小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)專項(xiàng)練習(xí)題

1、-作者xxxx-日期xxxx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)專項(xiàng)練習(xí)題【精品文檔】小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)：專項(xiàng)練習(xí)題復(fù)習(xí)一、縮句。（一）、 縮到最短（1）那美麗的太陽(yáng)露出紅紅的臉。_ _（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。 （3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。 （4）伶俐可愛(ài)的燕子從南方趕來(lái)了。 （5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭。 四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練句子練習(xí)（二）一、照樣子寫(xiě)句子。例：你收拾一下房間吧！ 改為：你把房間收拾一下吧?。?） 冬天皂莢樹(shù)落光了葉子。（2） 水手從河底撈上了鐵牛。（3） 地上的紙屑被我們撿起來(lái)了。例：太陽(yáng)曬干了地上的水。 改為：地上的水被太陽(yáng)曬干了。（1）人們打掃干凈了

2、街道。改： （2）科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。改： （3）茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。改： （4）戰(zhàn)士們把來(lái)犯的敵人消滅了。改： 二、按要求寫(xiě)句子。1、天空中的小星星（寫(xiě)成擬人句 ）_ _2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）_ _3、這活潑的小孩是我的好朋友。（反問(wèn)句） _5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）_ _7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）_ _四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練句子練習(xí)（三）用正確修改符號(hào)修改病句1、我最愛(ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。4、爸爸給我買(mǎi)了一幅名為北國(guó)風(fēng)光的畫(huà)報(bào)。5、媽媽因?yàn)殛P(guān)

3、心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來(lái)我校參觀。7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過(guò)花甲。10、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。11、 老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。二、把表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)提前。1、幾名兒童在茶地里緊迫地追著飛舞的蝴蝶。 2、我環(huán)顧四周，不見(jiàn)一人，便在路燈下寫(xiě)了一張紙條。 3、一群少先隊(duì)員在池塘邊看小青蛙。 三、把問(wèn)句改成陳述句。1、不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？ 2、沒(méi)有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？ 3、巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？ 四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練修辭方法訓(xùn)練（一）下面

4、句子使用了哪幾種修辭方法，在括號(hào)里寫(xiě)出。1、一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。 （ ）2、桃花、梨花、海棠花都開(kāi)得笑盈盈的。 （ ）3、我的爺爺走起路來(lái)，地皮都踏得忽閃忽閃的。（ ）4、許多小樅樹(shù)披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。 （ ）5、黃河是我們中華民族的搖籃。 （ ）6、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。 （ ）7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 （ ）8、最是一年好處，絕勝煙柳滿皇都。 （ ）9、在這境界里連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。 （ ）10、天、地，連皇城的紅墻都在顫抖。 （ ）十、填寫(xiě)關(guān)

5、聯(lián)詞。并列關(guān)系：一邊一邊 又又 既又不是而是 一方面一方面因果關(guān)系：因?yàn)樗?因此 既然就是因?yàn)闂l件關(guān)系：只有才 只要就 無(wú)論都不管總轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然但是 盡管還是 可是卻假設(shè)關(guān)系：如果就 即使也 假如那么選擇關(guān)系：不是就是 是還是 與其不如寧可也不遞進(jìn)關(guān)系：不但而且 不僅還（一）、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。1、小華的字寫(xiě)得很快。小華的字寫(xiě)得很好。 2、革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。 3、我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。 4、你沒(méi)有告訴我。我知道了。 5、我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)。 （二）、判斷下列句子的

6、關(guān)聯(lián)詞使用是否正確。（在括號(hào)里打“”或“” ）1、即使秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子也都黃了。 （ ）2、因?yàn)榭拷涞奈鞑麃?，所以北?guó)的冬天來(lái)得總要早一些。（ ）3、我們盡管要學(xué)好課本上的知識(shí)，還是必須進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識(shí)面。 （ ）4、不管天氣很冷，廣場(chǎng)上參加早鍛煉的人總是很多。 （ ）5、雖然來(lái)了，你就安心地住下吧。 （ ）（三）、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。1、不但而且 只要就 寧可也不只有才 雖然但是 因?yàn)樗钥追鄙臼穷I(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（ ）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（ ）時(shí)刻把人民群眾放在心上。（ ）發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有困難，他（ ）想方設(shè)法去幫助。（ ）自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，（ ）他心里很踏實(shí)。 2、雖然但是 不但而且 與其不如無(wú)論都 一就 因?yàn)?所以（1）、我們（ ）走到哪里，（ ）不能忘記人民的囑托。（2）、（ ）坐在那里說(shuō)空話，（ ）實(shí)實(shí)在在地去干。（3）、張老師（ ）沒(méi)有擔(dān)任我們的班主任，（ ）卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他（ ）有空兒，（ ）到我們班問(wèn)這問(wèn)那。（四）、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1、（ ）把死蒼蠅拴在線上，在青蛙跟前掠過(guò)，青蛙（ ）跳起來(lái)把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。2、小剛（ ）聽(tīng)錄音機(jī)，（ ）背外語(yǔ)單詞。3、（ ）答應(yīng)了，你（ ）應(yīng)該辦到。4、山上開(kāi)滿了杜鵑花