高三語文：納蘭性德《長相思》課件腳本(教學(xué)方案)

1、高三語文：納蘭性德長相思課件腳本（教學(xué)方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學(xué)校：年級:教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE 高三語文教案高三語文:納蘭性德長相思課件腳本（教學(xué)方案）教材簡介:語文素茍“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋，IIII 本教學(xué)設(shè)計資料適用于高中高三語文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技

2、iIIII 能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。!山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪 一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。【注釋】榆關(guān)：山海關(guān)的別稱。那畔：那邊。指關(guān)外。帳：指護衛(wèi)皇帝 軍隊的營帳。更：古代夜間的計時單位。一夜分為五更。聒碎：攪 碎。聒，嘈雜。一、教學(xué)目標(biāo)（字幕）1、了解作者的身世經(jīng)歷及生活時代。2、掌握詞的內(nèi)容，體會詞的意境。3、領(lǐng)會詞中作者流露的思想感情。二、導(dǎo)入（字幕配圖）第2頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三語文教案王國維曰：明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕 佳、落日大旗屮、中天懸明月、大漠孤煙直

3、、長河落日圓，此等境 界可謂千古奇觀。求之于詞，則納蘭容若塞上之作，如長相思“夜 深千帳燈”差近之。（配圖）三、作者介紹納蘭性德（1655-1685）字容若，滿洲正白旗人。清康熙十五年 （1676）進士，官一等侍衛(wèi)。生平避談世事，故詞也主要寫離別相思 及怨夏悲秋等個人生活感受。詞的風(fēng)格直抒胸懷，婉約清新；但過 多哀思，情調(diào)消沉。（配圖）四、配畫面朗讀山水、山海關(guān)、風(fēng)雪、千帳燈、故園。（配圖五六幅）五、預(yù)習(xí)指導(dǎo)1、作者在詞屮描繪了什么樣的景物，你能確定是哪里的景物 嗎？2、體會出這詞中蘊含的思想感情？六、感知理解（字幕）教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三語文教案納蘭性德推崇南

4、唐李煜，詞風(fēng)清麗自然，纏綿怖惻，反映到這 首長相思上，雖然寫旅途思鄉(xiāng)，也寫得悠長動情。詞的上片從“山一程，水一程”的疊用，來說明身離故鄉(xiāng)之遠。 下片以“風(fēng)一更，雪一更”氣候上的轉(zhuǎn)變來渲染作者此時孤寂情懷。 風(fēng)雪打斷了他思鄉(xiāng)之夢，懊喪之余，他更加懷念故園的寧靜詳和， 作者于清麗哀婉Z屮又不乏邊寨之雄奇風(fēng)情的描述，這兩者結(jié)合到 一起，就升華了羈旅懷鄉(xiāng)的主題。七、賞析加點字（字幕）1、“一”字賞析：上下片的前兩句均用“一”字，不但對仗工 整，使文字呈連續(xù)不絕Z勢，詞風(fēng)更加纏綿。2、“身”字賞析：點明身處之地及方向，“身”與心相對，身向 榆關(guān)，而心卻在關(guān)內(nèi)，表明作者心系故園。八、知識歸納（字幕）長相思，詞牌名。內(nèi)容多寫男女或朋友久別思念之情，故名。 雙調(diào)三十六字，平韻。九、拓展練習(xí)（字幕配圖）第4頁教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE 高三語文教案長相思李白長相思，在長安。絡(luò)緯秋啼金井闌,孤燈不明思欲絕, 美人如花隔云端。上有青冥之高天,天長路遠魂飛苦, 長相思，摧心肝。微霜凄凄簟色寒。卷帷望月空長嘆。下有錄水Z波瀾。夢魂不到關(guān)山難。第5頁李白此詩表達