光合色素提取復(fù)習導(dǎo)學(xué)案

1、第4節(jié) 能量之源光與光合作用課堂導(dǎo)學(xué)案（第1課時） 時間：2010-9-9【考綱解讀】考綱要求權(quán)威解讀1、葉綠體色素的提取和分離1、掌握光合色素的種類、作用及分離提取色素的過程、結(jié)論、注意事項2、光合作用的基本過程（）2、掌握光合作用過程中物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程【課堂探究】【問題探究】探究一 葉綠體中色素的提取與分離實驗流程：提取色素1.色素提取液顏色太淡的原因？制備濾紙條2.畫濾液細線應(yīng)注意什么問題？畫濾液細線色素分離3.若用圓形濾紙做色素分離實驗，應(yīng)如何設(shè)計？結(jié)果如何？觀察結(jié)果【拓展延伸】葉片為什么一般是綠色的？秋天變黃是怎么回事？【跟蹤訓(xùn)練1】（2010全國卷改編）請回答下列問題：（1）在

2、提取葉綠體色素的過程中，研磨葉片通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量無水乙醇。二氧化硅的作用是 ；碳酸鈣的作用是 。（2）甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為 。（3）實驗結(jié)束幾天后，乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃。乙同學(xué)認為這是由于葉片中某些色素降解所造成的，丙同學(xué)則認為某些色素含量增加。根據(jù)所學(xué)知識，你將如何設(shè)計實驗來判斷兩個同學(xué)的觀點是否正確？探究二、光合作用的探究歷程1、薩克斯的實驗【思考】1864年，薩克斯如何證明光合作用產(chǎn)生了淀粉？ 黑暗、無空氣極細光束好氧菌只分布在 。完全曝光好氧菌分布在 。2、恩

3、格爾曼實驗（1）過程：水綿+好氧菌（2）結(jié)論： 是光合作用的場所，光合作用過程能產(chǎn)生 。3、魯賓和卡門的實驗【思考】魯賓和卡門的實驗用到了什么技術(shù)？是否利用了對照實驗方法？【跟蹤訓(xùn)練2】如下圖，將3株脫淀粉(經(jīng)過充分“饑餓”處理)的同種植株和相同體積的不同溶液放在鐘罩內(nèi)，給予相同強度的光照，本實驗可以證明 ( ) A.光合作用速率隨CO2濃度增大而增大B.光合作用的必需條件是CO2C.過多的CO2阻礙光合作用D.NaHCO3能抑制光合作用【跟蹤訓(xùn)練3】1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細菌，觀察細菌的聚集

4、情況(如圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是()A細菌對不同的光反應(yīng)不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強B好氧性細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強C好氧性細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強D好氧性細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光有利于光合作用探究三 、光合作用過程1、光反應(yīng)、暗反應(yīng)的比較比較項目光反應(yīng)暗反應(yīng)場所條件 物質(zhì)變化（用反應(yīng)式表示） 能量變化相互聯(lián)系2、請寫出光合作用反應(yīng)式 。（試用同位素18O標記水、用14C標記CO2，分析光合作用過程中O、C的轉(zhuǎn)移途徑）。 【跟蹤訓(xùn)練4】下圖表示較強光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相

5、等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖。一段時間后，以下相關(guān)比較不正確的是 ( )A.Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量B.中小球藻的質(zhì)量大于中小球藻的質(zhì)量C.中水的質(zhì)量大于中水的質(zhì)量D.試管的質(zhì)量大于試管的質(zhì)量3、根據(jù)光合作用過程圖解，嘗試解決如下問題:條件改變時，葉綠體中各種物質(zhì)的含量變化：C3還原 CO2固定 C3含量 C5含量 H 光反應(yīng)減弱光照強弱CO2供應(yīng)不變暗反應(yīng)光照不變減少CO2供應(yīng) 暗反應(yīng) ATP H相對 ATP相對 C3含量 C5含量 CO2固定 C3還原 【跟蹤訓(xùn)練5】科學(xué)家在研究光合作用時，做了一個實驗，如下圖所示。實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP，磷酸鹽，光合色

6、素及有關(guān)的酶等（圖A）。實驗時，按圖B的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率。隨著時間的推移，繪出了曲線圖（圖B）。據(jù)此回答問題：曲線AB段平坦，是因為 ，這個階段相當于光合作用的 階段。寫出AB段所發(fā)生的與光合作用能量代謝相應(yīng)的反應(yīng)式： 。曲線BC段的反應(yīng)是在黑暗條件下進行的，簡述出現(xiàn)BC段的原因。 。曲線CD段迅速下降的原因是什么？ 。這位科學(xué)家設(shè)計的這個圖A裝置相當于植物體的哪種結(jié)構(gòu)？ 【限時訓(xùn)練】1、（2009安徽卷）葉綠體是植物進行光合作用的場所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是 （ ）A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)B.H2O在光下分解為H和O2的

7、過程發(fā)生在基質(zhì)中C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D.光合作用的產(chǎn)物淀粉是在基質(zhì)中合成的2、關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述，錯誤的是 （ ）A葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)B葉綠體色素參與ATP的分解C葉綠體色素與O2和H的形成有關(guān)D葉綠體色素能吸收和傳遞光能3、（2009廣東）將在黑暗中放置一段 時間的葉片均分4塊，置于不同的試管中，按下表進行實驗,著色最淺葉片所在的試管是（ ）試管編號實驗處理CO2溶液+光照白光藍光紅光綠光碘液+注：“+”表示具有該條件A. B. C. D.4、右圖是改變CO2濃度后與光合作用有關(guān)的 C5和C3在細胞內(nèi)的變化曲線，請回答：（1）曲線a表示的化合物