學生工作管理系統(tǒng)方案

1、XXXXXXXXXXXXXXXXXX 大學學生工作管理系統(tǒng)大學學生工作管理系統(tǒng)大學學生工作管理系統(tǒng)大學學生工作管理系統(tǒng)大學學生工作管理系統(tǒng)大學學生工作管理系統(tǒng)解解解解解解決決決決決決方方方方方方案案案案案案編制人：冉發(fā) 編制日期： 2015-07目錄目錄一、一、引言引言 .31.1、編寫目的 .41.2、建設背景 .41.3、現(xiàn)狀分析 .51.4、建設目的及意義 .61.5、效應分析 .7二、系統(tǒng)總體設計方案二、系統(tǒng)總體設計方案.72.1、設計原則 .72.2、設計架構(gòu) .92.2.1 系統(tǒng)整體架構(gòu)設計 .92.2.2 系統(tǒng)工作流程圖 .92.2.3、數(shù)據(jù)分析圖 .102.3、系統(tǒng)設計說明 .

2、102.4、系統(tǒng)安全設計 .132.4.1、系統(tǒng)安全 .132.4.2、數(shù)據(jù)安全 .142.5、關(guān)鍵的技術(shù)點 .152.5.1、WEB SERVICES技術(shù).152.5.2、SOA 架構(gòu)技術(shù) .16三、實施方案三、實施方案.173.1 項目總體實施方案 .173.1.1 實施原則 .173.1.2 實施計劃 .183.2 項目管理方案.193.2.1 項目組織架構(gòu) .193.2.2 項目人員管理 .203.2.3 項目文檔管理 .203.2.4 項目保密管理 .213.3 驗收計劃.213.3.1 驗收組織 .213.3.2 驗收內(nèi)容 .213.4 培訓方案.223.4.1 培訓目標 .223

3、.4.2 培訓方式 .223.4.3 培訓地點與環(huán)境 .223.4.4 培訓計劃及內(nèi)容 .223.5 技術(shù)服務保障方案.233.5.1 技術(shù)支持政策 .233.5.2 技術(shù)支持方式 .253.5.3 技術(shù)維護服務 .25一、一、引言引言學生工作管理系統(tǒng)面向高校學生管理部門，涵蓋學生學籍、學生事務、助學管理、體質(zhì)健康、心理健康、思想政治、綜合測評、輔導員考評及系統(tǒng)管理九個方面，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為學生管理提供先進實用的信息化管理手段，為學生及輔導員提供簡便快捷的網(wǎng)絡化信息服務。 1.1、編寫目的、編寫目的為了開發(fā)好貴州理工學院學生工作管理系統(tǒng) （以下稱為系統(tǒng)）項目，打造一個真正的大學數(shù)字化校園，

4、使用戶方和平臺研發(fā)方在系統(tǒng)最終成果的認知上達成共識，特編制此總體設計方案，并以此作為本系統(tǒng)項目后續(xù)建設的技術(shù)要求。該文檔的讀者包括系統(tǒng)項目的投資者、項目開發(fā)團隊及專家、項目負責人、系統(tǒng)分析人員、系統(tǒng)設計人員、系統(tǒng)開發(fā)人員、系統(tǒng)測試人員等。1.2、建設背景、建設背景學生信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分。一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學校相關(guān)工作人員的工作負擔，它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。所以學生信息管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計和查詢數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點,如:效

5、率低、保密性差,人工的大量浪費；另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少困難。隨著科學技術(shù)的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著來越重要的作用。 作為計算機應用的一部分,使用計算機對學校的各類信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查詢方便、效率高、可靠性好、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學校信息管理的效率,也是一個單位科學化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。1.3、可行性分析可行性分析經(jīng)濟可行性經(jīng)濟可行性 該系統(tǒng)開發(fā)成后，通過測試和、試運行和實際應用后

6、，將很大程度上提高的大學生就業(yè)管理科學性和高效性，在為學校、企業(yè)帶來便利的同時，從長遠利益來考慮，本系統(tǒng)的設計開發(fā)還是具有相當大的經(jīng)濟可行性的。技術(shù)可行性技術(shù)可行性 本系統(tǒng)使用.NET 技術(shù)進行開發(fā)，.NET Framework4.0 框架作為微軟公司已經(jīng)比較成熟的產(chǎn)品，現(xiàn)在有越來越多的企業(yè)及技術(shù)人員選擇它作為開發(fā)平臺。因此，在技術(shù)上.NET 是完全可以勝任這個平臺的開發(fā)。 本系統(tǒng)采用 B/S 技術(shù)模式，掌握.NET 架構(gòu)的三層設計思想，選擇可行的方案、合理安排開發(fā)過程，用 C#.NET 做一個網(wǎng)頁,作為與用戶交互的界面，同時實現(xiàn)用戶進入系統(tǒng)的身份驗證、并提交應聘書和招牌信息，系統(tǒng)保存數(shù)據(jù)到數(shù)

7、據(jù)庫中。 所以，該系統(tǒng)在技術(shù)上是可行的。 操作可行性操作可行性 使用該系統(tǒng)的大多數(shù)是學校就業(yè)指導中心的管理人員和老師及在校學生，由于他們所接受的高等教育及工作的需要，對他們來說，操作本系統(tǒng)將會十分的簡便。系統(tǒng)是基于 Web 的工作界面，管理人員無論通過局域網(wǎng)還是互聯(lián)網(wǎng)，都能在瀏覽器中對招聘信息進行有效的管理，隨時可以更新就業(yè)相關(guān)信息，用戶只需在自己的計算機上通過 Web 瀏覽器訪問本系統(tǒng)，同時所有的操作都是基于 Web 的操作方式，如：鏈接、按鈕、文本框等等。所有的操作通過瀏覽器完成，客戶端不需要配置其他應用軟件，用戶不需培訓，只要稍微提示一下即可。因此，在操作使用上，本系統(tǒng)簡單、方便，易于使

8、用戶接受，因而是十分可行的。 法律可行性法律可行性 由于本系統(tǒng)是在相關(guān)法律法規(guī)下實施完成的，所以不存在任何法律問題，在法律上是完全可行的。 綜合考慮經(jīng)濟、技術(shù)、操作和法律等方面的因素，基于 Web 的大學生就業(yè)管理系統(tǒng)，可行性是非常高的。二、系統(tǒng)設計二、系統(tǒng)設計2.1、設計原則、設計原則面向用戶觀點的原則面向用戶觀點的原則管理系統(tǒng)是為用戶開發(fā)研制的，用戶是系統(tǒng)的最終使用者和評價者，所以在管理系統(tǒng)的開發(fā)設計的過程中，我們樹立了從用戶的尋求出發(fā)，面向用戶，一切為了用戶的觀念，在分析與設計系統(tǒng)的前期，為了保證系統(tǒng)的功能的完善曾與公司員工接觸，了解他們的要求，同時結(jié)合計算機管理的特點，在與用戶共同商討

9、的基礎上，融合我們的設計觀點和現(xiàn)代管理的思想和模式，以便改進和提高管理工作的速度和質(zhì)量 。采用模塊化設計的原則采用模塊化設計的原則系統(tǒng)模塊化設計方法是從計算機實現(xiàn)的角度出發(fā)對整個系統(tǒng)進行審核和校驗，將整個系統(tǒng)劃分為不同的功能模塊，實現(xiàn)系統(tǒng)的一個特定功能。各個功能模塊之間具有相對獨立性，便于整個系統(tǒng)的設計、實施、維護和擴充。這種模塊化結(jié)構(gòu)設計方法，為整個系統(tǒng)順利進行奠定了基礎。實用性原則實用性原則系統(tǒng)的建設必須首先滿足各業(yè)務角色的不同特點和要求，易于使用、管理及維護，使其成為可依托的有力支撐。具有一定范圍內(nèi)靈活的操作功能，優(yōu)化平臺結(jié)構(gòu)和完善的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，友好的用戶界面。先進性原則先進性原則由于“

10、學生工作管理系統(tǒng)”建設和使用是一個相對長期的過程，必須盡可能采用最新進的技術(shù)、方法、軟件系統(tǒng)等，確保系統(tǒng)有一定的先進行、前瞻性，符合技術(shù)發(fā)展方向，延長平臺的生命周期，保障對“教務考核系統(tǒng)”持續(xù)支撐。標準和開放性原則標準和開放性原則系統(tǒng)的建設是嚴格按照國家、地方和行業(yè)有關(guān)的標準規(guī)范，如：各類數(shù)據(jù)的分層編碼、數(shù)據(jù)的質(zhì)量、元數(shù)據(jù)標準等。在系統(tǒng)架構(gòu)、采用技術(shù)、選用平臺方面都具有較好的開放性。系統(tǒng)各個模塊之間是開放的，各種數(shù)據(jù)資源和信息在制度法規(guī)的保障下流動，和公安其他系統(tǒng)能能夠順利對接，構(gòu)成一個開放的、以擴充的，并具有統(tǒng)一的軟件平臺、統(tǒng)一標準（數(shù)據(jù)標準和技術(shù)標準） 、統(tǒng)一數(shù)據(jù)的開放信息系統(tǒng)?？蓴U展和伸

11、縮性原則可擴展和伸縮性原則考慮到系統(tǒng)建設是一個循序漸進、不斷擴充的過程，因此，我們采用積木式結(jié)構(gòu)，組件化設計，整體構(gòu)架考慮到系統(tǒng)間的無縫連接，為今后平臺的擴充和集成留有擴充余量。投資合理的原則投資合理的原則在總體規(guī)劃中我們綜合考慮各種資源（硬件、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)及軟件平臺）整體配置，管理系統(tǒng)將合理利用現(xiàn)有資源，力求節(jié)儉、絕不浪費的原則。2.2、設計目標、設計目標開發(fā)貴州理工學院學生工作管理系統(tǒng)，完成學生在校期間各類信息的管理工作，用戶為貴州理工學院管理員、教師和學生，用于各系學生教育管理工作中相關(guān)數(shù)據(jù)信息的處理。為學生處工作人員和各系輔導員提供迅速、高效服務，避免手工處理的繁瑣和誤差，及時、準確地處

12、理學生的信息，提高工作效率。它通過集中式的信息數(shù)據(jù)庫將各類檔案信息管理功能結(jié)合起來，達到共享數(shù)據(jù)，降低成本，提高效率，改進服務等目的，實現(xiàn)學生信息管理工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，同時為管理層的決策提供詳盡的數(shù)據(jù)支持。系統(tǒng)的設計和開發(fā)應滿足對學校學生信息管理的需要，并達到操作過程中的直觀，方便，實用，安全等要求。系統(tǒng)采用模塊化程序設計的方法，既便于系統(tǒng)功能的組合和修改，又便于補充和維護。在實際運用中，此系統(tǒng)可以作為貴州理工學院校園管理系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，也可作為一個獨立的系統(tǒng)來使用。本系統(tǒng)既有針對性，又有普適性，對于貴州理工學院的學生管理工作有很強的實用性，也可適用于不同高校。 一般而言，學生工

13、作管理系統(tǒng)應達到以下要求: 能夠管理學生在校期間的各類基本信息，滿足管理的實時性和學生最大范圍地使用該系統(tǒng)。 具有良好的安全性和保密性、簡便實用、易于操作、迅捷準確，能夠快速地進行各類信息的查詢。 減少人工的參與和基礎信息的錄入，減少管理人員，減輕管理人員的工作任務，具有良好的自知功能和信息循環(huán)，降低管理成本。2.3、系統(tǒng)功能模塊設計說明系統(tǒng)功能模塊設計說明學生學籍：學生學籍： 學生學籍指學生從入學到畢業(yè)學籍信息的詳細記錄，包括基本信息、注冊信息、異動信息。 1、學籍檔案 批量導入及零散錄入學生信息，創(chuàng)建學籍檔案。 全面檢測學籍檔案，批量或零散增改有關(guān)信息。 打印學籍卡、學生名冊、學生密碼、學

14、生證、學籍檔案。 統(tǒng)計分析在校/在籍學生情況。 生成上報的電子注冊數(shù)據(jù)(新生/在校生/學籍異動/畢業(yè)生)以及高基表。 2、學期注冊 由各個院(系)/部基于校園網(wǎng)辦理學期報到，登記報到與不報到學生，統(tǒng)計學期報到情況。 依據(jù)設定的注冊規(guī)定(如不允許欠費學生注冊)，批量處理學期注冊；可根據(jù)需要對不能正常注冊學生進行強制注冊。 統(tǒng)計分析學期注冊情況。3、學籍異動 分異動類別設置異動規(guī)定。 依據(jù)設置的異動規(guī)定，智能判斷規(guī)定異動學生；通過校園網(wǎng)接收學生異動申請；為預計異動學生打印異動審批表。 審核確認異動學生，逐個處理學籍異動(包括自動更新學籍狀態(tài)、打印異動通知單等)。 統(tǒng)計分析學籍異動情況。 確定需要分

15、流的專業(yè)與對應專業(yè)，將需要分流的學生分流到對應專業(yè)及相應班級。學生事務：學生事務：學生事務涉及到學生檔案登記、學生證辦理、班級榮譽、學生獎懲、保險事宜、請假/銷假、離校/返校及學生訂票等。 接收、補充與轉(zhuǎn)出學生檔案。 辦理學生證(帶條形碼與照片)。 記載班級榮譽。 記錄學生獎懲情況。 記錄學生保險辦理與理賠情況。 記錄學生請假/銷假情況。 記錄節(jié)假日期間學生的離校/返校情況。 受理/確認學生網(wǎng)上訂票申請；分日期按車次統(tǒng)計學生訂票情況。助學管理：助學管理：助學管理涉及到貧困檔案、助學金、勤工助學、貧困資助、助學貸款等。 審核學生貧困申請，建立學生貧困檔案。 依據(jù)學生貧困檔案及學生綜合表現(xiàn)，確定獲

16、得助學金學生。 審核學生勤工助學申請，確定勤工助學學生。 依據(jù)學生貧困檔案，確定貧困資助學生。 審核學生助學貸款申請，確定獲得助學貸款學生。體質(zhì)健康：體質(zhì)健康：體質(zhì)健康涉及到體質(zhì)健康標準、體質(zhì)健康講座、體質(zhì)健康測評、體質(zhì)健康檔案。 通過校園網(wǎng)發(fā)布教育部頒布的學生體質(zhì)健康標準 ，分測評項目提供指導性運動處方。 登記體質(zhì)健康講座舉辦情況。 分測評項目按學生或分學生按測評項目，記錄體質(zhì)健康測評數(shù)據(jù)、統(tǒng)計分析體質(zhì)健康測評結(jié)果，為監(jiān)控學生體質(zhì)健康狀況提供決策依據(jù)。 打印體質(zhì)健康卡。心理健康：心理健康：心理健康涉及到心理健康測評、心理健康指導、心理健康測評、心理健康檔案。 通過校園網(wǎng)發(fā)布學生心理健康測評量

17、表 ，分測評項目提供指導性調(diào)節(jié)方法。 登記心理健康講座舉辦情況；記錄心理咨詢熱線值班情況。 分學生按測評項目記錄心理健康測評數(shù)據(jù)、統(tǒng)計分析心理健康測評結(jié)果，為監(jiān)控學生心理健康狀況提供決策依據(jù)。 打印心理健康卡。思想政治：思想政治：思想政治涉及到思想政治教育活動、學生黨員管理、學生干部管理、德育分數(shù)評定。 記錄思想政治教育活動舉辦情況。 記錄學生入黨積極分子和學生黨員信息。 記錄學生干部任免情況與考核情況。 按學期記錄學生德育分數(shù)評定情況。綜合測評：綜合測評： 采用過程測評與結(jié)果測評相結(jié)合、基本表現(xiàn)測評與特別表現(xiàn)測評相結(jié)合、自評與互評相結(jié)合，構(gòu)建科學、合理的學生綜合素質(zhì)測評體系，為推進素質(zhì)教育、

18、引導和激勵學生德智體美勞全面發(fā)展提供重要依據(jù)。 設置測評主體及相應權(quán)重。 設置測評指標體系及相應計算辦法。 依據(jù)測評指標體系，綜合考慮學習成績、日常表現(xiàn)、任職情況與競賽獲獎等，通過相應計算辦法，形成學生綜合素質(zhì)測評結(jié)果。 設置獲得獎學金條件；由測評結(jié)果篩選出獲得獎學金學生名單。 設置優(yōu)秀學生條件；由測評結(jié)果篩選出優(yōu)秀學生名單。輔導員考評：輔導員考評：輔導員考評是提升輔導員政治素質(zhì)、專業(yè)水平和職業(yè)能力的重要手段，是加強輔導員隊伍職業(yè)化建設的重要舉措，是落實各項學生管理工作的重要保障。 設置評價主體及相應權(quán)重、評價主體成員及評價范圍。 設置評價指標體系。 依據(jù)輔導員實際工作表現(xiàn)，錄入、調(diào)整評價結(jié)果

19、。 查看、統(tǒng)計輔導員考評結(jié)果。系統(tǒng)管理：系統(tǒng)管理：為系統(tǒng)管理員提供實時監(jiān)控系統(tǒng)運行的有效手段，涉及到控制參數(shù)、控制開關(guān)、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)庫維護與平臺日志。2.4、系統(tǒng)安全設計、系統(tǒng)安全設計2.4.1、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)安全防火墻技術(shù)防火墻技術(shù)為保障網(wǎng)絡的安全性，采用高性能、高安全的防火墻，通過路由器的配置，使該外部服務器主機與外部網(wǎng)進行的所有通信都必須經(jīng)過防火墻的檢測；經(jīng)過防火墻的檢測過濾，使得可信用戶或信息才能登錄外部服務器或進行信息交換。防病毒軟件防病毒軟件在網(wǎng)絡安全方面，防病毒也是一個非常重要的部分，系統(tǒng)建設中，需要保護的有兩類設備：服務器和桌面工作站。因此我們建議在每臺服務器和桌面工作站上面

20、安裝 Symantec 公司的 Symantec AntiVirus Corporate Edition 防病毒產(chǎn)品。內(nèi)外網(wǎng)隔離網(wǎng)關(guān)內(nèi)外網(wǎng)隔離網(wǎng)關(guān)根據(jù)不同網(wǎng)絡的實際狀況，除了網(wǎng)絡防火墻外，建立通過內(nèi)外網(wǎng)（Internet、政府專用網(wǎng)）物理隔離的策略，保證網(wǎng)絡的安全。在本平臺項目中，可以將實現(xiàn)應用平臺服務器、數(shù)據(jù)庫服務器、數(shù)據(jù)庫備份服務器分裝在外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)上，外部服務器與內(nèi)部的數(shù)據(jù)交換通過數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)服務器來解決，當外部服務器訪問數(shù)據(jù)庫服務器時，需要對數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)服務器重新啟動，進行網(wǎng)絡設置、連接；數(shù)據(jù)庫服務器要對外部服務器訪問時，也需要對數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)服務器重新啟動，進行網(wǎng)絡設置、連接。這就保證了外部服務器與

21、內(nèi)部數(shù)據(jù)庫服務器的物理隔斷，實現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)的安全隔離。2.4.2、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)安全數(shù)據(jù)是信息資源的主體，是本系統(tǒng)隨時間而增值的最寶貴的財富，確保數(shù)據(jù)安全是系統(tǒng)安全工作中最重要的任務之一數(shù)據(jù)備份與恢復數(shù)據(jù)備份與恢復根據(jù)數(shù)據(jù)庫管理方式，推薦采取雙機熱備份和定期備份方式，定時對各種數(shù)據(jù)進行備份，備份頻度可根據(jù)數(shù)據(jù)的重要程度、刷新周期和實際需要確定，存貯時最好有兩套以上的副本，并存放于異地。數(shù)據(jù)冗余數(shù)據(jù)冗余所謂數(shù)據(jù)冗余指在系統(tǒng)運行時，應用所需的有用數(shù)據(jù)同時存放在兩個物理(或邏輯)磁盤上，且內(nèi)容始終一致，本系統(tǒng)采用的磁盤陣列容錯技術(shù)和磁盤鏡像技術(shù)為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)冗余提供了可能性。數(shù)據(jù)權(quán)限訪問控制數(shù)據(jù)權(quán)限訪問控

22、制用戶權(quán)限控制主要體現(xiàn)在對系統(tǒng)或數(shù)據(jù)庫的存取控制和用戶身份識別上。在系統(tǒng)設計時，將數(shù)據(jù)賦予不可訪問、可訪問但不能修改和可訪問并能修改 3 種不同的安全屬性，根據(jù)工作權(quán)限和職責范圍，定義角色，不同角色對不同種類、不同級別的信息有不同的權(quán)限。根據(jù)角色對應的工作權(quán)限、職責范圍進行權(quán)限分配，保證數(shù)據(jù)的安全。2.5、關(guān)鍵的技術(shù)點、關(guān)鍵的技術(shù)點2.5.1、WebWeb ServicesServices 技術(shù)技術(shù)Web Service 直譯過來就 Web 服務，就是一種基于 Internet 的對外服務機制。它的應用領(lǐng)域是 Internet,而不僅限于局域網(wǎng)或試驗環(huán)境。這就要求我們的 Web Service

23、s 框架必須適用于現(xiàn)有的Internet 軟件和硬件環(huán)境，即服務的提供者所提供的服務必須具有跨平臺、跨語言的特性。Web Service 框架的核心技術(shù)包括 SOAP ,WSDL 和 UDDI ,它們都是以標準的 XML 文檔的形式表的。SOAP 是 Web services 的通信協(xié)議。SOAP 是一種簡單的、輕量級的基于 XML 的機制，用于在網(wǎng)絡應用程序之間進行結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)交換。SOAP 包括三部分:一個定義描述消息內(nèi)容的框架的信封，一組表示應用程序定義的數(shù)據(jù)類型實例的編碼規(guī)則，以及表示遠程過程調(diào)用和響應的約定。WSDL 表示 WEB 服務說明語言。WSDL 文件是一個 XML 文檔，用于說明一組 SOA