滬科版九年級(jí)上冊(cè)物理《第12章溫度與物態(tài)變化 第5節(jié)全球變暖與水資源危機(jī)》課件

1、第十二章 溫度與物態(tài)變化第五節(jié) 全球變暖與水資源危機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1知道全球變暖給人類帶來的不利影響。2 2了解保護(hù)水資源、節(jié)約用水的重要意義。3 3知道節(jié)約用水的措施。全球氣候變暖全球氣候變暖情景導(dǎo)入冰山熔化北極熊無家可歸情景導(dǎo)入全球變暖全球變暖 現(xiàn)代工業(yè)大量使用礦物燃料作為能源，排放出CO2等多種溫室氣體，這些溫室氣體使太陽的熱量聚集在地球周圍，導(dǎo)致全球變暖，這就是溫室效應(yīng)。 溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球變暖，全球變暖會(huì)給人類帶來一系列不利影響。知識(shí)模塊一知識(shí)模塊一 全球變暖全球變暖自學(xué)互研1.海面上升海面上升會(huì)帶來什么影響？全球變暖一系列不利影響 冰山熔化,使低地被淹,海岸被沖蝕,地表水和

2、地下水鹽分增加,影響城市供水,沿海和島國(guó)居民生活受到嚴(yán)重威脅。2.對(duì)動(dòng)、植物的影響動(dòng)、植物滅亡或被迫轉(zhuǎn)移。3.對(duì)農(nóng)業(yè)的影響影響糧食作物的產(chǎn)量和作物的分布類型。4.對(duì)人類健康的影響 影響人類健康,導(dǎo)致人類發(fā)病率和死亡率增加,一些熱帶地區(qū)的傳染性疾病向更多的國(guó)家傳播。自學(xué)互研思考：導(dǎo)致全球變暖的主要原因是什么？答案:現(xiàn)代工業(yè)大量使用礦物燃料作為能源,排放出大量二氧化碳等多種溫室氣體,這些溫室氣體使太陽的熱量聚集在地球周圍,導(dǎo)致全球變暖。大氣中的二氧化碳來自于何處呢？大氣中的二氧化碳主要來自于工業(yè)、交通等成產(chǎn)、生活所使用的礦物燃料以及森林火災(zāi)、生物呼吸等。此外，毀林，特別是對(duì)熱帶雨林的破壞，導(dǎo)致光合

3、作用減弱，也是大氣中的二氧化碳濃度增加。甲烷、氟利昂等溫室氣體含量雖小，但增長(zhǎng)迅速，未來幾十年內(nèi)，他們所產(chǎn)生的總溫室效應(yīng)講超過二氧化碳，使地球變暖。人類活動(dòng)排入大氣中的二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂等溫室氣體的數(shù)量不斷增大。大氣中的溫室氣體大量吸收地表釋放的長(zhǎng)波輻射，又以長(zhǎng)波輻射的形式反射回地表，是地表增溫，產(chǎn)生溫室效應(yīng)。自學(xué)互研溫室效應(yīng)水 是 生 命 之 源知識(shí)模塊二知識(shí)模塊二 水資源危機(jī)珍惜每一滴水水資源危機(jī)珍惜每一滴水沒有山就沒有靈氣，沒有水就沒有活力自學(xué)互研淡水在哪里？ 地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能灌溉，也

4、難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩極和凍土中，無法被利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水量比較起來，淡水量真是九牛一毛。水資源危機(jī)水資源危機(jī)水資源危機(jī)水資源危機(jī)造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因之一造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因之一是是 ，而污染水資源的罪魁禍?zhǔn)子质钦l呢？而污染水資源的罪魁禍?zhǔn)子质钦l呢？水的污染水的污染它們是生活污水、工業(yè)廢水、工業(yè)固體廢物、它們是生活污水、工業(yè)廢水、工業(yè)固體廢物、生活垃圾等。生活垃圾等。自學(xué)互研原 油 泄 漏自學(xué)互研海鳥沾染原油死亡自學(xué)互研湖泊酸化使大量生物死亡自學(xué)互研被污

5、染的水使大量生物死亡自學(xué)互研水資源危機(jī)水資源危機(jī)赤潮赤潮赤赤 潮潮 水域中一些浮游生物暴水域中一些浮游生物暴發(fā)性繁殖引起水色異常的現(xiàn)發(fā)性繁殖引起水色異常的現(xiàn)象，主要發(fā)生在近海海域象，主要發(fā)生在近海海域, ,又稱紅潮。又稱紅潮。自學(xué)互研綠色的圓形代表地球，標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。珍惜每一滴水自學(xué)互研節(jié)約用水 珍惜水資源珍惜每一滴水自學(xué)互研節(jié)約用水 珍惜水資源交流與討論:我們?cè)诩彝ド钪杏盟悦?、洗菜、洗衣、澆花、沖廁、洗澡列舉出所有可能的節(jié)水方法。自學(xué)互研

6、地球上的最后一滴水將是人的眼淚節(jié)約用水可采取節(jié)水技術(shù)、防治水污染、植樹造林如果不合理利用和保護(hù)水資源節(jié)約用水的措施宣傳節(jié)水的重要性、迫切性，提高人們節(jié)水意識(shí)、廢污水再利用：如工廠重復(fù)利用內(nèi)部已使用過的水，城市污水經(jīng)處理凈化后可回收利用，加強(qiáng)輸水管道檢漏工作、推廣節(jié)水器具、農(nóng)業(yè)上推廣節(jié)水灌溉技術(shù)。自學(xué)互研檢測(cè)反饋材料一從太空所看到的地球是一個(gè)藍(lán)色的“水球”，地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0.75%，有近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水可被人類利用，約占地球上全部水的0.007%。因此，水是人類十

7、分珍貴的資源，隨著社會(huì)的發(fā)展和人口的劇增，水資源已出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)。缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象。全世界有100多個(gè)國(guó)家存在不同程度的缺水問題，其中有28個(gè)國(guó)家被列為缺水國(guó)或嚴(yán)重缺水國(guó)。我國(guó)的水資源匱乏問題也很嚴(yán)重，西北、華北、東北等北方地區(qū)幾乎都缺水。材料二水資源危機(jī)的原因：造成水資源缺乏的主要原因是水的污染。污染水資源的主要是生活污水、工業(yè)廢水、工業(yè)固體廢物、生活垃圾等。江河、湖泊中的水被污染的同時(shí)，海洋也被污染。如污染的江河中的水會(huì)流入海洋，以及海上溢油污染等。赤潮就是海洋受污染后所產(chǎn)生的一種災(zāi)害性海洋現(xiàn)象，是有機(jī)物和營(yíng)養(yǎng)鹽過多引起的。1.水資源是能被人們生產(chǎn)、生活所利用的_資源。造成水

8、資源缺乏的主要原因是_。不可替代的水污染2如圖所示的徽標(biāo)表達(dá)的意義是：“水是生命之源，珍惜每一滴水，是公民的義務(wù)和責(zé)任”?；諛?biāo)右上方的弧線代表_；滴下的一滴水被伸出的手掌接住，將節(jié)約用水之意寓于_之中。自來水管道和水龍頭“接水”3.下列做法不會(huì)造成水污染的是（ ）A.生活用水任意排放 B.工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放C.海上原油泄漏 D.使用含磷洗衣粉B4. 解決日益嚴(yán)重的水資源危機(jī)的重要措施是節(jié)約用水。在我國(guó)這樣的人口大國(guó)，節(jié)約用水意義重大，下面的節(jié)水辦法中不可行的是（ ） A.每日定量、定時(shí)供水B.在每天的淘米、洗衣、沖廁的過程中，限量用水C.減少每個(gè)人每天的飲用水D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，推廣噴灌技術(shù)C5. 據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬立方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問題?，F(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以上過程涉及的關(guān)于水的物態(tài)變化有（）A.汽化凝固B.汽化液化C.液化凝華 D.升華凝華B課堂小結(jié)1. 全球變暖3珍惜每一滴水2水資源危機(jī)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教