新課標(biāo)小學(xué)六年級上冊蓓蕾讀書期終檢測題

1、新課標(biāo)小學(xué)六年級上冊蓓蕾讀書期終檢測題一、將下列詞語補(bǔ)充完整（16分）一（ ）即發(fā) 心悅（ ）服 陰謀（ ）計 按（ ）就班 走（ ）無路 滔滔不（ ） （ ）征（ ）戰(zhàn) （ ）應(yīng)（ ）合 （ ）顧（ ）盼 （ ）（ ）有名 文質(zhì)（ ）（ ） （ ）（ ）動聽空（ ）絕（ ） 聲（ ）擊（ ） （ ）行（ ）效 （ ）（ ）欲試 二、填空（42分）1、三十功名塵與土， 。2、此曲只應(yīng)天上有， 。3、勸君更進(jìn)一杯酒， 。4、山中相送罷， 。5、春潮帶雨晚來急， 。6、暖風(fēng)熏的游人醉， 。7、 ，隔江猶唱后庭花。8、一騎紅塵妃子笑， 。9、 ，鐵馬冰河入夢來。10、死去元知萬事空， 。11、 ，城

2、春草木深。12、明月別枝驚鵲， 。13、會當(dāng)凌絕頂， 。14、人生自古誰無死， 。15、天下興亡， 。16、山重水復(fù)疑無路， 。17、 ，無以至千里；不積細(xì)流， 。18、三人行， 。擇其善者而 ， 而改之。三、我愛讀書（先選出你讀過的書，在或上打“”，再根據(jù)所選的書做題）（10分）這個學(xué)期我讀了（朝花夕拾、母親），文章的主要內(nèi)容是 。書里的主要人物有 ，我喜歡他（她）的 ，我想對他（她、它）說的一句話是： 。四、按要求寫出下列成語（8分）1、含有人體名稱的：_、_、_、_2、描寫學(xué)習(xí)的：_、_、_、_五、閱讀敬重卑微，完成文后各題（24分）我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，

3、忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zh c）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（j j）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（

4、單薄卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。1將短文括號中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（8分）2括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下

5、面畫 。（3分）尤其（實在 特別 其實） 開拓（開展 開辟 開闊）決斷（決定決心 堅決）待添加的隱藏文字內(nèi)容23和睦可重疊成和和睦睦，忙碌可重疊成忙忙碌碌，這樣重疊后，意思有什么不同？（2分）偉大、深刻、模糊這三個詞語中能這樣重疊的詞是（ ）。4體會短文中的比喻句。（3分）螞蟻是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者為什么把抱成黑團(tuán)的螞蟻比作雪球？在第自然段中，作者把 比作了一根細(xì)小的針，刺痛我的靈魂。5讀第、第自然段，按要求回答問題。（1）第自然段中每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動這句話與前文這一句相照應(yīng)。用 在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）（2）第自然段中，作者為什么說螞蟻抱成團(tuán)是