小學(xué)教學(xué)計劃四篇

1、those with aspirations have thousands of things on their own, and those without aspirations only feel the difficulties.勤學(xué)樂施積極進(jìn)取（頁眉可刪）小學(xué)教學(xué)計劃四篇 小學(xué)教學(xué)計劃 篇1一、單元內(nèi)容本單元包括識字4、識字5、識字6和練習(xí)4。二、單元目標(biāo)1、認(rèn)識32個生字，能按筆順規(guī)則正確書寫18個生字。2、了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。3、體驗(yàn)在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。4、了解大城市里現(xiàn)代化的建筑和設(shè)施，體會祖國現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的成就。5、通過多種

2、形式，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生反復(fù)朗讀、背誦，增加語言積累。三、單元重、難點(diǎn)1、識字、寫字、朗讀2、結(jié)合插圖，在想象中誦讀韻文。四、單元課文間的聯(lián)系：識字4帶我們到大自然，認(rèn)識昆蟲。識字5帶我們到海邊，認(rèn)識美麗富饒的大海。識字6帶我們到城市，看看現(xiàn)代城市新面貌。五、單元課時安排：識字4 兩課時識字5 兩課時識字6 兩課時練習(xí)4 三課時小學(xué)教學(xué)計劃 篇2一、教材分析：本冊內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成?！拔⑿∈澜纭眴卧?，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細(xì)胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程，又

3、對人類探索微觀世界的部分成果進(jìn)行梳理，擴(kuò)大視野，提高認(rèn)識?！拔镔|(zhì)的變化”單元，學(xué)生將通過一系列的研究，觀察和認(rèn)識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩種類型。在研究化學(xué)變化的過程中，學(xué)生將根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象，認(rèn)識到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)，從而將化學(xué)變化與物理變化區(qū)別開來。“宇宙”單元，學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上，對收集到的信息進(jìn)行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認(rèn)識。希望他們能認(rèn)識到宇宙是一個龐大的、運(yùn)動變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體。人類通過不斷的探索，將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘?！碍h(huán)境和我們”

4、單元，從垃圾和水兩個主題出發(fā)，學(xué)生將探究垃圾的_、成分和處理方法；將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等，從而對人類生活帶來的環(huán)境問題有一定的了解，真切地認(rèn)識到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會問題，并且能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起，開展環(huán)境保護(hù)行動。通過以上不同視角對周圍世界的探究，學(xué)生將會對小學(xué)階段所學(xué)的物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙等內(nèi)容有一個概括性的認(rèn)識：世界是變化著的，多樣的；世界是物質(zhì)構(gòu)成的，人無時不刻不在與之進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)地球環(huán)境。在本冊的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度價值觀也將得到進(jìn)一步的發(fā)展。本冊的重點(diǎn)是：1.通過系列化的探究活動，較全面地收集證據(jù)。在本冊，

5、學(xué)生除了通過觀察、實(shí)驗(yàn)方式外，還將學(xué)會用統(tǒng)計、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù)。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。2.對各種證據(jù)進(jìn)行處理，尤其是對資料進(jìn)行分析整理。如根據(jù)資料對水中微生物的研究，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。3.學(xué)習(xí)對現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋，獲得概念性理解。本冊將讓學(xué)生學(xué)習(xí)用多種不同的方式對探究的結(jié)果進(jìn)行解釋，如畫出通過顯微鏡觀察出的結(jié)果，畫日食成因圖，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。4.加深對探究的理解。如在“物質(zhì)的變化”單元中，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，認(rèn)識證據(jù)支持結(jié)果的重要性等。5.在活動過程中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心。二、主要材料清單

6、：1.“微小世界”單元觀察工具：不同放大倍數(shù)的放大鏡，玻璃片，平面鏡片，顯微鏡。觀察對象：昆蟲或昆蟲器官(昆蟲的足、翅、觸角等)標(biāo)本；食鹽、味精、礦物晶體；水中的微生物如草履蟲、眼蟲等；洋蔥、動物、植物和人體的細(xì)胞裝片。其他工具或材料：小刀、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、脫脂棉或其他纖維。觀察的圖片：多種生物細(xì)胞及細(xì)胞作用的課件或圖片。2.“物質(zhì)的變化”單元實(shí)驗(yàn)材料：火柴、生銹的鐵釘和鐵片、蠟燭、米飯、淀粉、碘酒、幾種常見的食物、小蘇打、白醋、鐵銹、硫酸銅溶液、涂有油漆的鐵制品、小自行車、白糖、檸檬酸、自制電路檢測器。其他工具：滴管、榔頭、鑷子、玻璃杯、小飲料瓶。3.“宇宙”單元模擬實(shí)驗(yàn)

7、材料：圓紙片、皮球、玻璃球、兵乓球、打氣筒、注射器、沙盤、電筒、蠟燭、紙板、橡皮泥、棉線、鐵絲、星空圖。相關(guān)資料：有關(guān)月球、日食、月食、太陽系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人類宇宙歷程的圖片或多媒體資料。4.“環(huán)境和我們”單元觀察實(shí)驗(yàn)材料：廣口瓶、洗凈的小石子、紙巾、墨水、有回收標(biāo)志的塑料瓶、堆肥箱、包裝盒。常用工具：彈簧秤、自制量杯、放大鏡、顯微鏡。相關(guān)資料：有關(guān)垃圾場、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等圖片或多媒體資料。三、各單元概述、教學(xué)目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)清單：（一）“微小世界”單元：.單元概述：本單元按人類觀察工具的不斷發(fā)展，視野不斷開擴(kuò)的線索編寫。學(xué)生將經(jīng)歷用肉眼觀察，到放大鏡觀察，再到顯微

8、鏡觀察的過程。對昆蟲、晶體、細(xì)胞和微生物進(jìn)行進(jìn)一步的觀察，激發(fā)他們深人探索大自然奧秘的興趣。使學(xué)生了解到，人類為了更好地探索自然界，一直在不斷地改進(jìn)觀察工具。觀察工具的改進(jìn)，使人類的視野越來越開闊，發(fā)現(xiàn)了原來不知道的許多秘密。教學(xué)的重點(diǎn)是拓展學(xué)生觀察的范圍，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，鼓勵他們探究和發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟使用觀察工具的好處，體會科學(xué)、技術(shù)、社會的關(guān)系。第1課：學(xué)生通過討論和體驗(yàn)，對放大鏡的構(gòu)造和功能有進(jìn)一步的了解。第23課：指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察昆蟲的器官和物體的微細(xì)結(jié)構(gòu)，體會用放大鏡比用肉眼觀察更有利我們對身邊世界的了解。第4課：幫助學(xué)生了解從放大鏡到顯微鏡的發(fā)明過程，認(rèn)識到是顯

9、微鏡的發(fā)明及不斷改進(jìn)，使人類觀察到越來越小和越來越精細(xì)的物體及結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了微生物和細(xì)胞。第57課：指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察微生物及細(xì)胞，了解人類用顯微鏡探索生命世界的成果，同時認(rèn)識生命體都是由細(xì)胞組成的，微生物具有生命的特征。第8課：對單元學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，對人類觀察工具的發(fā)展以及對人類探索自然的成果進(jìn)行梳理，并通過查閱資料匯報交流，了解更多的人類探索微小世界的成果。.單元教學(xué)目標(biāo)：（）科學(xué)概念放大鏡和顯微鏡能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多細(xì)節(jié)。為了能將物體的圖像放大，透鏡應(yīng)是透明的、中間較厚的，放大倍數(shù)與中間的厚度直接有關(guān)。細(xì)胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細(xì)胞組成。微生物在大

10、自然中廣泛存在著，它和我們的生活、生產(chǎn)、環(huán)境有著密切的關(guān)系。一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。微生物是生物，具有生物的共同特點(diǎn)，也由細(xì)胞組成。微生物有在特殊環(huán)境下生存的結(jié)構(gòu)。物質(zhì)世界和生命世界是多種多樣的。（）過程與方法運(yùn)用手執(zhí)透鏡及顯微鏡觀察生物及非生物標(biāo)本。學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)钠鞑募凹夹g(shù)觀察細(xì)胞和微生物。通過文字、繪畫、討論等形式記錄、交流觀察結(jié)果。通過觀察實(shí)驗(yàn)及收集資料，了解人類在探索微小世界方面取得的成果。并以多種方式交流及匯報。（）情感態(tài)度價值觀發(fā)展探索微小世界的興趣。認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會促進(jìn)觀察工具的不斷進(jìn)步，觀察工具的不斷進(jìn)步對促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展是十分重要的。認(rèn)識到我們周圍

11、的物質(zhì)世界是可以認(rèn)識的。對人類的探索精神和發(fā)明成果表示敬佩。小學(xué)教學(xué)計劃 篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教學(xué)工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和科研興校為目標(biāo)，樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)抓好基礎(chǔ)教育課程改革，科研課題研究，課堂教學(xué)管理，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的幸福指數(shù)，為創(chuàng)溫州市示范學(xué)校而不懈努力。二、工作目標(biāo)1、繼續(xù)全面落實(shí)教學(xué)“十字”方針，倡導(dǎo)賞識教育，深化“以人為本”教育思想，提高各科教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)抓好新課程的實(shí)施工作;繼續(xù)推行教學(xué)月檢制度；實(shí)施隨堂聽課制度。3、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，繼續(xù)全面推進(jìn)開放課活動；繼續(xù)開展教師“百家講壇”系

12、列講座活動；開展“專家引領(lǐng)”活動；積極配合安陽學(xué)區(qū)技能學(xué)科聯(lián)片研討活動；辦好瑞安市第九次新課程（數(shù)學(xué)）培訓(xùn)會和瑞安市英語教壇新秀匯報活動。4、落實(shí)市級課題結(jié)題工作，努力開創(chuàng)溫州市級和浙江省級課題，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例，力爭在市教學(xué)案例評比中獲得好成績。5、刊出紅小報第三、四、五期。6、以備課組為單位，積極開展各項(xiàng)活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，力爭在上級比賽中獲佳績。三、具體工作（一）常規(guī)工作持之以恒1、繼續(xù)抓好新課程的實(shí)施。積極組織教師參加市第九次新課程培訓(xùn)活動，利用校本培訓(xùn)的時間對一、二、三、四年級語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助教師貫徹落實(shí)課改精神，鉆研文本，用好文本；積極抓好“地方課程與校本

13、課程”和三、四、五年級“綜合實(shí)踐活動”開設(shè)與實(shí)施工作，開足課時，制訂實(shí)施計劃，積極開發(fā)適合本校的課程，用好浙江省通用地方課程人與自然、社會和溫州市地方專題課程話說溫州，嚴(yán)格落實(shí)體育課程，保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。2、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作的.“十字”方針。我們再次強(qiáng)調(diào)：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要求各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，熟悉教案，準(zhǔn)備教具學(xué)具，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，按時上下課。樹立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量觀，了解每一位學(xué)生，尊重每

14、一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，學(xué)習(xí)每一位學(xué)生，依靠每一位學(xué)生，賞識每一位學(xué)生，增加自身的知識儲備，在師生相互交流中共同發(fā)展，享受成長的快樂。要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式和能力的培養(yǎng)，將它作為衡量自己教學(xué)成效的重要指標(biāo)。教師批改作業(yè)要及時、規(guī)范、整潔和美觀，重視學(xué)生作業(yè)的訂正過程，重視作業(yè)的再批改工作，便于把握知識的重難疑點(diǎn)。低年級學(xué)生作業(yè)批改符號要形象、醒目、美觀；中高年級則整潔、大方、美觀；作文評改重賞識激勵，提倡交流對話。3、繼續(xù)推行教學(xué)月檢工作，做好教師個人工作計劃。在充分汲取以往月檢經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行a、b、c等級量化，既達(dá)到督促提高的目的，同時也讓教師之間互

15、相學(xué)習(xí)，努力達(dá)到管理上的“雙贏”?！緳z查的學(xué)生作業(yè)項(xiàng)目】a、語文學(xué)科： 一年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本 二年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、小作文（或周記本） 三-六年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文（或周記本）b、數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本、口算練習(xí)本c、英語學(xué)科：課堂作業(yè)本、評價手冊d、科學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本4、繼續(xù)推行“每周一文摘，每兩周一札記”，不斷增強(qiáng)教師的常規(guī)意識，營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。5、繼續(xù)刊出紅小報。報刊由教導(dǎo)處與語文組負(fù)責(zé)，分校園新風(fēng)貌、教師新風(fēng)采、學(xué)生新作品、家長談教育等版塊，本學(xué)期計劃分塊編輯，努力提高校報質(zhì)量，充分展示紅小風(fēng)采.小學(xué)教學(xué)計劃 篇4為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1.全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)生基本情況分析：一、二、三年級學(xué)生，年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對隊(duì)列的有關(guān)動作掌握的較好，本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教