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1、when enthusiasm becomes a habit, there is no place for fear and worry.悉心整理助您一臂(頁(yè)眉可刪)2021年關(guān)于誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)錦集10篇 誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇1誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)守信。這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們做人的基本原則。本著進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生誠(chéng)信教育、提升誠(chéng)信意識(shí)、樹(shù)立誠(chéng)信之風(fēng)尚、建設(shè)誠(chéng)信校園的精神,我班認(rèn)真開(kāi)展以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班會(huì)活動(dòng),以引導(dǎo)同學(xué)以誠(chéng)待人,以信立身。主題:誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)地點(diǎn):主教607教室活動(dòng)目的:1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。2.使學(xué)生崇
2、尚“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的的看法。2表演小品曾子殺豬。3同學(xué)們自由結(jié)組進(jìn)行猜關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)。班會(huì)過(guò)程:主持人宣布班會(huì)的開(kāi)始主持人:誠(chéng)實(shí)即真誠(chéng),表達(dá)自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說(shuō)謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講信譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事一定要去做。那么就請(qǐng)我們的同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的看法吧!同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法,
3、還有好多同學(xué)們講了許多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言我們對(duì)誠(chéng)信有了進(jìn)一步的了解,但誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中還是有好多問(wèn)題存在的,例如:?jiǎn)栴}1:誠(chéng)信是一種理想化的美德,現(xiàn)實(shí)生活中做不到,講誠(chéng)信者往往吃虧,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?wèn)題2:有人認(rèn)為,自己是講誠(chéng)信的,但別人不講,我也只好不講了,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?wèn)題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信?問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)?所以對(duì)于誠(chéng)信我們要有正確的認(rèn)識(shí),不要為了個(gè)人利益和隨波逐流的想法誤導(dǎo)了我們隊(duì)誠(chéng)信的理解和行動(dòng)!主持人:社會(huì)的進(jìn)步推動(dòng)著觀(guān)念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,也促
4、使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái),“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史,廣為流傳。曾子殺豬的故事我們都聽(tīng)過(guò),接下來(lái)讓我們一起穿越到春秋時(shí)期吧!小品曾子殺豬獨(dú)白:曾 參秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家,是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才,且十分注重修身養(yǎng)性,德行高尚。小品重現(xiàn)了曾子講誠(chéng)信的事情同時(shí)添加了一些搞笑成分,再讓同學(xué)們了解誠(chéng)信的同時(shí)活躍班會(huì)的氣氛。主持人:誠(chéng)信于人類(lèi),或者,說(shuō)得具體一點(diǎn),對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體,都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命,正如同珍珠之于貝殼,那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕,那么明亮皎潔;如山雀之于森林,那么生機(jī)
5、盎然。這凝重,這皎潔和這盎然的生機(jī),一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。下面是誠(chéng)信成語(yǔ)競(jìng)猜活動(dòng)中同學(xué)們積極參加,也出了好多笑話(huà),班主任老師也加入到我們的游戲中來(lái),不過(guò)在這樣愉快的氛圍中也增加了我們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們還說(shuō)了好多關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)格言:1.人而無(wú)信,不知其可也。(孔子)2.民無(wú)信不立。(孔子)3.人背信則名不達(dá)。(劉向)4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)6.失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他最后的_山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生)8.不寶金玉,而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物,而
6、忠誠(chéng)與信用才是寶) 主持人宣布班會(huì)的圓滿(mǎn)結(jié)束!通過(guò)本次班會(huì)我們更加懂得了只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。誠(chéng)信何其可貴,何其重要。誠(chéng)信不可拋!唯有誠(chéng)信,才能讓你的生命如一股清泉,沁人心脾,永不枯竭!誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇2誠(chéng)信、誠(chéng)信教育,成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育,是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出,在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園,給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校,少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。同時(shí),提出了三個(gè)
7、“充分認(rèn)識(shí)”的要求,即,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道,必須從小培養(yǎng),貫穿于教育的全過(guò)程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù),必須作為學(xué)校工作的一件大事,認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格
8、的建設(shè)者和接班人。我校認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo)。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求,是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn),也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì),教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人,處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”,否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話(huà)可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書(shū)做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)
9、信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。二、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求(1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重要舉措,也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。(2)制訂教育計(jì)劃。我校結(jié)合本校的具體情況,制訂具體實(shí)施的計(jì)劃,在調(diào)查分析基礎(chǔ)上
10、分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。(3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。(4)教師率先垂范。開(kāi)展誠(chéng)信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開(kāi)展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀(guān)念,通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象,把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用。三、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,要從大處著眼,小處入
11、手,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是:(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。(2)遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育,包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以中小學(xué)生日常行為規(guī)范為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、
12、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,包括說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。(4)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,人際交往中要信守承諾,富于愛(ài)心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育,建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以誠(chéng)信為主題的一系列實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。四、誠(chéng)信教育的主要形式學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類(lèi)教學(xué)及日
13、?;顒?dòng)中,把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容?,F(xiàn)在的思想政治課程就是非常人性化的好課程!同時(shí),學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):(1)結(jié)合晨會(huì)、班會(huì)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話(huà)。二是班會(huì)課,政教處組織全體師生舉行動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)和教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知,發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中,做到人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信。(2)開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演
14、講、對(duì)話(huà)、辯論等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。班出一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽。開(kāi)展了學(xué)生“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。(3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng),參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。(4)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”。作為評(píng)定學(xué)生品德等第的重要依據(jù)。在誠(chéng)信教育中,學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的要求,并結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí),開(kāi)展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使
15、之形成教育的合力,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇3中國(guó)自古就是禮儀之邦,“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國(guó)人為人處世的基本之道。誠(chéng)信教育,是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出,在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園,給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在推行素質(zhì)教育的今天,以誠(chéng)信教育為突破口,加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),不失為一條行之有效的途徑。我校以新課程標(biāo)準(zhǔn)、德育大綱為依據(jù),遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,科學(xué)、扎實(shí)、有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。現(xiàn)就我校開(kāi)展誠(chéng)信
16、教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)首先要提高認(rèn)識(shí)教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人,處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”,否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話(huà)可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書(shū)做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。二、制定開(kāi)展誠(chéng)信教
17、育的教育計(jì)劃1、我結(jié)合我校的具體情況,制訂了具體實(shí)施的計(jì)劃,包括教師安排,各年級(jí)的課時(shí)分配等。在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次、有重點(diǎn)地制訂誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、校園廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴(kuò)展到學(xué)生家庭,營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。3、教師率先垂范。開(kāi)展誠(chéng)信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾,把誠(chéng)信教育落實(shí)到教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用。4、分階段進(jìn)行誠(chéng)信教育。在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性,低年級(jí)以“不說(shuō)謊話(huà)“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、
18、撿東西要還”為主,中年級(jí)以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主,高年級(jí)則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主。進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。三、利用教材開(kāi)展多形式的誠(chéng)信教育我校把誠(chéng)信教育貫穿在各類(lèi)教學(xué)及日?;顒?dòng)中,把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí),我校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):1、結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。2、開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、對(duì)話(huà)、電腦小報(bào)、手抄報(bào)等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開(kāi)展了一次學(xué)生“人人
19、知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的誠(chéng)信教育課程及活動(dòng)的開(kāi)展,我校學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了深刻的認(rèn)識(shí),為以后的成才、成人奠定了基礎(chǔ)。今后,我校還要根據(jù)自身情況,繼續(xù)開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng),為培養(yǎng)有德、有才的社會(huì)主義建設(shè)者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。_x小學(xué)20_年1月20日誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇4誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)守信,這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石。我校認(rèn)真積極開(kāi)展了系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。以引導(dǎo)全體師生以誠(chéng)待人,以信立身,在全校上下形成了誠(chéng)信為本、操守為重的良好校園風(fēng)尚。為全面建設(shè)良好校風(fēng),加快推進(jìn)營(yíng)造良好的思想道德氛圍發(fā)揮了重要作用。一、 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),提供組織保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作
20、,及時(shí)成立誠(chéng)信教育領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng), 副校長(zhǎng)、主任各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺(tái)了誠(chéng)信教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施方案。由于領(lǐng)導(dǎo)思想重視,各種計(jì)劃、方案及時(shí)出臺(tái),為我校的主題活動(dòng)的成功開(kāi)展提供了有力的保證。二、加大宣傳力度,營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育是深入開(kāi)展“人人知誠(chéng)信 、人人講誠(chéng)信”活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品格,要從最基本的小事做起。人人簽訂了誠(chéng)信承諾書(shū),我校還利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)開(kāi)展?jié)庵氐恼\(chéng)信教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、走廊櫥窗、班隊(duì)會(huì)等陣地,用精彩的節(jié)目,優(yōu)美的文字,豐富的圖片隨時(shí)隨地地向大家展示了誠(chéng)信的重要,以引起大家的共鳴。在班級(jí)
21、內(nèi),利用利用文化走廊和黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳,學(xué)生自制手抄報(bào),在班內(nèi)營(yíng)造了良好的誠(chéng)信氛圍。三、根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn),制定誠(chéng)信分段目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和誠(chéng)信內(nèi)容,我校誠(chéng)信領(lǐng)導(dǎo)小組制定出了具體的誠(chéng)信教育分學(xué)段目標(biāo):低年級(jí):說(shuō)話(huà)實(shí)實(shí)在在、不夸大或縮小,不掩蓋、不說(shuō)慌,拾東西交教師;說(shuō)到做到,答應(yīng)別人的事盡力去做,做不到的事不要說(shuō)。中年級(jí):真誠(chéng)待人,不說(shuō)慌話(huà),有錯(cuò)必改,感謝別人批評(píng),學(xué)會(huì)道歉,說(shuō)話(huà)實(shí)在,表里如一,考試不作弊,不抄作業(yè);不欺騙別人,不隨意承諾,盡力兌現(xiàn)承諾。高年級(jí):實(shí)事求是,不虛榮,不投機(jī)取巧,對(duì)別人問(wèn)題善意指出,虛心接受別人對(duì)你的批評(píng)指點(diǎn)并表示感謝,不背后做小動(dòng)作,不騙父母零花錢(qián);勇于承擔(dān)
22、責(zé)任風(fēng)險(xiǎn),對(duì)承諾盡力兌現(xiàn),做事重人品信譽(yù),不因親朋的利益而對(duì)人說(shuō)假話(huà)。四、提高思想認(rèn)識(shí),夯實(shí)誠(chéng)信內(nèi)容。誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,要從大處著眼,小處入手。我們從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。在教育實(shí)踐中,我們提出了具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容有:1中華傳統(tǒng)美德和文明禮儀教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,將其植根于中華傳統(tǒng)美德的沃土,號(hào)召學(xué)生從中華傳統(tǒng)美德中吸取營(yíng)養(yǎng),繼承和發(fā)揚(yáng)講誠(chéng)信的美好品德。文明禮儀是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。我們對(duì)文明禮儀的教育
23、常抓不懈,通過(guò)學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀教育,使文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。開(kāi)展的活動(dòng)有:我自豪,我是文明東四人、我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好公民等專(zhuān)題教育活動(dòng)。2遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育,包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。我們緊抓遵紀(jì)守法教育,教育學(xué)生做個(gè)守法的孩子,這也是誠(chéng)信教育的重要組成部分。3小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以小學(xué)生日常行為規(guī)范為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,包括說(shuō)和做相一致,對(duì)
24、自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。4真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,人際交往中要信守承諾,富于愛(ài)心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育,建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。5道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。五、 豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì),讓誠(chéng)信教育落到實(shí)處。1“三個(gè)一”活動(dòng)。每學(xué)期第三周開(kāi)展一次 “三個(gè)一”活動(dòng)。即每人簽一份誠(chéng)信承諾書(shū),開(kāi)展一次誠(chéng)信主題班會(huì)
25、 ,講一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事。每次的活動(dòng)學(xué)生都踴躍參加,收到較好的教育效果。2“誠(chéng)信大家談”活動(dòng)。在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站專(zhuān)門(mén)開(kāi)出“誠(chéng)信大家談”欄目,每周播放一次立木取信、誠(chéng)實(shí)的樂(lè)羊之妻、崔樞還珠、工作誠(chéng)信的富蘭克林等一系列古今中外以誠(chéng)信為主題的播音節(jié)目;以“誠(chéng)信之我見(jiàn)”為題開(kāi)展國(guó)旗下的講話(huà)。利用主題隊(duì)會(huì),開(kāi)展“誠(chéng)信熱點(diǎn)論壇”活動(dòng)。3“人人講誠(chéng)信”演講、朗誦、小品表演。4“誠(chéng)信我能行”手抄報(bào)展覽。為了將誠(chéng)信教育落實(shí)到實(shí)處,我們十分注意將誠(chéng)信教育從單純的教育向?qū)嵺`引伸,努力提高教育質(zhì)量。從學(xué)校工作出發(fā),做好校務(wù)公開(kāi),向教師們展示學(xué)校提高管理透明度;結(jié)合師德教育的主題“學(xué)高為人師、身正為人范”,挖掘教師工作
26、的內(nèi)涵,并明確提出誠(chéng)信的學(xué)生要求有誠(chéng)信教師,教師必須是誠(chéng)信的使者,處處播散誠(chéng)信的種子,要求教師要以誠(chéng)信人格魅力影響學(xué)生;在學(xué)科教育中結(jié)合誠(chéng)信的內(nèi)容。我校在大力開(kāi)展系列誠(chéng)信教育活動(dòng)中,收到了較好的成效,各方面也都取得了一定的成績(jī),這將鞭策著我們繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn),今后的工作一定會(huì)更上一層樓。誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇5一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心組織部署1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),西洲中學(xué)成立了誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)兼支部書(shū)記譚展佳任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、支部委員黃錦明和副校長(zhǎng)彭毅任副組長(zhǎng),其他行政干部和級(jí)組長(zhǎng)、政治科任教師為成員。2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。收到白云區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)創(chuàng)文辦的相關(guān)文件及工作
27、要求后,學(xué)校利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)等形式,將文件精神及時(shí)傳達(dá)到全體師生當(dāng)中,要求全體師生通過(guò)積極開(kāi)展和參加“誠(chéng)信教育月”主題教育和實(shí)踐活動(dòng),在師生中大力倡導(dǎo)和樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān),以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng),在全校大力倡導(dǎo)守信光榮、失信可恥的良好校園氛圍,深化開(kāi)展誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信考試建設(shè),努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)、自律、守信、互信的校園信用環(huán)境,為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、全面開(kāi)展“誠(chéng)信教育月”主題實(shí)踐活動(dòng),建設(shè)誠(chéng)信校園。1、把握信用建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容,加大誠(chéng)信校園建設(shè)力度。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)公民的立身之本,也是促進(jìn)社會(huì)和諧健康發(fā)展的重要
28、保證。加強(qiáng)誠(chéng)信教育是青少年實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展的客觀(guān)需要,青少年階段是培養(yǎng)誠(chéng)信品德的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校是誠(chéng)信教育的重要陣地。學(xué)校要把培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,把誠(chéng)信教育作為中小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí),要重視對(duì)教師的誠(chéng)信教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮教師為人師表的作用。2、創(chuàng)新載體形式,深化誠(chéng)信主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)期間,我校以創(chuàng)建良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn),以爭(zhēng)創(chuàng)文明誠(chéng)實(shí)校園、先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人為抓手,緊緊圍繞“誠(chéng)信教育月”的活動(dòng)主題,通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)、主題班會(huì)、宣傳欄、墻報(bào)等多種方式,大力宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,在廣大師生中倡
29、導(dǎo)誠(chéng)信教育思想,大力推進(jìn)“誠(chéng)信教育進(jìn)校園”活動(dòng),營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信教育月”主題活動(dòng),大力倡導(dǎo)和樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān),以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),加大信用體系建設(shè)力度,有力地促進(jìn)了我校的思想道德教育工作的穩(wěn)步發(fā)展和白云區(qū)創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)、鞏固廣州創(chuàng)建全國(guó)文明城市的成果、努力構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)幸福白云發(fā)揮了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇6一、活動(dòng)背景誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內(nèi)容,更是大學(xué)生立身為人和成長(zhǎng)成才的必備品質(zhì)。為努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的校園育人環(huán)境,著力提高我校家庭經(jīng)濟(jì)困難
30、學(xué)生資助水平,商學(xué)院決定開(kāi)展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng),引導(dǎo)全校學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀(guān)念,增強(qiáng)法制意識(shí),強(qiáng)化貸款學(xué)生的合同意識(shí)和契約精神,有效降低助學(xué)貸款逾期違約率,促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作順利開(kāi)展;幫助貸款學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)感恩意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生提升綜合素質(zhì),增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),自覺(jué)回報(bào)社會(huì)。三、主辦單位揚(yáng)州大學(xué)商學(xué)院四、活動(dòng)對(duì)象揚(yáng)州大學(xué)20_屆貸款學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間與形式(一)時(shí)間安排:20_年5月22號(hào)(二)活動(dòng)口號(hào):貸款助學(xué),誠(chéng)信樹(shù)人(三)活動(dòng)形式:講座、錄像(四)活動(dòng)地點(diǎn):行政樓一樓會(huì)議室大廳六、具體活動(dòng)1、前期準(zhǔn)備各班班長(zhǎng)通知貸款同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加,并且進(jìn)行到場(chǎng)記錄邀請(qǐng)輔
31、導(dǎo)員到場(chǎng)發(fā)言場(chǎng)地申請(qǐng)2、活動(dòng)過(guò)程組織觀(guān)看“國(guó)家助學(xué)貸款知識(shí)及誠(chéng)信還貸”教育片輔導(dǎo)員向解剖誠(chéng)信的真實(shí)涵義,闡述“誠(chéng)信史”,讓大家重溫誠(chéng)信,領(lǐng)略其經(jīng)久不衰的內(nèi)在原因。列舉大量現(xiàn)實(shí)生活中誠(chéng)信危機(jī)的事例,從政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)領(lǐng)域說(shuō)明誠(chéng)信無(wú)處不需要,明確了誠(chéng)信帶來(lái)得好處及不誠(chéng)信帶來(lái)的惡果。留出時(shí)間供同學(xué)們將其疑惑問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。由各班負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)貸款同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信貸款宣誓,全程錄像。3、后期工作出勤率的分析、活動(dòng)情況記錄(文字、影像資料)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇720_年12月20日誠(chéng)信是立人之本,誠(chéng)信教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。一年來(lái),我校在上級(jí)主管部門(mén)和縣人民銀行的指導(dǎo)下,積極開(kāi)展各項(xiàng)誠(chéng)信教育活動(dòng) ,提
32、高了廣大師生的誠(chéng)信意識(shí),充分認(rèn)識(shí)了建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性,現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)情況總結(jié)如下:一、明確了誠(chéng)信教育的活動(dòng)目的誠(chéng)信教育的目的在于誠(chéng)信育人, 即:教會(huì)學(xué)生做人,培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求,是切實(shí)貫徹黨的十六大精神,加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn),也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì),教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人,處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”,否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話(huà)可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)的事也可以不辦。 學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書(shū)做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)
33、始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。二、對(duì)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)提出了更高的要求(1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重要舉措,也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。(2)制訂了誠(chéng)信教育活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)
34、校結(jié)合本校的具體情況,制訂具體實(shí)施的計(jì)劃,在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。(3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用班級(jí)文化建設(shè)、宣傳欄、板報(bào)、廣播、發(fā)放資料等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。(4)教師率先垂范。開(kāi)展誠(chéng)信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開(kāi)展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀(guān)念,通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象,把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育
35、者自身的表率作用。三、拓寬了誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,要從大處著眼,小處入手,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。我校具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是:(1) 文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。(2) 遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育,包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)
36、人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。(3) 小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以中小學(xué)生日常行為規(guī)范為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,包括說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。(4) 真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,人際交往中要信守承諾,富于愛(ài)心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育,建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)
37、責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。(5)征信教育從小做起。讓學(xué)生懂得借還東西按時(shí)歸還。立于社會(huì),征信為本。四、積極運(yùn)用各種形式進(jìn)行了誠(chéng)信教育學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類(lèi)教學(xué)及日?;顒?dòng)中,把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容?,F(xiàn)在的品德與生活品德與社會(huì)課程就是非常人性化的好課程!同時(shí),學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):(1)結(jié)合晨會(huì)、升旗、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。學(xué)生在升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話(huà)。二是課間操、活動(dòng)課,政教處組織全體師生進(jìn)行了人人
38、知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信的講話(huà)活動(dòng)。(2)開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的誠(chéng)信教育主題活動(dòng):征文、演講、講故事、書(shū)信、對(duì)話(huà)、辯論等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。班級(jí)出了以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽。(3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng),參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。(4)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”。作為評(píng)定學(xué)生品德等第的重要依據(jù)??傊?,在誠(chéng)信教育中,學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的要求,并結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí),開(kāi)展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建
39、活動(dòng)等,爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇8按照車(chē)間統(tǒng)一部署,我們通過(guò)兩個(gè)階段對(duì)素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)學(xué)習(xí)。在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、督促和把關(guān)下,水暖一段黨總支結(jié)合自身工作實(shí)際,嚴(yán)格按照上級(jí)的要求,周密部署,科學(xué)安排,落實(shí)和完成各項(xiàng)工作任務(wù),取得了預(yù)期成效。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及活動(dòng)情況總結(jié)如下:一、存在的問(wèn)題及原因:1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互溝通、協(xié)調(diào)還有欠缺。認(rèn)為各盡其職,把工作做好即可,具體工作上了解和互補(bǔ)不足,班子的集體智慧和整體合力得不到有效開(kāi)發(fā)。2、深入基層班組、現(xiàn)場(chǎng)不夠。由于我工段面廣、線(xiàn)長(zhǎng),所以較注重重點(diǎn)工作
40、重點(diǎn)組織。造成對(duì)個(gè)別班組,尤其是離車(chē)間較遠(yuǎn)的水源班組管理不嚴(yán)。3、對(duì)關(guān)心群眾生活、解決實(shí)際問(wèn)題方面還有不足。沒(méi)有象牛玉儒同志那樣,牢記宗旨、心系百姓,時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心頭,帶著感情、帶著問(wèn)題深入實(shí)際,體察民情,傾聽(tīng)群眾的呼聲。二、整改措施1、加強(qiáng)班子成員間的協(xié)調(diào)與溝通,對(duì)重大事情要集體決策。一是強(qiáng)化民主集中制的意識(shí)。懂得民主集中制的內(nèi)容和規(guī)矩,養(yǎng)成按民主集中制辦事的良好風(fēng)氣和習(xí)慣。二是班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高思想境界,增強(qiáng)心理素質(zhì)。三是要找準(zhǔn)自己的位置和角色,正確處理好個(gè)人與組織、自己與他人、正職與副職的關(guān)系,要顧全大局,善于換位思考、縱橫比較。當(dāng)正職的要注
41、意發(fā)揚(yáng)民主、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員作用,做副職的要注意維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)。在工作中認(rèn)真自覺(jué)地貫徹民主集中制原則,遇事多同班子成員商量,發(fā)揮好集體的智慧和力量,經(jīng)常溝通思想,溝通感情,密切關(guān)系,增進(jìn)團(tuán)結(jié),注意調(diào)動(dòng)全體班子成員的積極性。經(jīng)常召開(kāi)民主生活會(huì),用批評(píng)與自我批評(píng)的方法解決好班子中存在的問(wèn)題,不斷增強(qiáng)黨政班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,使黨政班子成為工段的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。2、強(qiáng)化分級(jí)管理,逐級(jí)抓落實(shí)。我工段具有點(diǎn)多、線(xiàn)長(zhǎng)、面廣的特點(diǎn),基層管理難度大,僅靠工段長(zhǎng)去抓去管,勢(shì)必會(huì)力不從心。因此,要注重發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用,要加強(qiáng)監(jiān)管和考核力度,工段長(zhǎng)經(jīng)下現(xiàn)場(chǎng),做好抽查與巡檢。3、要緊密聯(lián)系群眾,想方設(shè)法為職工多
42、辦實(shí)事、好事。雖然工段也在盡力解決職工的具體困難,但由于工段大,班組多,又包括水源較分散,所以從關(guān)心群眾疾苦和解決群眾切身利益的工作方面,還存在著差距。做為班子成員要嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化公仆意識(shí),努力實(shí)踐黨的宗旨。正確對(duì)待自己的進(jìn)步與成績(jī),還要更多地為群眾多辦事、辦好事、辦實(shí)事。要建立與職工群眾溝通長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)于職工反映的,車(chē)間又無(wú)力解決的困難問(wèn)題,工段要重點(diǎn)關(guān)注,并積極搞好與上級(jí)部門(mén)的溝通,為解決問(wèn)題進(jìn)行努力爭(zhēng)取。誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇9誠(chéng)信,誠(chéng)信教育,成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),誠(chéng)信教育是為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng),簡(jiǎn)單地講就是為人處世以誠(chéng)為本,以信相待。一個(gè)誠(chéng)信的人,是一個(gè)有品德的人,是一個(gè)心胸坦蕩的人,是一個(gè)正直的人。這樣的人即使沒(méi)有金錢(qián)、沒(méi)有榮譽(yù),但他們?cè)谑郎先詴?huì)活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠(chéng)信來(lái)維系的。誠(chéng)信教育必須作為學(xué)校工作的大事,認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)?,F(xiàn)就全校開(kāi)展誠(chéng)信教育活
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