快樂學(xué)習(xí)竹竿舞

1、快樂學(xué)習(xí)竹竿舞 體育與健康課程竹竿舞教學(xué)設(shè)計(jì) 單位：南亨中心小學(xué) 作者：曾麗梅一、教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生 2、學(xué)科：體育3、課時(shí)：第一課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）到學(xué)校圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)中搜集竹竿舞技術(shù)的文字、圖片、視頻等資料。 （2）協(xié)助老師準(zhǔn)備竹竿和協(xié)助老師對(duì)竹竿舞技術(shù)的訓(xùn)練方法進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。（3）穿著適宜運(yùn)動(dòng)的服裝。二、教學(xué)課題 1、通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得跳竹竿舞的作用，認(rèn)識(shí)竹竿舞的基本練習(xí)方法。2、通過本次課的學(xué)習(xí)，90%以上的學(xué)生初步掌握竹竿舞的韻律節(jié)奏和跳躍方法，在輕松活潑的氣氛中發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，養(yǎng)成合作

2、互助、自主探索、勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。三、設(shè)計(jì)理念 本課以觀察、體驗(yàn)、探究、合作為主線，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，學(xué)生的學(xué)練為主旨，重點(diǎn)體現(xiàn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的興趣性、探究性和特色性、根據(jù)新課標(biāo)的要求，以“健康第一”和“終身體育”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中充分發(fā)揮主體能動(dòng)性，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、突出合作學(xué)習(xí)、在學(xué)練中為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生自信心和愉悅感。四、教材分析內(nèi)容分析：在學(xué)校全面推進(jìn)輕負(fù)高質(zhì)的形勢(shì)下，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教育部關(guān)于中小學(xué)大力

3、開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族文化藝術(shù)實(shí)施綱要中提出體育課要大力開展民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我選擇了少數(shù)民族黎族的傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目竹桿舞來進(jìn)行課堂教學(xué)?！爸窀臀琛睒O具趣味性而又簡(jiǎn)單易學(xué)，它跳法多樣，沒有規(guī)定的動(dòng)作，只需要掌握節(jié)奏和跳躍的方法就可以開展。本課確立了以發(fā)展跳躍和協(xié)調(diào)能力為主的教學(xué)目標(biāo)，竹竿的開合變化靈活，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，運(yùn)用多種感官參與活動(dòng)的能力，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和彈跳能力等綜合素質(zhì)。學(xué)情分析：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的自學(xué)與創(chuàng)新能力，通過多年的體育課訓(xùn)練，身體鍛煉中已經(jīng)具備了一定的運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)中要盡量讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供科學(xué)學(xué)習(xí)

4、民族文化、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)。 （一）教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過竹竿舞的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生民族傳統(tǒng)體育知識(shí)，拓寬視野，了解竹竿舞的基本動(dòng)作。 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)竹竿舞的基本動(dòng)作，掌握竹竿舞的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生合作創(chuàng)編能力。 3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生參與民族傳統(tǒng)體育積極性和創(chuàng)造性，體會(huì)民族傳統(tǒng)體育帶來的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)。 （二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握韻律節(jié)奏，打好節(jié)拍，掌握基本步的跳躍。難點(diǎn)：鼓點(diǎn)、竹竿的敲擊聲和腳步動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)的配合（三）組織與教學(xué)方法1、組織：分組輪換法2、教法：信息技術(shù)整合法、導(dǎo)入法、循序漸進(jìn)教學(xué)法、觀察法、練習(xí)法、對(duì)比法

5、、小組合作學(xué)習(xí)法。3、學(xué) 法：通過觀看竹竿舞視頻和教師的示范，讓學(xué)生對(duì)竹竿舞有更進(jìn)一步的了解。（四）教學(xué)場(chǎng)地、器材準(zhǔn)備 籃球場(chǎng)、竹竿20根、音響設(shè)備一套五、教學(xué)流程本課采用“導(dǎo)入-嘗試-比較-討論-創(chuàng)造-練習(xí)-展示評(píng)價(jià)-鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、實(shí)踐、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，積極參與到民族傳統(tǒng)體育的學(xué)習(xí)當(dāng)中。六、教學(xué)過程（一）收心引趣課堂常規(guī)，提出“云南省有多少個(gè)少數(shù)民族” “同學(xué)們了解的少數(shù)民族健身和娛樂項(xiàng)目有哪些”的問題，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）愉悅身心 結(jié)合黎、（苗）族舞蹈竹竿舞進(jìn)行拉伸操幫助學(xué)生活動(dòng)身體

6、各關(guān)節(jié)，預(yù)防傷病的發(fā)生。（三）合作學(xué)習(xí)，掌握技能1、教師講解示范竹竿舞基本動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。2、學(xué)生分小組進(jìn)行竹竿舞基本動(dòng)作的練習(xí)和串連。3、學(xué)生進(jìn)行小組展示和評(píng)價(jià)。（四）陶冶情操，整理與評(píng)價(jià)1、背景音樂讓學(xué)生進(jìn)行自由的身心的調(diào)整與放松。2、課堂小結(jié)，師生互動(dòng)，學(xué)生和教師共同評(píng)價(jià)總結(jié)本節(jié)課學(xué)練情況。3、收拾器材。七、學(xué)生身心狀態(tài)預(yù)計(jì)整堂課練習(xí)密度約為：55-65%，練習(xí)強(qiáng)度為中等強(qiáng)度。八、課堂情感氛圍1、激發(fā)興趣；2、積極思維；3、協(xié)作互助；4、守紀(jì)、緊張、奮進(jìn)、活潑。贛州市龍南縣南亨中心小學(xué)五年級(jí)體育與健康課程竹竿舞教案水平四、民族傳統(tǒng)體育課授課班級(jí)：五年級(jí)1班 授課教師：曾麗梅 20

7、16年9月教學(xué)內(nèi)容 竹竿舞 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過竹竿舞的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生民族傳統(tǒng)體育知識(shí)，拓寬視野，了解竹竿舞的基本動(dòng)作。2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)竹竿舞的基本動(dòng)作，掌握竹竿舞的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生合作創(chuàng)編能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生參與民族傳統(tǒng)體育積極性和創(chuàng)造性，體會(huì)民族傳統(tǒng)體育帶來的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán) 結(jié)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握韻律節(jié)奏，打好節(jié)拍，掌握基本步的跳躍。難點(diǎn)：鼓點(diǎn)、竹竿的敲擊聲和腳步動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)的配合場(chǎng)地器材1、 籃球場(chǎng)2、 音響設(shè)備教學(xué)步驟時(shí)間教學(xué)內(nèi)容預(yù)設(shè)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)強(qiáng)度收心引趣2分鐘一、課堂常規(guī)目標(biāo)：學(xué)生精力集中， 提高學(xué)

8、習(xí)興趣1、 師生問好2、 通過提問與學(xué)生交流，導(dǎo)入課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容。1、 學(xué)生成四列橫隊(duì)集合，動(dòng)作快、齊、靜。2、 積極回答問題，認(rèn)真聽取教師講解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)、主要內(nèi)容。小愉悅身心4分鐘1、 兔子舞目標(biāo)：學(xué)生充分熱身， 對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，期待學(xué)習(xí)1、示范領(lǐng)做1、集中注意力練習(xí)。2、充分活動(dòng)開身體各 關(guān)節(jié)，以更好的預(yù) 防傷病。 中教學(xué)步驟時(shí)間教學(xué)內(nèi)容預(yù)設(shè)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)強(qiáng)度合作學(xué)習(xí)掌握技能24分鐘1、 步法練習(xí)2、 敲竹竿練習(xí)3、 步法和竹竿結(jié)合4、 分組合作練習(xí)5、 小組展示6、 創(chuàng)新編舞1、 教師示范動(dòng)作練習(xí)2、 指揮學(xué)生練習(xí)，監(jiān)督指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，做的好的語言鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在練習(xí)中的興趣，活躍課堂氣氛。3、 及時(shí)點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)優(yōu)秀。4、和學(xué)生一起展示竹竿舞的跳法。要求：和學(xué)生互動(dòng)，有活力、有激情。1、 注意力集中，積極參與到練習(xí)中去，認(rèn)真練習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作。2、 認(rèn)真聽老師點(diǎn)評(píng)。3、 積極參與練習(xí)，樂意接受教師指導(dǎo)。4、 主動(dòng)展示，認(rèn)真聽教師的點(diǎn)評(píng)，學(xué)會(huì)自評(píng)、互評(píng)。5、 和老師一起展示竹竿舞的跳法。要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極參與游戲活動(dòng)。 中教學(xué)步驟時(shí)間教學(xué)內(nèi)容預(yù)設(shè)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)強(qiáng)度陶冶情操總結(jié)評(píng)價(jià)4分鐘1、 放松身心2、 學(xué)生互評(píng)3、 教師總評(píng)4、 師生再見目標(biāo)：心理、身體得到放松，期待下節(jié)課的學(xué)習(xí)1、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松。2、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)