唐雎不辱使命小測

1、詞語解釋不辱使命大王加蕙弗敢易請廣于君非若是也怫然免冠徒跣非士之怒士必怒謝之唐雎不辱使命小測易安陵交換i=r因使唐雎使于秦逆寡人者雖千里不敢易即使公亦嘗聞以頭搶地耳倉鷹其許寡人雖然，受地于先王輕寡人與豈直五百里哉布衣休祲縞素色撓寡人諭矣徒以有先生也5、句子翻譯 1、大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先生，愿終守之，弗敢易!2、安陵君因使唐雎使于秦。3、以君為長者，故不錯意也。4、今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?5、雖千里不敢易也，豈直五百里哉?6、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。7、此三子者,皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。8、若士必怒,伏尸二人，流血

2、五步，天下縞素，今日是也。9、秦王色撓,長跪而謝之曰10、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。二、中考鏈接1、通假字(1)故不錯意也(2)輕寡人與(3)倉鷹擊于殿上寡人諭矣2、古今異義 雖然，受地于先王長跪而謝之曰3、詞類活用(1) 請廣于君(2) 輕寡人與(3) 天下縞素(4)伏尸百萬，流血千里(5)且秦滅韓亡魏4、一詞多義、秦王使人謂安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦、雖然，受地于先王、雖千里不敢易也、免冠徒跣、徒以有先生也夫A、此庸夫之怒也、夫?qū)ＶT之刺王僚也以A、以頭搶地耳、而安陵以五十里之地存者C、徒以有先生也 D、以大易小5、課外閱讀:邴原泣學(xué)初潭集邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“

3、童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷, 故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥?！ ”原曰：“無錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄?，吾徒相 教，不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦孝經(jīng) 論語?！鹃喿x訓(xùn)練】1. 解釋下面句中加點的詞。故泣耳吾徒相教2. 翻譯句子。孤者易傷，貧者易感。譯文: 童子茍有志，吾徒相教，不求資也。譯文:我們應(yīng)該向邴原學(xué)3、思考：聯(lián)系課文說說書塾中的老師值得我們敬佩的是什么?什么?詞五首小測、直接默寫1、過盡千帆皆不是,2、塞下秋來風(fēng)景異,。四面邊聲連角起,3、，左牽黃,，錦帽貂裘,為報傾城隨太守,4、風(fēng)住塵香花已盡,，欲語

4、淚先流。濁酒一杯家萬里,。羌管悠悠霜滿地,5、酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!會挽雕弓如滿月,，載不動許多愁。6聞?wù)f雙溪春尚好,7、,弓如霹靂弦驚?？蓱z白發(fā)生!、理解性默寫 1、江城子密州出獵一詞中借用典故，表達作者愿馳騁疆場、為國立功的句子 是: 2、江城子密州出獵中抒發(fā)主人公殺敵為國、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志的詩句 是:3. 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中從形、聲兩方面寫軍營生活及戰(zhàn)前準備的 句子是:4. 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的 句子:5. 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，表達作者的愛國激情和雄心壯志。6. 由王維使至塞上中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲 淹漁家傲中同是寫邊塞景象的詞句:7. 漁家傲中抒寫了戍邊將士強烈的思鄉(xiāng)之情的句子8、武陵春中表明哀傷原因和哀傷程度的句子9、武陵春中詩人借比喻和夸張的修辭手法將抽象的愁苦物化，從而抒發(fā)自己內(nèi) 心深重