岳麓版歷史九年級上冊《交通運輸?shù)男录o元》教案2

1、最新岳麓版歷史九年級上冊交通運輸?shù)男录o元教案 2知識目標：內(nèi)燃機、石油 ,本茨、勒瓦瑟、福特、萊特兄弟及發(fā)明；了解汽車和飛機的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響；理解科技發(fā)展對第二次工業(yè)革命的推動作用。能力培養(yǎng)：分析第二次工業(yè)革命興起的原因和對社會生產(chǎn)生活的影響 ,培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力；指導(dǎo)學(xué)生課前收集、課堂展示第二次工業(yè)革命的科技成就,培養(yǎng)學(xué)生多種途徑獲取知識的能力和動手能力；指導(dǎo)學(xué)生將科技成就制成圖表,培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。情感教育：分析第二次工業(yè)革命的影響,使學(xué)生認識到科技是第一生產(chǎn)力,推動了社會進步,學(xué)習(xí)科技文化知識的非常重要；介紹科學(xué)家、發(fā)明家的科學(xué)貢獻 ,分析愛迪生成功的原因 ,培養(yǎng)

2、學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)及刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。重點突破：第二次工業(yè)革命中的科學(xué)家及科技成就難點透析：第二次工業(yè)革命的影響授課時數(shù)：1 課時授課類型：新授課教法學(xué)法： 問題導(dǎo)學(xué)法教學(xué)用具：地圖冊、課本插圖導(dǎo)入新課：第一次工業(yè)革命使人類跨入了蒸汽時代 ,而第二次工業(yè)革命使人類跨入了電氣時代。我們今天將進入一個充滿創(chuàng)造力的世界,看人類靈魂的智慧之光是如何點亮了我們的生活,如何讓我們在廣袤的大地上瀟灑地行走,在湛藍的天空自由地飛翔！今天我們學(xué)習(xí)的主題是：第20 課 交通運輸?shù)男录o元。講授新課：一、內(nèi)燃機的創(chuàng)制和石油工業(yè)的發(fā)展1、內(nèi)燃機的創(chuàng)制內(nèi)燃機就是指燃油或燃氣在氣缸內(nèi)燃燒而產(chǎn)生動力的機器。同蒸汽

3、機相比,內(nèi)燃機有何優(yōu)點？重量輕、體積小、馬力大、效率高。2、石油化學(xué)工業(yè)的興起內(nèi)燃機的理想燃料是從石油中提煉的汽油或柴油。內(nèi)燃機的應(yīng)用必須以新能源石油的開采為前提；內(nèi)燃機的廣泛使用推動了石油工業(yè)的迅速發(fā)展。二、汽車、飛機的發(fā)明1、汽車的發(fā)明、 本茨發(fā)明了三輪汽車；勒瓦瑟發(fā)明了四輪汽車；“汽車大王”福特。、與舊的交通工具相比，汽車具有哪些優(yōu)越性？（動力是新型的，既 穩(wěn)定又強大, 行駛速度快, 增強了人們的生產(chǎn)能力 , 改變了人們的生活方式 , 擴大了人們的活動范圍 , 加強了人與人之間的交流）、汽車的大量使用具有什么樣的破壞性？（空氣污染、交通阻塞、 交通事故等）、“動腦筋想一想”：他們誰說得有

4、道理？究竟應(yīng)該怎么辦才好？a、老人：汽車的發(fā)明給我們帶來很多便利，應(yīng)該積極發(fā)展汽車工業(yè)。（老人看到了汽車工業(yè)的積極作用,忽略了消極影響。）b、小孩：汽車的大量使用帶來了空氣污染、交通阻塞、交通事故等許多問 題。因此,應(yīng)該停止發(fā)展汽車工業(yè)。（小孩看到了汽車工業(yè)的消極影響,但過于偏激）c、答案提示：他們說的話都有一定道理，又都不夠全面。應(yīng)該在發(fā)展汽車工業(yè)的同時,盡力減少和消除它帶來的消極后果；同時加強科技研究,用科技成就來趨利避害,滿足人類需要。2、飛機的發(fā)明近代以來,先后制成的飛行器有熱氣球、飛艇、滑翔機、飛機；世界上第一架飛機是萊特兄弟制造的。3、汽車和飛機發(fā)明的意義直接影響：推動了汽車工業(yè)和

5、航空工業(yè)的發(fā)展；間接影響：推動了石油工業(yè)的大發(fā)展。三、第二次工業(yè)革命的特點和影響1、第二次工業(yè)革命的特點第一、 自然科學(xué)同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合,推動了生產(chǎn)發(fā)展,科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力；第二、 第二次工業(yè)革命幾乎在幾個先進國家同時發(fā)生,其規(guī)模更大,范圍更廣 ,發(fā)展更迅速；第三、 一些后起國家兩次工業(yè)革命同時進行,充分利用其成果,加快經(jīng)濟的發(fā)展。2、第二次工業(yè)革命的影響 學(xué)生分組討論 肯定學(xué)生的表現(xiàn),總結(jié)指出大大發(fā)展了社會生產(chǎn)力,推動了世界經(jīng)濟的迅速增長,進一步改變了人們生活方式 ,提高了生活質(zhì)量；大大促進了企業(yè)和部門之間的聯(lián)系與合作,導(dǎo)致了壟斷組織的產(chǎn)生,壟斷資產(chǎn)階級適應(yīng)和促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；壟斷資產(chǎn)階級逐漸控制了國家的政治和經(jīng)濟生活,掀起了瓜分世界的狂潮 ,主要資本主義國家進入帝國主義階段。, 談?wù)剬Α盀?zāi)難還是快樂”這個問題的認識。 科技發(fā)展推動著社會進步,給生產(chǎn)生活帶來了方便,但科技發(fā)展往往又造成環(huán)境的破壞,帶來各類污染。因此要盡力減少和消除它帶來的消極影響,處理好發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,實現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。如果因噎廢食,放棄發(fā)明創(chuàng)造,放棄人類對進步文明的追求,那就如同古猿群一直在森林里“可持續(xù)”發(fā)展到今天,