表。填入下表。 朝上的數(shù)朝上的數(shù)1 12 23 34 45 56 6 次 數(shù)
6、(2 2)把上面的數(shù)據(jù)重新分類,填一填。)把上面的數(shù)據(jù)重新分類,填一填。 朝上的數(shù)朝上的數(shù) 單單 數(shù)數(shù) 雙雙 數(shù)數(shù) 次次 數(shù)數(shù) 你還能想到你還能想到 什么?什么? 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 你的藝術(shù)特長(zhǎng)是什么?全班同學(xué)中有哪種特長(zhǎng)的人數(shù)最多?你的藝術(shù)特長(zhǎng)是什么?全班同學(xué)中有哪種特長(zhǎng)的人數(shù)最多? 先在小組里調(diào)查,再全班匯總。先在小組里調(diào)查,再全班匯總。 種類種類舞蹈舞蹈繪畫繪畫 人數(shù)人數(shù) 1.1.要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)比較多時(shí),可以先分組統(tǒng)計(jì),再要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)比較多時(shí),可以先分組統(tǒng)計(jì),再 匯總;匯總; 2.2.調(diào)查的對(duì)象不同,得到的結(jié)果不一定相同;調(diào)查的對(duì)象不同,得到的結(jié)果不一定相同; 3.3.把數(shù)據(jù)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類,可以得到不同的信
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