《憲法》學(xué)習(xí)教案

1、 學(xué)習(xí)憲法教案 三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。2、教學(xué)與方法：使學(xué)生了解中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法內(nèi)容。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生了解未成年人不良行為有哪些，并進(jìn)行預(yù)防。難點(diǎn)：案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過(guò)程一、引言：同學(xué)們都有八九歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有增無(wú)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是

2、應(yīng)該去深思呢？黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的，1999年11月1日起開(kāi)始實(shí)行的中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法具有重大和深遠(yuǎn)的意義。二、主要內(nèi)容1、法治含義我來(lái)學(xué)自學(xué)課本第1415頁(yè)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：（1）我國(guó)憲法明確規(guī)定了我國(guó)實(shí)行什么基本方略?（2）什么是依法治國(guó)?（3）憲法第五條規(guī)定的內(nèi)容是什么?（4）查一查，2010年度的十大法治人物都有誰(shuí)？并了解他的事跡?（5）什么是法治?2、法律為我來(lái)

3、護(hù)航自學(xué)課本第1617頁(yè)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：（1）分析兩個(gè)事例，說(shuō)明法律在其中起到了什么作用?（2）什么是法律?（3）當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，我們?cè)趺崔k?（4）憲法第33條第2款規(guī)定的內(nèi)容是什么?（5）作為中學(xué)生，你怎樣做到遵紀(jì)守法?3合格公民我來(lái)做自學(xué)課本第1617頁(yè)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：（1）與我們中學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的法律有哪些?（2）如何做一名知法、守法和用法的中學(xué)生?（3）未成年人保護(hù)法第3條的內(nèi)容是什么?（4）談一談中學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律知識(shí)?預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒”，未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、

4、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)得到矯正而發(fā)展形成的。在預(yù)防未成年人犯罪法中列出了九種不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（9）嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。4、教師總結(jié)：從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。三、教師寄語(yǔ)：我們要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。小學(xué)生日常行為規(guī)范是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重小學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來(lái)我們才